1. Шевченко Антоніна Іванівна
Викладач спеціальних дисциплін
Професії “Оператор комп’ютерного набору”
ПТУ №50 м.Карлівка Полтавської області
Категорія “Спеціаліст вищої категорії”
Звання “Викладач-методист”
Категорія “Спеціаліст вищої категорії”
Звання “Викладач-методист”

2. Якщо ми відстанемо в нинішній час хоч на хвилину,
ми зупинимося на вічність
Якщо ми відстанемо в нинішній час хоч на хвилину,
ми зупинимося на вічність

3. Забезпечення якості освіти завдяки впровадженню
інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-
виховний процес
Забезпечення якості освіти завдяки впровадженню
інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-
виховний процес

4. Активно включилася в роботу педагогічного майданчика
“Розвиток професійної компетентності педагогічних
працівників професійно-технічного навчального закладу в
умовах ринкової економіки”
Активно включилася в роботу педагогічного майданчика
“Розвиток професійної компетентності педагогічних
працівників професійно-технічного навчального закладу в
умовах ринкової економіки”

5. Самоосвіта педагога є необхідною умовою професійної
діяльності педагога. Суспільство завжди ставило і буде ставити
перед педагогом високі вимоги. Для того, щоб вчити інших,
потрібно знати більше, ніж інші. Тому самоосвіта є головним
завданням кожного викладача.
Самоосвіта педагога є необхідною умовою професійної
діяльності педагога. Суспільство завжди ставило і буде ставити
перед педагогом високі вимоги. Для того, щоб вчити інших,
потрібно знати більше, ніж інші. Тому самоосвіта є головним
завданням кожного викладача.

7. Предмет Навчальний рік 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Технологія
комп’ютерної
обробки
інформації
Загальна
успішність
100% 100% 100%
Якість знань 71,43% 76,19% 76,47%
Машинопис 71,05%
Основи роботи
на ПК
65,79%
Основи роботи в
Інтернет
78,95%
Виробниче
навчання
88,24%

8. В своїй роботі застосовуються такі методи навчання:
 Словесні: інструктажі, бесіди, лекції, пояснення, розповіді;
 Наочні методи:
o ілюстрування: плакати, малюнки, картини;
o демонстрування: фільми, ролики, слайд-шоу, слайдові презентації;
o практичні: фронтальні, групові, індивідуальні,
o навчально-дослідницькі: робота над проектами;
 Методи контролю: усний контроль, самоконтроль, тестовий, практичний.
Перевагу надаю тестовому контролю.
За відсутністю підручників проводиться робота з електронними
підручниками: інформатика, технології. Створюються опорні конспекти
для учнів у вигляді презентацій, брошур, текстів, а також електронні
посібники.

9. В 2013 році пройшовши навчання зі створення електронних підручників
нового покоління «Основи дидактичного проектування електронних програмно-
педагогічних засобів», брала участь у Всеукраїнському інноваційному проекті
«Відкрите інформаційне навчальне середовище системи професійно-технічної
освіти». Був створений навчальний посібник з предмету «Інформаційні технології»
для професії «Оператор комп’ютерного набору”, який був викладений на платформу
в мережі Інтернет на ресурсі http://chn.ile.pto.itdev.org.ua/.
Доповнивши даний навчальний посібник дидактичними матеріалами —
мультимедіа, ребусами, кросвордами, тестами — був розроблений варіант
посібника в офісній програмі MS Word з гіперпосиланнями. Ним можна
користуватися при проведенні уроків з використанням комп’ютерного класу.
Варіант підручника у вигляді брошури затверджений НМЦ ПТО (Протокол
№2 від 16.01.14) використовується в НЗПТО у Полтавській області.

10. Обласний семінар з основ
проектування електронних
підручників нового покоління
“Інформаційне середовище ПТО”
11-12.11.13 року
м.Карлівка ПТУ №50

11. Проведено фрагмент уроку з використанням електронного підручника за
темою “Роль людського фактору в процесі виробництва” Шевченко
Антоніною Іванівною, викладачем ПТУ №50.

12. Шевченко А.І. запропонувала
майстер-клас зі створення
електронних підручників в офісній
програмі MS Word.

13. Результатом проведення семінару є
розробка навчальних підручників для
учнів з предмету «інформаційні
технології» з більшості професій, за
якими ведеться підготовка в ПТНЗ
Полтавської області. Кожен учасник
семінару отримав завдання зі створення
посібника з визначених за власним
бажанням предметів. Перший етап
завдання – створення посібника в
текстовому процесорі MS Word з
дидактичним наповненням та
посиланнями на сторінки виконали всі.
Другий етап – перенесення інформації
та оформлення посібника для
друкованого брошурованого варіанту
наближається до завершення.

14. Член творчої групи в області зі створення електронних
підручників. Засідання проходять щоквартально.
Результатом роботи є створення підручника (брошура) з
предмету “Інформаційні технології” для основних
професій, підготовка за якими ведеться у Полтавській
області.

15. Виступ на засіданні творчої групи із звітом про участь в
Науково-практичній конференції “Інформаційно-
комунікаційні технології у ПТО”, Київ, 23-24 березня 2014р.

