SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Download to read offline
Kriittinen
tekoälylukutaito
18.4.2024
Harto Pönkä
Innowise
Kuva: Marvin Meyer @Unsplash, 2018
2
Lähde: HS, 15.1.2024, https://www.hs.fi/talous/art-
2000010110767.html
93 %
uskoi, että informaatiovaikuttamisella
voidaan vaikuttaa mielipiteisiin
76 %
kertoi olevansa huolestunut valeuutisista
n. 60 %
sanoi kohdanneensa valheellista media- tai verkkosisältöä
viimeisen kuukauden aikana vähintään jonkin verran
3
Lähde: DECA-hanke, julkaistava raportti 26.1.2024 (Suomi N=1123, 15-79-v.)
Kuva: Helen Penjam @Flickr (CC)
Algoritmihetki
Jokainen klikkaus ja
kommentti sosiaalisen
median uutisvirrassa on
kuin vastaus
psykologisessa testissä
– osa profilointia.
5
Kuva: Pixabay
“
6
Algoritmin suosituksilla on suurin rooli YouTubessa ja TikTokissa
Facebook Instagram YouTube TikTok X/Twitter
Julkaisut käyttäjän
seuraamilta
tunnuksilta ja
ryhmistä
Keskimäärin n.
76 %
Ensin
seurattujen
julkaisut
? ? 50 %
Algoritmin
suositukset
tunnuksilta, joita
käyttäjä ei seuraa
Keskimäärin n.
24 %
…sen jälkeen
algoritmin
valitsemia
Jopa 100 % Jopa 100 % 50 %
Lähde
https://transparency.fb.
com/fi-fi/data/widely-
viewed-content-
report/
https://transparency.fb.
com/features/explainin
g-ranking/ig-feed/
https://www.youtube.c
om/howyoutubeworks/
product-
features/recommendat
ions/
https://newsroom.tikto
k.com/en-gb/how-
tiktok-recommends-
videos-foryou-eu
https://blog.twitter.com
/engineering/en_us/top
ics/open-
source/2023/twitter-
recommendation-
algorithm
13-16-vuotiaiden aktiivisesti käyttämät somepalvelut
7
WhatsApp 95 % (+1)
Facebook 18 % (-2)
FB messenger 14 % (-3)
Instagram 53 % (-4)
Snapchat 71 % (+1)
Lähde: DNA, koululaistutkimus 2023, somepalvelujen käyttö päivittäin tai useita kertoja viikossa,
https://corporate.dna.fi/koululaistutkimus-2023 (n=302, 13-16-v.)
Spotify 52 % (0)
YouTube 88 % (+4)
TikTok 72 % (+5)
Discord 19 % (-1)
Pinterest 9 % (-6)
Twitch 9 % (-2)
Jodel 8 % (+1)
Twitter 7 % (-3)
BeReal 5 %
Signal 5 %
TikTokista on tullut nuorten merkittävin uutiskanava
▪ TikTok on 13–18-vuotiaiden tärkein uutiskanava: uutisia
seuraa TikTokissa 49 % ikäryhmästä.
▪ Uutisten seuraaminen on laskenut. Vuonna 2020 uutisia
seurasi päivittäin 49 %, vuonna 2022 39 % ja 2023 enää 36 %.
▪ TikTokin merkitys uutiskanavana on kasvanut nopeasti.
Vielä 2020 sen merkitys nuorten uutislähteenä oli pieni.
▪ Toiseksi tärkein uutiskanava on iltapäivälehtien verkkosivut
ja kolmanneksi tärkein Instagram.
▪ TikTok ja Instagram korostuvat uutiskanavina erityisesti
tytöillä.
▪ Vaikka Tiktok on nuorille tärkeä uutiskanava, sitä käytetään
pääasiassa muihin tarkoituksiin.
▪ Keskimäärin 13-18-vuotiaat viettävät TikTokissa 1,5 tuntia
päivittäin.
Lähteet: Turun Sanomat, 29.1.2024, https://www.ts.fi/uutiset/6218272, Uutismedian liitto, 29.1.2024, https://www.uutismediat.fi/ajankohtaista/uutisten-viikon-tutkimus-tiktok-on-noussut-
nuorten-tarkeimmaksi-uutiskanavaksi-kiinnostus-omaan-elamaan-liittyviin-uutisiin-kasvussa/ (N=755, 13-18-vuotiaat)
