Download to read offline
More Related Content
бабашко
- 1. Воспитание творческой активности и самостоятельностина уроках физической культуры Учитель Донецкой общеобразовательной школы I-III ступеней №60 Бабашко Лариса Николаевна Работа на выставку-презентацию «Современное образование в Донецкой Народной республике 2016» Номинация «Современные формы, методы, средства»
- 2. Физическое воспитание- исключительно важное делои оно требует к себе особенно пристального внимания
- 3. Основными компонентами физической культурыв школе являются: • Гармоническое физическое воспитание; • Владение предусмотренными программой двигательными умениями и навыками; • Владение широким кругозором знаний в области физической культуры и спорта, здорового образа жизни; • Высокий уровень развития физических качеств; • Творческая деятельность личности при использовании приобретённых умений и навыков с целью физического совершенствования; • Владение методикой самостоятельных занятий физическими упражнениями, методами самоконтроля и анализа состояния физической подготовленности и состояния здоровья.
- 4. Урок является основной формойорганизации учебных занятий в общеобразовательной школе. От качества его проведения во многом зависит успех решения широкого круга задач, поставленных системой современного образования
- 5. Система преподавания физическойкультуры, направленная на воспитание творческой активности и самостоятельной деятельности учащихся на уроках физической культуры. • Принцип осознанности и активности • Принцип индивидуальности • Принцип системности и целесообразности
- 6. ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ И АКТИВНОСТИ Формированиеосмысленного отношения как к общей цели, так и к конкретным задачам и упражнениям на уроке, поощрения умений и попыток анализировать и контролировать свою деятельность при выполнении упражнений, развитие самостоятельности и творческих способностей ученика.
- 7. ПРИНЦИП ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ Базируется насоздании условий для самоизучения учебного материала, обучении учащихся учитывать свои индивидуальные особенности, обучении методам самосовершенствования.
- 8. ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТИ И ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТИ Реализуетсяс помощью четкого определения места и значения вопроса задания , блока упражнений в структуре урока и системе в целом.
- 9. Система работы, направленнаяна воспитание творческой активности и самостоятельной деятельности учащихся на уроках физической культуры. II этап • Организация и обеспечение условий для проявления учащимися своего уровня физической подготовленности, изучение форм и методов организации учебно- познавательной деятельности (дифференциация обучения) III этап • Стимулирование активности и творческой самостоятельности учащихся (сознательный выбор видов своей учебной деятельности) I этап • Формирование приемов самостоятельного выполнения двигательных действий (начальная школа 1-4 классы)
- 10. МЕТОДЫ РАБОТЫ Соревновательный • Способ, основанныйна включении в данный процесс компонентов соревновательно й деятельности "Круговая тренировка" • Достижение специальной направленности занятий для повышения уровня развития физических качеств и усовершенствования функциональных возможностей организма учащихся Игровой • Способ организации овладения специальными знаниями, умениями и навыками, развития двигательных качеств, основанный на включение в процесс обучения компонентов игровой деятельности
- 11. Одно из условийсамостоятельных занятий - формирование у учащихся теоретических знаний • Основы обучения двигательным действиям • Анатомо-физиологические основы мышечной деятельности • Основы гигиены физического воспитания • Профилактика травматизма • Основы развития физических качеств • Психологические основы физической культуры
- 12.
Editor's Notes
- #3 Чтобы заменить этот рисунок, выберите и удалите его. После этого щелкните значок «Вставить рисунок», чтобы добавить собственный рисунок.