ให้ ดำรงกระษัตริ ย์ไว้             คือดวงใจให้ เร่งยำ
         อนึงห้ ำมอย่ำโกรธำ
            ่                                      ข้ ำศึกมำจะอันตรำย



 ให้ รักษำกษัตริ ย์ไว้ คือหัวใจรี บให้ ยำอีกอย่ำงห้ ำมแพทย์มีควำมไม่พอใจอย่ำงรุนแรง
โรคเกิดขึ ้นอำจทำให้ คนไข้ ถงแก่ควำมตำย
                               ึ
ปิ ตต คือ วังหน้ ำ         เร่งรักษำเขม้ นหมำย
          อำหำรอยู่ในกำย                  คือเสบียงเลี ้ยงโยธำ

น ้ำดีในตับมีหน้ ำที่ย่อยอำหำรเปรี ยบเหมือนวังหน้ ำ รี บตังใจรักษำให้
                                                          ้
ดีเพรำะอำหำรที่อยู่ในร่ำงกำยเปรี ยบเหมือนเสบียงเลี ้ยงกองทหำร
หนทำงทังสำมแห่ง
             ้                เร่งจัดแจงอยู่รักษำ
    ห้ ำมอย่ำให้ ข้ำศึกมำ             ปิ ดทำงได้ จะเสียที



.       ทำงทังสำม หัวใจ,น ้ำดี,อำหำร รี บจัดเตรี ยมรักษำ
              ้
        อย่ำให้ เชื ้อโรคเข้ ำมำทำให้ ทำงำนไม่สะดวกจะพลำดโอกำสรักษำ
ปิ ตต หมำยถึง น ้ำดี, น ้ำจำกต่อมตับ

อนึง หมำยถึง
   ่             อีกอย่ำงหนึง,อีกประกำรหนึง
                            ่             ่

โยธำ หมำยถึง     พลรบ,ทหำร
O คุณค่ าด้ านเนือหา
                 ้
O       ๑) รู ปแบบ คัมภีร์ฉนทศำสตร์ เป็ นชื่อตำรำหนึงที่รวบรวมควำมรู้หลำกหลำยจำกตำ รำ
                            ั                          ่
  เรื่ องอื่นๆ ในชุดแพทย์ศำสตร์ สงเครำะห์เอำไว้ เนื ้อหำแบ่งเป็ นตอนๆ ๑๙ตอน ผู้แต่งเลือกใช้ คำ
                                 ่
  ประพันธ์ในกำรนำเสนอเนื ้อหำได้ เหมำะสม โดยเฉพำะในบทนำหรื อตอนเปิ ดเรื่ องผู้แต่งใช้ คำ
  ประพันธ์ประเภทกำพย์ยำนี ๑๑ เริ มต้ นด้ วยบทไหว้ ครู และต่อด้ วยเนื ้อหำที่สอนจรรยำ แพทย์
                                     ้
  กับข้ อควรปฎิบติสำหรับแพทย์
                    ั
O ๒)องค์ ประกอบของเรื่ อง
O ๒.๑) สาระ สาระสาคัญหรื อแก่ นของเรื่ องคัมภีร์ฉันทศาสตร์ ส่วนที่คดเลือกมำให้ เรี ยนเป็ น
                                                                         ั
  กำรกล่ำวถึงควำมสำคัญของแพทย์และคุณสมบัติที่แพทย์พงมี          ึ
O ๒.๒) โครงเรื่ อง การลาดับเนือความเริมต้ นด้ วยบทไหว้ ครู ซึงเป็ นกำรไหว้ พระรัตตรัย
