‫)1-2( العلاقات‬
‫فيما سب‬
‫ق‬

‫• درست حل المعادلت بمتغير أو بمتغيرين.‬
‫والن‬

‫• أمثل العلاقات.‬

‫• أفسر التمثيل البياني للعلاقات.‬
‫المفردات‬

‫النظام الحداثي‬
‫المحور س‬
‫المحور ص‬
‫نقطة اللصل‬
‫الزوج المرتب‬
‫الحداثي السيني‬
‫الحداثي الصادي‬
‫العلاقة‬
‫المجال‬
‫المدى‬
‫المتغير المستقل‬
‫المتغير التابع‬
‫لماذا؟‬

‫كلما تعمقت في المحيط زاد الضغط على‬
‫الجسم لكثرة الماء من فواقك. فجاذبية‬
‫الرض تجذب الماء إلى السفل مما يسبب‬
‫ضغطا أكبر. والمعادلة ض = ث ت ع‬
‫ ً‬
‫تربط ضغط الماء الكلي بالعمق. علما بأن:‬
‫ ً‬
‫أسئلة التعزيز‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫ماذا يحصل للضغط على جسمك أثناء الغوص عميقا في‬
‫المحيط ؟‬
‫هل يعتمد الضغط على العمق أم يعتمد العمق على الضغط ؟‬
‫ما المتغير التابع في رأيك ؟‬
‫وما المتغير المستقل ؟‬
‫لماذا؟‬

‫ض = الضغط‬
‫ث = كثافة الماء‬
‫ت = تسارع الجاذبية الرضية‬
‫ع = ارتفاع الماء‬
‫تمثيل العلاقة‬
‫يمكن تمثيل العلاقة التي‬
‫تربط بين‬
‫العمق والضغط الناتج بخط‬
‫مستقيم في‬
‫مستوى إحداثي.‬
‫النظام الحداثي‬

‫ّ‬
‫يتكون من تقاطع خطي أع‬
‫داد، هما:‬
‫المحور الفقي والمحور ال‬
‫رأسي.‬
‫النظام الحداثي‬
‫يطلق على النظام‬
‫الحداثي أيضا اسم‬
‫ ً‬
‫المستوىالحداثي.‬

‫يطلق على المحور‬
‫الرأسي أيضا اسم المحور‬
‫ ً‬
‫الصادي )المحور ص(‬

‫في المستوى‬
‫الحداثي‬
‫تحدد كل نقطة‬
‫بزوج مرتب.‬

‫يطلق على المحور‬
‫الفقي أيضا اسم‬
‫ ً‬
‫المحور السيني‬
‫)المحورس(‬

‫تسمى النقطة )0، 0(‬
‫نقطة اللصل وهي نقطة‬
‫تقاطع المحورين.‬
‫ُ‬
‫تمثل النقط‬
‫عل‬
‫ى المستوى‬
‫ال‬
‫حداثي باست‬
‫عم‬
‫ال الزواج‬
‫المرتبة.‬

‫الزوج المرتب عددان يكتبان على الصورة )س، ص(.‬
‫ُ‬
‫تمث‬
‫ل النقط عل‬
‫ى المستو‬

‫ى‬
‫الحداثي با‬
‫ست‬
‫عمال الزوا‬
‫ج المرتبة.‬

‫تسمى اقيمة س بالحداثي السيني، وتمثل‬
‫يّ‬
‫ُ‬
‫المسقط الفقي للنقطة.‬
‫ُ‬
‫تمث‬
‫ل النقط عل‬
‫ى‬
‫المستوى ا‬
‫لحد‬
‫اثي باستعم‬
‫ال‬
‫الزواج ال‬
‫مرتبة.‬

‫تسمى قيمة ص بالحداثي الصادي وتمثل‬
‫المسقط الرأسي للنقطة.‬
‫ُ‬
‫تسمى مج‬
‫م‬
‫وعة الزوا‬
‫ج المرتبة‬
‫وصف هذه‬
‫علق‬
‫ا‬
‫ة، ويمكن‬
‫تمث لعلقة بعدة‬
‫طرائق: أز‬
‫يل بياني،‬
‫واج مرتب‬
‫ة،‬
‫جدول، مخط‬
‫ط سهمي.‬
‫وي‬
‫وضح المخ‬
‫طط‬
‫السهمي كي‬
‫بالمدى.‬
‫ف ترتبط‬
‫عنا‬
‫صر المجال‬

