SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Власюк Т. О.
Вчитель фізики
с.Новокраснівка
ρ р – густина рідини
FA=ρ рgV               V – об‘єм зануреної частини тіла
Виштовхувальна сила, що діє на занурене в рідину тіло, дорівнює
добутку густини рідини на прискорення вільного падіння та на об‘єм
зануренної частини тіла.

 mр=ρ рV
                       mр –     маса рідини, що виштовхується
 FA=mрg                                             Закон Архімеда

 На тіло, занурене в рідину або газ, діє виштовхувальна сила, що
 напрямлена вертикально вгору і дорівнює вазі рідини або газу в
 об'ємі зануреної частини тіла.
 Під дією цієї сили піднімаються вгору повітряні кулі та дирижаблі.
Дві однакових кульки знаходяться в посудинах із прісною та
солоною водою. На яку кульку діє більша виштовхувальна сила?




  прісна вода             солона вода




 У прісній воді           В солоній воді

                Однакова сила
В посудині з водою знаходяться три кульки різного об‘єму в
  стані спокою,як показано на малюнку. На яку кульку діє
             найбільша виштовхувальна сила?
На дні водойми утримуються три кульки виготовлені з
                 сосни,       граніту    та    сталева.



Оберіть кульку, яка вспливе на поверхню, якщо їх відпустити.
На важільних терезах зрівноважено дві кульки: сталева та алюмінієва.
                                              Чи порушиться рівновага
                                              терезів,   якщо    обидві
                                              кульки занурити у воду?



     Алюминий                      Сталь




                                                    Не порушиться


                                                 Переважить сталевий

     Натисніть сюди, якщо потрібна підказка    Переважить алюмінієвий
Корабель переходить з
    моря до річки. Як
  зміниться при цьому
виштовхувальна сила, що
    діє на корабель?

     Збільшиться

     Не зміниться

     Зменшиться
Тіло,що знаходиться в рідині може плавати, тонути або спливати
на поверхню рідини. То, як буде поводити себе тіло, залежить від
співвідношення сили тяжіння та сили Архімеда.

     FA > mg               FA = mg              FA < mg
       спливає               плаває                тоне
       показати                                   показати


           FA                                          FA
                            FA



            mg             mg                          mg
Поведінка тіла у рідині залежить від співвідношення густини
тіла та густини рідини.

     ρр > ρт              ρр = ρт             ρр < ρт
      спливає              плаває                тоне

      показати                                 показати
Зверни Увагу!!!!
                                   Коли тіло частково вийшло з рідини
                                         та зупинилось, FA= mg.
                FA
                                                    FA




                                                    mg
                mg


якщо густина тіла менше
густини рідини, то при повному
зануренні FA> mg.
      Тіло спливатиме.           Архімедова сила зменшилась до величини
                                   сили тяжіння, так як зменшився об‘єм
        демонстрація                      зануреної частини тіла.
ПОВТОРИМО ТЕОРІЮ

