SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
แบบฝึกทักษะซ่อมเสริม
เรื่อง ความน่าจะเป็น
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ค 33101
ครูเอนก พรมศรี
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
โรงเรียนส่วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน จังหวัดลาพูน
กระทรวงศึกษาธิการ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ
เรื่อง ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น
คือ จานวนที่แสดงให้ทราบว่าเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หนึ่งมีโอกาสขึ้นมากหรือน้อยเพียงใด
การทดลองสุ่มและเหตุการณ์
 การทดลองสุ่ม (Random Experiment) คือ การทดลองใดๆ ที่เราสามารถทานายผลลัพธ์ล่วงหน้า ไม่ทราบ
ผล
 ที่จะเกิดขึ้นได้แน่นอน เช่น การเสี่ยงเซียมซี , การโยนลูกเต๋า , การโยนเหรียญ 1 เหรียญ , การหยิบไพ่ 1
ใบ
 แซมเปิลสเปซ ( Sample Space) คือ ผลลัพธ์ที่อาจจะเป็นไปได้ทั้งหมดจากการทดลองสุ่ม
เขียนแทนด้วย S
เช่น (1) โยนลูกเต๋า 1 ลูก 1 ครั้ง
S = { 1,2,3,4,5,6} จานวนผลลัพธ์ เขียนแทนด้วย n(s) = 6
(2) โยนเหรียญ 2 เหรียญที่แตกต่างกัน พร้อมกัน 1 ครั้ง
S = { HH,HT,TH,TT} จานวนผลลัพธ์ เขียนแทนด้วย n(s) = 4
(3) หยิบไพ่ 1 ใบ จาก ไพ่ 4 ใบ คือA โพดา , A โพแดง , A ข้าวหลามตัด และ A ดอกจิก
S = { A โพดา , A โพแดง , A ข้าวหลามตัด และ A ดอกจิก }
จานวนผลลัพธ์ เขียนแทนด้วย n(s) = 4
 เหตุการณ์ (Event) คือ ผลลัพธ์ที่เราสนใจ
เขียนแทนด้วย E และ จานวนผลลัพธ์ของเหตุการณ์ที่สนใจ เขียนแทนด้วย n(E)
เช่น (1) โยนลูกเต๋า 1 ลูก 1 ครั้ง จงหา
(1.1) เหตุการณ์ที่ได้แต้มคู่
E = { 2,4,6} จานวนเหตุการณ์ที่สนใจ เขียนแทนด้วย n(E) = 3
(1.2) เหตุการณ์ที่ได้แต้มมากกว่า 4 จานวนเหตุการณ์ที่สนใจ เขียนแทนด้วย n(E) = 2
(2) ถ้ามีสลากที่เขียนหมายเลข 1,2,3 และ 4 อยู่ในกล่องทึบใบละ 1 หมายเลข ถ้าสุ่มหยิบสลาก
2 ใบ ตามเงื่อนไขต่อไปนี้
(2.1) หยิบ 2 ใบ พร้อมกันแล้วได้หมายเลขรวมกันเป็น 5
E = { 23 , 14 } จานวนเหตุการณ์ที่สนใจ เขียนแทนด้วย n(E) = 2
(2.2) หยิบทีละใบโดยไม่ใส่คืน แล้วได้หมายเลขใบแรกมากกว่าใบที่สอง
E = { 21 , 31 , 32 , 41, 42, 43} จานวนเหตุการณ์ที่สนใจ เขียนแทนด้วย n(E) = 6
(2.3) หยิบทีละใบโดยใส่คืน แล้วได้หมายเลขเหมือนกัน
E = { 11 , 22 , 33 , 44 } จานวนเหตุการณ์ที่สนใจ เขียนแทนด้วย n(E) = 4
 ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
หาได้จาก สูตร ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ =
ธ์ทั้งหมดจานวนผลลัพ
สนใจตุการณ์ที่จานวนของเห
หรือ p(E) =
)(
)(
Sn
En
***ข้อควรจา***
1) ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ใดๆ จะอยู่ระหว่าง 0 ถึง 1
2) เหตุการณ์ที่เป็นไปไม่ได้ จะมีความน่าจะเป็นเท่ากับ 0
3) เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแน่นอน จะมีความน่าจะเป็นเท่ากับ 1
4) ผลบวกของความน่าจะเป็นทุกค่าของเหตุการณ์ในแซมเปิลสเปซมีค่าเท่ากับ 1
ตัวอย่าง
ทาสลาก 10 ใบ เขียนหมายเลข 1 ถึง 10 แล้วม้วนใส่ไว้ในกล่อง หยิบสลากขึ้นมา 1 ชิ้น โดยไม่ดู จงหาความน่าจะ
เป็นที่จะหยิบได้สลากที่มีหมายเลขดังต่อไปนี้
(1) ได้สลากหมายเลข 8 (3) ได้สลากเป็นจานวนเฉพาะ
วิธีทา S = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 } วิธีทา S = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 }
E = {8} E = {2,3,5,7}
n(E) = 1 n(E) = 4
ดังนั้น p(E) =
10
1
ตอบ ดังนั้น p(E) =
5
2
10
4
 ตอบ
(2) ได้สลากเป็นหมายเลขคี่ (4) ได้สลากเป็นจานวนที่มากกว่า 6
วิธีทา S = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 } วิธีทา S = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 }
E = {1,3,5,7,9} E = {7,8,9,10}
n(E) = 5 n(E) = 4
ดังนั้น p(E) =
2
1
10
5
 ตอบ ดังนั้น p(E) =
5
2
10
4
 ตอบ
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1 : หน่วยที่ 7 ความน่าจะเป็น
เรื่อง แซมเปลสเปซ
คาชี้แจง ให้นักเรียนเขียนผลลัพธ์ทั้งหมดของการทดลองสุ่มต่อไปนี้
1) สุ่มหยิบลูกแก้ว 1 ลูก จากกล่องทึบซึ่งมีลูกแก้วขนาดเดียวกันแต่สีต่างกัน 3 ลูก คือ สีแดง , สีขาวและสีเขียว จงเขียน
ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด
ตอบ ..............................................................................................................
2) มีบัตรสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเดียวกัน 3 ใบ แต่ละใบมีหมายเลขกากับใบละหนึ่งหมายเลข คือ 1 , 2 และ 3
บรรจุอยู่ในกล่องทึบ สุ่มหยิบบัตรขึ้นมา 2 ใบพร้อมกัน จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด
ตอบ .............................................................................................................................................................
3) โยนเหรียญหนึ่งบาท 1 อัน 1 ครั้ง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด
ตอบ .............................................................................................................................................................
4) โยนเหรียญหนึ่งบาท 2 อัน 1 ครั้ง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด
ตอบ .............................................................................................................................................................
5) โยนลูกเต๋า 1 ลูก 1 ครั้ง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด
ตอบ .............................................................................................................................................................
6) โยนลูกเต๋า 2 ลูก 1 ครั้ง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด
ตอบ .............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
7) โยนเหรียญหนึ่งบาท 1 อัน และลูกเต๋า 1 ลูกพร้อมกัน 1 ครั้ง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด
ตอบ .............................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
8) สุ่มหยิบไพ่ 2 ใบ จากกล่องทึบซึ่งมีไพ่อยู่ 4 ใบ คือA โพแดง , A โพดา , A ดอกจิก และ A ข้าวหลามตัด
โดยสุ่มหยิบไพ่ครั้งละ 1 ใบ และเมื่อหยิบไพ่ใบแรกขึ้มาแล้วไม่ใส่คืน จึงหยิบใบที่สอง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด
ตอบ .............................................................................................................................................................
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2 : หน่วยที่ 7 ความน่าจะเป็น
เรื่อง เหตุการณ์
คาชี้แจง ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้
1) ในการโยนลูกเต๋า 1 ลูก 1 ครั้ง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด พร้อมทั้งหาเหตุการณ์ต่อไปนี้
(1.1) ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด (1.2) ขึ้นแต้มเป็นเลขที่มีค่ามากกว่า 3
................................................................. ....................................................................
................................................................. ....................................................................
(1.3) ขึ้นแต้มเป็นเลขคี่
.................................................................
.................................................................
2) จงเขียนผลทั้งหมดที่อาจเกิดขึ้นได้จากการโยนเหรียญหนึ่งบาทหนึ่งอัน 2 ครั้ง และเขียนเหตุการณ์ต่อไปนี้
(1.1) ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด (1.2) ได้หัว 2 ครั้ง
................................................................. ....................................................................
................................................................. ....................................................................
(1.3) ได้หัว 1 ครั้ง และได้ก้อย 1 ครั้ง (1.4) ได้ก้อยทั้ง 2 ครั้ง
................................................................. ....................................................................
................................................................. ....................................................................
3) ในการแข่งขันฟุตบอลครั้งหนึ่ง ประกอบด้วยทีมฟุตบอลจากไทย , พม่า , จีน , ลาว และเวียดนาม ถ้าทุกทีมต้องแข่งขัน
กันหมด จงหาว่าทั้งหมดต้องจัดการแข่งขันกี่ครั้ง และแต่ละทีมต้องแข่งขันกี่ครั้ง
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
5) จงเขียนผลลัพธ์ทั้งหมดที่อาจเกิดขึ้นได้จากการสุ่มหยิบบัตรสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเดียวกัน 2 ใบพร้อมกันจาก
กล่องทึบซึ่งมีบัตรสี่เหลี่ยมจัตุรัสอยู่ 5 ใบ แต่ละใบเขียนหมายเลขกากับไว้บัตรละหนึ่งหมายเลขคือ เลข 1,2,3,4 และ 5 และ
เขียนเหตุการณ์ต่อไปนี้
(4.1) ผลลัพธ์ทั้งหมดที่อาจเกิดขึ้น…………………………………………………………………….
(4.2) ได้บัตรทั้ง 2 ใบ มีหมายเลขเป็นเลขคี่ ...........................................................................................
(4.3) ได้บัตรทั้ง 2 ใบ มีหมายเลขเป็นเลขคู่ 1 ใบ และเลขคี่ 1 ใบ .........................................................
(4.4) ได้บัตรทั้ง 2 ใบ มีหมายเลขเรียงกัน ............................................................................................
6) จงเขียนจานวนเลข 3 หลัก จากตัวเลข 2,3,5 (โดยใช้ตัวเลขไม่ซ้ากัน) และมีกี่จานวนที่มีค่ามากกว่า 300
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 3 : หน่วยที่ 7 ความน่าจะเป็น
เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
คาชี้แจง ให้นักเรียนแสดงวิธีทาเพื่อหาความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ต่อไปนี้
1) ในการโยนเหรียญหนึ่งบาท 1 อัน 1 ครั้ง จงหาความน่าจะเป็นที่เหรียญจะขึ้นหัว
วิธีทา n(S) = ………………………….
N(E) = …………………………
ดังนั้น P(E) = …………………………
2) ในการโยนเหรียญหนึ่งบาท 1 อัน 2 ครั้ง จงหาความน่าจะเป็นที่เหรียญจะขึ้นหัว 1 อันและขึ้นก้อย 1 อัน
วิธีทา n(S) = ………………………….
N(E) = …………………………
ดังนั้น P(E) = …………………………
3) มีลูกบอลขนาดเดียวกัน 3 ลูก คือ ลูกบอลสีแดง สีขาว และสีดา อยู่ในกล่องทึบ สุ่มหยิบลูกบอลมาจากกล่อง 1 ลูก จงหา
ความน่าจะเป็นที่จะได้ลูกบอลสีแดง
วิธีทา n(S) = ………………………….
n(E) = …………………………
ดังนั้น P(E) = …………………………
4) กล่องทึบใบหนึ่งบรรจุบัตรรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีขนาดเดียวกันจานวน 10 ใบ บัตรแต่ละใบมีหมายเลขกากับบัตรละหนึ่ง
หมายเลขคือ 1,2,3,...,10 สุ่มหยิบบัตรจากกล่องทึบใบนี้มา 1 ใบ จงหาความน่าจะเป็น
4.1) n(S) = ………………………….
4.2) ได้บัตรที่มีหมายเลขเป็นเลขคู่ n(E) = ………………… ดังนั้น P(E) = …………………
4.3) ได้บัตรที่มีหมายเลขที่มีค่ามากกว่า 5 n(E) = ………………… ดังนั้น P(E) = …………………
4.4) ได้หมายเลขที่มีรากที่สองเป็นจานวนเต็ม n(E) = ……………. ดังนั้น P(E) = …………………
5) ศรีริต้าสับไพ่ทั้งสารับให้คละกัน แล้วให้ฟิล์มหลับตาหยิบไพ่จากสารับมา 1 ใบ จงหาความน่าจะเป็นที่ฟิล์มจะหยิบได้
5.1) n(S) = ………………………….
5.2) หยิบได้ A n(E) = ………………… ดังนั้น P(E) = …………………
5.3) หยิบได้10 n(E) = ………………… ดังนั้น P(E) = …………………
5.4) หยิบได้ดอกจิก n(E) = ………………… ดังนั้น P(E) = …………………
5.5) หยิบได้สี่แดง n(E) = ………………… ดังนั้น P(E) = …………………