‫ويطلق على‬
‫م‬
‫جموعة ال‬
‫المرتبة المجال، وعل عداد الولى‬
‫ى مجموعة ا في الزواج‬
‫المدى.‬
‫ل‬
‫عداد الثانية‬
‫وال‬
‫مخطط الس‬
‫ه مي‬
‫المجاور ي‬
‫)-‬
‫مثل الزوا‬
‫2، 4 (، ) -‬
‫1، 4(، )0، 6(، )1 ج المرتبة:‬
‫،‬
‫8 ( ، )2 ، 8 (‬

‫المجال‬
‫2‬‫1‬‫0‬
‫1‬
‫2‬

‫المدى‬
‫4‬
‫6‬
‫8‬
‫إرشادات للدراسة‬

‫لت المتعددة: يخدم كل تمثيل للعلقة‬
‫التمثي‬
‫ا مختلفا فالتمثيل البياني يبين النمط‬
‫ً‬
‫الواحدة غرض ً‬
‫ط ونستدل من المخطط السهمي على‬
‫بين النقا‬
‫ط عدة عناصر بالعنصر عدة عناصر‬
‫ارتبا‬
‫بالعنصر نفسه.‬
‫ادرس التمثيلت التية التي تمثل العلقة‬
‫نفسها:‬

‫أزواج مرتبة:‬
‫)1، 2(‬
‫)-2، 4(‬
‫)0، -3(‬

‫جدول:‬
‫س‬
‫1‬
‫2‬‫0‬

‫ص‬
‫2‬
‫4‬
‫-3‬
‫ادرس التمثيلت التية التي تمثل العلقة‬
‫نفسها:‬

‫تمثيل بياني‬
‫ادرس التمثيلت التية التي تمثل‬
‫العلقة نفسها:‬

‫مخطط سهمي‬

‫المجال‬
‫1‬
‫2‬‫0‬

‫المدى‬
‫2‬
‫4‬
‫-3‬
‫ادرس التمثيلت التية التي تمثل‬
‫العلقة نفسها:‬
‫بما أن قيم س في العلقة هي عناصر المجال، وقيم ص‬
‫هي عناصر المدى، فإن المجال في العلقة أعله‬
‫هو: }-2، 1، 0{، والمدى هو: }-3، 2، 4{‬
‫تمثيلت العلقة‬
‫مثال1‬
‫أ( مثل العلقة })5،2(، )-2، 3(، )5، -2(،‬
‫)-1، -2({ بجدول، وبيانيا، وبالمخطط السهمي.‬
‫،ً‬

‫الجدول: اكتب اإحداثي‬
‫السيني في العمود الول من‬
‫الجدول، وإحداثي الصادي‬
‫في العمود الثاني فيه.‬
‫تمثيلت العلقة‬
‫مثال1‬
‫أ( مثل العلقة })5،2(، )-2، 3(، )5، -2(،‬
‫)-1، -2({ بجدول، وبيانيا، وبالمخطط السهمي.‬
‫،ً‬

‫التمثيل البياني:‬
‫ارسم كل زوج في‬
‫المستوى‬
‫الحداثي.‬
‫تمثيلت العلقة‬
‫مثال1‬
‫أ( مثل العلقة })5،2(، )-2، 3(، )5، -2(،‬
‫)-1، -2({ بجدول، وبيانيا، وبالمخطط السهمي.‬
‫،ً‬
‫المخطط السهمي: ضع‬
‫قائمة لقيم س في المجال‬
‫وقيم ص في المدى.‬
‫وارسم أسهما من قيم س‬
‫،ً‬
‫في المجال إلى قيم ص‬
‫التي تقابلها في المدى.‬

‫المجال‬
‫2‬
‫2‬‫5‬
‫-1‬

‫المدى‬
‫5‬
‫3‬
‫-2‬
‫تمثيل ت العلةقة‬
‫مثال1‬
‫ب( حدد كل من مجال العلةقة ومداها.‬
‫ ًّ‬

‫المجال هو: }2، -2، 5، -1{،‬
‫والمدى هو: }5، 3، -2{‬
‫تحقق من فهمك‬

‫1أ‬
‫مث ل العلةقة })4، -3(، )3، 2(، )-4، 1(، )0، -3({‬
‫لّ‬
‫بجدول، وبيانيا، وبالمخطط السهمي.‬
‫،ً‬
‫تحقق من فهمك‬