                                   ้        ้                       ่
O ๑)การสรรคา ผู้แต่งได้ เลือกใช้ คำที่สื่อควำมคิด ควำมเข้ ำใจ ดังนี ้
O ๑.๑)การใช้ ถ้อยคาที่เหมาะกับเนือเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง กวีเลือกใช้ คำที่สำมำรถถ่ำย
                                 ้
  ถอดควำมรู้ให้ เข้ ำใจได้ อย่ำงตรงไปตรงมำ
O ๑.๒)การใช้ สานวนไทย มีการใช้ สานวนไทยประกอบการอภิบาย ช่วยให้ เข้ ำใจเนื ้อควำมได้
  ชัดเจนยิ่งขึ ้น
มีกำรใช้ ถ้อยคำในกำรเปรี ยบเทียบเพื่อให้ ผ้ อำนเข้ ำใจควำมหมำยและเห็นภำพได้ ชดเจนยิ่งขึ ้น
                                                     ู่                                   ั
        คุณค่ำด้ ำนสังคม
        ๑)สะท้ อนให้ เห็นความเชื่อของสังคมไทย ฉันทศำสตร์ น่ำจะมีควำมหมำยว่ำ ตำรำ (ศำสตร์ )
      ที่ผ้ แต่งเป็ นสูตร (ฉันท์) ตำมอย่ำงตำรำกำรแพทย์ในคัมภีร์อำถรรพเวท มีเรื่ องรำวเกี่ยวกับไสยศำสตร์
            ู
        ด้ วย
       ๒)สะท้ อนให้ เห็นคุณค่ าเรื่องแพทย์ ศาสตร์ ไทย ถ้ ำจะพินิจในส่วนที่พรรณนำถึงทับ ๘ ประกำร
      เรำจะปฎิเสธไม่ได้ ว่ำกำรแพทย์แผนไทยเป็ นกำรรักษำอีกวิธีหนึงด้ วย เป็ นแพทย์ทำงเลือกที่ยงจำ
                                                                    ่                               ั
    หรับชำวชนบทที่ห่ำงไกลควำมเจริ ญ
      ๓)สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต ซึงสำมำรถนำไปใช้ ได้ กบทุกวิชำชีพ เพรำะไม่ว่ำจะ
                                                          ิ ่                    ั
เป็ นบุคคลในอำชีพใด ถ้ ำไม่มีควำมประมำท ควำมอวดดี ควำมริ ษยำ ควำมโลภ ควำมเห็นแก่ตว              ั
ควำมหลงตัวเอง และมีศิลธรรมประจำใจ
     ๔) ให้ ความรู้เรื่องศัพท์ ทางการแพทย์ แผนโบราณ เช่น คำว่ำธำตุพิกำร หมำยถึง ธำตุทง้ั ๕ ในร่ำงภำพผัน
แปรปกติ ทำให้ เกิดโรคต่ำงๆ ขึ ้นตำมกองธำตุเหล่ำนัน คำว่ำ กำเดำ หมำยถึง อำกำรไข้ อย่ำงหนึงเกิดจำกหวัด
                                                        ้                                         ่
เรี ยกว่ำ ไข้ กำเดำ อำกำรของโรคจะมีเลือดออกจำกจมูก เรี ยกว่ำ เลือดกำเดำ คำว่ำ ปวดมวน หมำยถึง
อำกำรปวดปั นในท้ อง
ภาษาไทย

