1. ВАТУТІНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 2
ІМ. М.Ф. ВАТУТІНА
ВАТУТІНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСТІ
«ПОГОДЖЕНО» «ЗАТВЕРДЖЕНО»
заступник директора директор школи
з навчально-виховної роботи
______________ _______________
Глобін Ю.М. Залізна Т.І.
ПЛАН
роботи методичного об’єднання
учителів іноземної мови
на 2011-2012 н.р.
Керівник МО:
Одеська Лідія Володимирівна
Ватутіне
2011 р.

2. Міська методична проблема:
Розвиток особистості учня та
творчості вчителя шляхом
впровадження інноваційних технологій.
Методична проблема, над якою працює школа:
Підвищення якості навчально-
виховного процесу шляхом
використання інноваційних технологій
Методична проблема, над якою працює методоб’єднання:
Комунікативно - зорієнтоване
навчання в площині технології
проектного навчання

4. ВАТУТІНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 2 ІМ. М.Ф. ВАТУТІНА
ВАТУТІНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСТІ
СПИСОК
ЧЛЕНІВ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ УЧИТЕЛІВ СУСПІЛЬНО-ГУМАНІТАРНИХ ПРЕДМЕТІВ
№ Прізвище, Предмет, що Навчальний Стаж Категорія Звання Проблема, над якою
п/п ім’я, викладає заклад, який працює вчитель
по батькові закінчили
1. Глобіна Ольга Англійська мова Черкаський 40 Вища вчитель - Використання інноваційних
Іванівна педагогічний методист технологій у вивченні
університет англійської мови
2. Глобін Юрій Німецька мова Київський інститут 36 Вища старший Використання інноваційних
Миколайович іноземних мов вчитель технологій у вивченні
німецької мови
4. Одеська Лідія Англійська мова Черкаський державний 13 Спеціаліст Використання інноваційних
Володимирівна університет ім. І категорії технологій у вивченні
Б. Хмельницького англійської мови.
5. Науменко Англійська мова Уманський державний 3 Спеціаліст Групова та парна робота на
Катерина педагогічний уроках англійської мови
Олегівна університет ім.
П. Тичини
6. Маркопольська Німецька мова Кременецький 2 Спеціаліст Групова та парна робота на
Наталія гуманітарно – уроках німецької мови
Олександрівна педагогічний інститут
ім. Т.Г. Шевченка

5. ВСТУП
Головна мета навчання іноземної мови у загальноосвітніх школах полягає у
формуванні в учнів комунікативної компетенції, базою для якої є комунікативні уміння,
сформовані на основі мовних знань і навичок. Розвиток комунікативної компетенції
залежить від соціокультурних і соціолінгвістичних знань, умінь і навичок, які
забезпечують входження особистості в інший соціум і сприяють її соціалізації в новому
для неї суспільстві.
З метою підвищення кваліфікаційного рівня та методичної підготовки вчителів
іноземної мови Методичною Радою школи ще в серпні 2009 року було прийнято
рішення про створення в Ватутінській загальноосвітній школі № 2 імені М.Ф. Ватутіна
методичного об'єднання вчителів іноземної мови. Воно почало функціонувати з вересня
2009 року і продовжить свою роботу в даному навчальному році. Всього кількість
членів методичного об'єднання становить 6 осіб. З яких 2 мають вищу кваліфікаційну
категорію, 1 є спеціалістом I кваліфікаційної категорії та 2 спеціалістами.
Методичне об'єднання обрало опрацювання проблеми: "Комунікативно-
зорієнтоване навчання в площині технології проектного навчання».
В основу роботи було покладено нормативні документи, постанови та рішення
Міністерства освіти та науки України, рекомендації ЧОПТОПП.
Заплановано провести протягом 2011 - 2012 навчального року п'ять засідань
методичного об'єднання та проводити постійну методичну робота та контроль в період
між засіданнями. Пріоритетними визнано такі питання:
• використання інноваційних технологій на уроках іноземної мови;
• використання комп'ютерних засобів навчання;
• розвиток творчих здібностей учнів на уроках іноземної мови;
• як працювати з обдарованими дітьми;
• формування соціокультурних компетенцій учнів через використання
автентичного матеріалу;
• семінарські заняття як нетрадиційна форма організації навчання;
• дидактична гра як засіб навчання учнів на уроках англійської мови ;
Обов'язковим елементом роботи методичного об'єднання стане обмін досвіду
роботи його членів, ознайомлення з новинками методичної, наукової літератури та
підготовка і участь у всіх конкурсах, олімпіадах, змаганнях, запропонованих міським
відділом освіти. Особлива увага буде приділена проведенню моніторингу навченості
учнів.