‫1ب‬
‫حدد كل من: المجال والمدى.‬
‫ ًّ‬
‫مث ل العلةقة })4، -3(، )3، 2(، )-4، 1(، )0، -3({‬
‫لّ‬
‫بجدول، وبيانيا، وبالمخطط السهمي.‬
‫،ً‬

‫.1‬
‫.2‬
‫.3‬
‫.4‬
‫.5‬
‫.6‬

‫مثلي بالجدول‬
‫مثلي بالرسم السهمي‬
‫مثلي بيانيا النقاط ) 4 ، - 3(، ) 3 ، 2(‬
‫مثلي بيانيا النقاط ) -4 ، 1( ، ) 0، -3(‬
‫أوجدي المجال ؟‬
‫أوجدي المدى ؟‬
‫تحقق من فهمك‬

‫1ب‬
‫حدد كل من: المجال والمدى.‬
‫ ًّ‬
‫يسمى المتغير الذ‬
‫ي يحدد ةقيم مخرجا‬
‫ ت‬
‫العلةقة المتغير ال‬
‫مستق ل، أما المتغير‬
‫الذي تعتمد ةقيمته‬
‫على ةقيم المتغير‬
‫المستق ل فيسمى ا‬
‫لمتغير التابع.‬
‫المتغيرا ت المستقلة والمتغيرا ت التابعة‬

‫من واةقع الحياة‬
‫مثال2‬
‫عين كل من المتغير المستق ل والمتغير التابع لك ل علةقة فيما يأتي:‬
‫ ًّ‬
‫لّ‬
‫،ً‬
‫أ( مبيعا ت: في مهرجان تراثي، يبيع أحد الجنحة صورا‬
‫تذكارية. وكلما زاد ت المبيعا ت، زاد الدخ ل. حددي المتغير‬
‫المستق ل والمتغير التابع ؟‬
‫المتغيرا ت المستقلة والمتغيرا ت التابعة‬

‫من واةقع الحياة‬

‫عين كل من المتغير المستق ل والمتغير التابع لك ل علةقة فيما يأتي:‬
‫ ًّ‬
‫لّ‬
‫،ً‬
‫أ( مبيعا ت: في مهرجان تراثي، يبيع أحد الجنحة صورا‬
‫تذكارية. وكلما زاد ت المبيعا ت، زاد الدخ ل.‬
‫الحــــــــ ل‬
‫عدد الصور متغير مستق ل؛ لنه ل يتأثر بالدخ ل الذي يحققه‬
‫الجناح، أما الدخ ل فيكون كتغيرا تابعا؛ لن مقداره يعتمد‬
‫،ً ،ً‬
‫على عدد الصور المبيعة.‬
‫المتغيرا ت المستقلة والمتغيرا ت التابعة‬

‫من واةقع الحياة‬
‫مثال2‬
‫عين كل من المتغير المستق ل والمتغير التابع لك ل علةقة فيما يأتي:‬
‫ ًّ‬
‫لّ‬
‫ب( أجهزة كهربائية: ازداد معدل أسعار الجهزة الكهربائية‬
‫بصورة ثابتة مع مرور الزمن. حددي المتغير المستق ل‬
‫والمتغير التابع ؟‬
‫المتغيرا ت المستقلة والمتغيرا ت التابعة‬

‫من واةقع الحياة‬
‫مثال2‬
‫عين كل من المتغير المستق ل والمتغير التابع لك ل علةقة فيما يأتي:‬
‫ ًّ‬
‫لّ‬
‫الح ل :‬
‫الزمن متغير مستق ل: لنه ل يتأثر بأسعار الجهزة‬
‫الكهربائية، وأسعار الجهزة متغير تابع لنه يتأثر بالزمن.‬
‫الربط م‬
‫ع الحياة‬

‫مهرجان الجنادرية مهرجان تراثي وثقافي كبير يقام‬
‫في المملكة العربية السعودية سنويا منذ عام‬
‫،ً‬
‫5041هـ، ويجمع بين الماضي والحاضر، ويجذب‬
‫العديد من الزوار.‬
‫تحقق من فهمك‬

‫2أ‬
‫عين كل من المتغير المستقل والمتغير التابع لكل علةقة فيما يأتي:‬
‫نّ  ًّ‬
‫تحقق من فهمك‬