ภาษาไทย

  • 2.
    ให้ ดำรงกระษัตริ ย์ไว้ คือดวงใจให้ เร่งยำ อนึงห้ ำมอย่ำโกรธำ ่ ข้ ำศึกมำจะอันตรำย ให้ รักษำกษัตริ ย์ไว้ คือหัวใจรี บให้ ยำอีกอย่ำงห้ ำมแพทย์มีควำมไม่พอใจอย่ำงรุนแรง โรคเกิดขึ ้นอำจทำให้ คนไข้ ถงแก่ควำมตำย ึ
  • 3.
    ปิ ตต คือวังหน้ ำ เร่งรักษำเขม้ นหมำย อำหำรอยู่ในกำย คือเสบียงเลี ้ยงโยธำ น ้ำดีในตับมีหน้ ำที่ย่อยอำหำรเปรี ยบเหมือนวังหน้ ำ รี บตังใจรักษำให้ ้ ดีเพรำะอำหำรที่อยู่ในร่ำงกำยเปรี ยบเหมือนเสบียงเลี ้ยงกองทหำร
  • 4.
    หนทำงทังสำมแห่ง ้ เร่งจัดแจงอยู่รักษำ ห้ ำมอย่ำให้ ข้ำศึกมำ ปิ ดทำงได้ จะเสียที . ทำงทังสำม หัวใจ,น ้ำดี,อำหำร รี บจัดเตรี ยมรักษำ ้ อย่ำให้ เชื ้อโรคเข้ ำมำทำให้ ทำงำนไม่สะดวกจะพลำดโอกำสรักษำ
  • 5.
    ปิ ตต หมำยถึงน ้ำดี, น ้ำจำกต่อมตับ อนึง หมำยถึง ่ อีกอย่ำงหนึง,อีกประกำรหนึง ่ ่ โยธำ หมำยถึง พลรบ,ทหำร
  • 6.
    O คุณค่ าด้านเนือหา ้ O ๑) รู ปแบบ คัมภีร์ฉนทศำสตร์ เป็ นชื่อตำรำหนึงที่รวบรวมควำมรู้หลำกหลำยจำกตำ รำ ั ่ เรื่ องอื่นๆ ในชุดแพทย์ศำสตร์ สงเครำะห์เอำไว้ เนื ้อหำแบ่งเป็ นตอนๆ ๑๙ตอน ผู้แต่งเลือกใช้ คำ ่ ประพันธ์ในกำรนำเสนอเนื ้อหำได้ เหมำะสม โดยเฉพำะในบทนำหรื อตอนเปิ ดเรื่ องผู้แต่งใช้ คำ ประพันธ์ประเภทกำพย์ยำนี ๑๑ เริ มต้ นด้ วยบทไหว้ ครู และต่อด้ วยเนื ้อหำที่สอนจรรยำ แพทย์ ้ กับข้ อควรปฎิบติสำหรับแพทย์ ั O ๒)องค์ ประกอบของเรื่ อง O ๒.๑) สาระ สาระสาคัญหรื อแก่ นของเรื่ องคัมภีร์ฉันทศาสตร์ ส่วนที่คดเลือกมำให้ เรี ยนเป็ น ั กำรกล่ำวถึงควำมสำคัญของแพทย์และคุณสมบัติที่แพทย์พงมี ึ O ๒.๒) โครงเรื่ อง การลาดับเนือความเริมต้ นด้ วยบทไหว้ ครู ซึงเป็ นกำรไหว้ พระรัตตรัย ้ ้ ่
  • 7.
    O ๑)การสรรคา ผู้แต่งได้เลือกใช้ คำที่สื่อควำมคิด ควำมเข้ ำใจ ดังนี ้ O ๑.๑)การใช้ ถ้อยคาที่เหมาะกับเนือเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง กวีเลือกใช้ คำที่สำมำรถถ่ำย ้ ถอดควำมรู้ให้ เข้ ำใจได้ อย่ำงตรงไปตรงมำ O ๑.๒)การใช้ สานวนไทย มีการใช้ สานวนไทยประกอบการอภิบาย ช่วยให้ เข้ ำใจเนื ้อควำมได้ ชัดเจนยิ่งขึ ้น
  • 8.
    มีกำรใช้ ถ้อยคำในกำรเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผ้ อำนเข้ ำใจควำมหมำยและเห็นภำพได้ ชดเจนยิ่งขึ ้น ู่ ั คุณค่ำด้ ำนสังคม ๑)สะท้ อนให้ เห็นความเชื่อของสังคมไทย ฉันทศำสตร์ น่ำจะมีควำมหมำยว่ำ ตำรำ (ศำสตร์ ) ที่ผ้ แต่งเป็ นสูตร (ฉันท์) ตำมอย่ำงตำรำกำรแพทย์ในคัมภีร์อำถรรพเวท มีเรื่ องรำวเกี่ยวกับไสยศำสตร์ ู ด้ วย ๒)สะท้ อนให้ เห็นคุณค่ าเรื่องแพทย์ ศาสตร์ ไทย ถ้ ำจะพินิจในส่วนที่พรรณนำถึงทับ ๘ ประกำร เรำจะปฎิเสธไม่ได้ ว่ำกำรแพทย์แผนไทยเป็ นกำรรักษำอีกวิธีหนึงด้ วย เป็ นแพทย์ทำงเลือกที่ยงจำ ่ ั หรับชำวชนบทที่ห่ำงไกลควำมเจริ ญ ๓)สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต ซึงสำมำรถนำไปใช้ ได้ กบทุกวิชำชีพ เพรำะไม่ว่ำจะ ิ ่ ั เป็ นบุคคลในอำชีพใด ถ้ ำไม่มีควำมประมำท ควำมอวดดี ควำมริ ษยำ ควำมโลภ ควำมเห็นแก่ตว ั ควำมหลงตัวเอง และมีศิลธรรมประจำใจ ๔) ให้ ความรู้เรื่องศัพท์ ทางการแพทย์ แผนโบราณ เช่น คำว่ำธำตุพิกำร หมำยถึง ธำตุทง้ั ๕ ในร่ำงภำพผัน แปรปกติ ทำให้ เกิดโรคต่ำงๆ ขึ ้นตำมกองธำตุเหล่ำนัน คำว่ำ กำเดำ หมำยถึง อำกำรไข้ อย่ำงหนึงเกิดจำกหวัด ้ ่ เรี ยกว่ำ ไข้ กำเดำ อำกำรของโรคจะมีเลือดออกจำกจมูก เรี ยกว่ำ เลือดกำเดำ คำว่ำ ปวดมวน หมำยถึง อำกำรปวดปั นในท้ อง