1. Проблема внедрения
федеральных государственных
требований в реализацию
основной общеобразовательной
программе
Подготовила :
Зам.зав. по ВМР муниципального
бюджетного дошкольного
образовательного учреждения г.
Нижневартовска детский сад
комбинированного вида № «Журавушка
Людмила Васильевна Скакун.
2011г.
2. Семинар –практикум
тема: проблема преемственности ДОУ и школы в рамках
реализации ФГОС нового покаления
Участники • Педагоги ДОУ
РЕГЛАМЕНТ • 1 час 30 мин
• Семинар –практикум с
использованием
Форма проведения групповой формы
организации
деятельности
3. Обеспечение
Нормативно правовой документ
Программа « Воспитание и обучение детейв
детском саду» Л.М.Васильевой
Мультимедийное оборудование для демонстраций
презентаций.
Экран
Таблицы с задачами ФГТ
Листы бумаги, ручки.
4. Цель .
повысить уровень теоретических знаний
педагогов ФГТ , способствующих обеспечению
эффективного взаимодействия в вопросах
подготовки детей к школе, совершенствовать
навыки практической работы с нормативно –
правовыми документами, программой «
Воспитание и обучение детей в детском саду».
5. Задачи
ввести педагогов в понятийно категориальный
аппарат проблемы и содействовать овладению
базовыми понятиями
способствовать овладению знаниями проблемы
внедрения ФГТ в образовательный процесс
развивать творческие и исследовательские
способности педагогов
содействовать развитию критически
рефлексивного мышления, рефлексивной
6. План семинара
№ Содержание Тема Ответственный
1 Вступительное слово Основная цель образования Российской федерации Заместитель заведующего по
Проблема реализации основной воспитательной и методической
общеобразовательной программы в дошкольном работе
учреждении с учетом ФГТ. Нормативно – правовые Скакун Л.В.
документы, регулирующие вопросы преемственность.
2 Выступление - Новые Федеральные требования дошкольного Воспитатель Н.В. Васепова
презентация образования .
3 Выступление – «Развитии творческих способностей и воспитание Воспитатель
презентация эстетического вкуса у детей старшего дошкольного О.М.Акулова
возраста с учетом ФГТ»
4 Выступление – « Развитие интегративных качеств дошкольников, при Старший воспитатель
презентация подготовке детей к школе Г. В. Лебедева
5 Работа по Анализ раздела программы « Воспитание и обучение Старший воспитатель
подгруппам детей в детском саду» определение содержания работы с Г.В.Лебедева
детьми по подготовке детей к школе, в рамках
преемственности новых ФГОС.
6 Анализ Анализ заполненных таблиц Старший воспитатель
практической Г.В.Лебедева
части
8 Анализ анкет Анализ анкет( рефлексия), анкет на закрепление Старший воспитатель
темы. Г.В.Лебедева
9 Решение Заместитель заведующего по
воспитательной и методической
работе
Скакун Л.В.
7. Структура семинара
Вступительное
слово
Презентации
Практическая часть работа в
группах
Рефлексия
8. Вступительное слово
Основная цель образования
Российской федерации Проблема
реализации основной
Заместитель заведующего по
общеобразовательной программы в
воспитательной и
дошкольном учреждении с учетом ФГТ.
методической работе
Л. В. Скакун Нормативно – правовые документы
регулирующие внедрение ФГТ в
дошкольных учреждениях.
9. Темы презентации
1. Новые Федеральные требования дошкольного образования .
2. «Развитии творческих способностей и воспитание
эстетического вкуса у детей старшего дошкольного возраста с
учетом ФГТ».
3. « Развитие интегративных качеств дошкольников, при
подготовке детей к школе.
10. Презентация по теме: Новые Федеральные стандарты
начального общего образования
Включала в себя:
Что такое Федеральные
Воспитатель государственные требования
дошкольного образования
Н.В.Васепова
Какие требования к результатам
воспитанников устанавливают
требования?
Модель выпускника дошкольного
учреждения.
11. Презентация по теме «Развитии творческих способностей и
воспитание эстетического вкуса у детей старшего
дошкольного возраста с учетом ФГТ».
