Uploaded bydangermind
PDF, PPTX13,817 views

عرض تقديمي عن االترشيد

يتناول النص أهمية الماء كنعمة إلهية وضرورتها للحياة، مشيرًا إلى دورها في الاقتصاد والتنمية. كما يتطرق إلى التحديات التي تواجه الموارد المائية في العالم العربي، خاصة في الدول ذات الشح المائي، مع ضرورة الترشيد والحفاظ على المياه. يوضح النص برامج التوعية والتحذير من هدر المياه وأهمية تعزيز الإدارة المستدامة لمواردها.

Embed presentation

Download as PDF, PPTX
‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬ ‫حمداً هلل وصالة وسالماً على رسول اهلل‬ ‫أهال بكم وسهال وناقة ورحال‬ ‫أهال بكم كلما غرد قمري وناح‬ ‫وكلما رددت فوق المآذن حي على الفالح‬ ‫أهال بكم كلما المس غصن غصنا‬ ‫وكلما داعب خرير الماء أذنا‬ ‫أهال بكم كلما امتأل جدول بما الينبوع الصافي‬ ‫وكلما ردد الوادي صدى أنشودة الراعي‬ ‫هال بكم فبكم يطيب لقاؤنا *** وتعانق األطيار أوراق الشجر‬ ‫ً‬ ‫ويقبل النجم المحب حبيبـــــــــــــه *** وتضم األرض أنوار القمـــــــر‬ ‫فمرحباً بكم جميعاً واهال وسهال بكم‬ ‫لبيتم دعوتنا وشرفتم حفلنا وتجاوبتم معنا فألف شكر لكم من األعماق ونقول لكم مرة أخرى‬ ‫أهال وسهال ضيفنا اهالً أضأتم حفلنا‬ ‫ً‬ ‫واآلن تالوة عطرة من الذكر الحكيم‬
‫قال تعالى(أفـَـرَأيــْـتــُم المـَــــا َ اَــذي تــــشــربُـون )‬ ‫ـ‬ ‫ـ ء ل‬ ‫ـ‬ ‫الماء نعمة تحتاج الى ترشيد الحمد هلل القائل في كتابه " وجعلنا من الماء‬ ‫كل شيء حي " .فالماء من اعظم ما امتن اهلل به على عباده ، حيث قال في‬ ‫كتابه "أفرأيتم الماء الذي تشربون أأنتم أنزلتموه من المزن أم نحن‬ ‫المنزلون لو نشاء جعلناه أجاجا فلوال تشكرون" .‬ ‫فإن هذا الماء المبارك هو أغلى ما تملكه البشرية الستمرار حياتها بإذن اهلل‬ ‫ويدرك ذلك الناس كلهم كبيرهم، وصغيرهم ، فالماء نعمة يجب شكر اهلل‬ ‫عليها .فالماء ال يستطيع أنستغني عنه اإلنسان أو الحيوان أو النبات ، فال‬ ‫شراب إال بالماء وال طعام إال بالماء وال نظافة إال بالماء وال دواء إال بالماء‬ ‫وال زراعة إال بالماء وال صناعة إال بالماء .فالماء لم تنقص قيمته سواء‬ ‫بتقدم البشرية أو بتأخرها بل قد زادت حتى صار الحديث متكررا عن األمن‬ ‫المائي والصراع على موارده .فالماء هو عماد اقتصادا لدولة ومصدر‬ ‫رخائها ، فبتوافره تتقدم وتزدهر البشرية وبنضوبه وشح موارده تحل‬ ‫الكوارث والنكبات ، فلهذا يجب علينا أن نتكاتف ونقف وقفة واحدة ضد‬ ‫هدرالمياه‬
‫مدرستي تطل عليكم ببرامجها المتميزة والمتألقة بفضل اهلل ثم بفضل‬ ‫التعاون الالمحدود من مديرتنا العزيزة والتعاون بين الطاقم التعليمي‬ ‫لمدرساتنا لقد قمنا بتفعيل البرنامج من خالل األنشطة المدرسية سواء‬ ‫باإلذاعة المدرسة او النشرات وكذلك المطويات واستمارات التعبئة التي‬ ‫أرسلت ألولياء األمور ومدى التعاون األهالي في ذلك‬ ‫كذلك وضع الشعارات وتوزيعها في ساحات المدرسة‬ ‫لقد كان اهتمامنا بالبرنامج والقصد منه أن تصل كل فائدة وان ينتشر‬ ‫التثقيف إلى كل بيت من اجل الوصول إلى فكرة واحدة هو شكر اهلل‬ ‫وعدم اإلسراف والتذكير بنعم اهلل علينا مكا جاء في كتابه الكريم (ولئن‬ ‫شكرتم الزيدنكم )‬ ‫ومن خالل تفعيل البرنامج وجدنا مدى التفاعل بين طالباتنا واهتمامهم‬ ‫بالمشاركة وايجابيتهم في كل مايخطر في مخيلتهم من خالل الرسومات‬ ‫او المشاركات الجانبية‬ ‫وفي الختام اسأل اهلل العلي القدير أن تكون كل أعمالنا خالصة لوجه‬ ‫تعالى وان تنال رضاكم واستحسانكم والسالم عليكم ورحمته اهلل وبركاته‬
‫• تبدأ قصة نشأة كوكب األرض عندما تكونت البحار والجبال والسهول، وقد أثبتت‬ ‫األبحاث والدراسات التي قام بها علماء الفلك والجيولوجيا والعلوم الطبيعية‬ ‫والكونية إن ظهور الحياة على كوكب األرض استغرق باليين السنين بعد أن‬ ‫تعرضت األرض لكثير من العصور المختلفة وكل عصر يتميز بسمات مختلفة‬ ‫عن العصر اآلخر وهي عبارة عن تدرج في نشأة الحياة على كوكب األرض‬ ‫بجميع أشكالها سواء كانت حيوانية أو نباتية. والجدير بالذكر أن أول ظهور‬ ‫للحياة على كوكب األرض كان فوق المسطحات المائية كالبحار والمحيطات.‬ ‫• والماء أصل الحياة على سطح األرض لكل الكائنات إنسان ونبات وحيوان على‬ ‫السواء حيث إنه بدون ماء لن تكون هناك حياة على األرض، وألهمية الماء‬ ‫الشديدة فقد ذكره اهلل تعالى في العديد من المواضع في سور مختلفة من القرآن‬ ‫الكريم: ففي سورة النحل (اآلية 56) قال اهلل تعالي ( َالّ ُ َنزلَ منَ ال َّ َاء َاء‬ ‫و له أ َ ِ ْسم م‬ ‫ََح َا ِ ِ ا َرْ َ َعْدَ موت َا إ َّ ِي َلك آل َةً ِّقوْ ٍ يَسْ َ ُو َ ). وأيضاً تم ذكره في‬ ‫فأ ْي به أل ض ب َ ْ ِه ِن ف ذِ َ ي ل َ م مع ن‬ ‫موضع آخر في القرآن الكريم وذلك في سورة النور تحديدً في (اآلية 54) "‬ ‫ا‬ ‫و َّ ُ َل َ ُل د َّةٍ ِن َّاء ".‬ ‫َالله خَق ك َّ َاب م م‬
‫الترشيد وأهميته‬ ‫تعتبر الموارد المائية من أهم مقومات التنمية في الوطن العربي وأكثرها حرجً بسبب‬ ‫ا‬ ‫محدوديتها حيث أن هناك 31 بلدً عربيً تقع ضمن البلدان االفقر مائيا في العالم. وهذه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫الندرة في المياه تتفاقم باستمرار بسبب زيادة معدالت النمو السكاني العالية.‬ ‫لذلك على الدول العربية ان تعطي موضوع تنمية الموارد المائية والمحافظة عليها األولوية‬ ‫القصوى عند وضـع إستراتيجيتها األمنيـة، ويجب أن يكون موضوع «األمن المائي» على‬ ‫رأس قائمة األولويات، وذلك بسبب قلة الموارد المائية التقليدية، مما يستدعي العمل الجاد‬ ‫على المحافظة على هذه الموارد ومحاولة تنميتـها وكذلك إيجاد موارد مائية جديدة.‬ ‫وخصوصً ان معظم منابع األنهار بيد دول غير عربية مما ال يعطيـها صفة المورد اآلمن،‬‫ا‬ ‫كما ان المياه الجوفية، في اغلب الدول العربية، محدودة ومعظمها غيـر متجدد لعدم توفر‬ ‫موارد طبيعية متجددة كاألمطار تقوم على تغذية هذه المكامن وتزيد من مواردها. لذلك يجب‬ ‫أن ينصب اهتمام القائمين على إدارة الموارد المائية على المحافظة على موارد المياه‬ ‫الجوفية وزيادة كمياتها، بل وتحسين نوعيتها واعتبارها مخزونا استراتيجيا في مكامن‬ ‫آمنة. ويمكن تلخيص البدائل المطروحة لتجاوز الفجوة المائية الحالية ما بين العرض‬ ‫والطلب (الموارد المائية المتاحة واالحتياجات الفعلية لالستهالك) في المنطقة العربية فيما‬ ‫يلي:‬ ‫1- ترشيد استهالك الموارد المائية المتاحة.‬ ‫2- تنمية الموارد المائية المتاحة.‬ ‫3- إضافة موارد مائية جديدة.‬
‫تعتبر المملكة العربية السعودية دولة ذات مساحة شاسعة تقدر بـ 42.2 مليون كيلو‬ ‫متر مربع،حيث أنها تعتبر من أكثر بلدان العالم شحً في المياه نظرً لمحدودية‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫مصادر المياه الطبيعية .‬ ‫ويمثل الطلب على المياه في المملكة في تزايد مضطرد نتيجة النمو السكاني والذي‬ ‫يقدر بزيادة 3% سنويً ( حيث يقدر عدد سكان المملكة بـ 14 مليون نسمة في عام‬ ‫ا‬ ‫4202م ) .‬ ‫وتمثل كمية الطلب السنوي على المياه بـ 12 مليار متر مكعب حيث يمثل استهالك‬ ‫الفرد الواحد من المياه بـ 682 لتر / اليوم حيث تعتبر المملكة في المرتبة الثالثة‬ ‫عالميً من خالل استهالك الفرد الواحد من المياه ، وتقدر كمية العجز في مياه‬ ‫ا‬ ‫الشرب في المملكة بـ 56.1 مليون متر مكعب في اليوم .‬ ‫من أهداف الحملة الوطنية للترشيد :‬ ‫التعريف بالوضع الحالي والمستقبلي لمصادر المياه وأهمية الترشيد للحفاظ عليها .‬ ‫اتخاذ خطوات عملية وأتباع أسلوب واضح ومباشر في توعية المواطنين ومخاطبة‬ ‫مختلف شرائح المجتمع‬ ‫التوعية بارتفاع معدل استهالك الفرد للمياه وانخفاض التعرفة مقارنة بالدول‬ ‫األخرى.‬ ‫والتعريف ببرنامج أدوات الترشيد المجانية والحث على استخدامها .‬
‫سراج الحجر‬
‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫اإلدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية‬ ‫مكتب التربية والتعليم للبنات بالقطيف ودارين‬ ‫مدرسة حلة محيش االبتدائية‬
‫مصادر المياه في المناطق الصحراوية:‬ ‫تتميز المناطق الصحراوية بجفافها وقلة المياه فيها، وال تقوم الزراعة فيها إال في‬ ‫المناطق التي تتوفر فيها المياه بشكل كاف.‬ ‫وأهم مصادر المياه في الجهات الصحراوية:‬ ‫1- األنهار العابرة:‬ ‫وهي التي تأتي من مناطق غزيرة األمطار لتمر في وسط الصحاري، ومن‬ ‫أشهر هذه األنهار: نهر النيل ونهري دجلة والفرات وغير ذلك.‬ ‫- العيون واآلبار:‬ ‫تنتشر العيون واآلبار في كثير من المناطق الصحراوية، لتتكون حولها الواحات‬ ‫الزراعية. فالعيون هي التي يتدفق ماؤها طبيعيً فوق سطح األرض، أما اآلبار فالبد‬ ‫ا‬ ‫فيها من حفر للصخور من أجل الوصول إلى مستوى الماء الجوفي وسحبه بعد ذلك.‬ ‫وتنتشر العيون في المملكة في األحساء والخرج، وتعتمد الزراعة في الرياض‬ ‫والقصيم وحائل على مياه اآلبار.‬
‫3- التصريف السطحي:‬ ‫ويقصد به استغالل مياه األمطار من خالل إقامة السدود ولحجز المياه‬ ‫واالستفادة منها أطول فترة ممكنة. ومن أهم السدود في المملكة: سد وادي حنيفة،‬ ‫وسد وادي جيزان، وسد وادي لبن، وسد وادي نمار، وسد أبها وغير ذلك.‬ ‫- تحلية مياه البحر:‬ ‫وتتجه إليها الدول الصحراوية القريبة من البحار من أجل سد احتياجاتها‬ ‫المتزايدة من المياه، وتخفيف الضغط على مصادر المياه الشحيحة األخرى.‬ ‫أهم طرق تحلية مياه البحر: تتم تحلية مياه البحر بطرق من أهمها:‬ ‫(أ) طريقة التقطير: وتتلخص في تسخين الماء المالح حتى يتحول إلى بخار ثم‬ ‫تكثيفه بعد ذلك ليتحول إلى ماء عذب نسبي ً. وهذه الطريقة أوسع طرق التحلية‬ ‫ا‬ ‫انتشارً في العالم وأقدمها.‬ ‫ا‬ ‫(ب) طريقة التحليل الكهربائي: وتستخدم في هذه الطريقة الكهرباء عن طريق‬ ‫تجميع الصوديوم حول قطب كهربائي سالب والكلوريد حول قطب كهربائي موجب،‬ ‫وتحتاج هذه الطريقة إلى طاقة كهربائية عالية، وهي أفضل طرق التحلية.‬