More Related Content

What's hot

การแก้อสมการ
การแก้อสมการการแก้อสมการ
การแก้อสมการAon Narinchoti
 
เรื่องเศษส่วนพหุนาม
เรื่องเศษส่วนพหุนามเรื่องเศษส่วนพหุนาม
เรื่องเศษส่วนพหุนามพัน พัน
 
โครงงานเรขาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความสัมพันธ์ของพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เ...
โครงงานเรขาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความสัมพันธ์ของพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เ...โครงงานเรขาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความสัมพันธ์ของพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เ...
โครงงานเรขาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความสัมพันธ์ของพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เ...พิทักษ์ ทวี
 
การแยกตัวประกอบของพหุนาม
การแยกตัวประกอบของพหุนามการแยกตัวประกอบของพหุนาม
การแยกตัวประกอบของพหุนามPiyanouch Suwong
 
ใบงานที่ 1 เรื่อง เลขยกกำลัง
ใบงานที่ 1 เรื่อง  เลขยกกำลังใบงานที่ 1 เรื่อง  เลขยกกำลัง
ใบงานที่ 1 เรื่อง เลขยกกำลังkanjana2536
 
เศษส่วนพหุนาม
เศษส่วนพหุนามเศษส่วนพหุนาม
เศษส่วนพหุนามRitthinarongron School
 
จำนนวนเชิงซ้อน
จำนนวนเชิงซ้อนจำนนวนเชิงซ้อน
จำนนวนเชิงซ้อนFern Monwalee
 
แผนที่ 1 ค่าประจำหลักของทศนิยม
แผนที่ 1 ค่าประจำหลักของทศนิยมแผนที่ 1 ค่าประจำหลักของทศนิยม
แผนที่ 1 ค่าประจำหลักของทศนิยมKamolthip Boonpo
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)Napadon Yingyongsakul
 
แบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O net
แบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O netแบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O net
แบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O netพัน พัน
 