Включала в себя:
обозначение основных предметные
задачи реализации содержания ФГТ
дошкольного обучения по развитию
Воспитатель творческих способностей и воспитание
О.М.Акулова эстетического вкуса у детей старшего
дошкольного возраста
основных задач по реализации
содержания программы «Воспитания и
обучения детей в детском саду» с детьми
7-го года жизни
Пути решения данных задач в ДОУ.
12. Презентация по теме Познавательное развитие детей
дошкольного возраста.
Старший воспитатель Включала в себя:
Лебедева Г.В. Определение непрерывного
образования преемственности
Таблица с обозначением
Фото Лебедевой интегративных качества
детей 3-7 года жизни
Формирование у дошкольников
качеств, необходимых для
успешного обучения, через
развитие интегративных
качества
13. Презентация по теме «Взаимодействие ДОУ и семьи по
вопросам подготовки детей к школе
Включала в себя:
Определение роли семьи в воспитании
Воспитатель детей
Н.Ю. Абилова понятие « готовность к школьному
обучению» компоненты
формы взаимодействия
образовательного учреждения с семьёй
по подготовке детей к школе
Презентацию методической литературы
14. Практическая часть
Заполнить таблицы
Основные предметные Основные задачи Пути Формы, методы Область
задачи реализации реализации содержания решения организации
программы «Воспитание и работы с
содержания ФГТ
обучение детей в детском дошкольниками.
дошкольного саду» с детьми 7-го года
обучения жизни
Формирование
первоначальных
представлений о единстве и
многообразии языкового и
культурного пространства
России, о языке как основе
национального
самосознания.
Развитие диалогической и
монологической устной и
письменной речи,
коммуникативных умений,
нравственных и
эстетических чувств,
способностей к творческой
деятельности
16. Анализ практической части
Задание:
1 Представить заполненные таблицы, доказать
правильность написание областей, указать в каком
разделе программы « Воспитание и обучение в
детском саду» они находятся, в чём
осуществляется интеграция областей .
2. Соотнести правильность заполнения таблицы с
таблицей в образовательной программе ДОУ
17. Рефлексия
Анкета
Удовлетворены ли Вы работой семинара Оцените
проведенный семинар по
пятибалльной шкале. 1,2,3,4.5
2.Был ли Вам полезен и интересен представленная
информация: ( да, нет, не очень)
3. Какой из представленных материалов вызвал у Вас особый
интерес?
4. Оцените организация практической части семинара по
пятибалльной шкале 1.2.3.4.5
5. Какие вопросы Вы хотели бы обсудить по данному
направлению ?
18. Анкета на закрепление понятий
1.Что такое ФГТ
2.Как вы понимаете понятие интеграция областей.
3.Зачем, нам дошкольникам важно знать ФГТ.
4.Что важно знать воспитателю, работающему с
детьми 7-го года жизни при планировании задач
НОД?
19. Анализ семинара
Анализ анкет на
Анализ анкет( рефлексия ) закрепление понятий
100% педагогов удовлетворены 95% педагогов дали правильное
работой семинара. определение ФГТ
100% педагогов отмечают что 95%педагогов понимают термин
семинар полезен и интересен. интеграция.
100% оценили организацию 100% педагогов осознают
практической части семинара по необходимость знаний ФГТ для
пятибалльной шкале на 5.
организации образовательной
Какой из представленных деятельности с детьми по
материалов вызвал у Вас особый подготовке к школе
интерес?
100% педагогов понимают, что для
Какие вопросы Вы хотели бы
определение путей решения задач
обсудить по данному направлению ?
необходимо знать
20. Решение семинара –практикума.
Признать организацию работы по изучению вопроса
внедрения ФГТ в реализацию основной
общеобразовательной программы
удовлетворительной.
С целью отслеживания сформированности
интегративных качеств дошкольников на каждой
возрастной ступени проводить мониторинг
сформированности интегративных качеств 2раза в
год.
При планировании работы с детьми старшего
дошкольного возраста по разделам программы
« Воспитание и обучение в детском саду», учитывать
новые федеральные государственные требования