‫• ) طريقة التجميد الفجائي: وتتلخص في تجميد الماء المالح فجأة فتتجمع‬ ‫بلوراته في تجويفات يمكن إزالتها، إال أن إزالة الملح بهذه الطريقة‬ ‫عملية صعبة وغير دقيقة.‬ ‫• (د) عملية التناضح العكسي: وخالصتها أن يدفع الماء خالل غشاء‬ ‫خاص دقيق المسام حيث يؤدي انضغاط الماء في هذا الغشاء إلى مرور‬ ‫الماء العذب من خالل المسام وبقاء األمالح، وهذه الطريقة قليلة‬ ‫التكاليف.‬ ‫• وقد أقامت المملكة عدة مشروعات لتحلية مياه البحر منها: مشروع‬ ‫محطة تحلية المياه شمال مدينة جدة، وقد أقيمت هذه المحطة سنة 0791‬ ‫م، ومحطة تحلية المياه في الخبر، والوجه، وفي أملج وجزر فرسان‬ ‫وحقل والجبيل إضافة إلى مشروعات التحلية األخرى والتي الزالت‬ ‫تحت التصميم.‬
‫يغطي الماء أكثر من ثلثي األرض من بحار وأنهار وبحيرات وغيرها.‬ ‫إن المياه العذبة تأتي من خالل ما يسمى بالدورة الهيدرولوجيكية حيث يتبخر الماء من البحار‬ ‫والمحيطات واألنهار مشكالً الغيوم في السماء التي تتحول بدورها إلى حبات المطر التي تهطل‬ ‫إلى األرض، إ ّ ماء المطر يكون نقياً جداً عندما يتساقط من الغيوم، ولكن يبدأ بالتقاط الملوثات‬ ‫ن‬ ‫من الهواء أثناء نزوله إلى األرض مثل الغبار والغازات والمواد العضوية، عندما يالمس الماء‬ ‫األرض يبدأ بالتلوث أكثر فأكثر ويسيل الماء ليذهب إلى أحد المصادر المائية فيذهب إلى المحيطات‬ ‫أو األنهار والبحيرات أو يتسرب داخل األرض ليشكل المياه الجوفية ويلتقط الكثير من الملوثات‬ ‫واألمالح عند مروره بطبقات األرض.‬ ‫يوجد 4.1 بليون متر مكعب من المياه العذبة على كوكب األرض – واهلل تعالى أعلم – ولكن فقط‬ ‫5.8 % يمكن استخالصها أو استخدامها. وإن االزدياد السكاني والحضاري الكبير في العالم‬ ‫يستهلك الكثير من المياه العذبة ويهدد بقدوم أزمات مياه عالمية – واهلل تعالى أعلم – وإن‬ ‫استهالك الفرد من الماء يختلف من منطقة إلى أخرى ومن بيئة إلى بيئة وحسب التطور الحضاري‬ ‫والمدني، فمثال معدل استهالك الفرد األميركي للماء العذب متضمناً االستعماالت غير المباشرة‬ ‫ً‬ ‫(زراعة – صناعة – طاقة...) يصل إلى 007 لتر يومي ً، بينما معدل استهالك الشخص في السنغال‬ ‫ا‬ ‫هو حوالي 03 لتر يومي ً.‬ ‫ا‬ ‫هناك ثالث أنواع رئيسية تستهلك الماء العذب: الزراعة – الصناعة – االستخدامات المنزلية‬ ‫والشرب.‬ ‫في السنين الماضية كانت الزراعة تستهلك 5.09 % من الماء العذب أما اآلن فأصبحت تستهلك‬ ‫96 % فقط، تستهلك الصناعة والطاقة 32 % أما الباقي 8 % فيستخدم للشرب واألغراض‬ ‫المنزلية.‬
‫المحيط عبارة عن مستودع لتخزين الماء‬ ‫تعد كمية المياه المخزنة في المحيطات لفترات طويلة أكثر بكثير من تلك التي تتحرك من خالل دورة‬ ‫الماء. ويصل إجمالي إمدادات المياه على مستوى العالم إلى 000.000.683.1 كيلومتر مكعب‬ ‫(000.000.123 ميل مكعب)، منها 000.000.833.1 كيلومتر مكعب (000.005.233 ميل‬ ‫مكعب) مخزنة في المحيطات بنسبة تصل إلى 59% إذ توفر المحيطات حوالى 09% من المياه‬ ‫المتبخرة التي تذهب إلى دورة الماء‬ ‫تتعرض كمية الماء الموجودة في المحيطات لتغييرات على مدى فترات طويلة من الزمن. وتتشكل‬ ‫خالل الفترات المناخية الباردة مزيد من األنهار والمجاري الجليدية، مما يؤدي إلى تدني مستوى‬ ‫الماء في المحيطات والعكس صحيح خالل الفترات المناخية الحارة . وكان مستوى الماء في‬ ‫المحيطات خالل العصر الجليدي الماضي أقل بحوالي 221 مترً (004 قدم) عن معدل اليوم. وقبل‬ ‫ا‬ ‫حوالي 3 مليون سنة، عندما ارتفعت درجة حرارة جوف األرض، ارتفع مستوى الماء في المحيطات‬ ‫إلى أعلى بمعدل بلغ 05 مترً (561 قدم).‬ ‫ا‬ ‫المحيطات في حالة حركة‬ ‫توجد تيارات في المحيطات تقوم بتحريك كميات هائلة من الماء حول العالم. وتكون هذه التحركات‬ ‫على قدر كبير من التأثير على دورة الماء واألحوال الجوية. ويشتهر التيار الدافئ الموجود بشمال‬ ‫األطلسي بالماء الدافئ وقيامه بتحريك الماء من خليج المكسيك عبر األطلسي نحو بريطانيا بسرعة‬ ‫تصل إلى 79 كيلومتر في اليوم، ناق ً كميات من الماء أكثر بحوالي 001 مرة من تلك التي تنقلها‬ ‫ال‬ ‫األنهار األرضية. ويؤدي هذا التيار إلى تلطيف األحوال الجوية في بريطانيا بشكل أكثر من بلدان‬ ‫أخرى تقع على خط العرض نفسه.‬
‫الغالف الجوي ملئ بالماء‬ ‫ا‬ ‫على الرغم من أن الغالف الجوي ربما ال يشكل مستودعً كبيرً للماء، إال أنه يعتبر "مسارً‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫كبيرً" يستخدم لنقل الماء حول العالم. وعادة ما توجد هنالك مياه بصفة دائمة داخل الغالف‬ ‫ا‬ ‫الجوي. وتعتبر السحب شكال من أشكال الرطوبة الجوية التي يمكن رؤيتها بالعين المجردة، ومع‬ ‫ً‬ ‫ذلك فإن الهواء النقي يحتوي على مياهً على هيئة ذرات صغيرة يتعذر رؤيتها. ويصل حجم‬ ‫ا‬ ‫الماء الموجود في الغالف الجوي في أي وقت إلى حوالي 00921 كيلومتر مكعب (0013 ميل‬ ‫مكعب) . وإذا سقطت كل المياه الموجودة في الغالف الجوي مرة واحدة كأمطار فإنها ستغطي‬ ‫األرض بعمق يصل إلى 5.2 سم حوالي 1 بوصة.‬
‫معدالت األمطار تتفاوت جغرافيً على مدى الزمن‬ ‫ا‬ ‫ال تسقط األمطار بالكميات نفسها على نطاق العالم في أي بلد، أو حتى في أية مدينة. وعلى سبيل المثال، في مدينة‬ ‫أطالنتا ، بوالية جورجيا بالواليات المتحدة األمريكية، يمكن أن تؤدي العواصف الرعدية الصيفية إلى هطول أمطار بمعدل‬ ‫بوصة أو أكثر في منطقة واحدة، تاركة منطقة أخرى على بعد كيلومترات قليلة جافة من دون أمطار. ومع ذلك فإن كمية‬ ‫األمطار التي تهطل في والية جورجيا، خالل شهر واحد، غالب ً ما تكون أكثر من تلك التي تسقط� في الس فيجاس‬ ‫ا‬ ‫ونيفادا على مدار السنة. وينسب السجل العالمي لمتوسط هطول األمطار السنوي إلى جبل ويليل في هاوي حيث يبلغ‬ ‫متوسط سقوط األمطار حوالي 041.1 سم (054 بوصة) في السنة عكس ما يحدث في أريكا وشيلي حيث لم تهطل‬ ‫أمطار منذ 41 سنة..‬ ‫توضح الخارطة المبينة أدناه المتوسط السنوي للتساقط بالمليميتر والبوصة في العالم. المناطق الموضحة باللون‬ ‫األخضر الخفيف تعتبر صحارى. ويمكنك أن تتوقع أن الصحراء الكبرى في القارة اإلفريقية يمكن أن تكون صحراء‬ ‫جافة، ولكن هل تعتقد بأن كثيرً من األراضي في جرين الند وأنتاركتيكا عبارة عن صحراء أيض ً؟‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫فاإلنسان المعاصر وصل في استهالكه للماء أرقاما قياسية من اإلسراف وبخاصة ما‬ ‫يصرف في االستحمام والمراحيض والسباحة وسقي الحدائق ....الخ‬ ‫فعلينا أن نوقف الهدر وأن نحمي مصادر الماء من العبث فيها الن اإلسراف يفضي إلى‬ ‫الفاقة والفقر .‬ ‫والمسرف همه األول واألخير الوصول إلى متعته ولذته وال يبالي بمصيره أو بمصير‬ ‫األخريين.( وكلوا واشربوا وال تسرفوا إن اهلل ال يحب المسرفين) ( وآت ذا القربى حقه‬ ‫والمسكين وابن السبيل وال تبذر تبذيرا * إن المبذرين كانوا إخوان الشياطين وكان‬ ‫الشيطان لربه كفورً)‬ ‫ا‬ ‫وليكن قدوتنا النبي محمد صلى اهلل عليه وسلم، حيث كانت حياته الشريفة تطبيقا عمليا‬ ‫ألكرم صور االعتدال والقصد ونموذجا كريما لترشيد االستهالك في كل شيء والعيش‬ ‫بقدر الحاجةكيف نقتصد في استخدام المياه "طرق عملية"‬ ‫عند االستحمام‬ ‫- استعمل الدوش بدال من ملء حوض االستحمام (البانيو)، وإذا اضطررت الستخدامه فال‬ ‫داعي منه بالكامل.‬ ‫- أثناء االستحمام ينصح بغلق الحنفيه وفتحها على فترات متقطعة وذلك لتقليص‬ ‫االستهالك من الماء.‬ ‫- دائما استحم في فترة قصيرة فقط .‬ ‫- يفضل تركيب حنفية تضخ الماء بشكل متقطع داخل حوض االستحمام.‬ ‫ا‬
‫تنظيف األسنان‬ ‫· ال تترك حنفية الماء مفتوحة أثناء غسيل الوجه او االسنان‬ ‫· يفضل وضع كوب من الماء اثناء تنظيف االسنان بد ً من ترك حنفية الماء مفتوحة‬ ‫ال‬ ‫المرحاض‬ ‫· افحص خ ّان المرحاض اذا كان هنالك تسريب للماء وذلك بإضافة ما ّة مل ّنة للخ ّان مث ً، وإذا س ّب المرحاض, فالّون‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ز‬ ‫د و‬ ‫ز‬ ‫سيظهر في قاع المرحاض خالل 03 دقيقة .‬ ‫· تأكد دائما من أن مقبض المرحاض في الوضع العادي وليسا متدني ً لألسفل مما ي ٍدي إلى تسرب الماء داخل المرحاض. وتج ّب‬ ‫ن‬ ‫ؤ‬ ‫ا‬ ‫سحب مقبض المرحاض إال عند الضرورة‬ ‫الحنفيات‬ ‫· ال تترك حنفية الماء مفتوحة أثناء غسل الوجه أو تنظيف االسنان.‬ ‫· في حالة حصول تسرب للماء من الحنفية ينصح باإلسراع بتغير صمامات الحنفية أو وضع شريط بالستيكي رابط لمكان التسرب‬ ‫حتى ال يزيد من استهالك الماء.‬ ‫سخانات المياه‬ ‫· عمل نظافة دورية لخزان مياه السخان إلزالة الترسبات الداخلية والتأكد من وذلك لضمان الكفاءة العالية للسخان .‬ ‫· وفر الماء الساخن وذلك بتركيب جهاز للدش والذي يحد من قوة تدفق المياه ويقلل من ضغطها أثناء االستحمام‬