 СПРОБУЄМО ЩЕ РАЗ

ЛЕГЕНДИ ПРО АРХІМЕДА

  ЗАКІНЧИМО УРОК
Легенды об Архимеде

Уже при жизни Архимеда вокруг его имени
создавались легенды, поводом для которых служили
его поразительные изобретения, производившие
ошеломляющее действие на современников. Известен
рассказ о том как Архимед сумел определить, сделана
ли корона царя Гиерона из чистого золота или ювелир
подмешал туда значительное количество серебра.
Удельный вес золота был известен, но трудность
состояла в том, чтобы точно определить объём
короны: ведь она имела неправильную форму!
Архимед всё время размышлял над этой задачей. Как-то он принимал ванну, и
тут ему пришла в голову блестящая идея: погружая корону в воду, можно
определить её объём, измерив, объём вытесненной ею воды. Согласно
легенде, Архимед выскочил голый на улицу с криком «Эврика!», т. е, «Нашёл!».
И действительно в этот момент был открыт основной закон гидростатики.
Другая    легенда   рассказывает,    что
построенный     Гиероном    в    подарок
египетскому царю Птолемею роскошный
корабль «Сирокосия» никак не удавалось
спустить на воду. Архимед соорудил
систему блоков (полиспаст), с помощью
которой он смог проделать эту работу
одним движением руки. Этот случай или
размышления Архимеда над принципом
рычага послужили поводом для его
крылатых слов: «Дайте мне точку опоры, и
я сдвину Землю».
Сохранилась легенда о том, что Архимед использовал в борьбе с римским
флотом вогнутые зеркала, поджигая корабли противника сфокусированными
солнечными лучами.
По преданию Архимед сжег вражеские корабли с помощью зеркал. Но как ему
это удалось - неизвестно.
Инженерный гений Архимеда с особой силой проявился во время осады
Сиракуз римлянами в 212 до н. э.. А ведь в это время ему было уже 75 лет!
Построенные Архимедом мощные метательные машины забрасывали римские
войска тяжёлыми камнями. Думая, что они будут в безопасности у самых стен
города, римляне кинулись туда, но в это время лёгкие метательные машины
близкого действия забросали их градом ядер. Мощные краны захватывали
железными крюками корабли, приподнимали их кверху, а затем бросали вниз,
так что корабли переворачивались и тонули.
Римляне вынуждены были отказаться от мысли взять город штурмом и
перешли к осаде. Знаменитый историк древности Полибий писал: «Такова
чудесная сила одного человека, одного дарования, умело направленного на
какое-либо дело… римляне могли бы быстро овладеть городом, если бы кто-
либо изъял из среды сиракузян одного старца». Но даже во время осады
Архимед не давал покоя римлянам.
 Только вследствие измены Сиракузы были взяты римлянами
 осенью 212 до н. э.. При этом Архимед был убит.
                   Повернутися до меню
Закон Архімеда

More Related Content

Viewers also liked

урок розвитку мовлення для 3 класу
урок розвитку мовлення для 3 класуурок розвитку мовлення для 3 класу
урок розвитку мовлення для 3 класуВиктор Чёмов
 
презентація олесь терентійович гончар
презентація олесь терентійович гончарпрезентація олесь терентійович гончар
презентація олесь терентійович гончарВиктор Чёмов
 
использование инновационных технологий на уроках основ здоровья
использование инновационных технологий на уроках основ здоровьяиспользование инновационных технологий на уроках основ здоровья
использование инновационных технологий на уроках основ здоровьяВиктор Чёмов
 
Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції на уроках інформатики
Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції  на уроках інформатики  Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції  на уроках інформатики
Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції на уроках інформатики Виктор Чёмов
 
Упровадження технологій дистанційного навчання щодо організації роботи з обда...
Упровадження технологій дистанційного навчання щодо організації роботи з обда...Упровадження технологій дистанційного навчання щодо організації роботи з обда...
Упровадження технологій дистанційного навчання щодо організації роботи з обда...Виктор Чёмов
 
Українська мова. Іменник
Українська мова. ІменникУкраїнська мова. Іменник
Українська мова. ІменникВиктор Чёмов
 
багатогранна творчість і.я. франка
багатогранна творчість і.я. франкабагатогранна творчість і.я. франка
багатогранна творчість і.я. франкаВиктор Чёмов
 
Контрольна робота за темою "Прислівник"
Контрольна робота за темою "Прислівник"Контрольна робота за темою "Прислівник"
Контрольна робота за темою "Прислівник"Виктор Чёмов
 
Презентація досвіду учителя вищої котегорії Ходжайса Тетяна Олександрівна "Ді...
Презентація досвіду учителя вищої котегорії Ходжайса Тетяна Олександрівна "Ді...Презентація досвіду учителя вищої котегорії Ходжайса Тетяна Олександрівна "Ді...
Презентація досвіду учителя вищої котегорії Ходжайса Тетяна Олександрівна "Ді...Виктор Чёмов
 
Використання інноваційних технологій на уроках англійської мови
Використання інноваційних технологій на уроках англійської мовиВикористання інноваційних технологій на уроках англійської мови
Використання інноваційних технологій на уроках англійської мовиВиктор Чёмов
 

Viewers also liked (10)

урок розвитку мовлення для 3 класу
урок розвитку мовлення для 3 класуурок розвитку мовлення для 3 класу
урок розвитку мовлення для 3 класу
 
