Практичний психолог ЗДО № 31 "Незабудка" м. Біла Церква, Мусієць А.І.

1. http://linda6035.ucoz.ru/
Агресивна поведінка
дітей дошкільного віку:
причини, шляхи подолання

2. http://linda6035.ucoz.ru/
Агресія – мотивована,
деструктивна поведінка, яка
суперечить нормам і правилам
існування людей в суспільстві.

3. http://linda6035.ucoz.ru/
Агресивність – якість
особистості, яка виражається в
готовності до агресії.

4. http://linda6035.ucoz.ru/
Види агресії
1. Фізична і вербальна.
2. Пряма або непряма.
3. Зовнішня агресія та аутоагресія.
4. Захисна або провокуюча.
5. Здорова (обґрунтована) і необґрунтована
(деструктивна).
6. Ворожа й інструментальна.

5. http://linda6035.ucoz.ru/
Фізична агресія - використання
фізичної сили проти іншої особи або
об'єкта.
Вербальна - вираз негативних почуттів
як через форму (сварка, крик), так і через
зміст словесних реакцій (погрози,
прокляття, лайка).

6. http://linda6035.ucoz.ru/
Пряма агресія безпосередньо
спрямована на людину.
Непряма - дії, які обхідним шляхом
спрямовані на іншу особу (злісні плітки,
жарти тощо), і дії, які характеризуються
невпорядкованістю (вибухи люті, що
проявляються в крику, тупання ногами,
биття кулаками по столу тощо).

7. http://linda6035.ucoz.ru/
Зовнішня агресія
спрямована на оточуючих.
Внутрішня - на себе:
самозвинувачення,
самоприниженні, нанесенні
собі тілесних ушкоджень аж
до самогубства.

8. http://linda6035.ucoz.ru/
Захисна - агресія у відповідь на чиїсь
агресивні (або на ті, що здаються
агресивними) дії.
Провокуюча агресія - перший прояв
агресії, "перша атака".

9. http://linda6035.ucoz.ru/
Межі агресії (агресивності) буває важко
визначити. Для кого-то агресивністю є те, що
інші назвуть просто енергійністю. Якщо
агресія має підстави, виглядає привабливо і
викликає симпатії, вона може отримати
назву здорової агресії.

10. http://linda6035.ucoz.ru/
Джерелом "ворожої" агресії є гнів, і її
кінцева мета - завдати шкоди.
Якщо ж заподіяння шкоди не самоціль, а
лише засіб досягнення будь-якої іншої мети,
то це "інструментальна" агресія.

11. http://linda6035.ucoz.ru/
Причини агресивної поведінки
1. Нестача рухової активності, фізичного
навантаження.
2. Дефіцит батьківської уваги.
3. Підвищена тривожність.
4. Засвоєння еталонів агресивної поведінки в
сім’ї.
5. Сцени жорстокості та насилля в засобах
масової інформації.
6. Низький рівень розвитку ігрових та
комунікативних навичок.

12. http://linda6035.ucoz.ru/
Чинники, що впливають
на появу агресивності
1. Стиль виховання в сім’ї.
2. Повсюдна демонстрація сцен насильства.
3. Нестабільні соціально-економічні умови.
4. Індивідуальні особливості дитини.
5. Соціально-культурний статус родини.

13. http://linda6035.ucoz.ru/
Критерії визначення агресивності
(М. Алворд, П. Бейкер)
Дитина часто:
- втрачає контроль над собою;
- сперечається, лається з дорослими;
- відмовляється виконувати правила;
- умисно дратує людей;
- винуватить інших у своїх помилках;
- сердиться і відмовляється виконувати
прохання;
- буває заздрісною, мстивою;
- чутливо й швидко реагує на різні дії
оточуючих, які нерідко дратують її.

14. http://linda6035.ucoz.ru/
Як працювати з агресивними дітьми?
1. Бути уважним до потреб дитини.
2. Демонструвати модель неагресивної поведінки.
3. Бути послідовним у покараннях дитини, карати за
конкретні вчинки.
4. Покарання не повинні принижувати дитини.
5. Навчати прийнятним способам виразу гніву.
6. Надавати можливість проявляти гнів безпосередньо
після фруструючої події.
7. Навчати розпізнавати власний емоційний стан і стан
людей.
8. Розвивати здібність до емпатії.
9. Розширювати поведінковий репертуар дитини.
10. Відпрацьовувати навички реагування в конфліктних
ситуаціях.
11. Учити брати відповідальність на себе.

15. http://linda6035.ucoz.ru/
Правила побудови стилю поведінки з агресивними
дітьми (поради батькам)
Слід пам’ятати, що заборона і підвищення голосу –
неефективні способи подолання агресивності. Лише
зрозумівши причини агресивної поведінки, можна сподіватися
на те, що агресивність дитини буде подолано.
Надавати дитині особистий приклад позитивної поведінки
(не допускати прояви гніву, критичних висловів про друзів,
колег).
Нехай ваша дитина постійно відчуває, що ви любите її,
цінуєте і приймаєте її. Хай вона бачить, що вона потрібна і
важлива для вас.

16. http://linda6035.ucoz.ru/
Рухливі ігри з агресивними дітьми
«Обзивалки» (Кряжева Н.Л., 1997)
Мета: зняти вербальну агресію, допомогти дітям
виплеснути гнів у прийнятній формі.
«Два барана» (Кряжева Н.Л., 1997)
Мета: зняти невербальну агресію, надати дитині
можливість «легальним чином» виплеснути гнів, зняти зайву
емоційну і м'язову напругу, спрямувати енергію дітей у
потрібне русло.
«Добра тварина» (Кряжева Н.Л., 1997)
Мета: сприяти згуртуванню дитячого колективу,
навчити дітей розуміти почуття інших, надавати підтримку і
співпереживати.

17. http://linda6035.ucoz.ru/
«Тух-тібі-дух» (Фопель К., 1998)
Мета: зняття негативних настроїв і відновлення сил.
«Попроси іграшку» - вербальний варіант (Карпова Б.В.,
Лютова О.К., 1999)
Мета: навчити дітей ефективним способам спілкування.
«Попроси іграшку» - невербальний варіант (Карпова Б.В.,
Лютова О.К., 1999)
Мета: навчання дітей ефективним способам спілкування.
«Прогулянка з компасом» (Коротаєва Є.В., 1997)
Мета: формування у дітей почуття довіри до оточуючих.

18. http://linda6035.ucoz.ru/
Ігри за столами
«Очі в очі» (Кряжева Н.Л., 1997)
Мета: розвивати в дітях почуття емпатії,
налаштувати на спокійний лад.
«Маленький привид» (Лютова О.К.,
Монина Г. Б.)
Мета: навчити дітей виплеснути в
прийнятній формі накопичений гнів.