يتناول المستند مفاهيم بيداغوجية متعددة تتعلق بتعليم اللغة العربية في القرن الحادي والعشرين، مع التركيز على دور المعلم والطالب في عملية التعلم. يناقش أيضًا أساليب تدريس متنوعة مثل التعلم الذاتي والأدوات التكنولوجية ودور التغذية الراجعة في تعزيز المعرفة. يتطرق المستند إلى أهمية تصميم مواد تعليمية ملائمة لتحقيق الفاعلية في التعلم.

1. ‫الفصل‬ ‫لغة‬...
‫حميمي‬‫ر‬‫نو‬‫ين‬‫ز‬‫الدين‬
‫جامعة‬‫العلوم‬‫اإلسالمية‬‫املالي‬‫زية‬
khamimi@usim.edu.my
http://drkhamimi.com

3. Source:http://elearninginfographics.com/hardest-languages-to-learn-infographic/

4. Source:http://elearninginfographics.com/hardest-languages-to-learn-infographic/

5. Source:http://elearninginfographics.com/hardest-languages-to-learn-infographic/

6. http://www.worldometers.info/

8. ‫مفهوم‬ ‫ما‬
‫بيداغوجي؟‬

9. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تعليم‬ ‫بيداغوجية‬ ‫حول‬ ‫نظريات‬

10. https://www.youtube.com/watch?v=uZ73ZsBkcus

12. ‫القرن‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫متعلمو‬21
https://www.mangoapps.com/blog/enterprise-collaboration-tools-andfuture-of-work-and/

13. ‫الفصل‬ ‫لغة‬...
‫األمثلة؟‬

21. ‫يف‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫أجب‬Menti.com

23. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تعليم‬ ‫بيداغوجية‬ ‫تطوير‬
3.0V 2.0V 1.0V
‫املعلم‬–،‫الطالب‬
‫الطالب‬–،‫الطالب‬
‫الطالب‬-‫املعلم‬
‫املعلم‬–،‫الطالب‬
‫الطالب‬-‫الطالب‬
‫املعلم‬-
‫الطالب‬
‫عملية‬ ‫جتري‬
‫بني‬ ‫التعليم‬...
‫مكان‬ ّ‫كل‬ ‫واالفرت‬ ‫املباين‬‫اي‬ ‫املباين‬
‫تقع‬
‫املدرسة‬/‫اجلامعة‬
‫يف‬...
‫ما‬ ‫شخص‬... ‫ل‬ّ‫املؤه‬ ‫املعلم‬ ‫ل‬ّ‫املؤه‬ ‫املعلم‬ ‫املعلم‬...

24. ‫القرن‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساتذة‬21
•‫العر‬ ‫اللغة‬ ‫تعليم‬ ‫بيداغوجية‬ ‫تطوير‬ ‫معرفة‬‫بية‬
‫فصوهلم‬ ‫يف‬ ‫وتنفيذها‬
•‫بوصفه‬ ‫األساتذة‬ ‫ودور‬ ‫التعلم‬ ‫أنامط‬ ‫معرفة‬‫م‬
‫املرشفون‬facilitator
•‫والتكرار‬ ‫والوصول‬ ‫الوقوف‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬pause,
play, repeat

25. ‫القرن‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساتذة‬21
•‫واإلجابة‬ ‫السؤال‬ ‫طريقة‬ ‫استخدام‬Inquiry
‫مت‬ ‫واملصادر‬ ‫األنشطة‬ ،‫التعليمية‬ ‫والوسائل‬‫مركزة‬
‫الطالب‬ ‫عىل‬
•‫الذايت‬ ‫التعلم‬ ‫وسائل‬ ‫تصميم‬ ‫عىل‬ ‫قادرون‬self
learning materials‫سليمة‬ ‫بطريقة‬ ‫وتنفيذها‬

26. ‫القرن‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساتذة‬21
•‫للمعلم‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫الطالب‬ ‫يستجيب‬‫لو‬ ،‫ني‬
‫مون‬ّ‫ل‬‫املع‬ ‫كان‬:
•‫رون‬ّ‫يقد‬‫طالهبم‬ ‫جهود‬ ‫عىل‬(‫ا‬ّ‫ي‬‫مجاع‬ ‫أم‬ ‫ا‬ّ‫ي‬‫فرد‬)
•‫يستمعون‬‫وأفكارهم‬ ‫آرائهم‬ ‫إىل‬
•‫سون‬ّ‫يتحم‬‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫يف‬

27. ‫احلديث‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تعليم‬ ‫منهج‬
•‫مكثفة‬ ‫تدريبات‬‫األربع‬ ‫ملهارات‬
(‫الكالم‬ ،‫االستامع‬ ،‫الكتابة‬ ،‫القراءة‬)
•‫حماكاة‬simulation
•‫اللعبة‬gamification
•‫املشكالت‬ ‫عىل‬ ‫القائم‬ ‫التعلم‬
•‫طريقة‬ ‫باستخدام‬ ‫التعليم‬‫األدوار‬ ‫لعب‬role
playing

29. Pedagogi BA Abad Ke 21

30. ‫األجنبية‬ ‫اللغة‬ ‫متعلمي‬ ‫أحوال‬
‫العرشين‬ ‫احلادي‬ ‫القرن‬ ‫يف‬

31. http://www.boredpanda.com/world-languages-infographic-design-alberto-lucas-lopez/

34. ‫الكريمة؟‬ ‫األية‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ّ‫نستدل‬ ‫ماذا‬

35. ‫يف‬ ‫التعلم‬ ‫أنمـاط‬ ‫معرفة‬ ‫أصبحت‬ ‫ملاذا‬
‫مهمة؟‬ ‫احلايل‬ ‫وقتنا‬

38. ‫اللغة‬ ‫تعليم‬
‫العربية‬
‫بمساعدة‬
‫احلاسوب‬
CALL

40. https://www.youtube.com/watch?v=51LkdysQ0gc

41. ‫الكتب‬ ‫هذه‬ ‫بقراءة‬ ‫استمتعوا‬