‫التخفيض من تكاليف استهالك الماء كيف؟‬ ‫- عند استالم إعالم باستهالك مفرط من قبل المؤسسة، يجب اإلسراع بالبحث عن أسباب االرتفاع دون‬ ‫انتظار وصول الفاتورة.‬ ‫- المتابعة الدورية لبيانات العداد تمكن من التفطن لكل استهالك غير عادي.‬ ‫- متابعة االستهالك األدنى الليلي تمكن من التفطن في اإلبان لحدوث خلل بالشبكة الداخلية.‬ ‫- استعمال التجهيزات المقتصدة للماء يجنب من التبذير.‬ ‫- استعمال القنوات المتكونة من مواد غير قابلة للتآكل يقلص من التسربات في الشبكة.‬ ‫- اإلسراع بإصالح كل عطب في الشبكة المائية وتوابعها تفادي ً لضياع كميات كبيرة من الماء.‬ ‫ا‬ ‫- إعداد مثال بياني يبرز تخطيط الشبكة المائية وتوابعها (عدادات، مغالق، نقاط المياه).. وتعليقه في‬ ‫مكان بارز للعيان يساعد على التدخل السريع.‬ ‫- اللجوء إلى شركات مختصة في البحث عن التسربات لتحديد الضياع الباطنية عند الحاجة.‬ ‫- إعداد برامج متواصلة لحث المواطنين والموظفين والزائرين على ترشيد استهالك الماء باستعمال‬ ‫مختلف وسائل االتصال (ملصقات، معلقات، مطويات)...‬ ‫- سقي الحدائق والمساحات الخضراء في الصباح الباكر أو في المساء والحرص على استعمال‬ ‫تجهيزات عصرية يساعدان على االقتصاد في الماء.‬ ‫- اللجوء إلى موارد بديلة لري المساحات الخضراء يساعد على االقتصاد في مياه الشرب ويخفض من‬ ‫كلفتها.‬ ‫- الكشوفات الدورية تمكن من تشخيص حالة الشبكات وتقييم ضياع الماء قصد إيجاد الحلول الفنية‬ ‫المناسبة لتفادي الضياع ولترشيد االستعمال وتخفيض الكلفة.‬ ‫- المحافظة علىاستمرارية التوزيع ونوعية المياه داخل الوحدات السياحية والصناعية.‬ ‫- يستحسن تخزين كمية من الماء كافية لتغطية الحاجيات لمدة 42 ساعة وتأمين التزود في حالة‬ ‫انقطاع الماء.‬ ‫- وجوب تنظيف خزانات المياه بانتظام لتفادي توزيع مياه قد تكون فقدت صالحية شربها.‬
‫استهالك الفرد السعودي من المياه يبلغ ضعفي المتوسط العالمي‬ ‫يبلغ استهالك المياه في السعودية نحو ضعفي المتوسط العالمي للفرد ويتزايد‬ ‫بوتيرة أسرع مع الزيادة الكبيرة في عدد السكان والتنمية الصناعية في‬ ‫المملكة. وتواجه السعودية تحديات كبيرة بسبب عمليات تحلية المياه كثيفة‬ ‫استخدام الطاقة.‬ ‫وتراجعت الرياض في سنة 8002 عن خطة كانت تهدف إلى تحقيق االكتفاء‬ ‫الذاتي من القمح وتستهدف حاليا االعتماد بنسبة 001%على الواردات بحلول‬ ‫6102.‬ ‫وقال نائب وزير الزراعة لشؤون األبحاث والتنمية عبد اهلل العبيد إن قرار‬ ‫االستيراد يهدف إلى توفير المياه وأن المسألة ال تتعلق بالتكلفة، مضيفا أن‬ ‫الحكومة تشتري القمح بأسعار أعلى من سعر السوق المحلية.‬ ‫ويقول منتقدون إن الخطر يكمن في لجوء المزارعين السعوديين إلى محاصيل‬ ‫عالية الربحية تستهلك كميات أكبر من المياه.‬
‫تتواجد الكهرباء في حياتنا اليومية بشكل دائم حتى إننا نعتبرها ضرورة من ضروريات الحياة كالمياه الجارية مثال.‬ ‫ويقلق العالم بأكمله لمجرد فكرة نضوب مصادرها.‬ ‫رغم أنه من منظور تاريخي يعد استخدام الكهرباء حديثا. فلقد بدأت دراسة الكهرباء(المقصود هنا مجموعة الظواهر‬ ‫الكهربائية الخاضعة للمالحظة) في أواخر القرن السادس عشر, وظلت أداة مثيرة للفضول لغالبية الناس حتى استطاع‬ ‫التطور العلمي إثبات فائدتها على مدى القرن الماضي. فليس من الغريب إذا دخولها المبهر في كافة أنشطة اإلنسان وال‬ ‫سيما اإللكترونيات.‬ ‫بدايات الكهرباء‬ ‫حتى نهاية القرن الثامن عشر كانت كلمة كهرباء تعني ظاهرة التجاذب والتنافر ما بين أجسام محكوكة, وهو ما نطلق عليه‬ ‫اآلن علم الكهرباء الساكنة. وقد كان معلوما منذ القدم تجاذب األجسام الخفيفة لألجسام التي قد تمت كهربتها عن طريق‬ ‫االحتكاك إال أن دراستها لم تأخذ الشكل الجدي سوى في نهاية القرن السادس عشر على أيدي العالم االنجليزي "ويليم‬ ‫جيلبير" الذي أنجز أول دراسة متعلقة بهذا الموضوع والصادرة في عام ٠٠٦١. كما أنه يرجع إليه الفضل في ابتكار صفة"‬ ‫كهربي" لتعريف خواص التجاذب الغامضة(كلمة كهرباء قد اشتقت من كلمة إليكترون اليونانية وهي ما تعنى كهرمان وهى‬ ‫أحد أول األجسام التي قد تمت كهربتها باالحتكاك). وقد استأنف العالم االلمانى "أوتو فان جيوريك" تجارب جيلبير في‬ ‫أواسط القرن السادس عشر مما أسفر عن ابتكاره آللة تفريغ الهواء ( فتجاذب األجسام المكهربة يكون أوضح عند إفراغ‬ ‫الهواء الحائل أثناء التقارب). وأول آلة للكهرباء الساكنة عبارة عن كرة أرضية من الكبريت يقوم الباحث بشحنها بيديه‬ ‫حتى تضيء. وقد سمحت هذه المعدات البدائية باكتشاف ظاهرة التوصيل الكهربي مما يعنى القدرة الغامضة النتقال الشحنات‬ ‫الكهربائية خالل بعض األجسام, وظاهرة قوة األطراف المدببة، وهو ميل األجسام الحادة والمدببة إلظهار خواص كهربية. إال‬ ‫أن هذا التأثير لم يتم االستفادة منه سوى بعد اكتشافه بقرن عندما أثبت "بنيامين فرانكلين" في عام ٢٥٧١ أن الصواعق‬ ‫هي ظاهرة ذات طبيعة كهر بائية, وابتكر مانعة الصواعق من األجسام المدببة. وهكذا أصبحت قطعة المعدن المدببة التي‬ ‫تعلو أسطح المنازل ومتصلة باألرض أداة المتصاص الشحنات الهابطة من السماء.‬
‫اإلسراف في استهالك المياه والكهرباء ظاهرة كثر‬ ‫الحديث عنها، وتتمثل في الكثير من التصرفات‬ ‫التي يقوم بها البعض غير وا ٍ بمخاطرها‬ ‫ع‬ ‫ومضارها على المجتمع غالبً، في حين ال يبالي‬ ‫ا‬ ‫البعض اآلخر بهذه العواقب ما دامت المياه متوفرة‬ ‫والكهرباء مجانية أو بأسعار رمزية.‬ ‫وفي ظل عدم توفر إحصاءات وأرقام محددة لكمية‬ ‫االستهالك اليومية لمياه الشرب والطاقة الكهربائية‬ ‫للفرد في دولة قطر، ومقارنتها بحجم اإلنتاج، تشير‬ ‫التقديرات إلى أن المستهلك حاليً من المياه‬ ‫ا‬ ‫والكهرباء يفوق الحاجة اليومية للسكان، وهو ما‬ ‫يؤكد وجود إسراف في التعامل مع هذه النعمة.‬
‫كيف تخفض من استهالك األجهزة الكهربائية؟‬ ‫ال داع الستخدام السخان في فصل الصيف‬ ‫ضبط المنظم عند درجة الحرارة ( 06 – 07 ) سيلزيوس.‬ ‫التأكد من سالمة عمل منظم درجة الحرارة إذ أن تعطله‬ ‫يؤدي إلى استمرار عمل السخان وبالتالي استهالك أكثر‬ ‫للطاقة.‬ ‫عمل نظافة دورية لخزان مياه السخان إلزالة التراكمات‬ ‫الداخلية لضمان كفاءة عالية للسخان وبالتالي استهالك أقل.‬ ‫التأكد من عدم وجود تسرب في توصيالت المياه الساخنة إذ‬ ‫ان التسرب يؤدي إلى استمرار عمل السخان وربما دون‬ ‫توقف.‬ ‫المصابيح الكهربائية‬ ‫تخفيف اإلنارة أثناء النهار واالستفادة من ضوء الشمس قدر األمكان.‬ ‫الصيانة الدورية عن طريق تنظيف األتربة الموجودة على عاكس اللمبات. عدم‬ ‫المبالغة في إنارة األسوار الخارجية‬ ‫إطفاء اإلنارة في األماكن غير المشغولة.‬ ‫استخدام المصباح المرشد للطاقة الكهربائية فهو يوفر من الطاقة المستهلكة مقارنة‬ ‫بالمصابيح العادية.‬ ‫استخدام المصباح الموفر للطاقة يولد حرارة أقل وعمره االفتراضي أطول من‬ ‫المصابيح العادية.‬
‫الفرن الكهربائي‬ ‫تشغيل أفران الطبخ الكهربائي عند الضرورة القصوى‬ ‫العمل على عدم تشغيل كامل الفرن في وقت واحد.‬ ‫تفادي تشغيله في فترة الحمل الذروي.‬ ‫استخدام األفران التي تعمل بالغاز ما أمكن ذلك.‬ ‫الثالجة الكهربائية‬ ‫شراء الثالجات الكهربائية ذات الكفاءة‬ ‫العالية واستهالكها القليل‬ ‫1-ضبط درجة التبريد بشكل معقول بحيث‬ ‫ال يكون بارد جدً مما يتطلب استهالكً أكثر.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫2-عدم المبالغة في إنارة األسوار الخارجية‬ ‫3-عدم وضع الثالجة في األماكن الحارة .‬ ‫4-عدم وضع األكل الساخن في الثالجة‬ ‫مباشرة.‬
‫آخر األخبار المحلية‬ ‫002 طفل يتحدون «اإلسراف» لترشيد استهالك المياه والكهرباء‬ ‫21‬ ‫أبناء الجزيرة‬ ‫-‬ ‫80‬ ‫-‬ ‫02‬ ‫11‬ ‫002 طفل يتحدون «اإلسراف» لترشيد استهالك المياه والكهرباء‬ ‫الزهراني‬ ‫عبير‬ ‫-‬ ‫الدمام‬ ‫اجتمع 002 طفل أمس الثالثاء مع أسرهم للمشاركة في تدشين ثالث شخصيات كرتونية لترشيد‬ ‫االستهالك والمحافظة على البيئة التي أطلقها مركز سلطان بن عبد العزيز «سايتك» وشركة‬ ‫«مرافق» ضمن أسبوع البيئة في مهرجانها الصيفي بحضور مدير «سايتك» الدكتور محمد قروان‬ ‫والرئيس التنفيذي المهندس ثامر الشرهان، وتم العمل على تصميم وإطالق هذه الشخصيات الكرتونية‬ ‫الثالث بهدف تعزيز مفهوم الترشيد والمحافظة على البيئة من خالل طريقة تفاعلية مرحه يتم خاللها‬ ‫تمكين األطفال وأسرهم من االستفادة من الجانب التوعوي والتثقيفي في هذا المجال، في الوقت الذي‬ ‫ستقوم هذه الشخصيات بعمل جوالت وزيارات لعدد من المستشفيات والمجمعات والمراكز االجتماعية‬ ‫والكهرباء.‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫االستهالك‬ ‫ترشيد‬ ‫جانب‬ ‫تعزيز‬ ‫بهدف‬ ‫وشهد احتفالية التدشين إطالق العديد من الفعاليات الترفيهية والتثقيفية التي تهدف لزيادة الوعي بأهمية‬ ‫الترشيد في استهالك الماء والكهرباء والمحافظة على البيئة التي أقيمت على المسرح الرئيسي وتم‬ ‫خاللها توزيع الهدايا والجوائز بمشاركة الشخصيات الكرتونية وحظيت بتفاعل كبير من الزوار الذين‬ ‫تبادلوا األحاديث التوعوية في ترشيد االستهالك مع هذه الشخصيات ومنها شخصية «قطوره» ويرمز‬ ‫إلى أهمية الماء وضرورة المحافظة عليه و»مصباح» ويرمز إلى الطاقة الكهربائية وضرورة الترشيد‬ ‫في استهالكها إضافة إلى «طفل البيئة» الذي يرمز إلى البيئة من حولنا وأهمية الحفاظ عليها نظيفة‬ ‫وصحية.‬
‫احتساب األجر والثواب في أعمالنا اليومية‬ ‫ا‬
‫وفي ختام برنامجنا اشكر من حضر حفلنا هذا‬ ‫من موجهاتنا العزيزات ومديراتنا الفاضالت‬ ‫وأمهاتنا الغاليات واخص بالشكر مديرتنا‬ ‫الفاضلة التي كان لها اليد في تفعيل البرنامج‬ ‫لها منا كل الشكر والتقدير‬ ‫متمنية من اهلل انه نال على حسن رضاكم‬ ‫ومتعتكم‬ ‫والسالم عليكم ورحمته اهلل وبركاته‬