презентація олесь терентійович гончар
презентація олесь терентійович гончарпрезентація олесь терентійович гончар
презентація олесь терентійович гончар
 
использование инновационных технологий на уроках основ здоровья
использование инновационных технологий на уроках основ здоровьяиспользование инновационных технологий на уроках основ здоровья
использование инновационных технологий на уроках основ здоровья
 
Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції на уроках інформатики
Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції  на уроках інформатики  Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції  на уроках інформатики
Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції на уроках інформатики
 
Упровадження технологій дистанційного навчання щодо організації роботи з обда...
Упровадження технологій дистанційного навчання щодо організації роботи з обда...Упровадження технологій дистанційного навчання щодо організації роботи з обда...
Упровадження технологій дистанційного навчання щодо організації роботи з обда...
 
Українська мова. Іменник
Українська мова. ІменникУкраїнська мова. Іменник
Українська мова. Іменник
 
багатогранна творчість і.я. франка
багатогранна творчість і.я. франкабагатогранна творчість і.я. франка
багатогранна творчість і.я. франка
 
Контрольна робота за темою "Прислівник"
Контрольна робота за темою "Прислівник"Контрольна робота за темою "Прислівник"
Контрольна робота за темою "Прислівник"
 
Презентація досвіду учителя вищої котегорії Ходжайса Тетяна Олександрівна "Ді...
Презентація досвіду учителя вищої котегорії Ходжайса Тетяна Олександрівна "Ді...Презентація досвіду учителя вищої котегорії Ходжайса Тетяна Олександрівна "Ді...
Презентація досвіду учителя вищої котегорії Ходжайса Тетяна Олександрівна "Ді...
 
Використання інноваційних технологій на уроках англійської мови
Використання інноваційних технологій на уроках англійської мовиВикористання інноваційних технологій на уроках англійської мови
Використання інноваційних технологій на уроках англійської мови
 

More from Виктор Чёмов

презентація досвіду роботи вчителя загальноосвітньої школи і ііі ступенів іме...
презентація досвіду роботи вчителя загальноосвітньої школи і ііі ступенів іме...презентація досвіду роботи вчителя загальноосвітньої школи і ііі ступенів іме...
презентація досвіду роботи вчителя загальноосвітньої школи і ііі ступенів іме...Виктор Чёмов
 
презентація досвіду роботи вчителя основ здоров’я зеленоярської загальноосвіт...
презентація досвіду роботи вчителя основ здоров’я зеленоярської загальноосвіт...презентація досвіду роботи вчителя основ здоров’я зеленоярської загальноосвіт...
презентація досвіду роботи вчителя основ здоров’я зеленоярської загальноосвіт...Виктор Чёмов
 
урок з музики 4 клас за темою музика мого народу
урок з музики 4 клас за темою музика мого народуурок з музики 4 клас за темою музика мого народу
урок з музики 4 клас за темою музика мого народуВиктор Чёмов
 
развитие творческих способностей учащихся в процессе изучения музыкального ис...
развитие творческих способностей учащихся в процессе изучения музыкального ис...развитие творческих способностей учащихся в процессе изучения музыкального ис...
развитие творческих способностей учащихся в процессе изучения музыкального ис...Виктор Чёмов
 
вплив українського фольклору на розвиток особистості учнів початкових класів
вплив українського фольклору на розвиток особистості учнів початкових класіввплив українського фольклору на розвиток особистості учнів початкових класів
вплив українського фольклору на розвиток особистості учнів початкових класівВиктор Чёмов
 
календарно–обрядові пісні зимового циклу
календарно–обрядові пісні зимового циклукалендарно–обрядові пісні зимового циклу
календарно–обрядові пісні зимового циклуВиктор Чёмов
 
розвиток самостійності і творчості н уроках фізики
розвиток самостійності і творчості н уроках фізикирозвиток самостійності і творчості н уроках фізики
розвиток самостійності і творчості н уроках фізикиВиктор Чёмов
 
Розвиток творчої активності учнів в процесі вивчення термодинаміки
Розвиток творчої активності учнів в процесі вивчення термодинамікиРозвиток творчої активності учнів в процесі вивчення термодинаміки
Розвиток творчої активності учнів в процесі вивчення термодинамікиВиктор Чёмов
 
