30 августа 2013 года прошло заседание педагогического совета школы, на котором обсуждались перспективы развития школы в свете нового закона об образовании. Директор Ирина Петровна поздравила учителей с началом учебного года и отметила юбиляров, в то время как педагоги подводили итоги работы и решали актуальные вопросы. В ходе заседания были рассмотрены вопросы профориентации, воспитания ответственности и образовательные ресурсы библиотеки для поддержания учебного процесса.

1. 30 августа 2013 года прошло заседание педагогического совета школы по теме:
«Перспективы развития МБОУ ООШ №12 в условиях вступления в силу
Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Открыла заседание педагогического совета директор школы Нифантова Ирина
Петровна поздравлениемучителей с началом учебного года, а также отдельно
отметила педагогов – юбиляров и молодого специалиста, учителя русского языка и
литературы Гилязова Марселя Василовича, с началом трудовой деятельности.
Педагоги школы подвели итоги работы образовательного учреждения в 2012-2013
учебном году. Во время педсовета обсуждались важнейшие проблемы образования
школьников и решались актуальные вопросы деятельности школы. В ходе
педсовета проводились анализы результатов обученности выпускников ступени
начального общего образования, итогов ГИА выпускников девятых классов.
Классный руководитель1а класса Пшеничникова Нина Васильевна выступилапо
вопросу организации деятельности классного руководителя при поступлении
ребѐнка в первый класс, сделав акцент на воспитании ответственности у учащихся.
Седунова Ольга Викторовна актуализировала внимание педагогов на вопросе
организации профориентационной работы с учащимися ступени основного общего
образования.

2. Заведующая библиотекой Церр Людмила Владимировна познакомила
педагогов с образовательными ресурсами, которые имеются в школьной библиотеке
и могут пригодиться при организации образовательного процесса; оформила
выставку «В помощь учителю».

3. После активной работы педагогов состоялась разработка основных
направлений работы образовательного учреждения в новом учебном году, которые
базируются на новых концептуальных идеях организации школьной деятельности,
соответствующие современной образовательной политике.