More Related Content

PPS
الماء بوربوينت
bysarabomar
 
PPTX
ترشيد استهلاك المياه
byRasha Bader
 
PPTX
ترشيد استهلاك الماء
byAli Zargham
 
PPT
دورة الماء أو المطر في الطبيعة
bynaila600
 
PPT
الموارد المائية
bySVT1
 
PPT
الماء سر الحياة
byshihnaz05
 
PPTX
مصادر الماء
byasmaa alenezi
 
PPT
المحافظة على البيئة
byGh الزعيم
 
الماء بوربوينت
bysarabomar
 
ترشيد استهلاك المياه
byRasha Bader
 
ترشيد استهلاك الماء
byAli Zargham
 
دورة الماء أو المطر في الطبيعة
bynaila600
 
الموارد المائية
bySVT1
 
الماء سر الحياة
byshihnaz05
 
مصادر الماء
byasmaa alenezi
 
المحافظة على البيئة
byGh الزعيم
 

What's hot

PPT
Dossier eau
byecole2012
 
PDF
مهارات حياتية
byahmed551930
 
PPTX
التحليل المالي
byBENCHERIF Amir Nidhal
 
PPT
مهارات الاتصال الفعال.ppt
byabdullahalnahary
 
PPT
التنمية-البيئية-المستدامة-في-العراق.ppt
byElZahraaSaid
 
PDF
القراءة المقطعية
byboujemaa bouhouda
 
PDF
مبادئ وأساسيات القيادة
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقات الأداء المتوازن
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
البحث العلمي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPT
التنمية المستدامة
byQahtanALRubaie1
 
PDF
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤولية
bysara alshiredah
 
PPT
فن الاتصال وفهم الآخر لغة الجسد
byGreenLife1978
 
PDF
فن ادارة العلاقات
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPT
دورة الثقة بالنفس
byالمدرب صالح الزبيدي
 
PPTX
إدارة والتعامل مع الازمات
byosama elwan
 
PDF
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
byAbduljabbar Al-dhufri
 
PDF
فن إتيكيت الصغار
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPTX
البيئة
byMusallamMohammedSlay
 
PPTX
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
byAssist. Lec. Zahraa Kareem
 
PPT
الإبداع الإداري
byHassan Almadhi
 
Dossier eau
byecole2012
 
مهارات حياتية
byahmed551930
 
التحليل المالي
byBENCHERIF Amir Nidhal
 
مهارات الاتصال الفعال.ppt
byabdullahalnahary
 
التنمية-البيئية-المستدامة-في-العراق.ppt
byElZahraaSaid
 
القراءة المقطعية
byboujemaa bouhouda
 
مبادئ وأساسيات القيادة
byرؤية للحقائب التدريبية
 
التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقات الأداء المتوازن
byرؤية للحقائب التدريبية
 
البحث العلمي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
التنمية المستدامة
byQahtanALRubaie1
 
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤولية
bysara alshiredah
 
فن الاتصال وفهم الآخر لغة الجسد
byGreenLife1978
 
فن ادارة العلاقات
byرؤية للحقائب التدريبية
 
دورة الثقة بالنفس
byالمدرب صالح الزبيدي
 
إدارة والتعامل مع الازمات
byosama elwan
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
byAbduljabbar Al-dhufri
 
فن إتيكيت الصغار
byرؤية للحقائب التدريبية
 
البيئة
byMusallamMohammedSlay
 
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
byAssist. Lec. Zahraa Kareem
 
الإبداع الإداري
byHassan Almadhi
 

Viewers also liked

PPT
ترشيد استهلاك الكهرباء 1
byarhab far
 
PPT
فوائد الماء و استخداماته(راوية زكريا)
bynaila600
 
PDF
طرق ترشيد الكهرباء
bynajeyah
 
DOCX
ورقة عمل ترشيد
byarhab far
 
PPT
الماء سر الحياة
byshihnaz05
 
DOCX
المحافظة على المياه من التلوث
byRabeeha Ibrahim
 
DOCX
دور الملصق التربوي في معالجة تلوث المياه
byمؤسسة حقوق الانسان والمجتمع المدني
 
PDF
ترشيد المياه
bynajeyah
 
PDF
وحدة تعليمية نصّ إرشاديّ
byAbu Ali Talluza
 
PDF
Electricity in egypt
bynano_seano
 
PPT
فن حل المشكلات واتخاذ القرارت
bywaaawa
 
PPT
Water Resources Power Point Presentation
bynatalia97
 
PPSX
8 أعجوبة قطرة الماء
byFadi Tatari
 
PDF
الماء عنصر غذائي هام
byanfalhsn66
 
PDF
Climate change - KAP Study
byMohammed Wahby Hussein
 
PPT
الماء سر الحياة
byshihnaz05
 
PPS
الإنسان والكون
byadnanjabali
 
PDF
Thirst الظمأ
byNaif Z
 
PPT
Water irrigation
byMuhamed Hefni
 
PPS
Adopt
byRSCN-Jordan
 
ترشيد استهلاك الكهرباء 1
byarhab far
 
فوائد الماء و استخداماته(راوية زكريا)
bynaila600
 
طرق ترشيد الكهرباء
bynajeyah
 
ورقة عمل ترشيد
byarhab far
 
الماء سر الحياة
byshihnaz05
 
المحافظة على المياه من التلوث
byRabeeha Ibrahim
 
دور الملصق التربوي في معالجة تلوث المياه
byمؤسسة حقوق الانسان والمجتمع المدني
 
ترشيد المياه
bynajeyah
 
وحدة تعليمية نصّ إرشاديّ
byAbu Ali Talluza
 
Electricity in egypt
bynano_seano
 
فن حل المشكلات واتخاذ القرارت
bywaaawa
 
Water Resources Power Point Presentation
bynatalia97
 
8 أعجوبة قطرة الماء
byFadi Tatari
 
الماء عنصر غذائي هام
byanfalhsn66
 
Climate change - KAP Study
byMohammed Wahby Hussein
 
الماء سر الحياة
byshihnaz05
 
الإنسان والكون
byadnanjabali
 
Thirst الظمأ
byNaif Z
 
Water irrigation
byMuhamed Hefni
 
Adopt
byRSCN-Jordan
 

Similar to عرض تقديمي عن االترشيد

PDF
مشروع الرحلة المعرفية
bynajeyah
 
PDF
المحاضرة رقم 178 الدكتور / محمد عيسى أبو قمر استشاري زراعات الخضر والمحميات....
byEgyptian Engineers Association
 
