O documento discute as principais tendências observadas no SXSW 2015, incluindo:
1) A economia compartilhada está crescendo, com serviços como Uber e Lyft se tornando mais populares.
2) A Internet das Coisas continua a se expandir rapidamente, com desafios em gerenciamento de dados e experiências integradas.
3) Maior diversidade de gênero foi vista no evento, mas ainda há trabalho a ser feito para aumentar a participação de mulheres na tecnologia.
Managed self-service business intelligence from Microsoft empowers users of all levels to access and integrate data from any source, create compelling reports and applications, and visualize data in new ways. It allows users to transform raw data into sophisticated analyses using tools in Excel and SharePoint. IT organizations can then manage these solutions with complete oversight to drive efficiencies and increase adoption of business intelligence throughout the company.
Grupo macomaco - Colecciones - night & dayManuel Collado
La colección se centra en el peinado afro, inspirada por una modelo. El estilo afro empoderaba a las mujeres y cambiaba sus vidas de forma positiva. El proceso de crear el peinado afro requiere técnicas minuciosas. El color usado en la colección complementa la textura del cabello afro. Grupo Macomaco desea investigar y desarrollar nuevas técnicas y enfoques para el corte de pelo que vayan más allá de los métodos preestablecidos.
O documento discute as principais tendências observadas no SXSW 2015, incluindo:
1) A economia compartilhada está crescendo, com serviços como Uber e Lyft se tornando mais populares.
2) A Internet das Coisas continua a se expandir rapidamente, com desafios em gerenciamento de dados e experiências integradas.
3) Maior diversidade de gênero foi vista no evento, mas ainda há trabalho a ser feito para aumentar a participação de mulheres na tecnologia.
Managed self-service business intelligence from Microsoft empowers users of all levels to access and integrate data from any source, create compelling reports and applications, and visualize data in new ways. It allows users to transform raw data into sophisticated analyses using tools in Excel and SharePoint. IT organizations can then manage these solutions with complete oversight to drive efficiencies and increase adoption of business intelligence throughout the company.
Grupo macomaco - Colecciones - night & dayManuel Collado
La colección se centra en el peinado afro, inspirada por una modelo. El estilo afro empoderaba a las mujeres y cambiaba sus vidas de forma positiva. El proceso de crear el peinado afro requiere técnicas minuciosas. El color usado en la colección complementa la textura del cabello afro. Grupo Macomaco desea investigar y desarrollar nuevas técnicas y enfoques para el corte de pelo que vayan más allá de los métodos preestablecidos.
This short document features 6 stock photos with captions of the photographers' names and encourages the reader to get started creating their own Haiku Deck presentation on SlideShare. In summary, it displays some sample stock photos and promotes the reader to make their own photo presentation using Haiku Deck on SlideShare.
TreatmentMAP™
TreatmentMAP supports physicians in optimizing their treatment decisions, even for cancer patients in advanced stages of cancer, or when all of the standard treatment options for a patient have been exhausted.
Este documento proporciona respuestas a preguntas sobre funciones en Excel 2010. Cubre funciones como SUMA, AHORA, DIAS360, NOMPROPIO, CODIGO y TRANSPONER, explicando lo que cada una devuelve u organiza.
John F. Hoyte taught a course on effective FMEAs at ReliaSoft's Reliability Seminar in Miami, FL on September 25th-26th, 2008. The course provided 21 contact hours, equivalent to 2.1 Education Units and 3 CRP Credits.
OneNote es una herramienta de Office menos conocida pero crecientemente popular que permite plasmar y almacenar notas, textos, listas, tablas, fotos, audio y video de manera digital y sincronizada entre dispositivos; ofrece funciones como edición fácil, integración con Windows, compatibilidad multiplataforma y almacenamiento en la nube a través de SkyDrive.
This document outlines an agenda for a workshop exploring the complementarity of Lean and STS (Science, Technology & Society) approaches. The agenda includes:
- An introduction where participants will share expectations and rate their knowledge of Lean and STS.