16. 10-11 грудня 2013 року в Національному технічному університеті України
«Київський політехнічний інститут» відбувся П'ятий міжнародний форум «Нові
горизонти ІКТ в освіті». Його співорганізаторами виступили всесвітньо відома
компанія Intel, Міністерство освіти і науки України, Інститут інноваційних
технологій і змісту освіти України, Академія педагогічних наук України і НТУУ
«Київський політехнічний інститут».

17. Тетяна Нанаєва, Директор освітніх програм Intel в Україні, регіональний
менеджер з корпоративних питань Intel в країнах СНД: «Наше основне
завдання - допомогти системі освіти України у розвитку інновацій та
технологічної готовності до прийдешніх змін у сфері ІКТ, а багаторічний
досвід реалізації освітніх програм та інноваційних підхід допоможуть нам у
цьому ».

18. Пройшовши курс навчання за даною програмою у 2007 році
стала тренером у рідному училищі. Починаючи з 2008 року пройшли
тренінг і успішно захистили свої проекти і отримали сертифікати 48
педагогів училища (6 груп).
Важливо для мене бачити результати своєї праці:
використання викладачами своїх проектів, проведення відкритих
уроків, виховних заходів з використанням інформаційно-
комп’ютерних технологій. Викладачі і майстри в/н часто відвідують
НКК, де готуються до уроку чи виховної години, шукаючи інформацію
в Інтернет, створюючи дидактичні матеріали та інше.

19. Робота над
своїми
проектами

20. 18.05.15 року почала роботу 7
група, яка налічує 9
педпрацівників, випуск якої
запланований на 19.06.15р.

21. Застосування мультимедійних засобів навчання (матеріалів освітніх
порталів, участі учнів в освітніх Інтернет-проектах, міні-тренінгах,
вебінарах, педагогічних форумах) для організації самостійної роботи
учнів дає змогу для формування професійних компетенцій
педагога, підвищення фахового рівня, професійного навчання як
складових його педагогічної майстерності.

22. ВикористанняВикористання
освітніх Інтернет-ресурсівосвітніх Інтернет-ресурсів
для безперервної освіти педагогадля безперервної освіти педагога
11.02.1511.02.15
Глобальна мережа Інтернет відкриває реальні
можливості для неперервної освіти, тобто
"навчання впродовж усього життя", що стало
ключовою ідеєю розвитку сучасної системи
освіти в усьому світі, повсякденного
співробітництва педагогів, закладів освіти,
інших установ в Україні та за її межами.

24. Робота в НКК проводиться згідно плану, який складається два рази на рік
посеместрово, направляється також в НМЦ ПТО у Полтавській області,
здійснюється за напрямками:
 організаційна
 навчально-методична
 позаурочна
 робота з педпрацівниками

25. З 2005-2006 навчального року ведеться перепідготовка незайнятого населення за
направленням центру зайнятості з професії “оператор комп’ютерного набору”.
Було перепідготовлено 48 осіб.
Також проводиться курсова підготовка слухачів з професії “оператор
комп’ютерного набору” з вечірньою формою навчання.
За останні три роки такі курси пройшли 42 слухачі.

26. Підготовка та проведення семінару-
практикуму “Педагогічна майстерність”.
01.03.2013.
В семінарі взяли участь педагогічні
працівники училища.
Методичні заходи в навчальному
закладі

27. Підготовка та проведення
ділової гри “Педагогічна
проблема. Педагогічна задача”.
17.05.2013
Методичні заходи в навчальному
закладі

28. Участь у Всеукраїнських заходах
Всеукраїнський науково-практичний
семінар з проблем розроблення
електронних підручників
17-19 вересня 2013 року
Феодосійське професійно-технічного
будівельне училище
м.Феодосія

29. Участь у Всеукраїнських заходах
В рамках спільної дослідно - експериментальної роботи «Науково -
методичних центрів ПТО України » та Інституту професійно - технічної
освіти Національної академії педагогічних наук України пройшов черговий
науково - методичний семінар на тему: “Основи комп'ютерно
орієнтованого дидактичного проектування електронних програмно -
педагогічних засобів, як базових елементів інформаційного освітнього
середовища професійно - технічної освіти”

30. Участь у Всеукраїнських заходах
В семінарських заняттях приймала участь творча група в складі 14 викладачів
спецпредметів та майстрів виробничого навчання ПТНЗ Автономної Республіки
Крим, Полтавської та Запорізької областей.
Полтавську область представляли викладачі з предмету: “Інформаційні технології”
Харчук Ольга Петрівна ПТУ № 25 м. Зіньків, Скіданова Людмила Володимирівна
ПТУ № 27 м.Лохвиця, Шевченко Антоніна Іванівна ПТУ № 50 м. Карлівка

31. Участь у Всеукраїнських заходах
Науково-практична конференція
“Інформаційно-комунікаційні
технології у ПТО”
Інститут професійно-технічної
освіти НАПН м.Київ
Виступ за темою “Інноваційні технології
професійної підготовки майбутніх
кваліфікованих робітників”