แบบทดสอบหน่วยที่ 1 กรณฑ์ที่สอง
แบบทดสอบหน่วยที่ 1  กรณฑ์ที่สองแบบทดสอบหน่วยที่ 1  กรณฑ์ที่สอง
แบบทดสอบหน่วยที่ 1 กรณฑ์ที่สองSathuta luamsai
 
ชุดที่ 1 แบบรูปและความสัมพันธ์
ชุดที่ 1  แบบรูปและความสัมพันธ์ ชุดที่ 1  แบบรูปและความสัมพันธ์
ชุดที่ 1 แบบรูปและความสัมพันธ์ Aobinta In
 
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากวรรณิภา ไกรสุข
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนาม
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนามแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนาม
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนามวชิรญาณ์ พูลศรี
 
การแก้ปัญหา
การแก้ปัญหาการแก้ปัญหา
การแก้ปัญหาJintana Kujapan
 

What's hot (20)

การแก้อสมการ
การแก้อสมการการแก้อสมการ
การแก้อสมการ
 
เรื่องเศษส่วนพหุนาม
เรื่องเศษส่วนพหุนามเรื่องเศษส่วนพหุนาม
เรื่องเศษส่วนพหุนาม
 
ใบงานที่ 1
ใบงานที่ 1ใบงานที่ 1
ใบงานที่ 1
 
โครงงานเรขาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความสัมพันธ์ของพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เ...
โครงงานเรขาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความสัมพันธ์ของพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เ...โครงงานเรขาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความสัมพันธ์ของพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เ...
โครงงานเรขาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความสัมพันธ์ของพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เ...
 
ข้อสอบตรรกศาตร์ม.4
ข้อสอบตรรกศาตร์ม.4ข้อสอบตรรกศาตร์ม.4
ข้อสอบตรรกศาตร์ม.4
 
รากที่สอง..
รากที่สอง..รากที่สอง..
รากที่สอง..
 
การแยกตัวประกอบของพหุนาม
การแยกตัวประกอบของพหุนามการแยกตัวประกอบของพหุนาม
การแยกตัวประกอบของพหุนาม
 
ใบงานที่ 1 เรื่อง เลขยกกำลัง
ใบงานที่ 1 เรื่อง  เลขยกกำลังใบงานที่ 1 เรื่อง  เลขยกกำลัง
ใบงานที่ 1 เรื่อง เลขยกกำลัง
 
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
แบบทดสอบ เรื่องพหุนามแบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
 
เศษส่วนพหุนาม
เศษส่วนพหุนามเศษส่วนพหุนาม
เศษส่วนพหุนาม
 
จำนนวนเชิงซ้อน
จำนนวนเชิงซ้อนจำนนวนเชิงซ้อน
จำนนวนเชิงซ้อน
 
แผนที่ 1 ค่าประจำหลักของทศนิยม
แผนที่ 1 ค่าประจำหลักของทศนิยมแผนที่ 1 ค่าประจำหลักของทศนิยม
แผนที่ 1 ค่าประจำหลักของทศนิยม
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
 
91 โครงงานคณิตศาสตร์ ตอนที่4_เส้นตรงล้อมเส้นโค้ง
91 โครงงานคณิตศาสตร์ ตอนที่4_เส้นตรงล้อมเส้นโค้ง91 โครงงานคณิตศาสตร์ ตอนที่4_เส้นตรงล้อมเส้นโค้ง
91 โครงงานคณิตศาสตร์ ตอนที่4_เส้นตรงล้อมเส้นโค้ง
 
แบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O net
แบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O netแบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O net
แบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O net
 
แบบทดสอบหน่วยที่ 1 กรณฑ์ที่สอง
แบบทดสอบหน่วยที่ 1  กรณฑ์ที่สองแบบทดสอบหน่วยที่ 1  กรณฑ์ที่สอง
แบบทดสอบหน่วยที่ 1 กรณฑ์ที่สอง
 
ชุดที่ 1 แบบรูปและความสัมพันธ์
ชุดที่ 1  แบบรูปและความสัมพันธ์ ชุดที่ 1  แบบรูปและความสัมพันธ์
ชุดที่ 1 แบบรูปและความสัมพันธ์
 
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนาม
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนามแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนาม
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนาม
 
การแก้ปัญหา
การแก้ปัญหาการแก้ปัญหา
การแก้ปัญหา
 

Viewers also liked

ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่มใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่มkanjana2536
 
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นAon Narinchoti
 
การให้คะแนนแบบรูบิค[1]
การให้คะแนนแบบรูบิค[1]การให้คะแนนแบบรูบิค[1]
การให้คะแนนแบบรูบิค[1]Siriphan Kristiansen
 

Viewers also liked (7)

Probability
ProbabilityProbability
Probability
 
Sample space
Sample spaceSample space
Sample space
 
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่มใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
 
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น
 
Prob
ProbProb
Prob
 
Event
EventEvent
Event
 
การให้คะแนนแบบรูบิค[1]
การให้คะแนนแบบรูบิค[1]การให้คะแนนแบบรูบิค[1]
การให้คะแนนแบบรูบิค[1]
 

