Бухаров Д.В. ИНКЛЮЗИВНАЯ ШКОЛА: СЕГОДНЯ И ЗАВТРАAcademspb
III Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
Бухаров Денис Валерьевич — директор Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы № 13 (Санкт-Петербург)
Бухаров Д.В. ИНКЛЮЗИВНАЯ ШКОЛА: СЕГОДНЯ И ЗАВТРАAcademspb
III Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
Бухаров Денис Валерьевич — директор Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы № 13 (Санкт-Петербург)
У КЗШ № 108 були заплановані та проведені заходи до Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав та річниці виведення військ із Афганістану, з метою ознайомити учнів з трагічною сторінкою нашої історії, виховувати повагу до учасників військових подій в Афганістані, розповісти про наших земляків, що служили в Афганістані, віддати данину пам’яті полеглим воїнам-афганцям.
Проект учителя по работе с одарёнными детьмиEkaterina
Автор: Мокеева Татьяна Юрьевна (Татьяна67)
Название ОУ: МОУ "Межборская средняя общеобразовательная школа" Притобольного района Курганской области
Должность автора: учитель физики и математики
Гаузер Любовь Алексеевна учитель химии и биологии высшей категории,
Гардт Наталья Федоровна учитель математики и физики первой категории
КГУ «Киялинская средняя школа имени Андрея Хименко», Аккайынский район, Северо-Казахстанская область
Подобно другим естественным наукам
математика представляет собой игру,
в которую мы играем с окружающим миром.
Самые лучшие математики и самые
лучшие преподаватели - это, очевидно, люди,
которые прекрасно разбираются в ее правилах, а также
получают удовольствие от самого процесса игры.
М. Гарднер
Мета:
Ознайомити учнів з традиціями, звичаями українського народу;
Розвивати акторскі здібності, уміння виразно читати поетичні та прозові твори;
Вивовувати повагу до традицій нашого народу, почуття прекрасного.
Интеллектуальный марафон по информатикеSergey Pika
Согласно плану проведения воспитательных мероприятий, в рамках недели математики, физики и информатики, мероприятия состоялись:
03.12.2015 - Викторина "Весёлая информатика" (2 классы)
04.12.2015 - Интеллектуальный марафон по информатике (3 классы)
Ответственная за проведение мероприятий: Ухова Е. М.
Согласно плану проведения воспитательных мероприятий, в рамках недели математики, физики и информатики, мероприятия состоялись:
03.12.2015 - Викторина "Весёлая информатика" (2 классы)
04.12.2015 - Интеллектуальный марафон по информатике (3 классы)
Ответственная за проведение мероприятий: Ухова Е. М.
1. Презентация
опыта работы над проблемой
«Активизация познавательной
деятельности учащихся на
уроках математики и физики»
Учитель:
Лукащук Валентина Федоровна
Криворожская общеобразовательная
школа №108
2. Объект исследования:
процесс развития познавательного
интереса к изучению математики и
физики
Предмет
исследования:
система методов и приемов
формирования развития
познавательного интереса,
располагающего к
самостоятельной и
творческой работе при
изучении математики и
физики
3. Цель исследования:
изучить и использовать
возможности учебного процесса
для активизации познавательной
деятельности.
Задачи исследования:
•Анализ психолого-
педагогической литературы
•Обобщение практического
опыта
•Апробирование на уроках
4. Интерактивные формы работы:
1.Мозговой штурм
2.Микрофон
3.Работа в парах/четверках/все вместе
4.Работа в тройках
5.Ажурная пила
6.Да-нет
7.Рефлексия результатов
8.Снежный ком
5. Нестандартные
уроки
Урок-суд
Урок-аукцион
Урок-исследование
Сочинение сказки
Домашние исследования
1.Опыты
2.Реферативные сообщения
3.Исторические справки
4.Изобретательские задачи
7. Самостоятельные работы
1.Работа с учеником
2.Практические работы для выдвижения
гипотез
3.Самостоятельные работа репродуктивного
характера
4. Самостоятельные работа вариативного
характера
5.Вернисаж творческих заданий
Модели, обобщающие таблицы,
опорные таблицы
8. Конкурс физики-изобретатели 4 место
МАН – 2 место
Мир моих увлечений – 3 и 3 место
Студия геометрических идей, 2 место
Олимпиада по астрономии – 2,3 место,
участие в городской
Олимпиада по астрономии – 1,2 место,
участие в городской
________________________________________________
Участие в подготовке телеуроков, в семинаре
математиков и физиков, в комиссии по проверке
олимпиадных работ по физике, астрономии.
Выступление с докладом на метод объединениях.