Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessaHarto Pönkä
Kirjoittaja: Harto Pönkä, 2016. Artikkeli on julkaistu teoksessa "Monilukutaitoa digiaikaan - lukemisen ja kirjoittamisen uudet haasteet ja mahdollisuudet", Äidinkielen opettajain liiton vuosikirja 2016, toim. Kaisa Leino ja Outi Kallionpää
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessaHarto Pönkä
Kirjoittaja: Harto Pönkä, 2016. Artikkeli on julkaistu teoksessa "Monilukutaitoa digiaikaan - lukemisen ja kirjoittamisen uudet haasteet ja mahdollisuudet", Äidinkielen opettajain liiton vuosikirja 2016, toim. Kaisa Leino ja Outi Kallionpää
Sosiaalisella medialla tehoa ja tuottavuutta teollisuuteen - kuinka mukaan ve...Timo Rainio
Esitys "Johtajan tulevaisuus – Teollisuus vuonna 2020" -seminaarissa teemana "Sosiaalisella medialla tehoa ja tuottavuutta teollisuuteen - kuinka mukaan verkostoihin"
Luento sosiaalisesta mediasta Oulun hiippakunnan henkilöstölle Hengellinen työ verkossa -koulutustilaisuudessa 2.3.2010, Harto Pönkä, http://www.innowise.fi/
Harto Pönkä 14.9.2009, Oppimisympäristöt ja viestintä -opintojakso, Edutool-maisteriohjelma, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (http://let.oulu.fi/), Oulun yliopisto.
Teen nykyään koulutuksissa osan materiaaleista koulutettavien kanssa. En usko enää, että muunlaisella koulutuksella on vaikuttavuutta! Tällaista jälkeä siellä tulee. Kyseessä oli koko päivän koulutus, jossa keskusteltiin todella paljon ja pidettiin miniklinikka ja aloitettiin somesuunnitelman teko. Näitä lisää!
Julkishallinnon mahdollisuudet sosiaalisessa mediassaMikko Rindell
Viestinnän ja markkinoinnin teemailtapäivässä (Salo, Hilkan sali) pidetty esitys sosiaalisen median ja internetin hyödyntämisestä julkisorganisaatiossa.
Sosiaalisella medialla tehoa ja tuottavuutta teollisuuteen - kuinka mukaan ve...Timo Rainio
Esitys "Johtajan tulevaisuus – Teollisuus vuonna 2020" -seminaarissa teemana "Sosiaalisella medialla tehoa ja tuottavuutta teollisuuteen - kuinka mukaan verkostoihin"
Luento sosiaalisesta mediasta Oulun hiippakunnan henkilöstölle Hengellinen työ verkossa -koulutustilaisuudessa 2.3.2010, Harto Pönkä, http://www.innowise.fi/
Harto Pönkä 14.9.2009, Oppimisympäristöt ja viestintä -opintojakso, Edutool-maisteriohjelma, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (http://let.oulu.fi/), Oulun yliopisto.
Teen nykyään koulutuksissa osan materiaaleista koulutettavien kanssa. En usko enää, että muunlaisella koulutuksella on vaikuttavuutta! Tällaista jälkeä siellä tulee. Kyseessä oli koko päivän koulutus, jossa keskusteltiin todella paljon ja pidettiin miniklinikka ja aloitettiin somesuunnitelman teko. Näitä lisää!
Julkishallinnon mahdollisuudet sosiaalisessa mediassaMikko Rindell
Viestinnän ja markkinoinnin teemailtapäivässä (Salo, Hilkan sali) pidetty esitys sosiaalisen median ja internetin hyödyntämisestä julkisorganisaatiossa.
6.9.2010 – Tietoyhteiskunta, sosiaalinen media oppimisessa ja tiedon saamises...Marko Teräs
Tietoyhteiskunta, sosiaalisen median määritelmä, sosiaalinen media oppimisessa ja informaali, elämän läpi kestävä oppiminen. Presentaatio Tampereen ammattikorkeakoulun liiketalouden opiskelijoille ja valmentajille.
Luento Lapin yliopiston Sosiaalityön laitoksen Sosiaalityön informaatioteknologisen maisterikoulutuksen opiskelijoille Oulussa 9.9.2010. http://www.innowise.fi/
Tietosuoja ja informaatioturvallisuus EuroopassaHarto Pönkä
Yleisöluento Oulussa, 7.5.2024, Harto Pönkä. Luento on osa Tulevaisuus ja toivo – EU Euroopan rakentajana -hanketta. Se tarjoaa näkökulmia Euroopan Unioniin kestävämmän tulevaisuuden rakentajana. Rahoittajana on Eurooppatiedotus ja koordinoijana Kvs-säätiö.
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHarto Pönkä
Puheenvuoro KVS-säätiön, Faktabaarin, Helsingin kaupunginkirjaston ja Kansalaisopistojen liiton "Digilukutaito kansalaistaidoksi" -webinaarisarjassa, 23.11.2023, Harto Pönkä, Innowise
8. • Sosiaalinen media on ennen muuta keskustelua,
uusien yhteyksien syntymistä ja omaehtoista
yhteisöllisyyttä.
• Sosiaaliseen mediaan on hyvä suhtautua niin kuin
luonnolliseen paikkaan
– Olemmeko läsnä tässä paikassa?
– Miten toimimme tällaisessa ympäristössä?
– Millaisia ihmisiä täällä on?
– Olenko töissä täällä?
– Autiot paikat ovat kolkkoja
Sosiaalinen media ei ole teknologia
9. 43EU:n väestöstä käy netissä joka päivä.
16-24-vuotiailla lukema on 66%.
Heistä 74% luo tai jakaa verkkosisältöjä.