‫2أ‬
‫عين كل من المتغير المستقل والمتغير التابع لكل علةقة فيما يأتي:‬
‫نّ  ًّ‬

‫يزداد ضغط الهواء داخل إطار السيارة مع ازدياد‬
‫درجة الحرارة.‬
‫تحقق من فهمك‬

‫2ب‬
‫عين كل من المتغير المستقل والمتغير التابع لكل علةقة فيما يأتي:‬
‫نّ  ًّ‬
‫تحقق من فهمك‬

‫2ب‬
‫عين كل من المتغير المستقل والمتغير التابع لكل علةقة فيما يأتي:‬
‫نّ  ًّ‬

‫كلما قلت كمية المطر انخفض مستوى سطح‬
‫الماء في النهر.‬
‫تـــــأكــد :‬

‫1‬
‫مثل كل علقة فيما يأتي بجدول، وبيانيا، وبمخطط سهمي،‬
‫ ٍ‬
‫ًّ‬
‫ ٍ‬
‫ثم حدد كل من مجالها ومداها:‬
‫ًّ‬

‫})4، 3(، )-2، 2(، )5، -6({‬
‫المجال= } 4، -2 ، 5{ ،‬
‫المدى= } 3 ، 2 ، -6{‬

‫4 3‬
‫2 2‬‫5 -6‬

‫4‬
‫2‬‫5‬

‫3‬
‫2‬
‫-6‬
‫تـــــأكــد :‬

‫3‬
‫حدد كل من المتغير المستقل والمتغير التابع في كل علقة فيما يأتي:‬
‫ًّ‬

‫زيادة درجة الحرارة مركد ب داخل وعاء محكم‬
‫رُ َّ‬
‫اللغل ق يزيد من الضغط داخل الوعاء.‬

‫المتغير المستقل:درجة الحرارة ، المتغير‬
‫التابع:الضغط‬
‫كتاب النشاط ص9‬
‫• 1( مثل العلةقة التالية بالجدول ثم حدد كل من المجال والمدى:‬
‫{ ) 4 ، 3 ( ، ) -1 ، 4 ( ، ) 3 ، - 2 ( ، ) - 2 ، 1 ( }‬
‫تـــــأكــد :‬

‫5‬
‫حدد كل من المتغير المستقل والمتغير التابع في كل علقة فيما يأتي:‬
‫ًّ‬

‫يجري محل تجاري تنزيل ت على سلعة. وكلما‬
‫ازداد ت المبيعا ت كان ربحه أكثر.‬

‫المتغير المستقل:المبيعات ، المتغير‬
‫التابع:الربح‬
‫تـــــأكــد :‬

‫6‬

‫صف كل من التمثيلين البيانيين التيين:‬
‫ ًّ‬
‫يوضح التمثيل البياني أدناه مبيعا ت‬
‫شركة عبر النترنت.‬

‫تزيد المبيعات مع مرور الوةقت ثم يأتي عليها فترة ما‬
‫تقل مع مرور الوةقت ثم تعود ثانية للزيادة مع الوةقت‬
‫ثم يأتي بعدها فترة تكون ثابتة مع مرور الوةقت ثم‬
‫بعدها للزيادة مرة أخري‬
‫الحــــــــــــــــل‬
‫21‬
‫حدد كل من المتغير المستقل والمتغير‬
‫ًّ‬
‫التابع في كل علقة فيما يأتي:‬

‫المتغير المستقل:عدد المشاركين،‬
‫المتغير التابع:كمية الطعام‬
‫الحـــــــــــــل‬
‫51‬
‫صف كل تمثيل بياني فيما يأتي:‬

