1. Учителю, ученику, родителю, библиот
екарю
Издательство «Дрофа»
в условиях перехода на новые
Федеральные государственные
образовательные стандарты

2. Основы ФГОС
Стратегия
2020
Общественный Наша новая школа Инновационная экономика
договор
Экономика знаний
Новые технологии
Новые
образовательные Широкое внедрение
запросы семьи, новых технологий
общества Новая во все сферы жизни
и государства цель
образования
Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и
развития высоконравственного, ответственного, творческого,
инициативного, компетентного гражданина России 2

3. ФГОС – новая парадигма
отечественного образования
 основная образовательная программа - свобода и
ответственность
 учитель – обеспечение достижения требований к результатам
освоения ООП
 директор и завуч – специалисты по организации
образовательного процесса, распределению ресурсов для
достижения наилучшего результата
 родители, органы общественно-государственного
управления - активные участники организации
образовательного процесса
3

4. Содержание школьного образования
Проблемы:
 увеличение разрыва между содержанием школьного
образования и современной социокультурной ситуацией
 несоответствие современного содержания школьного
образования задачам реализации системно-деятельностного
подхода
 закрытость системы общего образования от внешнего влияния
в вопросах разработки содержания
Развитие образования и науки, экономики и социальной сферы
возможно только на междисциплинарной основе
(конвергенции знаний), взаимодействия науки и технологий
4

5. Изменение роли участников
образовательного процесса
Ученик Учитель
В традиционной
Получает содержание Транслирует
системе
образования содержание
образовательного
в готовом виде образования
процесса
В модернизированной
системе
образовательного
процесса Организует
Осуществляет деятельность
деятельность ученика в
по усвоению инновационной
содержания образовательной
образования среде

6. Новая цель
образования
Новые средства Новое содержание
обучения образования
Стандарт общего
образования
Новое
Новые технологии целеполагание
обучения для учителей и
обучающихся
Новые требования
к подготовке
учителя 6
6

7. Основные трудности, которые
о
испытывает педагог при переходе на ФГОС
упрощенное понимание сущности и технологии реализации системно-
деятельностного подхода
сложившаяся за предыдущие годы устойчивая методика проведения
урока, необходимость отказа от поурочных разработок, накопившихся за многие
годы
отсутствие готовности руководителей ОУ и педагогических работников к
планированию и организации образовательного процесса в соответствии с
требованиями ФГОС
традиционный подход руководителей ОУ к анализу урока и стремление
придерживаться старых подходов к оценке деятельности учителя
принципиальная новизна вопросов инструментально-методического
обеспечения достижения и оценки планируемых результатов
(личностных, метапредметных и предметных)
отсутствие опыта разработки разделов основной образовательной
программы (БУПа, части, формируемого участниками образовательного
процесса; программы отдельных учебных предметов)

8. Сетевой ВЕК информации
Проблемы:
переизбыток информации
обилие недостоверной информации
недостаток педагогически адаптированной для
школьников информации
Учебник- источник информации с высоким уровнем
репутации (остров доверия)
8

9. От Учебника к Комплексу
Учебник
Завершенная предметная
линия учебников
Система учебников
Учебно-методический комплекс
(информационно-образовательная среда)

10. Система учебников
 обеспечение реализации требований к результатам
освоения основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС
 комплексное представление информационно-
образовательной среды учебного предмета, которое
обеспечивает логику изложения содержания, определяет
пути и уровни освоения учебного курса
 целенаправленное и системное изучение учебного
предмета от класса к классу, от ступени к ступени
10

11. Учебно-методический комплекс
способствует формированию
информационно-образовательной среды,
включающую учебно-методические комплекты,
электронные приложения, методическую поддержку,
комплекс курсов повышения квалификации и
профессиональной переподготовки педагогов, а также
Интернет-поддержку образовательного процесса.
11

12. Реализация ФГОС
Создание учебно-
методических
комплексов
• Формирование учебно-
методических
комплектов

13. Издательство - учитель
Задачи Потребности
• Пройти аттестацию школы • Учебники, включенные в
Федеральный перечень
• Повысить профессиональный • Пособия, облегчающие работу
статус, а следовательно, с новыми учебниками
зарплату • Пособия, помогающие
реализовать требования
стандарта
Работать в соответствии с • Электронные образовательные
установками ФГОС ресурсы
• Комплекс средств обучения –
инновационный кабинет