Lähde: http://europa.eu/rapid/pressReleasesAction.do?reference=IP/09/1221&format=HTMLaged=0language=FI
12. Suomessa luotetaan huomattavasti enemmän TV-uutisiin,
sanomalehtiin, yritysten kotisivuihin ja esitteisiin kuin muissa maissa.
– Ei paras mahdollinen kasvualusta sosiaaliselle medialle?
Kuitenkin luottamus Wikipediaan, foorumeihin ja blogeihin
on samaa luokkaa kuin muissa maissa.
Lähde: http://www.emarketer.com/Article.aspx?R=1007067
19. Lähde: http://www.pewinternet.org/Reports/2009/Adults-and-Social-Network-Websites.aspx
10% Internetin käyttäjistä on
poistanut profiilinsa jostakin
sosiaalisesta verkostosta.
Nykyisistä käyttäjistä 28% on
poistanut profiilinsa jostakin
sosiaalisesta verkostosta.
17% profiilinsa poistaneista on
lopettanut sosiaalisten verkostojen
käytön kokonaan.
60% aikuisista käyttäjistä
suojaa täydellisen profiilinsa
sosiaalisissa verkostoissa.
”Minä vain lopetin sen käytön.”
24. • Google http://www.google.com/
• Google Alerts http://www.google.com/alerts
• Google Insights http://www.google.com/insights/search/
• HowSociable http://www.howsociable.com/
• SocialMention http://socialmention.com/
• Quarkbase http://www.quarkbase.com/
• Twitter http://search.twitter.com/
• Qaiku http://www.qaiku.com/search/
• Suomi24 http://keskustelu.suomi24.fi/search/
• Puskaradio http://www.puskaradio.org/
• Paikalliset keskustelufoorumit
• Lisäksi perinteiset keinot: palaute, kyselyt jne.
”Millainen maine meillä on?”
25. 1. Reaaliaikainen markkinatutkimus ilmaiseksi
2. Brändisi syntyy sosiaalisessa mediassa
3. Verkostoituminen kasvaa korkoa koron päälle
4. Sinulla ja asiakkaillasi on yhteinen tavoite
5. Jos odotat enää vuottakaan, olet myöhässä
Viisi hyvää syytä
Lähde: http://mopaali.fi/blogi/Miksi-sosiaaliseen-mediaan--124.html
27. • Tee yrityksestäsi ensin edustuskelpoinen.
• Toimiminen sosiaalisessa mediassa ei ole
irrallaan muusta yrityksen toiminnasta.
• Sosiaalisessa mediassa täytyy toimia sen
ehdoilla (eli käyttäjien ehdoilla).
• Sosiaalisen median käyttäjät ovat kriittisiä ja
media(luku)taitoisia.
Lähtökohtia
28. Kyllä, siihen menee aikaa,
mutta saat sen moninkertaisena
hyötynä myöhemmin takaisin.
30. • Ylläpitäjä ”omistaa” verkkoympäristön.
• Jos ylläpitäjätunnus varastetaan, koko verkkoympäristö on
mennyttä.
• Ylläpitäjä päättää käyttäjistä ja määrää säännöt
• Verkkokeskusteluja tulee valvoa
– Roskapostit, asiattomuudet, mainokset yms. voi poistaa
• Häiriköivät käyttäjät voi poistaa (IP-numeron esto)
• Varmuuskopiointi kannattaa – jos ei muuten, niin omien
virheiden varalta.
Verkkoympäristön ylläpito
31. • Et voi määrätä mistä keskustellaan
• ... mutta voit luotsata keskustelua:
– Vastaa harkiten
– Nosta esiin positiivisia keskustelunaiheita
– Esitä kysymyksiä, ole kiinnostunut
• Ole aktiivinen, mutta kaikkeen ei tarvitse reagoida.
• Ole rehellinen. Myönnä virheet. Ota opiksesi.
• Sosiaalisessa mediassa ei voi piiloutua.
• Valta on massoilla: käyttäjillä yhdessä.
Osallistuminen organisaationa
32. • Organisaatiolla voi olla
– brändättyjä profiileja
– työntekijöiden nimillä olevia profiileja
• Työntekijöille voidaan antaa rooleja
– Kuka vastaa mihinkin kysymyksiin
– Kysymysten ohjaaminen oikealle vastaajalle
– ”En tiedä, otan selvää” -tapaukset
• Lisäksi työntekijät ovat sosiaalisessa mediassa
henkilökohtaisilla profiileilla
• Samassakin sosiaalisen median palvelussa voi olla työprofiili
ja henkilökohtainen profiili
Erilaiset profiilit
37. Aloita yksinkertaisesti
Ominaisuuksien lisääntyessä
myös oppimiskynnys kasvaa.
Yksinkertainenkin palvelu
tarjoaa lukuisia
käyttömahdollisuuksia.
Monimutkaiset palvelut
koostuvat yleensä
yksinkertaisten palvelujen
toiminnoista.Jakopalvelut,
esim. Delicious
Mikroblogit,
keskustelut
Blogit, wikit
Rajatut ryhmä- ja
yhteisösivustot.
Verkostoitumis-
ja yhteisöpalvelut
Sosiaalinen media on prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla. (Jussi Pekka-Erkkola sekä Kalliala ja Toikkanen 2009)
Esim. Flickr-kuvanjakopalvelu saavuttaa myös ueista 35-44-vuotiaita.
Facebook, LinkedIn.
Sisällön tuottajat – kuluttajat.
Ennuste 2013: 50% käyttäjistä tuottaa sisältöä ja 70% käyttäjistä kuluttaa muiden tuottamaa sisältöä. Nykyisin 43% ja 60%.