6. Тематика засідань методичного об’єднання
вчителів іноземної мови
№п/п Питання до обговорення Відповідальний Примітка
І засідання (вересень)
1. Обговорення і затвердження плану роботи методичного Одеська Л.В.
об’єднання вчителів іноземної мови на 2010 – 2011 н.р.
2. Ознайомлення з методичними рекомендаціями Міністерства Одеська Л.В.
освіти та науки України, ЧОІПОПП щодо вивчення іноземної
мови в 2011 – 2012 н.р.
3. Про підготовку завдань та організацію проведення шкільних Члени МО
олімпіад з англійської та німецької мов та підготовку до
участі у міських етапах олімпіадних конкурсів з вказаних
предметів
4. Рекомендації щодо календарно - тематичного планування на Глобіна О.І.
2011 - 2011 н.р.
ІІ засідання (листопад)
1. Шляхи підвищення ефективності та якості уроку англійської Маркопольська Н.О.
мови.
2. Формування соціокультурних компетенцій учнів через Глобіна О.І
використання автентичного матеріалу.
3. Обговорення взаємовідвідування вчителями - Члени МО
предметниками уроків своїх колег
4. Ознайомлення з новинками науково – методичної літератури Одеська Л.В.
на 2011 рік
ІІІ засідання (січень)
1. Обговорення підсумків проведення предметних міських Члени МО
олімпіад з іноземної мови
2. Розвиток творчих здібностей на уроках іноземної мови. Одеська Л.В
3. Семінарські заняття як нетрадиційна форма організації Глобін Ю.М.
навчання.
4. Обговорення плану проведення тижня іноземної мови у Члени МО
школі
5. Дидактична гра як засіб навчання учнів на уроках англійської Науменко К.О.
мови у початковій школі.
ІV засідання (березень)
1. Використання ігор при навчанні фонетиці англійської мови. Науменко К.О.
2. Ефективність використання методу проектів на уроках Одеська Л.В.
іноземної мови.
3. Особливості викладання німецької мови як другої іноземної Маркопольська Н.О.
мови.
4. Ігрові технології навчання. Глобіна О.І.
V засідання (травень)
1. Звіт про роботу МО у 2010 -2011 н.р. Одеська Л.В.
2. Планування роботи на 2011-2012 н.р. Обговорення основних Члени МО
напрямків роботи МО на наступний навчальний рік

7. Робота методичного об’єднання
в період між засіданнями
№ Зміст роботи Дата Відповідальний
п/п
1 Взаємоперевірка готовності Серпень Члени МО
кабінетів до навчального року.
Складання паспортів
навчальних кабінетів.
2. Затвердження календарно – Вересень Члени МО
тематичного планування
3. Організація позакласної роботи Вересень Члени МО
з предметів, роботи гуртків,
факультативів.
4. Проведення предметних тижнів Згідно річного Члени МО
планування
роботи школи
5. Участь у проведенні Жовтень - Члени МО
предметних олімпіад на рівні грудень
міста та області
6. Взаємовідвідування уроків Листопад - Члени МО
вчителями - предметниками квітень
7. Проведення семінарів - Листопад - Члени МО
практикумів квітень
8. Моніторинг навченості з Грудень-травень Члени МО
іноземної мови
9. Підготовка матеріалів на Березень Члени МО
виставку ППД
10. Підсумковий огляд навчальних Травень Члени МО
кабінетів (ознайомлення з
виготовленим упродовж року
навчально-методичним
забезпеченням).

8. План роботи з молодими вчителями
Дата
№ Зміст роботи проведення
1. Вивчення структури навчальної програми з предмету вересень
2. Складання календарно-тематичних планів вересень
3. Вивчення критеріїв оцінювання з іноземної мови. вересень
4. Практичні рекомендації з ведення шкільної вересень
документації.
5. Конструювання уроку за метою, дидактичним жовтень
завданням та змістом навчального матеріалу.
6. Семінар-практикум «Групові та парні інтерактивні листопад
форми роботи на початковому етапі навчання
англійської мови»
7. Відвідування уроків у вчителя-наставника Протягом року
8. Складання аналізу та самоаналізу уроку грудень
9. Методичний міст «Оптимальне поєднання методів лютий
навчання»»
10. Обговорення новинок пед. літератури, творчих Протягом року
здобутків вчителів
11. Моделювання фрагментів уроків англійської мови у Протягом року
початковій школі