- A presentation on Lean by Larry Miller that will define what Lean is.
- Two case study presentations by Ray Dyck and Jean Fuller applying Lean and STS approaches in organizations.
- Breakout groups where participants will discuss how Lean and STS were combined in the case studies, lessons learned, and questions for presenters.
- Groups will report out their discussions, with notes captured at the front of the class.
- Closing
4 ways to increase your club's renewal ratioNizil Crasto
The document outlines 4 ways for a fitness club to increase its renewal ratio: 1) Implement a personalized welcome and onboarding program, 2) Build stronger bonds with members by sending wellness information via SMS and email, 3) Closely monitor positive and negative member feedback, and 4) Reward member achievements and highlight success stories to motivate others.
This document discusses how technology changes narratives in literature. Roger Whitson, an assistant professor of English at Washington State University, explores how digital tools can enhance close reading of texts as well as analyze media effects. Whitson shares his perspective on how the digital humanities are transforming narrative studies and encourages further discussion on this topic.
El documento describe los materiales y partes necesarios para construir un brazo hidráulico, incluyendo jeringas, clavos, tornillos, tuercas, madera, mangueras de suero, agua y pintura. Explica que la madera se usará para dar forma al brazo y al carrito, las jeringas proporcionarán el movimiento, y los tornillos y tuercas permitirán que el brazo se mueva arriba y abajo. Además, detalla el proceso de armado, que involucra cortar y ensamblar las pie
This document outlines the purpose, inspiration, and mode for a proposed documentary. The purpose would be to educate young people on the effects of education and qualifications on future career prospects. It takes inspiration from other documentaries in its interview style, titles, and editing techniques. The participatory mode would be used, with the filmmaker interviewing experts and strangers to explore the topic. The documentary aims to inform audiences through interviews and examining different lines of work.
Este documento presenta una entrevista con Rosana y Manuel Collado, peluqueros expertos conocidos como Macomaco. Discuten sus planes actuales de investigación, desarrollo y comunicación en la industria de la peluquería, así como su nueva colección "Sunlight". También comparten sus opiniones sobre el estado actual de la peluquería en España y el futuro de la profesión.
El documento presenta un examen final sobre el medio ambiente. Explica conceptos clave como medio ambiente, constituyentes del medio ambiente y problemas medioambientales como el dióxido de carbono, la acidificación, la destrucción de la capa de ozono, los hidrocarburos clorados y otros. También analiza temas como la erosión del suelo, la demanda de agua y aire, y la Cumbre de la Tierra de 1992. Concluye que los seres humanos deben cuidar el medio ambiente para el bien de todos los seres
1. Принято общим Утверждаю:
собранием трудового коллектива Заведующая МБДОУ «Детский
сад №4»
протокол № 1 от 10. 09. 2014г. ___________________ Грекова Е. В.
Приказ № ___ от_______
ПОЛОЖЕНИЕ
о Педагогическом Совете
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад № 4
• Общие положения
1.1. Педагогический совет - постоянно действующий коллегиальный орган управления
педагогической деятельностью Учреждения, действующий в целях развития и
совершенствования образовательного и воспитательного процесса, повышения
профессионального мастерства педагогических работников.
1.2. В состав педагогического совета входят: заведующая, заместитель заведующего по
воспитательной и методической работе и все педагогические работники (включая
совместителей и работающих по срочному трудовому договору
1.3. Педагогический совет действует на основании Закона Российской Федерации «Об
образовании», Типового положения о дошкольном образовательном учреждении,
нормативных правовых документов об образовании, Устава ДОУ, настоящего Положения.
1.4. Решения Педагогического совета ДОУ являются обязательными для исполнения.
2. Задачи и содержание работы Педагогического совета.
2.1. Главными задачами Педагогического совета являются:
- ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование
образовательного процесса;
- ознакомление и внедрение в практическую деятельность педагогических работников
достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
- повышение профессионального мастерства, развитие творческой активности
педагогических работников Учреждения.