8
Eniten ja vähiten käyttäjistä seurantadataa kerääviä sovelluksia
Lähde: Malcore/Internet 2.0, 2023, https://blog.malcore.io/p/malcore-mobile-app-analysis-social-e10
9
TikTokin datankeräyksen tasot
Kuva: H. Pönkä, 25.3.2024
Lisää aiheesta blogikirjoituksessa: https://harto.wordpress.com/2024/01/09/tiktokin-tietoturva-ja-tietosuoja-tama-kaikki-on-pielessa/
10
TikTokin algoritmi
▪ TikTokin For You –videosuositukset on
räätälöity käyttäjän datan perusteella.
▪ Algoritmi tunnistaa käyttäjän kiinnostuksen
kohteet ja mieltymykset datan avulla:
▪ Toiminta: videoiden katseluajat, tykkäykset,
kommentit, suosikit, jaot, seuratut tunnukset
▪ Videoiden tiedot: sisältö, kuvaus, aiheet, äänet
▪ Laite ja asetukset: kieli, maa, laitteen tiedot
▪ Algoritmi pyrkii laajentamaan käyttäjän
profiilia näyttämällä sisältöjä uusista aiheista.
▪ Käyttäjä voi kertoa sovellukselle, mistä
tekijöistä, musiikeista ja videoista ei pidä
▪ Spämmisisältöjä näytetään vähemmän
11
Kuva: myriammira @Freepik (Free license)
Lähde: TikTok, 19.6.2020, https://newsroom.tiktok.com/en-gb/how-tiktok-recommends-videos-foryou-eu
Uusi video
Algoritmin
For You -suosittelut
Hyvä sitoutuminen Huono sitoutuminen
Vähennetään
videon näyttöjä
Lisätään
videon
näyttöjä
Käyttäjien toiminta:
• Katseluajat, toistot
• Tykkäykset, kommentit ja jaot
Videon tiedot:
• Aihe, kuvaus ym.
• Seuraajat
+
-
Käyttäjien
tiedot
Lisää videoita
samasta aiheesta
“
TikTok ei ole kiva pikku
videosovellus, vaan
tekoälyfirman
datankeräysalusta.
12
13
Uutiset
Mainokset
Suositellut
ihmiset
Somesisällöt
Hakutulokset
Profilointidata
datankerääjillä
Algoritmit
(AI)
Disinformaatio ja tekoälyllä tehdyt sisällöt
14
TikTokissa levitettyä disinformaatiota
15
Lähde: NewsGuard’s Misinformation Monitor, 11.9.2022, https://www.newsguardtech.com/misinformation-monitor/september-2022/
Hakusana Suomeksi
Vääriä tai
harhaanjohtavia
tietoja (yht. 20
hakutulosta)
2020 voter fraude Vuoden 2020 äänestyspetos 7
COVID vaccine injury COVID-rokotteen aiheuttama vahinko 6
Was the 2020 election
stolen?
Varastettiinko vuoden 2020 vaalit? 6
Ukraine bioweapons Ukrainan bioaseet 6
Bucha fake Bucha väärennös 6
mRNA vaccine mRNA-rokote 5
Is covid a bioweapon? Onko covid bioase? 4
Ukraine Neonazi Ukraina Neonazi 4
Is global warming real Onko ilmaston lämpeneminen totta 3
COVID vaccine truths COVID-rokotteen totuuksia 3
Fake
Somessa esitettyjen väitteiden tarkistaminen
Kuvakaappaus: koronarokote-haun tuloksia YouTubessa (8.10.2022)
16
▪ YouTubesta ja TikTokista löytyy hyviä
kanavia, mutta myös paljon valheellisia
ja epäluotettavia väitteitä.
▪ Muista faktantarkistajien kolme
kysymystä:
1. Kuka väitteen on esittänyt?
2. Mitä todistusaineistoa sen tueksi
on esitetty?
3. Mitä muut lähteet sanovat
asiasta?
Tekoälykuvia tehtaillaan ahkerasti – ja myös aitoja valokuvia väitetään AI-kuviksi
17
Lähde: Faktabaari, 28.11.2023, Näin tarkistat, onko materiaali aitoa vai deepfake, https://faktabaari.fi/fakta/nain-tarkistat-onko-materiaali-aitoa-vai-deepfake/