Развитие способностей школьников путём создания индивидуальных программ: тео...
Развитие способностей школьников путём создания индивидуальных программ: тео...Развитие способностей школьников путём создания индивидуальных программ: тео...
Развитие способностей школьников путём создания индивидуальных программ: тео...Виктор Чёмов
 
осінній настрій. збірка творів учениці 2 класу загальноосвітньої школи і–ііі ...
осінній настрій. збірка творів учениці 2 класу загальноосвітньої школи і–ііі ...осінній настрій. збірка творів учениці 2 класу загальноосвітньої школи і–ііі ...
осінній настрій. збірка творів учениці 2 класу загальноосвітньої школи і–ііі ...Виктор Чёмов
 
розвиток творчих здібностей учнів
розвиток творчих здібностей учніврозвиток творчих здібностей учнів
розвиток творчих здібностей учнівВиктор Чёмов
 
Нестандартні уроки в практиці роботи вчителя англійської мови
Нестандартні уроки в практиці роботи вчителя англійської мовиНестандартні уроки в практиці роботи вчителя англійської мови
Нестандартні уроки в практиці роботи вчителя англійської мовиВиктор Чёмов
 
Пьеса Ж-Б Мольера «Мещанин во дворянстве»- сатира на дворянство и невежествен...
Пьеса Ж-Б Мольера «Мещанин во дворянстве»- сатира на дворянство и невежествен...Пьеса Ж-Б Мольера «Мещанин во дворянстве»- сатира на дворянство и невежествен...
Пьеса Ж-Б Мольера «Мещанин во дворянстве»- сатира на дворянство и невежествен...Виктор Чёмов
 
электронное пособие к учебнику русского языка. тема №4. имя числительное
электронное пособие к учебнику русского языка. тема №4. имя числительноеэлектронное пособие к учебнику русского языка. тема №4. имя числительное
электронное пособие к учебнику русского языка. тема №4. имя числительноеВиктор Чёмов
 
тема №6. служебные части речи
тема №6. служебные части речитема №6. служебные части речи
тема №6. служебные части речиВиктор Чёмов
 
новела “Intermezzo” михайла коцюбинського
новела “Intermezzo” михайла коцюбинськогоновела “Intermezzo” михайла коцюбинського
новела “Intermezzo” михайла коцюбинськогоВиктор Чёмов
 

More from Виктор Чёмов (19)

презентація досвіду роботи вчителя загальноосвітньої школи і ііі ступенів іме...
презентація досвіду роботи вчителя загальноосвітньої школи і ііі ступенів іме...презентація досвіду роботи вчителя загальноосвітньої школи і ііі ступенів іме...
презентація досвіду роботи вчителя загальноосвітньої школи і ііі ступенів іме...
 
презентація досвіду роботи вчителя основ здоров’я зеленоярської загальноосвіт...
презентація досвіду роботи вчителя основ здоров’я зеленоярської загальноосвіт...презентація досвіду роботи вчителя основ здоров’я зеленоярської загальноосвіт...
презентація досвіду роботи вчителя основ здоров’я зеленоярської загальноосвіт...
 
урок з музики 4 клас за темою музика мого народу
урок з музики 4 клас за темою музика мого народуурок з музики 4 клас за темою музика мого народу
урок з музики 4 клас за темою музика мого народу
 
развитие творческих способностей учащихся в процессе изучения музыкального ис...
развитие творческих способностей учащихся в процессе изучения музыкального ис...развитие творческих способностей учащихся в процессе изучения музыкального ис...
развитие творческих способностей учащихся в процессе изучения музыкального ис...
 
