Документ представляет паспорт проекта элективного курса по информационной культуре для 9-х классов, предназначенного для формирования информационной культуры у школьников. Цель программы заключается в предпрофильном образовании и практической помощи в обучении основам информационной грамотности. Проект охватил 203 учащихся и 84 педагогов в городе Вяземском в период с 10.01.2006 по 31.12.2007.

1. Руководитель проекта: Шопова Наталья Борисовна Заведующая библиотекой МОУ СОШ № 2 г. Вяземского Элективный курс для 9-х классов по информационной культуре

2. Паспорт проекта Целевая аудитория - школьники Цель проекта - предпрофильное образование, оказание практической помощи в формировании информационной культуры Предметная область – надпредметный курс Охват педагогов, учеников, ОУ деятельностью по проекту - 82 ОУ; 84 педагога; 203 учащихся в г. Вяземском Время деятельности по проекту – 10.01.2006-31.12.2007

3. Методические рекомендации для учителей и библиотекарей по преподаванию элективного курса для 9-х классов Содержание О бщие понятия и содержание обучения информационной культуре. Обзор основных российских работ по теме и заявленных в них подходов к развитию ИК. Различные подходы к содержанию обучения (информационная культура, информационная грамотность, культура чтения и их составляющие). Терминология. Общая методика группового и индивидуального обучения применительно к данному направлению. Принципы организации занятий при регулярном ведении курса ИК (элективный курс, факультатив). Принципы работы с читателем при индивидуальных консультациях, методика организации индивидуальных консультаций. Основные этапы работы с информацией. Общие подходы к поиску информации. Основные этапы работы с информацией. Построение курса развития ИК для школьников.

4. Методические рекомендации для учителей и библиотекарей по преподаванию элективного курса для 9-х классов Формулировка запроса, поиск и локализация информации. Формулировка и уточнение запроса как первый этап работы с информацией. Выработка алгоритма поиска и его корректировка. Принципы локализации информации. Методика организации занятий и разработки заданий по выработке алгоритма поиска и локализации информации Качественная оценка информации. Общие подходы к оценке качества информации. Выработка частных критериев оценки и отбора полученной информации в соответствии с целями и задачами работы. Обработка и интерпретация информации. Приемы и формы свертывания и развертывания информации. Их выбор в соответствии с целями и задачами работы. Принципы построения заданий на свертывание и развертывание информации. Работа с отобранной информацией. Сортировка и компоновка материала. Выбор формы презентации полученных результатов. Общие правила презентации. Возможные принципы оценки навыков работы с информацией. Понятие освоения учеником основ ИК. Цели и принципы оценки библиотекарем (учителем) работы читателя (ученика) с информацией. Принципы и приемы самооценки учащегося.

5. «Скрытые» резервы и «подводные» камни.. Что удалось? Количество внедрений ПИ – МОУ СОШ №2 Вяземский Шопова Н.Б. / 152 ученика МОУ СОШ №1 Вяземский Манько О.М. /24 ученика МОУ СОШ №20 Вяземский Кошкина Н.В./27 учеников Что не удалось? Данных о внедрении педагогической инициативы в результате сетевого общения с 75 педагогами и библиотекарями нет (не пришло в голову фиксировать) Издать диск с ЦОР по курсу (не хватило времени)

6. Публикации о педагогической инициативе Шопова Н.Б. Школа Информационного Комфорта. с. 32-63//Сборник «Инновационная деятельность педагогов в ИКТ-насыщенной среде» Материалы краевой научно-практической конференции. 29-31 марта 2006г.Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2006.-109 с. Шопова Н.Б. Школа Информационного Комфорта – эффективная форма информационного сопровождения деятельности педагога. с. 82-90//Сборник. Инновационная деятельность образовательных учреждений. Материалы по итогам работы III краевой выставки-форума/Науч. Ред. Е.А. Денисова.-Хабаровск:ХК ИППК ПК, 2007.-126 с. Шопова Н.Б. Школа Информационного Комфорта – эффективная форма информационного сопровождения деятельности педагога. с.31-38//Сборник Информационно-коммуникационные технологии в образовании Хабаровского края – 2006:Опыт, проблемы и перспективы. Часть 3// Материалы IV краевой научно-практической конференции/ Под общ. Ред. А.М. Короля, А.В. Коровко, Т.С. Крахмалёвой, Н.Г. Флейдер – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2006.-95 с. Шопова Н.Б. Автоматизация школьных библиотек. С. 56-59. //Сборник Новые информационные технологии в образовании: опыт, проблемы. Перспективы// Материалы III краевой научно-практической конференции / Под общ. Ред. А.М. Короля, Т.С. Крахмалевой, Н.Г. Флейдер,- Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2005-96 с. Шопова Н.Б. Неделя информационного комфорта в школе. с. 96-98 //Сборник Инновационная деятельность педагогов в ИКТ-насыщенной образовательной среде//Материалы II краевой научно-практической конференции/Сост. Т.С. Крахмалёва. А.Г. Полякова - Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2007, 29 с.

7. Полученные результаты Преподаются элективные курсы: «Школа Информационного Комфорта» для учащихся 9-х классов; «Технологии работы с библиотечными и сетевыми ресурсами» для учащихся 10-11 классов Работает методический виртуальный кабинет по поддержке педагогов, работающих по программе ШИК Создано сетевое сообщество «Современная библиотека-центр информационной культуры» в Сети творческих учителей В школьной библиотеке работает «Школа Информационного Комфорта» для учителей-предметников Разработаны методические рекомендации По результатам тестирования 9-классников Вяземского района в 2007 году 10 сертификатов из 12 были вручены выпускникам «Школы Информационного Комфорта» Все выпускники «Школы Информационного Комфорта», сдававшие экзамен по выбору в форме реферата получили на экзамене оценку «отлично»

8. Советы последователям "Ценность любого курса определяется двумя факторами: тем, что учащийся получил из этого курса, и тем, что он не получил, поскольку потратил на этот курс время, которое мог бы потратить иначе." М. А. Плаксин Попробуйте определить сами ценность этого курса для вашего общеобразовательного учреждения сами, а мы Вам в этом всегда поможем.

9. Контакты автора проекта созданы сайты http://borisovna.qsp.ru/home/index , здесь есть возможность общения в форуме, чате, фиксирования посетителей, востребованные документы и пр. http://www.ippk.ru/iso/konkurs/Site_proektov_PI/_ShIK_2006/index.htm ; http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4206&tmpl=com natalya - shopova @ yandex . ru