Fake Aito
Esimerkkejä: tekoälymallilla luotuja kuvia (DALL-E 3)
18
▪ Tekoälymalli loi nämä kuvat noin minuutissa tekstisyötteen pohjalta
Lähde: Bing Image Creator/DALL-E 3, https://www.bing.com/images/create/
Fake Fake
Kuvasta ja jopa pelkästä tekstistä voidaan luoda videoita
19
▪ TikTokia ylläpitävä ByteDance-yhtiö on kehittänyt tekoälymalleja, joilla tekstistä tai
kuvasta voidaan generoida lyhyitä videoita.
Kuvakaappaus: @_akhaliq, 10.1.2024, https://twitter.com/_akhaliq/status/1744914502703874215,
Lähteet: ByteDance, 2023-2024, MagicVideo-V2, https://huggingface.co/papers/2401.04468, DreamTuner, https://dreamtuner-diffusion.github.io/
Faktantarkistusta suomeksi
Katso myös: EUvsDisinfo https://euvsdisinfo.eu/
20
https://faktabaari.fi/ https://faktantarkistus.afp.com/
Opetammeko oikeita asioita?
21
Digitaalisen informaatiolukutaidon tulisi sisältyä monilukutaidon opetukseen
Faktabaarin DIL-opas: https://faktabaari.fi/dil/digitaalinen-informaatiolukutaito-opas/
Kuva oikealla: Faktabaari, Kari Kivinen, 10.2.2023
22
ChatGPT ja Kalle Päätalon vaimot
Lähde: H. Pönkä, 2023, Tekoäly haastaa luku- ja kirjoitustaidon.
https://faktabaari.fi/dil/tekoaly-haastaa-luku-ja-kirjoitustaidon/
Monilukutaito näkyy tekoälyyn liittyvien merkitysten ymmärtämisessä
24
1. Onko sisältö ihmisen vai tekoälyn tekemä?
2. Mitkä asiat sisällössä viittaavat tekoälyn hyödyntämiseen?
3. Mitä tekoälysovellusta sisällön tekoon on saatettu käyttää?
4. Mihin tekoälyn tuottama sisältö perustuu? Onko sisältö
tiedollisesti oikein vai onko siinä virheitä tai vinoumia?
5. Onko sisältö tehty eettisesti vastuullisesti?
6. Mitä tekijänoikeuksia sisältöön liittyy? Onko oikeuksia rikottu?
7. Onko tekoälylle annettua kehotetta kehitetty parhaan
mahdollisen vastauksen saamiseksi?
8. Voidaanko samaan tarkoitukseen käyttää jotain muuta
tekoälysovellusta? Millaisen tuloksen se tuottaisi?
9. Mihin laajempaan sisältökokonaisuuteen tai ajankohtaiseen
keskusteluun sisältö mahdollisesti liittyy?
10. Mitä tarkoitusta varten sisältö on tehty?
11. Ketkä ovat jakaneet sisältöä sosiaalisessa mediassa ja miten?
Lähde: H. Pönkä, 2023, Tekoäly haastaa luku- ja kirjoitustaidon.
https://faktabaari.fi/dil/tekoaly-haastaa-luku-ja-kirjoitustaidon/
”Mitä tästä
voidaan
päätellä?”
”Todellako?”
Faktabaarin tekoälyopas informaatiolukutaidon tueksi
Katso Facthacker-video algoritmeista:
https://www.youtube.com/watch?v=bsEWeEOkRsI
25
Opas verkossa:
https://faktabaari.fi/dil/ai/
“
Se, minkä algoritmi poimii, on yhä
useammille totta.
Jos totumme kysymään asioita
tekoälysovelluksilta sen sijaan, että
hakisimme tietoa itse ja arvioisimme
löytämäämme tietoa kriittisesti,
saatamme näivettää lukutaitomme.
26
Lisää aiheesta esim. https://faktabaari.fi/dil/tekoaly-haastaa-luku-ja-kirjoitustaidon/
Kuvan lähde: https://knowyourmeme.com/photos/533460-abraham-lincoln
27
28
Kysymyksiä tai
kommentteja?
Yhteystiedot
Harto Pönkä
0400500315
@hponka
harto.ponka@innowise.fi
https://www.innowise.fi/
Kiitos!