PPT
تكنولوجيا ادارة المياه
byGreen Pages
 
PDF
مشروع الرحلة المعرفية
bynajeyah
 
PDF
مشروع الرحلة المعرفية
bynajeyah
 
PPTX
7_2018_04_02!07_02_01_PM.pptx. 2024/07/16
byAberki
 
DOCX
More sharing services partager
byJihane Balsheh
 
PPTX
مشكلات المياه سلطان الشامسي .pptxhhhhhhhh
bysulttaanmoh123
 
PDF
ترشيد المياه
bynajeyah
 
PPT
برمجية تعليمية (الصف الرابع الابتدائي_علوم)
bysalma-92
 
PPT
My exposé 10062014
byMed Mahla
 
PPTX
اسوع جوفية
byGarelnabi ahmed
 
PDF
المحاضرة الأولى مصادر مصر نهائي.pdf
byosamaabdo20
 
PPTX
lbتنتعغبببفففففففففففففففففففففففففففففففyy.pptx
byabdelfattahg
 
PPTX
كوكب الأرض: موطن الحياة والتنوع presentation ppt
bysaadabouzaida
 
PPTX
river Nile pollutionuytrewqoimcnjnjm.ppt
bywaleedElazab
 
PPTX
2. NWRP and NWRP Outcomes_WH.pptx2. NWRP and NWRP Outcomes_WH.pptx
byrooooomadous
 
DOCX
الماء1
byriahikarim
 
PDF
1278
bykotob arabia
 
PDF
1278
bykotob arabia
 
مشروع الرحلة المعرفية
bynajeyah
 
المحاضرة رقم 178 الدكتور / محمد عيسى أبو قمر استشاري زراعات الخضر والمحميات....
byEgyptian Engineers Association
 