‫تزداد ةقيمة لوحة فنية مع مرور‬
‫الزمن‬
‫انتهى الدرس‬

العلاقات

  • 1.
  • 2.
    ‫فيما سب‬ ‫ق‬ ‫• درستحل المعادلت بمتغير أو بمتغيرين.‬
  • 3.
    ‫والن‬ ‫• أمثل العلاقات.‬ ‫•أفسر التمثيل البياني للعلاقات.‬
  • 4.
    ‫المفردات‬ ‫النظام الحداثي‬ ‫المحور س‬ ‫المحورص‬ ‫نقطة اللصل‬ ‫الزوج المرتب‬ ‫الحداثي السيني‬ ‫الحداثي الصادي‬ ‫العلاقة‬ ‫المجال‬ ‫المدى‬ ‫المتغير المستقل‬ ‫المتغير التابع‬
  • 5.
    ‫لماذا؟‬ ‫كلما تعمقت فيالمحيط زاد الضغط على‬ ‫الجسم لكثرة الماء من فواقك. فجاذبية‬ ‫الرض تجذب الماء إلى السفل مما يسبب‬ ‫ضغطا أكبر. والمعادلة ض = ث ت ع‬ ‫ ً‬ ‫تربط ضغط الماء الكلي بالعمق. علما بأن:‬ ‫ ً‬
  • 6.
    ‫أسئلة التعزيز‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ماذا يحصلللضغط على جسمك أثناء الغوص عميقا في‬ ‫المحيط ؟‬ ‫هل يعتمد الضغط على العمق أم يعتمد العمق على الضغط ؟‬ ‫ما المتغير التابع في رأيك ؟‬ ‫وما المتغير المستقل ؟‬
  • 7.
    ‫لماذا؟‬ ‫ض = الضغط‬ ‫ث= كثافة الماء‬ ‫ت = تسارع الجاذبية الرضية‬ ‫ع = ارتفاع الماء‬
  • 8.
    ‫تمثيل العلاقة‬ ‫يمكن تمثيلالعلاقة التي‬ ‫تربط بين‬ ‫العمق والضغط الناتج بخط‬ ‫مستقيم في‬ ‫مستوى إحداثي.‬
  • 9.
    ‫النظام الحداثي‬ ‫ّ‬ ‫يتكون منتقاطع خطي أع‬ ‫داد، هما:‬ ‫المحور الفقي والمحور ال‬ ‫رأسي.‬
  • 10.
    ‫النظام الحداثي‬ ‫يطلق علىالنظام‬ ‫الحداثي أيضا اسم‬ ‫ ً‬ ‫المستوىالحداثي.‬ ‫يطلق على المحور‬ ‫الرأسي أيضا اسم المحور‬ ‫ ً‬ ‫الصادي )المحور ص(‬ ‫في المستوى‬ ‫الحداثي‬ ‫تحدد كل نقطة‬ ‫بزوج مرتب.‬ ‫يطلق على المحور‬ ‫الفقي أيضا اسم‬ ‫ ً‬ ‫المحور السيني‬ ‫)المحورس(‬ ‫تسمى النقطة )0، 0(‬ ‫نقطة اللصل وهي نقطة‬ ‫تقاطع المحورين.‬
  • 11.
    ‫ُ‬ ‫تمثل النقط‬ ‫عل‬ ‫ى المستوى‬ ‫ال‬ ‫حداثيباست‬ ‫عم‬ ‫ال الزواج‬ ‫المرتبة.‬ ‫الزوج المرتب عددان يكتبان على الصورة )س، ص(.‬
  • 12.
    ‫ُ‬ ‫تمث‬ ‫ل النقط عل‬ ‫ىالمستو‬ ‫ى‬ ‫الحداثي با‬ ‫ست‬ ‫عمال الزوا‬ ‫ج المرتبة.‬ ‫تسمى اقيمة س بالحداثي السيني، وتمثل‬ ‫يّ‬ ‫ُ‬ ‫المسقط الفقي للنقطة.‬
  • 13.
    ‫ُ‬ ‫تمث‬ ‫ل النقط عل‬ ‫ى‬ ‫المستوىا‬ ‫لحد‬ ‫اثي باستعم‬ ‫ال‬ ‫الزواج ال‬ ‫مرتبة.‬ ‫تسمى قيمة ص بالحداثي الصادي وتمثل‬ ‫المسقط الرأسي للنقطة.‬
  • 14.
    ‫ُ‬ ‫تسمى مج‬ ‫م‬ ‫وعة الزوا‬ ‫جالمرتبة‬ ‫وصف هذه‬ ‫علق‬ ‫ا‬ ‫ة، ويمكن‬ ‫تمث لعلقة بعدة‬ ‫طرائق: أز‬ ‫يل بياني،‬ ‫واج مرتب‬ ‫ة،‬ ‫جدول، مخط‬ ‫ط سهمي.‬
