Документ описывает важность личностно-ориентированного подхода в педагогике, который способствует формированию индивидуальности учащихся и гуманизации отношений между подростками и взрослыми. Принципы этого подхода включают самоактуализацию, индивидуальность, субъектность, выбор, творчество и поддержку. Реализация данного подхода в обучении ведет к повышению интереса, мотивации и активности студентов.

2. Популярность личностно-ориентированного
подхода обусловлена:
Необходимостью формирования человека с яркой
индивидуальностью;
Гуманизацией отношений подростков и взрослых;
Новыми подходами и методами во взаимодействии
со студентами.

3. Личностно-ориентированный подход – это
методологическая ориентация в педагогической
деятельности, позволяющая посредством опоры
на систему взаимосвязанных понятий, идей и
способов действий обеспечивать и поддерживать
процессы самопознания, самостроительства и
самореализации личности учащегося, развития
его неповторимой индивидуальности.

4. Принципы личностно-ориентированного
подхода:
1. Принцип самоактуализации.
2. Принцип индивидуальности.
3. Принцип субъектности.
4. Принцип выбора.
5. Принцип творчества и успеха.
6. Принцип доверия и поддержки.

5. Критерии личностно-ориентированного урока:
1. Сообщение темы и порядка организации учебной
деятельности.
2. Создание положительного эмоционального настроя.
3. Использование субъектного опыта обучающихся.
4. Применение специально разработанного
дидактического материала.
5. Повышение степени самостоятельности в учебной
деятельности.
6. Освоение студентами компонентов учебной
деятельности.
7. Рефлексия.

6. Реализация личностно-ориентированного
подхода в обучении характеризуется:
• устойчивым интересом к предмету;
•умением осознанно планировать свою
деятельность;
•умением самостоятельно ставить цели
деятельности;
•повышением познавательной мотивации и
активности.

7. Пути повышения мотивации учащихся:
1. Создание ситуации успеха.
2. Использование групповых форм учебной
деятельности.
3. Использование разноуровневых заданий.
4. Применение разнообразных форм и методов
организации учебной деятельности.

8. СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!