Similar to แบบฝึกเสริมทักษะ ความน่าจะเป็น

ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นKrutom Nyschool
 
Najapen 140203041835-phpapp02
Najapen 140203041835-phpapp02Najapen 140203041835-phpapp02
Najapen 140203041835-phpapp02thetong1229
 
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นMc'Napat KhunKhoei
 
Najapen 140203041835-phpapp02
Najapen 140203041835-phpapp02Najapen 140203041835-phpapp02
Najapen 140203041835-phpapp02thetong1229
 
Random 131204034823-phpapp01
Random 131204034823-phpapp01Random 131204034823-phpapp01
Random 131204034823-phpapp01nutchamai
 
Random 131204034823-phpapp01
Random 131204034823-phpapp01Random 131204034823-phpapp01
Random 131204034823-phpapp01nutchamai
 
Random 131204034823-phpapp01
Random 131204034823-phpapp01Random 131204034823-phpapp01
Random 131204034823-phpapp01nutchamai
 
ความน่าจะเป็น(Probability)
ความน่าจะเป็น(Probability)ความน่าจะเป็น(Probability)
ความน่าจะเป็น(Probability)Aommii Honestly
 
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นkrusongkran
 
หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1
หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1
หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1guychaipk
 
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นAkkradet Keawyoo
 

Similar to แบบฝึกเสริมทักษะ ความน่าจะเป็น (20)

ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น
 
Najapen 140203041835-phpapp02
Najapen 140203041835-phpapp02Najapen 140203041835-phpapp02
Najapen 140203041835-phpapp02
 
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น
 
Najapen 140203041835-phpapp02
Najapen 140203041835-phpapp02Najapen 140203041835-phpapp02
Najapen 140203041835-phpapp02
 
Najapen
NajapenNajapen
Najapen
 
Random 131204034823-phpapp01
Random 131204034823-phpapp01Random 131204034823-phpapp01
Random 131204034823-phpapp01
 
Random 131204034823-phpapp01
Random 131204034823-phpapp01Random 131204034823-phpapp01
Random 131204034823-phpapp01
 
Random 131204034823-phpapp01
Random 131204034823-phpapp01Random 131204034823-phpapp01
Random 131204034823-phpapp01
 
ความน่าจะเป็น(Probability)
ความน่าจะเป็น(Probability)ความน่าจะเป็น(Probability)
ความน่าจะเป็น(Probability)
 
สูตรการหาความน่าจะเป็น
สูตรการหาความน่าจะเป็นสูตรการหาความน่าจะเป็น
สูตรการหาความน่าจะเป็น
 
5.สูตรการหาความน่าจะเป็น
5.สูตรการหาความน่าจะเป็น5.สูตรการหาความน่าจะเป็น
5.สูตรการหาความน่าจะเป็น
 
Prob Theory1
Prob Theory1Prob Theory1
Prob Theory1
 
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น
 
Test
TestTest
Test
 
Sample space
Sample spaceSample space
Sample space
 
หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1
หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1
หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1
 
หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1
หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1
หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1
 
Random experiment
Random experimentRandom experiment
Random experiment
 
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น
 
666
666666
666
 

More from Krukomnuan

พื้นที่ผิวและปริมาตร
พื้นที่ผิวและปริมาตรพื้นที่ผิวและปริมาตร
พื้นที่ผิวและปริมาตรKrukomnuan
 
แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3(สี)
แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3(สี)แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3(สี)
แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3(สี)Krukomnuan
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมKrukomnuan
 
ความน่าจะเป็นม.52007
ความน่าจะเป็นม.52007ความน่าจะเป็นม.52007
ความน่าจะเป็นม.52007Krukomnuan
 
ความน่าจะเป็นม.52007
ความน่าจะเป็นม.52007ความน่าจะเป็นม.52007
ความน่าจะเป็นม.52007Krukomnuan
 
แผ่นพับนวัตกรรมการเรียนรู้ครูเอนก
แผ่นพับนวัตกรรมการเรียนรู้ครูเอนกแผ่นพับนวัตกรรมการเรียนรู้ครูเอนก
แผ่นพับนวัตกรรมการเรียนรู้ครูเอนกKrukomnuan
 
คำกลอน...สอนคณิตฯ
คำกลอน...สอนคณิตฯคำกลอน...สอนคณิตฯ
คำกลอน...สอนคณิตฯKrukomnuan
 
ติวเตรียมพร้อม ซ้อมทำข้อสอบ Tme
ติวเตรียมพร้อม ซ้อมทำข้อสอบ Tmeติวเตรียมพร้อม ซ้อมทำข้อสอบ Tme
ติวเตรียมพร้อม ซ้อมทำข้อสอบ TmeKrukomnuan
 
การสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อกการสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อกKrukomnuan
 
การสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อกการสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อกKrukomnuan
 
การสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อกการสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อกKrukomnuan
 
การสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯ
การสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯการสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯ
การสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯKrukomnuan
 
การสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อกการสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อกKrukomnuan
 
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญบทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญKrukomnuan
 
แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3new
แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3newแบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3new
แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3newKrukomnuan
 
การสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯ
การสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯการสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯ
การสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯKrukomnuan
 

More from Krukomnuan (16)