14. Система учебников для начального общего образования
издательства ДРОФА
Руководитель Е.В. Саплина Концепция www. drofa.ru

15. Система учебников для начального
образования РИТМ
Традиционные РИТМ Инновационные
Особенности
• Учебники «Дрофы» по всем
предметам
• Усилена предметная область
«Филология»
• Включает учебники,
созданные с учетом
положений развивающего
обучения

16. Основы духовно-нравственной
культуры народов России

17. От РИТМа к ВЕРТИКАЛИ -
Системе учебных линий УМК
для основного общего образования

18. Система учебников для основного
образования Вертикаль
Состав Особенности
• Общеобразовательные • Учебники «Дрофы» по всем
школы (все предметы) предметам
• Школы с углубленным
изучением гуманитарного
(гимназии) или естественно- • Вариативность по русскому
научного (лицеи) цикла языку, литературе, географии,
(география, химия, физика, биологии, химии, искусству, фи
зике
естествознание, русский язык)
• Углубленное изучение пред-
мета (литература, русский язык)
• Учебники по естествознанию
• Многонациональные регионы и (Введение в естественно-
классы (русский язык, научные предметы)
литература)
•

19. Система учебников
для основного общего образования
издательства ДРОФА Концепция www.drofa.ru

20. ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ

21. ДЛЯ ГИМНАЗИЙ И КЛАССОВ ДЛЯ
ГУМАНИТАРНОГО УГЛУБЛЕННОГО
ПРОФИЛЯ ИЗУЧЕНИЯ

22. ЛИНИЯ ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДЛЯ ШКОЛ И
КЛАССОВ С МНОГОНАЦИОНАЛЬНЫМ СОСТАВОМ
УЧАЩИХСЯ

23. Естественно-научные
предметы
Пропедевтика школьных курсов
биологии, географии, физики и химии.
Введение в естественно-научные
предметы.
Плешаков А.А., Сонин Н.И. 5 класс
Введение в естественно-научные предметы.
Гуревич А.Е., Исаев Д.А., Понтак Л.С. 5 – 6 классы
для школ, в учебных планах которых в 5 классе
есть предмет «Введение в естественно-научные предметы»
(Естествознание) (Ранее «Природоведение»).

24. Информационно-образовательная
среда
«Бумажная»
Комплекс курсов
повышения
квалификации
Интернет-поддержка
Электронная
www.drofa.ru

25. www.drofa.ru

26. Интернет-поддержка
www.drofa.ru

27. Издательство – ученик,
родитель
Задачи Потребности
• Хорошие • Пособия для подготовки к
отметки, прочные аттестационным
знания и умения мероприятиям
• Поступление в • Пособия для подготовки к
образовательные олимпиадам
учреждения следующей • Пособия-тренажеры
ступени образования

28. Книги из серии «Познавательно! Занимательно!»
Серия «Познавательно! Занимательно!»
предлагает юным читателям взглянуть на
уже привычные школьные предметы через
увлекательные, лёгкие в восприятии книги.
Такие например, как химия в книгах А. И.
Артеменко «Удивительный мир
органической химии» и «Занимательные
задания и эффектные опыты по химии»
Б.Д.Степина и Л.Ю. Аликберова; русский
язык в «Лингвистических детективах» Н.М.
Шанского или физика в «Физика в
кроссвордах» П. И. Самойленко, А. В.
Сергеева.

29. Внеурочная деятельность
Начальная школа – 10 ч /нед.
Общеинтеллектуальное
и общекультурное
направления
Социальное направление
Духовно-нравственное направление
Спортивно-оздоровительное направление
Программы на www. drofa.ru

30. Издательство - библиотекарю
Библиотека
Отечественной классики -
представляет наиболее
полное собрание
сочинений русских
классиков (100
томов), которые входят в
школьную программу или
рекомендованы для
дополнительного чтения.

31. Издательство - библиотекарю

32. В сериях «Научно-популярная литература» и
«Познавательно! Занимательно!»
вышли в свет 32 издания.
Книги посвящены историко-культурному, архитектурному и природному
наследию страны, они написаны увлекательно, хорошим литературным
языком.

33. Спасибо за внимание
По вопросам приобретения продукции
обращайтесь:
8-800-2000-550 (звонок бесплатный)
www.drofa.ru
• promo@drofa.ru
• metodist@drofa.ru