More Related Content

Similar to Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio

Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media totuuden jälkeen
Sosiaalinen media totuuden jälkeenSosiaalinen media totuuden jälkeen
Sosiaalinen media totuuden jälkeenHarto Pönkä
 
Digijäte ja sosiaalinen media
Digijäte ja sosiaalinen mediaDigijäte ja sosiaalinen media
Digijäte ja sosiaalinen mediaHarto Pönkä
 
Maineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassa
Maineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassaMaineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassa
Maineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassaHarto Pönkä
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksilleSosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksilleHarto Pönkä
 
Linkit ja vinkit kyberturvallisuudesta kiinnostuneille
Linkit ja vinkit kyberturvallisuudesta kiinnostuneilleLinkit ja vinkit kyberturvallisuudesta kiinnostuneille
Linkit ja vinkit kyberturvallisuudesta kiinnostuneilleAnu Laitila
 
Verkkoympäristöjen toimintalogiikka, algoritmit ja suostuttelukoukut
Verkkoympäristöjen toimintalogiikka, algoritmit ja suostuttelukoukutVerkkoympäristöjen toimintalogiikka, algoritmit ja suostuttelukoukut
Verkkoympäristöjen toimintalogiikka, algoritmit ja suostuttelukoukutHarto Pönkä
 
Someturvallisuus 29.11.22
Someturvallisuus 29.11.22Someturvallisuus 29.11.22
Someturvallisuus 29.11.22Matleena Laakso
 
Asiantuntijana verkossa 6.5.19
Asiantuntijana verkossa 6.5.19Asiantuntijana verkossa 6.5.19
Asiantuntijana verkossa 6.5.19Matleena Laakso
 
Ohjaamot ja sosiaalinen media
Ohjaamot ja sosiaalinen mediaOhjaamot ja sosiaalinen media
Ohjaamot ja sosiaalinen mediaVerke
 
Sosiaalinen media markkinoinnin välineenä
Sosiaalinen media markkinoinnin välineenäSosiaalinen media markkinoinnin välineenä
Sosiaalinen media markkinoinnin välineenäHarto Pönkä
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitHarto Pönkä
 
Some opetuksessa, Polamk 26.3.19
Some opetuksessa, Polamk 26.3.19Some opetuksessa, Polamk 26.3.19
Some opetuksessa, Polamk 26.3.19Matleena Laakso
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2020
Sosiaalisen median katsaus 02/2020Sosiaalisen median katsaus 02/2020
Sosiaalisen median katsaus 02/2020Harto Pönkä
 
Turvallinen somen käyttö
Turvallinen somen käyttöTurvallinen somen käyttö
Turvallinen somen käyttöHarto Pönkä
 
Digitalisaatio ja valtioneuvosto
Digitalisaatio ja valtioneuvostoDigitalisaatio ja valtioneuvosto
Digitalisaatio ja valtioneuvostoJyrki Kasvi
 