พื้นที่ผิวและปริมาตร
พื้นที่ผิวและปริมาตรพื้นที่ผิวและปริมาตร
พื้นที่ผิวและปริมาตร
 
แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3(สี)
แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3(สี)แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3(สี)
แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3(สี)
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
 
ความน่าจะเป็นม.52007
ความน่าจะเป็นม.52007ความน่าจะเป็นม.52007
ความน่าจะเป็นม.52007
 
ความน่าจะเป็นม.52007
ความน่าจะเป็นม.52007ความน่าจะเป็นม.52007
ความน่าจะเป็นม.52007
 
แผ่นพับนวัตกรรมการเรียนรู้ครูเอนก
แผ่นพับนวัตกรรมการเรียนรู้ครูเอนกแผ่นพับนวัตกรรมการเรียนรู้ครูเอนก
แผ่นพับนวัตกรรมการเรียนรู้ครูเอนก
 
คำกลอน...สอนคณิตฯ
คำกลอน...สอนคณิตฯคำกลอน...สอนคณิตฯ
คำกลอน...สอนคณิตฯ
 
ติวเตรียมพร้อม ซ้อมทำข้อสอบ Tme
ติวเตรียมพร้อม ซ้อมทำข้อสอบ Tmeติวเตรียมพร้อม ซ้อมทำข้อสอบ Tme
ติวเตรียมพร้อม ซ้อมทำข้อสอบ Tme
 
การสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อกการสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อก
 
การสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อกการสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อก
 
การสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อกการสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อก
 
การสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯ
การสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯการสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯ
การสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯ
 
การสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อกการสมัครเว็บบล็อก
การสมัครเว็บบล็อก
 
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญบทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
 
แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3new
แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3newแบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3new
แบบฝึกซ่อมเสริมกำลังสองสมบูรณ์ม.3new
 
การสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯ
การสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯการสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯ
การสอนเรื่อง การแยกตัวประกอบฯ
 