вплив українського фольклору на розвиток особистості учнів початкових класів
вплив українського фольклору на розвиток особистості учнів початкових класіввплив українського фольклору на розвиток особистості учнів початкових класів
вплив українського фольклору на розвиток особистості учнів початкових класів
 
календарно–обрядові пісні зимового циклу
календарно–обрядові пісні зимового циклукалендарно–обрядові пісні зимового циклу
календарно–обрядові пісні зимового циклу
 
розвиток самостійності і творчості н уроках фізики
розвиток самостійності і творчості н уроках фізикирозвиток самостійності і творчості н уроках фізики
розвиток самостійності і творчості н уроках фізики
 
Чудовий світ фізики
Чудовий світ фізикиЧудовий світ фізики
Чудовий світ фізики
 
Розвиток творчої активності учнів в процесі вивчення термодинаміки
Розвиток творчої активності учнів в процесі вивчення термодинамікиРозвиток творчої активності учнів в процесі вивчення термодинаміки
Розвиток творчої активності учнів в процесі вивчення термодинаміки
 
Развитие способностей школьников путём создания индивидуальных программ: тео...
Развитие способностей школьников путём создания индивидуальных программ: тео...Развитие способностей школьников путём создания индивидуальных программ: тео...
Развитие способностей школьников путём создания индивидуальных программ: тео...
 
осінній настрій. збірка творів учениці 2 класу загальноосвітньої школи і–ііі ...
осінній настрій. збірка творів учениці 2 класу загальноосвітньої школи і–ііі ...осінній настрій. збірка творів учениці 2 класу загальноосвітньої школи і–ііі ...
осінній настрій. збірка творів учениці 2 класу загальноосвітньої школи і–ііі ...
 
розвиток творчих здібностей учнів
розвиток творчих здібностей учніврозвиток творчих здібностей учнів
розвиток творчих здібностей учнів
 
Нестандартні уроки в практиці роботи вчителя англійської мови
Нестандартні уроки в практиці роботи вчителя англійської мовиНестандартні уроки в практиці роботи вчителя англійської мови
Нестандартні уроки в практиці роботи вчителя англійської мови
 
Пьеса Ж-Б Мольера «Мещанин во дворянстве»- сатира на дворянство и невежествен...
Пьеса Ж-Б Мольера «Мещанин во дворянстве»- сатира на дворянство и невежествен...Пьеса Ж-Б Мольера «Мещанин во дворянстве»- сатира на дворянство и невежествен...
Пьеса Ж-Б Мольера «Мещанин во дворянстве»- сатира на дворянство и невежествен...
 
электронное пособие к учебнику русского языка. тема №4. имя числительное
электронное пособие к учебнику русского языка. тема №4. имя числительноеэлектронное пособие к учебнику русского языка. тема №4. имя числительное
электронное пособие к учебнику русского языка. тема №4. имя числительное
 
тема №6. служебные части речи
тема №6. служебные части речитема №6. служебные части речи
тема №6. служебные части речи
 
григір тютюнник
григір тютюнникгригір тютюнник
григір тютюнник
 
новела “Intermezzo” михайла коцюбинського
новела “Intermezzo” михайла коцюбинськогоновела “Intermezzo” михайла коцюбинського
новела “Intermezzo” михайла коцюбинського
 
іменник для 3 класу
іменник для 3 класуіменник для 3 класу
іменник для 3 класу
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 

Recently uploaded (10)

Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 

Закон Архімеда

  • 1. Власюк Т. О. Вчитель фізики с.Новокраснівка
  • 2. ρ р – густина рідини FA=ρ рgV V – об‘єм зануреної частини тіла Виштовхувальна сила, що діє на занурене в рідину тіло, дорівнює добутку густини рідини на прискорення вільного падіння та на об‘єм зануренної частини тіла. mр=ρ рV mр – маса рідини, що виштовхується FA=mрg Закон Архімеда На тіло, занурене в рідину або газ, діє виштовхувальна сила, що напрямлена вертикально вгору і дорівнює вазі рідини або газу в об'ємі зануреної частини тіла. Під дією цієї сили піднімаються вгору повітряні кулі та дирижаблі.
  • 3.
  • 4. Дві однакових кульки знаходяться в посудинах із прісною та солоною водою. На яку кульку діє більша виштовхувальна сила? прісна вода солона вода У прісній воді В солоній воді Однакова сила
  • 5. В посудині з водою знаходяться три кульки різного об‘єму в стані спокою,як показано на малюнку. На яку кульку діє найбільша виштовхувальна сила?
  • 6. На дні водойми утримуються три кульки виготовлені з сосни, граніту та сталева. Оберіть кульку, яка вспливе на поверхню, якщо їх відпустити.
  • 7. На важільних терезах зрівноважено дві кульки: сталева та алюмінієва. Чи порушиться рівновага терезів, якщо обидві кульки занурити у воду? Алюминий Сталь Не порушиться Переважить сталевий Натисніть сюди, якщо потрібна підказка Переважить алюмінієвий
  • 8. Корабель переходить з моря до річки. Як зміниться при цьому виштовхувальна сила, що діє на корабель? Збільшиться Не зміниться Зменшиться
  • 9. Тіло,що знаходиться в рідині може плавати, тонути або спливати на поверхню рідини. То, як буде поводити себе тіло, залежить від співвідношення сили тяжіння та сили Архімеда. FA > mg FA = mg FA < mg спливає плаває тоне показати показати FA FA FA mg mg mg
  • 10. Поведінка тіла у рідині залежить від співвідношення густини тіла та густини рідини. ρр > ρт ρр = ρт ρр < ρт спливає плаває тоне показати показати
  • 11. Зверни Увагу!!!! Коли тіло частково вийшло з рідини та зупинилось, FA= mg. FA FA mg mg якщо густина тіла менше густини рідини, то при повному зануренні FA> mg. Тіло спливатиме. Архімедова сила зменшилась до величини сили тяжіння, так як зменшився об‘єм демонстрація зануреної частини тіла.
  • 12. ПОВТОРИМО ТЕОРІЮ СПРОБУЄМО ЩЕ РАЗ ЛЕГЕНДИ ПРО АРХІМЕДА ЗАКІНЧИМО УРОК
  • 13. Легенды об Архимеде Уже при жизни Архимеда вокруг его имени создавались легенды, поводом для которых служили его поразительные изобретения, производившие ошеломляющее действие на современников. Известен рассказ о том как Архимед сумел определить, сделана ли корона царя Гиерона из чистого золота или ювелир подмешал туда значительное количество серебра. Удельный вес золота был известен, но трудность состояла в том, чтобы точно определить объём короны: ведь она имела неправильную форму! Архимед всё время размышлял над этой задачей. Как-то он принимал ванну, и тут ему пришла в голову блестящая идея: погружая корону в воду, можно определить её объём, измерив, объём вытесненной ею воды. Согласно легенде, Архимед выскочил голый на улицу с криком «Эврика!», т. е, «Нашёл!». И действительно в этот момент был открыт основной закон гидростатики.
  • 14. Другая легенда рассказывает, что построенный Гиероном в подарок египетскому царю Птолемею роскошный корабль «Сирокосия» никак не удавалось спустить на воду. Архимед соорудил систему блоков (полиспаст), с помощью которой он смог проделать эту работу одним движением руки. Этот случай или размышления Архимеда над принципом рычага послужили поводом для его крылатых слов: «Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю». Сохранилась легенда о том, что Архимед использовал в борьбе с римским флотом вогнутые зеркала, поджигая корабли противника сфокусированными солнечными лучами. По преданию Архимед сжег вражеские корабли с помощью зеркал. Но как ему это удалось - неизвестно.
  • 15. Инженерный гений Архимеда с особой силой проявился во время осады Сиракуз римлянами в 212 до н. э.. А ведь в это время ему было уже 75 лет! Построенные Архимедом мощные метательные машины забрасывали римские войска тяжёлыми камнями. Думая, что они будут в безопасности у самых стен города, римляне кинулись туда, но в это время лёгкие метательные машины близкого действия забросали их градом ядер. Мощные краны захватывали железными крюками корабли, приподнимали их кверху, а затем бросали вниз, так что корабли переворачивались и тонули. Римляне вынуждены были отказаться от мысли взять город штурмом и перешли к осаде. Знаменитый историк древности Полибий писал: «Такова чудесная сила одного человека, одного дарования, умело направленного на какое-либо дело… римляне могли бы быстро овладеть городом, если бы кто- либо изъял из среды сиракузян одного старца». Но даже во время осады Архимед не давал покоя римлянам. Только вследствие измены Сиракузы были взяты римлянами осенью 212 до н. э.. При этом Архимед был убит. Повернутися до меню