  • 15.
    ‫وي‬ ‫وضح المخ‬ ‫طط‬ ‫السهمي كي‬ ‫بالمدى.‬ ‫فترتبط‬ ‫عنا‬ ‫صر المجال‬ ‫ويطلق على‬ ‫م‬ ‫جموعة ال‬ ‫المرتبة المجال، وعل عداد الولى‬ ‫ى مجموعة ا في الزواج‬ ‫المدى.‬ ‫ل‬ ‫عداد الثانية‬
  • 16.
    ‫وال‬ ‫مخطط الس‬ ‫ه مي‬ ‫المجاوري‬ ‫)-‬ ‫مثل الزوا‬ ‫2، 4 (، ) -‬ ‫1، 4(، )0، 6(، )1 ج المرتبة:‬ ‫،‬ ‫8 ( ، )2 ، 8 (‬ ‫المجال‬ ‫2‬‫1‬‫0‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫المدى‬ ‫4‬ ‫6‬ ‫8‬
  • 17.
    ‫إرشادات للدراسة‬ ‫لت المتعددة:يخدم كل تمثيل للعلقة‬ ‫التمثي‬ ‫ا مختلفا فالتمثيل البياني يبين النمط‬ ‫ً‬ ‫الواحدة غرض ً‬ ‫ط ونستدل من المخطط السهمي على‬ ‫بين النقا‬ ‫ط عدة عناصر بالعنصر عدة عناصر‬ ‫ارتبا‬ ‫بالعنصر نفسه.‬
  • 18.
    ‫ادرس التمثيلت التيةالتي تمثل العلقة‬ ‫نفسها:‬ ‫أزواج مرتبة:‬ ‫)1، 2(‬ ‫)-2، 4(‬ ‫)0، -3(‬ ‫جدول:‬ ‫س‬ ‫1‬ ‫2‬‫0‬ ‫ص‬ ‫2‬ ‫4‬ ‫-3‬
  • 19.
    ‫ادرس التمثيلت التيةالتي تمثل العلقة‬ ‫نفسها:‬ ‫تمثيل بياني‬
  • 20.
    ‫ادرس التمثيلت التيةالتي تمثل‬ ‫العلقة نفسها:‬ ‫مخطط سهمي‬ ‫المجال‬ ‫1‬ ‫2‬‫0‬ ‫المدى‬ ‫2‬ ‫4‬ ‫-3‬
  • 21.
    ‫ادرس التمثيلت التيةالتي تمثل‬ ‫العلقة نفسها:‬ ‫بما أن قيم س في العلقة هي عناصر المجال، وقيم ص‬ ‫هي عناصر المدى، فإن المجال في العلقة أعله‬ ‫هو: }-2، 1، 0{، والمدى هو: }-3، 2، 4{‬
  • 22.
    ‫تمثيلت العلقة‬ ‫مثال1‬ ‫أ( مثلالعلقة })5،2(، )-2، 3(، )5، -2(،‬ ‫)-1، -2({ بجدول، وبيانيا، وبالمخطط السهمي.‬ ‫،ً‬ ‫الجدول: اكتب اإحداثي‬ ‫السيني في العمود الول من‬ ‫الجدول، وإحداثي الصادي‬ ‫في العمود الثاني فيه.‬
  • 23.
    ‫تمثيلت العلقة‬ ‫مثال1‬ ‫أ( مثلالعلقة })5،2(، )-2، 3(، )5، -2(،‬ ‫)-1، -2({ بجدول، وبيانيا، وبالمخطط السهمي.‬ ‫،ً‬ ‫التمثيل البياني:‬ ‫ارسم كل زوج في‬ ‫المستوى‬ ‫الحداثي.‬
  • 24.
    ‫تمثيلت العلقة‬ ‫مثال1‬ ‫أ( مثلالعلقة })5،2(، )-2، 3(، )5، -2(،‬ ‫)-1، -2({ بجدول، وبيانيا، وبالمخطط السهمي.‬ ‫،ً‬ ‫المخطط السهمي: ضع‬ ‫قائمة لقيم س في المجال‬ ‫وقيم ص في المدى.‬ ‫وارسم أسهما من قيم س‬ ‫،ً‬ ‫في المجال إلى قيم ص‬ ‫التي تقابلها في المدى.‬ ‫المجال‬ ‫2‬ ‫2‬‫5‬ ‫-1‬ ‫المدى‬ ‫5‬ ‫3‬ ‫-2‬
  • 25.
    ‫تمثيل ت العلةقة‬ ‫مثال1‬ ‫ب(حدد كل من مجال العلةقة ومداها.‬ ‫ ًّ‬ ‫المجال هو: }2، -2، 5، -1{،‬ ‫والمدى هو: }5، 3، -2{‬
  • 26.