تكنولوجيا ادارة المياه
byGreen Pages
 
مشروع الرحلة المعرفية
bynajeyah
 
مشروع الرحلة المعرفية
bynajeyah
 
7_2018_04_02!07_02_01_PM.pptx. 2024/07/16
byAberki
 
More sharing services partager
byJihane Balsheh
 
مشكلات المياه سلطان الشامسي .pptxhhhhhhhh
bysulttaanmoh123
 
ترشيد المياه
bynajeyah
 
برمجية تعليمية (الصف الرابع الابتدائي_علوم)
bysalma-92
 
My exposé 10062014
byMed Mahla
 
اسوع جوفية
byGarelnabi ahmed
 
المحاضرة الأولى مصادر مصر نهائي.pdf
byosamaabdo20
 
lbتنتعغبببفففففففففففففففففففففففففففففففyy.pptx
byabdelfattahg
 
كوكب الأرض: موطن الحياة والتنوع presentation ppt
bysaadabouzaida
 
river Nile pollutionuytrewqoimcnjnjm.ppt
bywaleedElazab
 
2. NWRP and NWRP Outcomes_WH.pptx2. NWRP and NWRP Outcomes_WH.pptx
byrooooomadous
 
الماء1
byriahikarim
 
1278
bykotob arabia
 
1278
bykotob arabia
 

More from dangermind

PDF
الشخصية المتزنة
bydangermind
 
PDF
ورش العمل
bydangermind
 
PDF
إذاعات برنامج الامن
bydangermind
 
PDF
عن المخدرات عرض تقديمي1
bydangermind
 
PDF
كنا فكرة كتيب تعريفي
bydangermind
 
PPTX
عرض عن الجدات 1432
bydangermind
 
PDF
تقرير الجدات
bydangermind
 
PDF
المصلى نيوز
bydangermind
 
PDF
استبيان مهرجان 9
bydangermind
 
PPTX
وطنيات وطنيتي
bydangermind
 
PPTX
ترويقات يومية
bydangermind
 
PPTX
مسابقة أول خطوة
bydangermind
 
PPTX
مقهى الرشفات
bydangermind
 
PPTX
تدوينات المؤمن القوي
bydangermind
 
PPTX
محطات ارتقاء مهرجان -
bydangermind
 
PPTX
صباحك توفيق طالبتنا المتميزة
bydangermind
 
PDF
Pdf
bydangermind
 
PPTX
انجازات تتحدث 1
bydangermind
 
PPTX
انجازات تتحدث
bydangermind
 
PDF
عرض تقدمي عن الأب
bydangermind
 
الشخصية المتزنة
bydangermind
 
ورش العمل
bydangermind
 
إذاعات برنامج الامن
bydangermind
 
عن المخدرات عرض تقديمي1
bydangermind
 
كنا فكرة كتيب تعريفي
bydangermind
 
عرض عن الجدات 1432
bydangermind
 
تقرير الجدات
bydangermind
 
المصلى نيوز
bydangermind
 
استبيان مهرجان 9
bydangermind
 
وطنيات وطنيتي
bydangermind
 
ترويقات يومية
bydangermind
 
مسابقة أول خطوة
bydangermind
 
مقهى الرشفات
bydangermind
 
تدوينات المؤمن القوي
bydangermind
 
محطات ارتقاء مهرجان -
bydangermind
 
صباحك توفيق طالبتنا المتميزة
bydangermind
 
Pdf
bydangermind
 
انجازات تتحدث 1
bydangermind
 
انجازات تتحدث
bydangermind
 
عرض تقدمي عن الأب
bydangermind
 

عرض تقديمي عن االترشيد

  • 1.
    ‫بسم اهلل الرحمنالرحيم‬ ‫حمداً هلل وصالة وسالماً على رسول اهلل‬ ‫أهال بكم وسهال وناقة ورحال‬ ‫أهال بكم كلما غرد قمري وناح‬ ‫وكلما رددت فوق المآذن حي على الفالح‬ ‫أهال بكم كلما المس غصن غصنا‬ ‫وكلما داعب خرير الماء أذنا‬ ‫أهال بكم كلما امتأل جدول بما الينبوع الصافي‬ ‫وكلما ردد الوادي صدى أنشودة الراعي‬ ‫هال بكم فبكم يطيب لقاؤنا *** وتعانق األطيار أوراق الشجر‬ ‫ً‬ ‫ويقبل النجم المحب حبيبـــــــــــــه *** وتضم األرض أنوار القمـــــــر‬ ‫فمرحباً بكم جميعاً واهال وسهال بكم‬ ‫لبيتم دعوتنا وشرفتم حفلنا وتجاوبتم معنا فألف شكر لكم من األعماق ونقول لكم مرة أخرى‬ ‫أهال وسهال ضيفنا اهالً أضأتم حفلنا‬ ‫ً‬ ‫واآلن تالوة عطرة من الذكر الحكيم‬
  • 4.
    ‫قال تعالى(أفـَـرَأيــْـتــُم المـَــــاَ اَــذي تــــشــربُـون )‬ ‫ـ‬ ‫ـ ء ل‬ ‫ـ‬ ‫الماء نعمة تحتاج الى ترشيد الحمد هلل القائل في كتابه " وجعلنا من الماء‬ ‫كل شيء حي " .فالماء من اعظم ما امتن اهلل به على عباده ، حيث قال في‬ ‫كتابه "أفرأيتم الماء الذي تشربون أأنتم أنزلتموه من المزن أم نحن‬ ‫المنزلون لو نشاء جعلناه أجاجا فلوال تشكرون" .‬ ‫فإن هذا الماء المبارك هو أغلى ما تملكه البشرية الستمرار حياتها بإذن اهلل‬ ‫ويدرك ذلك الناس كلهم كبيرهم، وصغيرهم ، فالماء نعمة يجب شكر اهلل‬ ‫عليها .فالماء ال يستطيع أنستغني عنه اإلنسان أو الحيوان أو النبات ، فال‬ ‫شراب إال بالماء وال طعام إال بالماء وال نظافة إال بالماء وال دواء إال بالماء‬ ‫وال زراعة إال بالماء وال صناعة إال بالماء .فالماء لم تنقص قيمته سواء‬ ‫بتقدم البشرية أو بتأخرها بل قد زادت حتى صار الحديث متكررا عن األمن‬ ‫المائي والصراع على موارده .فالماء هو عماد اقتصادا لدولة ومصدر‬ ‫رخائها ، فبتوافره تتقدم وتزدهر البشرية وبنضوبه وشح موارده تحل‬ ‫الكوارث والنكبات ، فلهذا يجب علينا أن نتكاتف ونقف وقفة واحدة ضد‬ ‫هدرالمياه‬
  • 5.
    ‫مدرستي تطل عليكمببرامجها المتميزة والمتألقة بفضل اهلل ثم بفضل‬ ‫التعاون الالمحدود من مديرتنا العزيزة والتعاون بين الطاقم التعليمي‬ ‫لمدرساتنا لقد قمنا بتفعيل البرنامج من خالل األنشطة المدرسية سواء‬ ‫باإلذاعة المدرسة او النشرات وكذلك المطويات واستمارات التعبئة التي‬ ‫أرسلت ألولياء األمور ومدى التعاون األهالي في ذلك‬ ‫كذلك وضع الشعارات وتوزيعها في ساحات المدرسة‬ ‫لقد كان اهتمامنا بالبرنامج والقصد منه أن تصل كل فائدة وان ينتشر‬ ‫التثقيف إلى كل بيت من اجل الوصول إلى فكرة واحدة هو شكر اهلل‬ ‫وعدم اإلسراف والتذكير بنعم اهلل علينا مكا جاء في كتابه الكريم (ولئن‬ ‫شكرتم الزيدنكم )‬ ‫ومن خالل تفعيل البرنامج وجدنا مدى التفاعل بين طالباتنا واهتمامهم‬ ‫بالمشاركة وايجابيتهم في كل مايخطر في مخيلتهم من خالل الرسومات‬ ‫او المشاركات الجانبية‬ ‫وفي الختام اسأل اهلل العلي القدير أن تكون كل أعمالنا خالصة لوجه‬ ‫تعالى وان تنال رضاكم واستحسانكم والسالم عليكم ورحمته اهلل وبركاته‬
  • 6.
    ‫• تبدأ قصةنشأة كوكب األرض عندما تكونت البحار والجبال والسهول، وقد أثبتت‬ ‫األبحاث والدراسات التي قام بها علماء الفلك والجيولوجيا والعلوم الطبيعية‬ ‫والكونية إن ظهور الحياة على كوكب األرض استغرق باليين السنين بعد أن‬ ‫تعرضت األرض لكثير من العصور المختلفة وكل عصر يتميز بسمات مختلفة‬ ‫عن العصر اآلخر وهي عبارة عن تدرج في نشأة الحياة على كوكب األرض‬ ‫بجميع أشكالها سواء كانت حيوانية أو نباتية. والجدير بالذكر أن أول ظهور‬ ‫للحياة على كوكب األرض كان فوق المسطحات المائية كالبحار والمحيطات.‬ ‫• والماء أصل الحياة على سطح األرض لكل الكائنات إنسان ونبات وحيوان على‬ ‫السواء حيث إنه بدون ماء لن تكون هناك حياة على األرض، وألهمية الماء‬ ‫الشديدة فقد ذكره اهلل تعالى في العديد من المواضع في سور مختلفة من القرآن‬ ‫الكريم: ففي سورة النحل (اآلية 56) قال اهلل تعالي ( َالّ ُ َنزلَ منَ ال َّ َاء َاء‬ ‫و له أ َ ِ ْسم م‬ ‫ََح َا ِ ِ ا َرْ َ َعْدَ موت َا إ َّ ِي َلك آل َةً ِّقوْ ٍ يَسْ َ ُو َ ). وأيضاً تم ذكره في‬ ‫فأ ْي به أل ض ب َ ْ ِه ِن ف ذِ َ ي ل َ م مع ن‬ ‫موضع آخر في القرآن الكريم وذلك في سورة النور تحديدً في (اآلية 54) "‬ ‫ا‬ ‫و َّ ُ َل َ ُل د َّةٍ ِن َّاء ".‬ ‫َالله خَق ك َّ َاب م م‬
  • 7.
    ‫الترشيد وأهميته‬ ‫تعتبر الموارد المائية من أهم مقومات التنمية في الوطن العربي وأكثرها حرجً بسبب‬ ‫ا‬ ‫محدوديتها حيث أن هناك 31 بلدً عربيً تقع ضمن البلدان االفقر مائيا في العالم. وهذه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫الندرة في المياه تتفاقم باستمرار بسبب زيادة معدالت النمو السكاني العالية.‬ ‫لذلك على الدول العربية ان تعطي موضوع تنمية الموارد المائية والمحافظة عليها األولوية‬ ‫القصوى عند وضـع إستراتيجيتها األمنيـة، ويجب أن يكون موضوع «األمن المائي» على‬ ‫رأس قائمة األولويات، وذلك بسبب قلة الموارد المائية التقليدية، مما يستدعي العمل الجاد‬ ‫على المحافظة على هذه الموارد ومحاولة تنميتـها وكذلك إيجاد موارد مائية جديدة.‬ ‫وخصوصً ان معظم منابع األنهار بيد دول غير عربية مما ال يعطيـها صفة المورد اآلمن،‬‫ا‬ ‫كما ان المياه الجوفية، في اغلب الدول العربية، محدودة ومعظمها غيـر متجدد لعدم توفر‬ ‫موارد طبيعية متجددة كاألمطار تقوم على تغذية هذه المكامن وتزيد من مواردها. لذلك يجب‬ ‫أن ينصب اهتمام القائمين على إدارة الموارد المائية على المحافظة على موارد المياه‬ ‫الجوفية وزيادة كمياتها، بل وتحسين نوعيتها واعتبارها مخزونا استراتيجيا في مكامن‬ ‫آمنة. ويمكن تلخيص البدائل المطروحة لتجاوز الفجوة المائية الحالية ما بين العرض‬ ‫والطلب (الموارد المائية المتاحة واالحتياجات الفعلية لالستهالك) في المنطقة العربية فيما‬ ‫يلي:‬ ‫1- ترشيد استهالك الموارد المائية المتاحة.‬ ‫2- تنمية الموارد المائية المتاحة.‬ ‫3- إضافة موارد مائية جديدة.‬
  • 8.
    ‫تعتبر المملكة العربيةالسعودية دولة ذات مساحة شاسعة تقدر بـ 42.2 مليون كيلو‬ ‫متر مربع،حيث أنها تعتبر من أكثر بلدان العالم شحً في المياه نظرً لمحدودية‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫مصادر المياه الطبيعية .‬ ‫ويمثل الطلب على المياه في المملكة في تزايد مضطرد نتيجة النمو السكاني والذي‬ ‫يقدر بزيادة 3% سنويً ( حيث يقدر عدد سكان المملكة بـ 14 مليون نسمة في عام‬ ‫ا‬ ‫4202م ) .‬ ‫وتمثل كمية الطلب السنوي على المياه بـ 12 مليار متر مكعب حيث يمثل استهالك‬ ‫الفرد الواحد من المياه بـ 682 لتر / اليوم حيث تعتبر المملكة في المرتبة الثالثة‬ ‫عالميً من خالل استهالك الفرد الواحد من المياه ، وتقدر كمية العجز في مياه‬ ‫ا‬ ‫الشرب في المملكة بـ 56.1 مليون متر مكعب في اليوم .‬ ‫من أهداف الحملة الوطنية للترشيد :‬ ‫التعريف بالوضع الحالي والمستقبلي لمصادر المياه وأهمية الترشيد للحفاظ عليها .‬ ‫اتخاذ خطوات عملية وأتباع أسلوب واضح ومباشر في توعية المواطنين ومخاطبة‬ ‫مختلف شرائح المجتمع‬ ‫التوعية بارتفاع معدل استهالك الفرد للمياه وانخفاض التعرفة مقارنة بالدول‬ ‫األخرى.‬ ‫والتعريف ببرنامج أدوات الترشيد المجانية والحث على استخدامها .‬
  • 27.
  • 40.
    ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫اإلدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية‬ ‫مكتب التربية والتعليم للبنات بالقطيف ودارين‬ ‫مدرسة حلة محيش االبتدائية‬
  • 41.