แบบฝึกเสริมทักษะ ความน่าจะเป็น

  • 1. แบบฝึกทักษะซ่อมเสริม เรื่อง ความน่าจะเป็น รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ค 33101 ครูเอนก พรมศรี กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนส่วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน จังหวัดลาพูน กระทรวงศึกษาธิการ
  • 2. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ เรื่อง ความน่าจะเป็น ความน่าจะเป็น คือ จานวนที่แสดงให้ทราบว่าเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หนึ่งมีโอกาสขึ้นมากหรือน้อยเพียงใด การทดลองสุ่มและเหตุการณ์  การทดลองสุ่ม (Random Experiment) คือ การทดลองใดๆ ที่เราสามารถทานายผลลัพธ์ล่วงหน้า ไม่ทราบ ผล  ที่จะเกิดขึ้นได้แน่นอน เช่น การเสี่ยงเซียมซี , การโยนลูกเต๋า , การโยนเหรียญ 1 เหรียญ , การหยิบไพ่ 1 ใบ  แซมเปิลสเปซ ( Sample Space) คือ ผลลัพธ์ที่อาจจะเป็นไปได้ทั้งหมดจากการทดลองสุ่ม เขียนแทนด้วย S เช่น (1) โยนลูกเต๋า 1 ลูก 1 ครั้ง S = { 1,2,3,4,5,6} จานวนผลลัพธ์ เขียนแทนด้วย n(s) = 6 (2) โยนเหรียญ 2 เหรียญที่แตกต่างกัน พร้อมกัน 1 ครั้ง S = { HH,HT,TH,TT} จานวนผลลัพธ์ เขียนแทนด้วย n(s) = 4 (3) หยิบไพ่ 1 ใบ จาก ไพ่ 4 ใบ คือA โพดา , A โพแดง , A ข้าวหลามตัด และ A ดอกจิก S = { A โพดา , A โพแดง , A ข้าวหลามตัด และ A ดอกจิก } จานวนผลลัพธ์ เขียนแทนด้วย n(s) = 4  เหตุการณ์ (Event) คือ ผลลัพธ์ที่เราสนใจ เขียนแทนด้วย E และ จานวนผลลัพธ์ของเหตุการณ์ที่สนใจ เขียนแทนด้วย n(E) เช่น (1) โยนลูกเต๋า 1 ลูก 1 ครั้ง จงหา (1.1) เหตุการณ์ที่ได้แต้มคู่ E = { 2,4,6} จานวนเหตุการณ์ที่สนใจ เขียนแทนด้วย n(E) = 3 (1.2) เหตุการณ์ที่ได้แต้มมากกว่า 4 จานวนเหตุการณ์ที่สนใจ เขียนแทนด้วย n(E) = 2 (2) ถ้ามีสลากที่เขียนหมายเลข 1,2,3 และ 4 อยู่ในกล่องทึบใบละ 1 หมายเลข ถ้าสุ่มหยิบสลาก 2 ใบ ตามเงื่อนไขต่อไปนี้ (2.1) หยิบ 2 ใบ พร้อมกันแล้วได้หมายเลขรวมกันเป็น 5 E = { 23 , 14 } จานวนเหตุการณ์ที่สนใจ เขียนแทนด้วย n(E) = 2
  • 3. (2.2) หยิบทีละใบโดยไม่ใส่คืน แล้วได้หมายเลขใบแรกมากกว่าใบที่สอง E = { 21 , 31 , 32 , 41, 42, 43} จานวนเหตุการณ์ที่สนใจ เขียนแทนด้วย n(E) = 6 (2.3) หยิบทีละใบโดยใส่คืน แล้วได้หมายเลขเหมือนกัน E = { 11 , 22 , 33 , 44 } จานวนเหตุการณ์ที่สนใจ เขียนแทนด้วย n(E) = 4  ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ หาได้จาก สูตร ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ = ธ์ทั้งหมดจานวนผลลัพ สนใจตุการณ์ที่จานวนของเห หรือ p(E) = )( )( Sn En ***ข้อควรจา*** 1) ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ใดๆ จะอยู่ระหว่าง 0 ถึง 1 2) เหตุการณ์ที่เป็นไปไม่ได้ จะมีความน่าจะเป็นเท่ากับ 0 3) เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแน่นอน จะมีความน่าจะเป็นเท่ากับ 1 4) ผลบวกของความน่าจะเป็นทุกค่าของเหตุการณ์ในแซมเปิลสเปซมีค่าเท่ากับ 1 ตัวอย่าง ทาสลาก 10 ใบ เขียนหมายเลข 1 ถึง 10 แล้วม้วนใส่ไว้ในกล่อง หยิบสลากขึ้นมา 1 ชิ้น โดยไม่ดู จงหาความน่าจะ เป็นที่จะหยิบได้สลากที่มีหมายเลขดังต่อไปนี้ (1) ได้สลากหมายเลข 8 (3) ได้สลากเป็นจานวนเฉพาะ วิธีทา S = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 } วิธีทา S = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 } E = {8} E = {2,3,5,7} n(E) = 1 n(E) = 4 ดังนั้น p(E) = 10 1 ตอบ ดังนั้น p(E) = 5 2 10 4  ตอบ (2) ได้สลากเป็นหมายเลขคี่ (4) ได้สลากเป็นจานวนที่มากกว่า 6 วิธีทา S = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 } วิธีทา S = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 } E = {1,3,5,7,9} E = {7,8,9,10} n(E) = 5 n(E) = 4 ดังนั้น p(E) = 2 1 10 5  ตอบ ดังนั้น p(E) = 5 2 10 4  ตอบ
  • 4. แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1 : หน่วยที่ 7 ความน่าจะเป็น เรื่อง แซมเปลสเปซ คาชี้แจง ให้นักเรียนเขียนผลลัพธ์ทั้งหมดของการทดลองสุ่มต่อไปนี้ 1) สุ่มหยิบลูกแก้ว 1 ลูก จากกล่องทึบซึ่งมีลูกแก้วขนาดเดียวกันแต่สีต่างกัน 3 ลูก คือ สีแดง , สีขาวและสีเขียว จงเขียน ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด ตอบ .............................................................................................................. 2) มีบัตรสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเดียวกัน 3 ใบ แต่ละใบมีหมายเลขกากับใบละหนึ่งหมายเลข คือ 1 , 2 และ 3 บรรจุอยู่ในกล่องทึบ สุ่มหยิบบัตรขึ้นมา 2 ใบพร้อมกัน จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด ตอบ ............................................................................................................................................................. 3) โยนเหรียญหนึ่งบาท 1 อัน 1 ครั้ง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด ตอบ ............................................................................................................................................................. 4) โยนเหรียญหนึ่งบาท 2 อัน 1 ครั้ง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด ตอบ ............................................................................................................................................................. 5) โยนลูกเต๋า 1 ลูก 1 ครั้ง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด ตอบ ............................................................................................................................................................. 6) โยนลูกเต๋า 2 ลูก 1 ครั้ง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด ตอบ ............................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 7) โยนเหรียญหนึ่งบาท 1 อัน และลูกเต๋า 1 ลูกพร้อมกัน 1 ครั้ง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด ตอบ ............................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... 8) สุ่มหยิบไพ่ 2 ใบ จากกล่องทึบซึ่งมีไพ่อยู่ 4 ใบ คือA โพแดง , A โพดา , A ดอกจิก และ A ข้าวหลามตัด โดยสุ่มหยิบไพ่ครั้งละ 1 ใบ และเมื่อหยิบไพ่ใบแรกขึ้มาแล้วไม่ใส่คืน จึงหยิบใบที่สอง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด ตอบ .............................................................................................................................................................