    ‫تحقق من فهمك‬ ‫1أ‬ ‫مثل العلةقة })4، -3(، )3، 2(، )-4، 1(، )0، -3({‬ ‫لّ‬ ‫بجدول، وبيانيا، وبالمخطط السهمي.‬ ‫،ً‬
  • 27.
    ‫تحقق من فهمك‬ ‫1ب‬ ‫حددكل من: المجال والمدى.‬ ‫ ًّ‬
  • 28.
    ‫مث ل العلةقة})4، -3(، )3، 2(، )-4، 1(، )0، -3({‬ ‫لّ‬ ‫بجدول، وبيانيا، وبالمخطط السهمي.‬ ‫،ً‬ ‫.1‬ ‫.2‬ ‫.3‬ ‫.4‬ ‫.5‬ ‫.6‬ ‫مثلي بالجدول‬ ‫مثلي بالرسم السهمي‬ ‫مثلي بيانيا النقاط ) 4 ، - 3(، ) 3 ، 2(‬ ‫مثلي بيانيا النقاط ) -4 ، 1( ، ) 0، -3(‬ ‫أوجدي المجال ؟‬ ‫أوجدي المدى ؟‬
  • 29.
    ‫تحقق من فهمك‬ ‫1ب‬ ‫حددكل من: المجال والمدى.‬ ‫ ًّ‬
  • 30.
    ‫يسمى المتغير الذ‬ ‫ييحدد ةقيم مخرجا‬ ‫ ت‬ ‫العلةقة المتغير ال‬ ‫مستق ل، أما المتغير‬ ‫الذي تعتمد ةقيمته‬ ‫على ةقيم المتغير‬ ‫المستق ل فيسمى ا‬ ‫لمتغير التابع.‬
  • 31.
    ‫المتغيرا ت المستقلةوالمتغيرا ت التابعة‬ ‫من واةقع الحياة‬ ‫مثال2‬ ‫عين كل من المتغير المستق ل والمتغير التابع لك ل علةقة فيما يأتي:‬ ‫ ًّ‬ ‫لّ‬ ‫،ً‬ ‫أ( مبيعا ت: في مهرجان تراثي، يبيع أحد الجنحة صورا‬ ‫تذكارية. وكلما زاد ت المبيعا ت، زاد الدخ ل. حددي المتغير‬ ‫المستق ل والمتغير التابع ؟‬
  • 32.
    ‫المتغيرا ت المستقلةوالمتغيرا ت التابعة‬ ‫من واةقع الحياة‬ ‫عين كل من المتغير المستق ل والمتغير التابع لك ل علةقة فيما يأتي:‬ ‫ ًّ‬ ‫لّ‬ ‫،ً‬ ‫أ( مبيعا ت: في مهرجان تراثي، يبيع أحد الجنحة صورا‬ ‫تذكارية. وكلما زاد ت المبيعا ت، زاد الدخ ل.‬ ‫الحــــــــ ل‬ ‫عدد الصور متغير مستق ل؛ لنه ل يتأثر بالدخ ل الذي يحققه‬ ‫الجناح، أما الدخ ل فيكون كتغيرا تابعا؛ لن مقداره يعتمد‬ ‫،ً ،ً‬ ‫على عدد الصور المبيعة.‬
  • 33.
    ‫المتغيرا ت المستقلةوالمتغيرا ت التابعة‬ ‫من واةقع الحياة‬ ‫مثال2‬ ‫عين كل من المتغير المستق ل والمتغير التابع لك ل علةقة فيما يأتي:‬ ‫ ًّ‬ ‫لّ‬ ‫ب( أجهزة كهربائية: ازداد معدل أسعار الجهزة الكهربائية‬ ‫بصورة ثابتة مع مرور الزمن. حددي المتغير المستق ل‬ ‫والمتغير التابع ؟‬
  • 34.
    ‫المتغيرا ت المستقلةوالمتغيرا ت التابعة‬ ‫من واةقع الحياة‬ ‫مثال2‬ ‫عين كل من المتغير المستق ل والمتغير التابع لك ل علةقة فيما يأتي:‬ ‫ ًّ‬ ‫لّ‬ ‫الح ل :‬ ‫الزمن متغير مستق ل: لنه ل يتأثر بأسعار الجهزة‬ ‫الكهربائية، وأسعار الجهزة متغير تابع لنه يتأثر بالزمن.‬
  • 35.
    ‫الربط م‬ ‫ع الحياة‬ ‫مهرجانالجنادرية مهرجان تراثي وثقافي كبير يقام‬ ‫في المملكة العربية السعودية سنويا منذ عام‬ ‫،ً‬ ‫5041هـ، ويجمع بين الماضي والحاضر، ويجذب‬ ‫العديد من الزوار.‬