    ‫مصادر المياه فيالمناطق الصحراوية:‬ ‫تتميز المناطق الصحراوية بجفافها وقلة المياه فيها، وال تقوم الزراعة فيها إال في‬ ‫المناطق التي تتوفر فيها المياه بشكل كاف.‬ ‫وأهم مصادر المياه في الجهات الصحراوية:‬ ‫1- األنهار العابرة:‬ ‫وهي التي تأتي من مناطق غزيرة األمطار لتمر في وسط الصحاري، ومن‬ ‫أشهر هذه األنهار: نهر النيل ونهري دجلة والفرات وغير ذلك.‬ ‫- العيون واآلبار:‬ ‫تنتشر العيون واآلبار في كثير من المناطق الصحراوية، لتتكون حولها الواحات‬ ‫الزراعية. فالعيون هي التي يتدفق ماؤها طبيعيً فوق سطح األرض، أما اآلبار فالبد‬ ‫ا‬ ‫فيها من حفر للصخور من أجل الوصول إلى مستوى الماء الجوفي وسحبه بعد ذلك.‬ ‫وتنتشر العيون في المملكة في األحساء والخرج، وتعتمد الزراعة في الرياض‬ ‫والقصيم وحائل على مياه اآلبار.‬
  • 42.
    ‫3- التصريف السطحي:‬ ‫ويقصدبه استغالل مياه األمطار من خالل إقامة السدود ولحجز المياه‬ ‫واالستفادة منها أطول فترة ممكنة. ومن أهم السدود في المملكة: سد وادي حنيفة،‬ ‫وسد وادي جيزان، وسد وادي لبن، وسد وادي نمار، وسد أبها وغير ذلك.‬ ‫- تحلية مياه البحر:‬ ‫وتتجه إليها الدول الصحراوية القريبة من البحار من أجل سد احتياجاتها‬ ‫المتزايدة من المياه، وتخفيف الضغط على مصادر المياه الشحيحة األخرى.‬ ‫أهم طرق تحلية مياه البحر: تتم تحلية مياه البحر بطرق من أهمها:‬ ‫(أ) طريقة التقطير: وتتلخص في تسخين الماء المالح حتى يتحول إلى بخار ثم‬ ‫تكثيفه بعد ذلك ليتحول إلى ماء عذب نسبي ً. وهذه الطريقة أوسع طرق التحلية‬ ‫ا‬ ‫انتشارً في العالم وأقدمها.‬ ‫ا‬ ‫(ب) طريقة التحليل الكهربائي: وتستخدم في هذه الطريقة الكهرباء عن طريق‬ ‫تجميع الصوديوم حول قطب كهربائي سالب والكلوريد حول قطب كهربائي موجب،‬ ‫وتحتاج هذه الطريقة إلى طاقة كهربائية عالية، وهي أفضل طرق التحلية.‬
  • 43.
    ‫• ) طريقةالتجميد الفجائي: وتتلخص في تجميد الماء المالح فجأة فتتجمع‬ ‫بلوراته في تجويفات يمكن إزالتها، إال أن إزالة الملح بهذه الطريقة‬ ‫عملية صعبة وغير دقيقة.‬ ‫• (د) عملية التناضح العكسي: وخالصتها أن يدفع الماء خالل غشاء‬ ‫خاص دقيق المسام حيث يؤدي انضغاط الماء في هذا الغشاء إلى مرور‬ ‫الماء العذب من خالل المسام وبقاء األمالح، وهذه الطريقة قليلة‬ ‫التكاليف.‬ ‫• وقد أقامت المملكة عدة مشروعات لتحلية مياه البحر منها: مشروع‬ ‫محطة تحلية المياه شمال مدينة جدة، وقد أقيمت هذه المحطة سنة 0791‬ ‫م، ومحطة تحلية المياه في الخبر، والوجه، وفي أملج وجزر فرسان‬ ‫وحقل والجبيل إضافة إلى مشروعات التحلية األخرى والتي الزالت‬ ‫تحت التصميم.‬
  • 46.
    ‫يغطي الماء أكثرمن ثلثي األرض من بحار وأنهار وبحيرات وغيرها.‬ ‫إن المياه العذبة تأتي من خالل ما يسمى بالدورة الهيدرولوجيكية حيث يتبخر الماء من البحار‬ ‫والمحيطات واألنهار مشكالً الغيوم في السماء التي تتحول بدورها إلى حبات المطر التي تهطل‬ ‫إلى األرض، إ ّ ماء المطر يكون نقياً جداً عندما يتساقط من الغيوم، ولكن يبدأ بالتقاط الملوثات‬ ‫ن‬ ‫من الهواء أثناء نزوله إلى األرض مثل الغبار والغازات والمواد العضوية، عندما يالمس الماء‬ ‫األرض يبدأ بالتلوث أكثر فأكثر ويسيل الماء ليذهب إلى أحد المصادر المائية فيذهب إلى المحيطات‬ ‫أو األنهار والبحيرات أو يتسرب داخل األرض ليشكل المياه الجوفية ويلتقط الكثير من الملوثات‬ ‫واألمالح عند مروره بطبقات األرض.‬ ‫يوجد 4.1 بليون متر مكعب من المياه العذبة على كوكب األرض – واهلل تعالى أعلم – ولكن فقط‬ ‫5.8 % يمكن استخالصها أو استخدامها. وإن االزدياد السكاني والحضاري الكبير في العالم‬ ‫يستهلك الكثير من المياه العذبة ويهدد بقدوم أزمات مياه عالمية – واهلل تعالى أعلم – وإن‬ ‫استهالك الفرد من الماء يختلف من منطقة إلى أخرى ومن بيئة إلى بيئة وحسب التطور الحضاري‬ ‫والمدني، فمثال معدل استهالك الفرد األميركي للماء العذب متضمناً االستعماالت غير المباشرة‬ ‫ً‬ ‫(زراعة – صناعة – طاقة...) يصل إلى 007 لتر يومي ً، بينما معدل استهالك الشخص في السنغال‬ ‫ا‬ ‫هو حوالي 03 لتر يومي ً.‬ ‫ا‬ ‫هناك ثالث أنواع رئيسية تستهلك الماء العذب: الزراعة – الصناعة – االستخدامات المنزلية‬ ‫والشرب.‬ ‫في السنين الماضية كانت الزراعة تستهلك 5.09 % من الماء العذب أما اآلن فأصبحت تستهلك‬ ‫96 % فقط، تستهلك الصناعة والطاقة 32 % أما الباقي 8 % فيستخدم للشرب واألغراض‬ ‫المنزلية.‬
  • 47.
    ‫المحيط عبارة عنمستودع لتخزين الماء‬ ‫تعد كمية المياه المخزنة في المحيطات لفترات طويلة أكثر بكثير من تلك التي تتحرك من خالل دورة‬ ‫الماء. ويصل إجمالي إمدادات المياه على مستوى العالم إلى 000.000.683.1 كيلومتر مكعب‬ ‫(000.000.123 ميل مكعب)، منها 000.000.833.1 كيلومتر مكعب (000.005.233 ميل‬ ‫مكعب) مخزنة في المحيطات بنسبة تصل إلى 59% إذ توفر المحيطات حوالى 09% من المياه‬ ‫المتبخرة التي تذهب إلى دورة الماء‬ ‫تتعرض كمية الماء الموجودة في المحيطات لتغييرات على مدى فترات طويلة من الزمن. وتتشكل‬ ‫خالل الفترات المناخية الباردة مزيد من األنهار والمجاري الجليدية، مما يؤدي إلى تدني مستوى‬ ‫الماء في المحيطات والعكس صحيح خالل الفترات المناخية الحارة . وكان مستوى الماء في‬ ‫المحيطات خالل العصر الجليدي الماضي أقل بحوالي 221 مترً (004 قدم) عن معدل اليوم. وقبل‬ ‫ا‬ ‫حوالي 3 مليون سنة، عندما ارتفعت درجة حرارة جوف األرض، ارتفع مستوى الماء في المحيطات‬ ‫إلى أعلى بمعدل بلغ 05 مترً (561 قدم).‬ ‫ا‬ ‫المحيطات في حالة حركة‬ ‫توجد تيارات في المحيطات تقوم بتحريك كميات هائلة من الماء حول العالم. وتكون هذه التحركات‬ ‫على قدر كبير من التأثير على دورة الماء واألحوال الجوية. ويشتهر التيار الدافئ الموجود بشمال‬ ‫األطلسي بالماء الدافئ وقيامه بتحريك الماء من خليج المكسيك عبر األطلسي نحو بريطانيا بسرعة‬ ‫تصل إلى 79 كيلومتر في اليوم، ناق ً كميات من الماء أكثر بحوالي 001 مرة من تلك التي تنقلها‬ ‫ال‬ ‫األنهار األرضية. ويؤدي هذا التيار إلى تلطيف األحوال الجوية في بريطانيا بشكل أكثر من بلدان‬ ‫أخرى تقع على خط العرض نفسه.‬
  • 48.
    ‫الغالف الجوي ملئبالماء‬ ‫ا‬ ‫على الرغم من أن الغالف الجوي ربما ال يشكل مستودعً كبيرً للماء، إال أنه يعتبر "مسارً‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫كبيرً" يستخدم لنقل الماء حول العالم. وعادة ما توجد هنالك مياه بصفة دائمة داخل الغالف‬ ‫ا‬ ‫الجوي. وتعتبر السحب شكال من أشكال الرطوبة الجوية التي يمكن رؤيتها بالعين المجردة، ومع‬ ‫ً‬ ‫ذلك فإن الهواء النقي يحتوي على مياهً على هيئة ذرات صغيرة يتعذر رؤيتها. ويصل حجم‬ ‫ا‬ ‫الماء الموجود في الغالف الجوي في أي وقت إلى حوالي 00921 كيلومتر مكعب (0013 ميل‬ ‫مكعب) . وإذا سقطت كل المياه الموجودة في الغالف الجوي مرة واحدة كأمطار فإنها ستغطي‬ ‫األرض بعمق يصل إلى 5.2 سم حوالي 1 بوصة.‬
  • 49.
    ‫معدالت األمطار تتفاوتجغرافيً على مدى الزمن‬ ‫ا‬ ‫ال تسقط األمطار بالكميات نفسها على نطاق العالم في أي بلد، أو حتى في أية مدينة. وعلى سبيل المثال، في مدينة‬ ‫أطالنتا ، بوالية جورجيا بالواليات المتحدة األمريكية، يمكن أن تؤدي العواصف الرعدية الصيفية إلى هطول أمطار بمعدل‬ ‫بوصة أو أكثر في منطقة واحدة، تاركة منطقة أخرى على بعد كيلومترات قليلة جافة من دون أمطار. ومع ذلك فإن كمية‬ ‫األمطار التي تهطل في والية جورجيا، خالل شهر واحد، غالب ً ما تكون أكثر من تلك التي تسقط� في الس فيجاس‬ ‫ا‬ ‫ونيفادا على مدار السنة. وينسب السجل العالمي لمتوسط هطول األمطار السنوي إلى جبل ويليل في هاوي حيث يبلغ‬ ‫متوسط سقوط األمطار حوالي 041.1 سم (054 بوصة) في السنة عكس ما يحدث في أريكا وشيلي حيث لم تهطل‬ ‫أمطار منذ 41 سنة..‬ ‫توضح الخارطة المبينة أدناه المتوسط السنوي للتساقط بالمليميتر والبوصة في العالم. المناطق الموضحة باللون‬ ‫األخضر الخفيف تعتبر صحارى. ويمكنك أن تتوقع أن الصحراء الكبرى في القارة اإلفريقية يمكن أن تكون صحراء‬ ‫جافة، ولكن هل تعتقد بأن كثيرً من األراضي في جرين الند وأنتاركتيكا عبارة عن صحراء أيض ً؟‬ ‫ا‬ ‫ا‬
  • 50.
    ‫فاإلنسان المعاصر وصلفي استهالكه للماء أرقاما قياسية من اإلسراف وبخاصة ما‬ ‫يصرف في االستحمام والمراحيض والسباحة وسقي الحدائق ....الخ‬ ‫فعلينا أن نوقف الهدر وأن نحمي مصادر الماء من العبث فيها الن اإلسراف يفضي إلى‬ ‫الفاقة والفقر .‬ ‫والمسرف همه األول واألخير الوصول إلى متعته ولذته وال يبالي بمصيره أو بمصير‬ ‫األخريين.( وكلوا واشربوا وال تسرفوا إن اهلل ال يحب المسرفين) ( وآت ذا القربى حقه‬ ‫والمسكين وابن السبيل وال تبذر تبذيرا * إن المبذرين كانوا إخوان الشياطين وكان‬ ‫الشيطان لربه كفورً)‬ ‫ا‬ ‫وليكن قدوتنا النبي محمد صلى اهلل عليه وسلم، حيث كانت حياته الشريفة تطبيقا عمليا‬ ‫ألكرم صور االعتدال والقصد ونموذجا كريما لترشيد االستهالك في كل شيء والعيش‬ ‫بقدر الحاجةكيف نقتصد في استخدام المياه "طرق عملية"‬ ‫عند االستحمام‬ ‫- استعمل الدوش بدال من ملء حوض االستحمام (البانيو)، وإذا اضطررت الستخدامه فال‬ ‫داعي منه بالكامل.‬ ‫- أثناء االستحمام ينصح بغلق الحنفيه وفتحها على فترات متقطعة وذلك لتقليص‬ ‫االستهالك من الماء.‬ ‫- دائما استحم في فترة قصيرة فقط .‬ ‫- يفضل تركيب حنفية تضخ الماء بشكل متقطع داخل حوض االستحمام.‬ ‫ا‬
  • 51.
    ‫تنظيف األسنان‬ ‫· ال تترك حنفية الماء مفتوحة أثناء غسيل الوجه او االسنان‬ ‫· يفضل وضع كوب من الماء اثناء تنظيف االسنان بد ً من ترك حنفية الماء مفتوحة‬ ‫ال‬ ‫المرحاض‬ ‫· افحص خ ّان المرحاض اذا كان هنالك تسريب للماء وذلك بإضافة ما ّة مل ّنة للخ ّان مث ً، وإذا س ّب المرحاض, فالّون‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ز‬ ‫د و‬ ‫ز‬ ‫سيظهر في قاع المرحاض خالل 03 دقيقة .‬ ‫· تأكد دائما من أن مقبض المرحاض في الوضع العادي وليسا متدني ً لألسفل مما ي ٍدي إلى تسرب الماء داخل المرحاض. وتج ّب‬ ‫ن‬ ‫ؤ‬ ‫ا‬ ‫سحب مقبض المرحاض إال عند الضرورة‬ ‫الحنفيات‬ ‫· ال تترك حنفية الماء مفتوحة أثناء غسل الوجه أو تنظيف االسنان.‬ ‫· في حالة حصول تسرب للماء من الحنفية ينصح باإلسراع بتغير صمامات الحنفية أو وضع شريط بالستيكي رابط لمكان التسرب‬ ‫حتى ال يزيد من استهالك الماء.‬ ‫سخانات المياه‬ ‫· عمل نظافة دورية لخزان مياه السخان إلزالة الترسبات الداخلية والتأكد من وذلك لضمان الكفاءة العالية للسخان .‬ ‫· وفر الماء الساخن وذلك بتركيب جهاز للدش والذي يحد من قوة تدفق المياه ويقلل من ضغطها أثناء االستحمام‬