  • 5. แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2 : หน่วยที่ 7 ความน่าจะเป็น เรื่อง เหตุการณ์ คาชี้แจง ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้ 1) ในการโยนลูกเต๋า 1 ลูก 1 ครั้ง จงเขียนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด พร้อมทั้งหาเหตุการณ์ต่อไปนี้ (1.1) ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด (1.2) ขึ้นแต้มเป็นเลขที่มีค่ามากกว่า 3 ................................................................. .................................................................... ................................................................. .................................................................... (1.3) ขึ้นแต้มเป็นเลขคี่ ................................................................. ................................................................. 2) จงเขียนผลทั้งหมดที่อาจเกิดขึ้นได้จากการโยนเหรียญหนึ่งบาทหนึ่งอัน 2 ครั้ง และเขียนเหตุการณ์ต่อไปนี้ (1.1) ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด (1.2) ได้หัว 2 ครั้ง ................................................................. .................................................................... ................................................................. .................................................................... (1.3) ได้หัว 1 ครั้ง และได้ก้อย 1 ครั้ง (1.4) ได้ก้อยทั้ง 2 ครั้ง ................................................................. .................................................................... ................................................................. .................................................................... 3) ในการแข่งขันฟุตบอลครั้งหนึ่ง ประกอบด้วยทีมฟุตบอลจากไทย , พม่า , จีน , ลาว และเวียดนาม ถ้าทุกทีมต้องแข่งขัน กันหมด จงหาว่าทั้งหมดต้องจัดการแข่งขันกี่ครั้ง และแต่ละทีมต้องแข่งขันกี่ครั้ง .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. 5) จงเขียนผลลัพธ์ทั้งหมดที่อาจเกิดขึ้นได้จากการสุ่มหยิบบัตรสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดเดียวกัน 2 ใบพร้อมกันจาก กล่องทึบซึ่งมีบัตรสี่เหลี่ยมจัตุรัสอยู่ 5 ใบ แต่ละใบเขียนหมายเลขกากับไว้บัตรละหนึ่งหมายเลขคือ เลข 1,2,3,4 และ 5 และ เขียนเหตุการณ์ต่อไปนี้ (4.1) ผลลัพธ์ทั้งหมดที่อาจเกิดขึ้น……………………………………………………………………. (4.2) ได้บัตรทั้ง 2 ใบ มีหมายเลขเป็นเลขคี่ ........................................................................................... (4.3) ได้บัตรทั้ง 2 ใบ มีหมายเลขเป็นเลขคู่ 1 ใบ และเลขคี่ 1 ใบ ......................................................... (4.4) ได้บัตรทั้ง 2 ใบ มีหมายเลขเรียงกัน ............................................................................................ 6) จงเขียนจานวนเลข 3 หลัก จากตัวเลข 2,3,5 (โดยใช้ตัวเลขไม่ซ้ากัน) และมีกี่จานวนที่มีค่ามากกว่า 300 .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................
  • 6. แบบฝึกเสริมทักษะที่ 3 : หน่วยที่ 7 ความน่าจะเป็น เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ คาชี้แจง ให้นักเรียนแสดงวิธีทาเพื่อหาความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ต่อไปนี้ 1) ในการโยนเหรียญหนึ่งบาท 1 อัน 1 ครั้ง จงหาความน่าจะเป็นที่เหรียญจะขึ้นหัว วิธีทา n(S) = …………………………. N(E) = ………………………… ดังนั้น P(E) = ………………………… 2) ในการโยนเหรียญหนึ่งบาท 1 อัน 2 ครั้ง จงหาความน่าจะเป็นที่เหรียญจะขึ้นหัว 1 อันและขึ้นก้อย 1 อัน วิธีทา n(S) = …………………………. N(E) = ………………………… ดังนั้น P(E) = ………………………… 3) มีลูกบอลขนาดเดียวกัน 3 ลูก คือ ลูกบอลสีแดง สีขาว และสีดา อยู่ในกล่องทึบ สุ่มหยิบลูกบอลมาจากกล่อง 1 ลูก จงหา ความน่าจะเป็นที่จะได้ลูกบอลสีแดง วิธีทา n(S) = …………………………. n(E) = ………………………… ดังนั้น P(E) = ………………………… 4) กล่องทึบใบหนึ่งบรรจุบัตรรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีขนาดเดียวกันจานวน 10 ใบ บัตรแต่ละใบมีหมายเลขกากับบัตรละหนึ่ง หมายเลขคือ 1,2,3,...,10 สุ่มหยิบบัตรจากกล่องทึบใบนี้มา 1 ใบ จงหาความน่าจะเป็น 4.1) n(S) = …………………………. 4.2) ได้บัตรที่มีหมายเลขเป็นเลขคู่ n(E) = ………………… ดังนั้น P(E) = ………………… 4.3) ได้บัตรที่มีหมายเลขที่มีค่ามากกว่า 5 n(E) = ………………… ดังนั้น P(E) = ………………… 4.4) ได้หมายเลขที่มีรากที่สองเป็นจานวนเต็ม n(E) = ……………. ดังนั้น P(E) = ………………… 5) ศรีริต้าสับไพ่ทั้งสารับให้คละกัน แล้วให้ฟิล์มหลับตาหยิบไพ่จากสารับมา 1 ใบ จงหาความน่าจะเป็นที่ฟิล์มจะหยิบได้ 5.1) n(S) = …………………………. 5.2) หยิบได้ A n(E) = ………………… ดังนั้น P(E) = ………………… 5.3) หยิบได้10 n(E) = ………………… ดังนั้น P(E) = ………………… 5.4) หยิบได้ดอกจิก n(E) = ………………… ดังนั้น P(E) = ………………… 5.5) หยิบได้สี่แดง n(E) = ………………… ดังนั้น P(E) = …………………