Kyberturvan paloharjoittelulla lisää rohkeutta tekemiseen - Digitalist Network
Kyberturvan paloharjoittelulla lisää rohkeutta tekemiseen - Digitalist NetworkKyberturvan paloharjoittelulla lisää rohkeutta tekemiseen - Digitalist Network
Kyberturvan paloharjoittelulla lisää rohkeutta tekemiseen - Digitalist NetworkSonera
 
Oppimisverkoissa opittua, Timo Rainio
Oppimisverkoissa opittua, Timo RainioOppimisverkoissa opittua, Timo Rainio
Oppimisverkoissa opittua, Timo RainioTimo Rainio
 

Similar to Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio (20)

Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassa
 
Sosiaalinen media totuuden jälkeen
Sosiaalinen media totuuden jälkeenSosiaalinen media totuuden jälkeen
Sosiaalinen media totuuden jälkeen
 
Digijäte ja sosiaalinen media
Digijäte ja sosiaalinen mediaDigijäte ja sosiaalinen media
Digijäte ja sosiaalinen media
 
Maineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassa
Maineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassaMaineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassa
Maineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassa
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksilleSosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
 
Linkit ja vinkit kyberturvallisuudesta kiinnostuneille
Linkit ja vinkit kyberturvallisuudesta kiinnostuneilleLinkit ja vinkit kyberturvallisuudesta kiinnostuneille
Linkit ja vinkit kyberturvallisuudesta kiinnostuneille
 
Verkkoympäristöjen toimintalogiikka, algoritmit ja suostuttelukoukut
Verkkoympäristöjen toimintalogiikka, algoritmit ja suostuttelukoukutVerkkoympäristöjen toimintalogiikka, algoritmit ja suostuttelukoukut
Verkkoympäristöjen toimintalogiikka, algoritmit ja suostuttelukoukut
 
Someturvallisuus 29.11.22
Someturvallisuus 29.11.22Someturvallisuus 29.11.22
Someturvallisuus 29.11.22
 
Asiantuntijana verkossa 6.5.19
Asiantuntijana verkossa 6.5.19Asiantuntijana verkossa 6.5.19
Asiantuntijana verkossa 6.5.19
 
Ohjaamot ja sosiaalinen media
Ohjaamot ja sosiaalinen mediaOhjaamot ja sosiaalinen media
Ohjaamot ja sosiaalinen media
 
Sosiaalinen media markkinoinnin välineenä
Sosiaalinen media markkinoinnin välineenäSosiaalinen media markkinoinnin välineenä
Sosiaalinen media markkinoinnin välineenä
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
 
Some opetuksessa, Polamk 26.3.19
Some opetuksessa, Polamk 26.3.19Some opetuksessa, Polamk 26.3.19
Some opetuksessa, Polamk 26.3.19
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2020
Sosiaalisen median katsaus 02/2020Sosiaalisen median katsaus 02/2020
Sosiaalisen median katsaus 02/2020
 
Turvallinen somen käyttö
Turvallinen somen käyttöTurvallinen somen käyttö
Turvallinen somen käyttö
 
Digitalisaatio ja valtioneuvosto
Digitalisaatio ja valtioneuvostoDigitalisaatio ja valtioneuvosto
Digitalisaatio ja valtioneuvosto
 
Kyberturvan paloharjoittelulla lisää rohkeutta tekemiseen - Digitalist Network
Kyberturvan paloharjoittelulla lisää rohkeutta tekemiseen - Digitalist NetworkKyberturvan paloharjoittelulla lisää rohkeutta tekemiseen - Digitalist Network
Kyberturvan paloharjoittelulla lisää rohkeutta tekemiseen - Digitalist Network
 
Oppimisverkoissa opittua, Timo Rainio
Oppimisverkoissa opittua, Timo RainioOppimisverkoissa opittua, Timo Rainio
Oppimisverkoissa opittua, Timo Rainio
 

More from Harto Pönkä

Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Harto Pönkä
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotHarto Pönkä
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaHarto Pönkä
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaHarto Pönkä
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaHarto Pönkä
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusHarto Pönkä
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaHarto Pönkä
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaHarto Pönkä
 