  • 52.
    ‫التخفيض من تكاليفاستهالك الماء كيف؟‬ ‫- عند استالم إعالم باستهالك مفرط من قبل المؤسسة، يجب اإلسراع بالبحث عن أسباب االرتفاع دون‬ ‫انتظار وصول الفاتورة.‬ ‫- المتابعة الدورية لبيانات العداد تمكن من التفطن لكل استهالك غير عادي.‬ ‫- متابعة االستهالك األدنى الليلي تمكن من التفطن في اإلبان لحدوث خلل بالشبكة الداخلية.‬ ‫- استعمال التجهيزات المقتصدة للماء يجنب من التبذير.‬ ‫- استعمال القنوات المتكونة من مواد غير قابلة للتآكل يقلص من التسربات في الشبكة.‬ ‫- اإلسراع بإصالح كل عطب في الشبكة المائية وتوابعها تفادي ً لضياع كميات كبيرة من الماء.‬ ‫ا‬ ‫- إعداد مثال بياني يبرز تخطيط الشبكة المائية وتوابعها (عدادات، مغالق، نقاط المياه).. وتعليقه في‬ ‫مكان بارز للعيان يساعد على التدخل السريع.‬ ‫- اللجوء إلى شركات مختصة في البحث عن التسربات لتحديد الضياع الباطنية عند الحاجة.‬ ‫- إعداد برامج متواصلة لحث المواطنين والموظفين والزائرين على ترشيد استهالك الماء باستعمال‬ ‫مختلف وسائل االتصال (ملصقات، معلقات، مطويات)...‬ ‫- سقي الحدائق والمساحات الخضراء في الصباح الباكر أو في المساء والحرص على استعمال‬ ‫تجهيزات عصرية يساعدان على االقتصاد في الماء.‬ ‫- اللجوء إلى موارد بديلة لري المساحات الخضراء يساعد على االقتصاد في مياه الشرب ويخفض من‬ ‫كلفتها.‬ ‫- الكشوفات الدورية تمكن من تشخيص حالة الشبكات وتقييم ضياع الماء قصد إيجاد الحلول الفنية‬ ‫المناسبة لتفادي الضياع ولترشيد االستعمال وتخفيض الكلفة.‬ ‫- المحافظة علىاستمرارية التوزيع ونوعية المياه داخل الوحدات السياحية والصناعية.‬ ‫- يستحسن تخزين كمية من الماء كافية لتغطية الحاجيات لمدة 42 ساعة وتأمين التزود في حالة‬ ‫انقطاع الماء.‬ ‫- وجوب تنظيف خزانات المياه بانتظام لتفادي توزيع مياه قد تكون فقدت صالحية شربها.‬
  • 53.
    ‫استهالك الفرد السعوديمن المياه يبلغ ضعفي المتوسط العالمي‬ ‫يبلغ استهالك المياه في السعودية نحو ضعفي المتوسط العالمي للفرد ويتزايد‬ ‫بوتيرة أسرع مع الزيادة الكبيرة في عدد السكان والتنمية الصناعية في‬ ‫المملكة. وتواجه السعودية تحديات كبيرة بسبب عمليات تحلية المياه كثيفة‬ ‫استخدام الطاقة.‬ ‫وتراجعت الرياض في سنة 8002 عن خطة كانت تهدف إلى تحقيق االكتفاء‬ ‫الذاتي من القمح وتستهدف حاليا االعتماد بنسبة 001%على الواردات بحلول‬ ‫6102.‬ ‫وقال نائب وزير الزراعة لشؤون األبحاث والتنمية عبد اهلل العبيد إن قرار‬ ‫االستيراد يهدف إلى توفير المياه وأن المسألة ال تتعلق بالتكلفة، مضيفا أن‬ ‫الحكومة تشتري القمح بأسعار أعلى من سعر السوق المحلية.‬ ‫ويقول منتقدون إن الخطر يكمن في لجوء المزارعين السعوديين إلى محاصيل‬ ‫عالية الربحية تستهلك كميات أكبر من المياه.‬
  • 55.
    ‫تتواجد الكهرباء فيحياتنا اليومية بشكل دائم حتى إننا نعتبرها ضرورة من ضروريات الحياة كالمياه الجارية مثال.‬ ‫ويقلق العالم بأكمله لمجرد فكرة نضوب مصادرها.‬ ‫رغم أنه من منظور تاريخي يعد استخدام الكهرباء حديثا. فلقد بدأت دراسة الكهرباء(المقصود هنا مجموعة الظواهر‬ ‫الكهربائية الخاضعة للمالحظة) في أواخر القرن السادس عشر, وظلت أداة مثيرة للفضول لغالبية الناس حتى استطاع‬ ‫التطور العلمي إثبات فائدتها على مدى القرن الماضي. فليس من الغريب إذا دخولها المبهر في كافة أنشطة اإلنسان وال‬ ‫سيما اإللكترونيات.‬ ‫بدايات الكهرباء‬ ‫حتى نهاية القرن الثامن عشر كانت كلمة كهرباء تعني ظاهرة التجاذب والتنافر ما بين أجسام محكوكة, وهو ما نطلق عليه‬ ‫اآلن علم الكهرباء الساكنة. وقد كان معلوما منذ القدم تجاذب األجسام الخفيفة لألجسام التي قد تمت كهربتها عن طريق‬ ‫االحتكاك إال أن دراستها لم تأخذ الشكل الجدي سوى في نهاية القرن السادس عشر على أيدي العالم االنجليزي "ويليم‬ ‫جيلبير" الذي أنجز أول دراسة متعلقة بهذا الموضوع والصادرة في عام ٠٠٦١. كما أنه يرجع إليه الفضل في ابتكار صفة"‬ ‫كهربي" لتعريف خواص التجاذب الغامضة(كلمة كهرباء قد اشتقت من كلمة إليكترون اليونانية وهي ما تعنى كهرمان وهى‬ ‫أحد أول األجسام التي قد تمت كهربتها باالحتكاك). وقد استأنف العالم االلمانى "أوتو فان جيوريك" تجارب جيلبير في‬ ‫أواسط القرن السادس عشر مما أسفر عن ابتكاره آللة تفريغ الهواء ( فتجاذب األجسام المكهربة يكون أوضح عند إفراغ‬ ‫الهواء الحائل أثناء التقارب). وأول آلة للكهرباء الساكنة عبارة عن كرة أرضية من الكبريت يقوم الباحث بشحنها بيديه‬ ‫حتى تضيء. وقد سمحت هذه المعدات البدائية باكتشاف ظاهرة التوصيل الكهربي مما يعنى القدرة الغامضة النتقال الشحنات‬ ‫الكهربائية خالل بعض األجسام, وظاهرة قوة األطراف المدببة، وهو ميل األجسام الحادة والمدببة إلظهار خواص كهربية. إال‬ ‫أن هذا التأثير لم يتم االستفادة منه سوى بعد اكتشافه بقرن عندما أثبت "بنيامين فرانكلين" في عام ٢٥٧١ أن الصواعق‬ ‫هي ظاهرة ذات طبيعة كهر بائية, وابتكر مانعة الصواعق من األجسام المدببة. وهكذا أصبحت قطعة المعدن المدببة التي‬ ‫تعلو أسطح المنازل ومتصلة باألرض أداة المتصاص الشحنات الهابطة من السماء.‬
  • 56.
    ‫اإلسراف في استهالكالمياه والكهرباء ظاهرة كثر‬ ‫الحديث عنها، وتتمثل في الكثير من التصرفات‬ ‫التي يقوم بها البعض غير وا ٍ بمخاطرها‬ ‫ع‬ ‫ومضارها على المجتمع غالبً، في حين ال يبالي‬ ‫ا‬ ‫البعض اآلخر بهذه العواقب ما دامت المياه متوفرة‬ ‫والكهرباء مجانية أو بأسعار رمزية.‬ ‫وفي ظل عدم توفر إحصاءات وأرقام محددة لكمية‬ ‫االستهالك اليومية لمياه الشرب والطاقة الكهربائية‬ ‫للفرد في دولة قطر، ومقارنتها بحجم اإلنتاج، تشير‬ ‫التقديرات إلى أن المستهلك حاليً من المياه‬ ‫ا‬ ‫والكهرباء يفوق الحاجة اليومية للسكان، وهو ما‬ ‫يؤكد وجود إسراف في التعامل مع هذه النعمة.‬
  • 57.
    ‫كيف تخفض مناستهالك األجهزة الكهربائية؟‬ ‫ال داع الستخدام السخان في فصل الصيف‬ ‫ضبط المنظم عند درجة الحرارة ( 06 – 07 ) سيلزيوس.‬ ‫التأكد من سالمة عمل منظم درجة الحرارة إذ أن تعطله‬ ‫يؤدي إلى استمرار عمل السخان وبالتالي استهالك أكثر‬ ‫للطاقة.‬ ‫عمل نظافة دورية لخزان مياه السخان إلزالة التراكمات‬ ‫الداخلية لضمان كفاءة عالية للسخان وبالتالي استهالك أقل.‬ ‫التأكد من عدم وجود تسرب في توصيالت المياه الساخنة إذ‬ ‫ان التسرب يؤدي إلى استمرار عمل السخان وربما دون‬ ‫توقف.‬ ‫المصابيح الكهربائية‬ ‫تخفيف اإلنارة أثناء النهار واالستفادة من ضوء الشمس قدر األمكان.‬ ‫الصيانة الدورية عن طريق تنظيف األتربة الموجودة على عاكس اللمبات. عدم‬ ‫المبالغة في إنارة األسوار الخارجية‬ ‫إطفاء اإلنارة في األماكن غير المشغولة.‬ ‫استخدام المصباح المرشد للطاقة الكهربائية فهو يوفر من الطاقة المستهلكة مقارنة‬ ‫بالمصابيح العادية.‬ ‫استخدام المصباح الموفر للطاقة يولد حرارة أقل وعمره االفتراضي أطول من‬ ‫المصابيح العادية.‬
  • 58.
    ‫الفرن الكهربائي‬ ‫تشغيل أفران الطبخ الكهربائي عند الضرورة القصوى‬ ‫العمل على عدم تشغيل كامل الفرن في وقت واحد.‬ ‫تفادي تشغيله في فترة الحمل الذروي.‬ ‫استخدام األفران التي تعمل بالغاز ما أمكن ذلك.‬ ‫الثالجة الكهربائية‬ ‫شراء الثالجات الكهربائية ذات الكفاءة‬ ‫العالية واستهالكها القليل‬ ‫1-ضبط درجة التبريد بشكل معقول بحيث‬ ‫ال يكون بارد جدً مما يتطلب استهالكً أكثر.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫2-عدم المبالغة في إنارة األسوار الخارجية‬ ‫3-عدم وضع الثالجة في األماكن الحارة .‬ ‫4-عدم وضع األكل الساخن في الثالجة‬ ‫مباشرة.‬
  • 61.
    ‫آخر األخبار المحلية‬ ‫002 طفل يتحدون «اإلسراف» لترشيد استهالك المياه والكهرباء‬ ‫21‬ ‫أبناء الجزيرة‬ ‫-‬ ‫80‬ ‫-‬ ‫02‬ ‫11‬ ‫002 طفل يتحدون «اإلسراف» لترشيد استهالك المياه والكهرباء‬ ‫الزهراني‬ ‫عبير‬ ‫-‬ ‫الدمام‬ ‫اجتمع 002 طفل أمس الثالثاء مع أسرهم للمشاركة في تدشين ثالث شخصيات كرتونية لترشيد‬ ‫االستهالك والمحافظة على البيئة التي أطلقها مركز سلطان بن عبد العزيز «سايتك» وشركة‬ ‫«مرافق» ضمن أسبوع البيئة في مهرجانها الصيفي بحضور مدير «سايتك» الدكتور محمد قروان‬ ‫والرئيس التنفيذي المهندس ثامر الشرهان، وتم العمل على تصميم وإطالق هذه الشخصيات الكرتونية‬ ‫الثالث بهدف تعزيز مفهوم الترشيد والمحافظة على البيئة من خالل طريقة تفاعلية مرحه يتم خاللها‬ ‫تمكين األطفال وأسرهم من االستفادة من الجانب التوعوي والتثقيفي في هذا المجال، في الوقت الذي‬ ‫ستقوم هذه الشخصيات بعمل جوالت وزيارات لعدد من المستشفيات والمجمعات والمراكز االجتماعية‬ ‫والكهرباء.‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫االستهالك‬ ‫ترشيد‬ ‫جانب‬ ‫تعزيز‬ ‫بهدف‬ ‫وشهد احتفالية التدشين إطالق العديد من الفعاليات الترفيهية والتثقيفية التي تهدف لزيادة الوعي بأهمية‬ ‫الترشيد في استهالك الماء والكهرباء والمحافظة على البيئة التي أقيمت على المسرح الرئيسي وتم‬ ‫خاللها توزيع الهدايا والجوائز بمشاركة الشخصيات الكرتونية وحظيت بتفاعل كبير من الزوار الذين‬ ‫تبادلوا األحاديث التوعوية في ترشيد االستهالك مع هذه الشخصيات ومنها شخصية «قطوره» ويرمز‬ ‫إلى أهمية الماء وضرورة المحافظة عليه و»مصباح» ويرمز إلى الطاقة الكهربائية وضرورة الترشيد‬ ‫في استهالكها إضافة إلى «طفل البيئة» الذي يرمز إلى البيئة من حولنا وأهمية الحفاظ عليها نظيفة‬ ‫وصحية.‬
  • 65.
    ‫احتساب األجر والثوابفي أعمالنا اليومية‬ ‫ا‬
  • 66.
    ‫وفي ختام برنامجنااشكر من حضر حفلنا هذا‬ ‫من موجهاتنا العزيزات ومديراتنا الفاضالت‬ ‫وأمهاتنا الغاليات واخص بالشكر مديرتنا‬ ‫الفاضلة التي كان لها اليد في تفعيل البرنامج‬ ‫لها منا كل الشكر والتقدير‬ ‫متمنية من اهلل انه نال على حسن رضاكم‬ ‫ومتعتكم‬ ‫والسالم عليكم ورحمته اهلل وبركاته‬