  • 36.
    ‫تحقق من فهمك‬ ‫2أ‬ ‫عينكل من المتغير المستقل والمتغير التابع لكل علةقة فيما يأتي:‬ ‫نّ ًّ‬
  • 37.
    ‫تحقق من فهمك‬ ‫2أ‬ ‫عينكل من المتغير المستقل والمتغير التابع لكل علةقة فيما يأتي:‬ ‫نّ ًّ‬ ‫يزداد ضغط الهواء داخل إطار السيارة مع ازدياد‬ ‫درجة الحرارة.‬
  • 38.
    ‫تحقق من فهمك‬ ‫2ب‬ ‫عينكل من المتغير المستقل والمتغير التابع لكل علةقة فيما يأتي:‬ ‫نّ ًّ‬
  • 39.
    ‫تحقق من فهمك‬ ‫2ب‬ ‫عينكل من المتغير المستقل والمتغير التابع لكل علةقة فيما يأتي:‬ ‫نّ ًّ‬ ‫كلما قلت كمية المطر انخفض مستوى سطح‬ ‫الماء في النهر.‬
  • 40.
    ‫تـــــأكــد :‬ ‫1‬ ‫مثل كلعلقة فيما يأتي بجدول، وبيانيا، وبمخطط سهمي،‬ ‫ ٍ‬ ‫ًّ‬ ‫ ٍ‬ ‫ثم حدد كل من مجالها ومداها:‬ ‫ًّ‬ ‫})4، 3(، )-2، 2(، )5، -6({‬ ‫المجال= } 4، -2 ، 5{ ،‬ ‫المدى= } 3 ، 2 ، -6{‬ ‫4 3‬ ‫2 2‬‫5 -6‬ ‫4‬ ‫2‬‫5‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫-6‬
  • 41.
    ‫تـــــأكــد :‬ ‫3‬ ‫حدد كلمن المتغير المستقل والمتغير التابع في كل علقة فيما يأتي:‬ ‫ًّ‬ ‫زيادة درجة الحرارة مركد ب داخل وعاء محكم‬ ‫رُ َّ‬ ‫اللغل ق يزيد من الضغط داخل الوعاء.‬ ‫المتغير المستقل:درجة الحرارة ، المتغير‬ ‫التابع:الضغط‬
  • 42.
    ‫كتاب النشاط ص9‬ ‫•1( مثل العلةقة التالية بالجدول ثم حدد كل من المجال والمدى:‬ ‫{ ) 4 ، 3 ( ، ) -1 ، 4 ( ، ) 3 ، - 2 ( ، ) - 2 ، 1 ( }‬
  • 43.
    ‫تـــــأكــد :‬ ‫5‬ ‫حدد كلمن المتغير المستقل والمتغير التابع في كل علقة فيما يأتي:‬ ‫ًّ‬ ‫يجري محل تجاري تنزيل ت على سلعة. وكلما‬ ‫ازداد ت المبيعا ت كان ربحه أكثر.‬ ‫المتغير المستقل:المبيعات ، المتغير‬ ‫التابع:الربح‬
  • 44.
    ‫تـــــأكــد :‬ ‫6‬ ‫صف كلمن التمثيلين البيانيين التيين:‬ ‫ ًّ‬ ‫يوضح التمثيل البياني أدناه مبيعا ت‬ ‫شركة عبر النترنت.‬ ‫تزيد المبيعات مع مرور الوةقت ثم يأتي عليها فترة ما‬ ‫تقل مع مرور الوةقت ثم تعود ثانية للزيادة مع الوةقت‬ ‫ثم يأتي بعدها فترة تكون ثابتة مع مرور الوةقت ثم‬ ‫بعدها للزيادة مرة أخري‬
  • 46.
    ‫الحــــــــــــــــل‬ ‫21‬ ‫حدد كل منالمتغير المستقل والمتغير‬ ‫ًّ‬ ‫التابع في كل علقة فيما يأتي:‬ ‫المتغير المستقل:عدد المشاركين،‬ ‫المتغير التابع:كمية الطعام‬
  • 47.
    ‫الحـــــــــــــل‬ ‫51‬ ‫صف كل تمثيلبياني فيما يأتي:‬ ‫تزداد ةقيمة لوحة فنية مع مرور‬ ‫الزمن‬
  • 48.