- решение вопросов об организации образовательного процесса с детьми.
2.2. Компетенция педагогического совета:
• обсуждает и принимает локальные нормативные акты Учреждения, касающиеся
педагогической деятельности, решает вопрос о внесении в них необходимых
изменений и дополнений;
• определяет направления образовательной деятельности Учреждения;
• разрабатывает и принимает основную общеобразовательную программу,
образовательные и воспитательные методики, технологии для использования в
педагогическом процессе Учреждения;
• обсуждает и рекомендует к утверждению проект годового плана Учреждения;
• обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса,
планирования педагогической деятельности Учреждения ;
2. • организует выявление, обобщение, распространение, внедрение передового
педагогического опыта среди педагогических работников Учреждения;
• рассматривает вопросы повышения квалификации, переподготовки педагогических
работников;
• рассматривает вопросы организации дополнительных образовательных услуг
воспитанникам, в том числе платных;
• заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации основной
общеобразовательной и дополнительных программ в Учреждения;
• подводит итоги деятельности Учреждения за учебный год;
• заслушивает информацию, отчеты педагогических и медицинских работников о
состоянии здоровья детей, ходе реализации образовательных и воспитательных
программ, результатах готовности детей к школьному обучению, отчеты о
самообразовании педагогов;
• контролирует выполнение ранее принятых решений педагогического совета;
• организует изучение и обсуждение нормативно-правовых документов в области
общего и дошкольного образования;
• принимает решения о награждении педагогических работников Учреждения.
3. Права и ответственность Педагогического совета
3.1. Педагогический совет ДОУ имеет право:
- создавать временные творческие объединения с приглашением специалистов различного
профиля, консультантов для выработки рекомендаций с последующим рассмотрением их
на Педагогическом совете;
- принимать окончательное решение по спорным вопросам, входящим в его компетенцию;
- принимать, утверждать положения (локальные акты) с компетенцией, относящейся к
объединениям по профессии;
- в необходимых случаях на заседание Педагогического совета образовательного
учреждения могут приглашаться представители общественных организаций, учреждений,
взаимодействующих с данным образовательным учреждением по вопросам образования,
родители воспитанников, представители учреждений, участвующих в финансировании
данного образовательного учреждения, и др. Необходимость их приглашения
определяется председателем Педагогического совета. Лица, приглашенные на заседание
Педагогического совета, пользуются правом совещательного голоса.
3.2. Педагогический совет ответственен за:
- выполнение плана работы; -
соответствие принятых решений законодательству Российской Федерации об
образовании, о защите прав детства; -
утверждение образовательных программ; -
принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу, с указанием
ответственных лиц и сроков исполнения решений.
4. Организация деятельности Педагогического совета
4.1.Педагогический совет избирает председателя и секретаря сроком на 1 год,
полномочия, которых определяются Положением о педагогическом совете.
3. Председатель педагогического совета: -
организует деятельность педагогического совета Учреждения; -
информирует членов педагогического совета о предстоящем заседании за 20 дней;
-регистрирует поступающие в педагогический совет заявления, обращения, иные
материалы; -
организует подготовку и проведение заседания педагогического совета; -
определяет повестку заседания педагогического совета; -
контролирует выполнение решений педагогического совета.
4.2. Педагогический совет не вправе вмешиваться в исполнительно-распорядительную
деятельность заведующего Учреждения.
5. Документация Педагогического совета
5.1. Заседания Педагогического совета ДОУ оформляются протокольно. В книге
протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на Педагогический совет,
предложения и замечания членов Педсовета. Протоколы подписываются председателем и
секретарем совета.
5.2. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.
5.3. Книга протоколов Педагогического совета дошкольного образовательного
учреждения входит в номенклатуру дел, хранится постоянно в учреждении и передается
по акту.
5.4. Книга протоколов Педагогического совета пронумеровывается постранично,
прошнуровывается, скрепляется подписью заведующей и печатью образовательного
учреждения.