Opetuksen tietosuoja - mikä muuttui?
Opetuksen tietosuoja - mikä muuttui?Opetuksen tietosuoja - mikä muuttui?
Opetuksen tietosuoja - mikä muuttui?Harto Pönkä
 
Tietosuojavaatimukset markkinointiviestinnässä
Tietosuojavaatimukset markkinointiviestinnässäTietosuojavaatimukset markkinointiviestinnässä
Tietosuojavaatimukset markkinointiviestinnässäHarto Pönkä
 
Tietoturva ja tietosuoja Office 365 -palveluissa
Tietoturva ja tietosuoja Office 365 -palveluissaTietoturva ja tietosuoja Office 365 -palveluissa
Tietoturva ja tietosuoja Office 365 -palveluissaHarto Pönkä
 
Digikompassi ja digisivistys
Digikompassi ja digisivistysDigikompassi ja digisivistys
Digikompassi ja digisivistysHarto Pönkä
 
Case: jauhojengi-kohu Twitterissä kesällä 2022
Case: jauhojengi-kohu Twitterissä kesällä 2022Case: jauhojengi-kohu Twitterissä kesällä 2022
Case: jauhojengi-kohu Twitterissä kesällä 2022Harto Pönkä
 
Tietoturva hybridityössä
Tietoturva hybridityössäTietoturva hybridityössä
Tietoturva hybridityössäHarto Pönkä
 
Tietosuoja ja digitaalinen turvallisuus koulussa
Tietosuoja ja digitaalinen turvallisuus koulussaTietosuoja ja digitaalinen turvallisuus koulussa
Tietosuoja ja digitaalinen turvallisuus koulussaHarto Pönkä
 
Tietosuoja varhaiskasvatuksessa
Tietosuoja varhaiskasvatuksessaTietosuoja varhaiskasvatuksessa
Tietosuoja varhaiskasvatuksessaHarto Pönkä
 
Evästystä evästeiden käyttöön + GA:n tämän hetken tulkinta
Evästystä evästeiden käyttöön + GA:n tämän hetken tulkintaEvästystä evästeiden käyttöön + GA:n tämän hetken tulkinta
Evästystä evästeiden käyttöön + GA:n tämän hetken tulkintaHarto Pönkä
 

More from Harto Pönkä (20)

Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tieto
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 
Opetuksen tietosuoja - mikä muuttui?
Opetuksen tietosuoja - mikä muuttui?Opetuksen tietosuoja - mikä muuttui?
Opetuksen tietosuoja - mikä muuttui?
 
Tietosuojavaatimukset markkinointiviestinnässä
Tietosuojavaatimukset markkinointiviestinnässäTietosuojavaatimukset markkinointiviestinnässä
Tietosuojavaatimukset markkinointiviestinnässä
 
Tietoturva ja tietosuoja Office 365 -palveluissa
Tietoturva ja tietosuoja Office 365 -palveluissaTietoturva ja tietosuoja Office 365 -palveluissa
Tietoturva ja tietosuoja Office 365 -palveluissa
 
Digikompassi ja digisivistys
Digikompassi ja digisivistysDigikompassi ja digisivistys
Digikompassi ja digisivistys
 
Case: jauhojengi-kohu Twitterissä kesällä 2022
Case: jauhojengi-kohu Twitterissä kesällä 2022Case: jauhojengi-kohu Twitterissä kesällä 2022
Case: jauhojengi-kohu Twitterissä kesällä 2022
 
Tietoturva hybridityössä
Tietoturva hybridityössäTietoturva hybridityössä
Tietoturva hybridityössä
 
Tietosuoja ja digitaalinen turvallisuus koulussa
Tietosuoja ja digitaalinen turvallisuus koulussaTietosuoja ja digitaalinen turvallisuus koulussa
Tietosuoja ja digitaalinen turvallisuus koulussa
 
Tietosuoja varhaiskasvatuksessa
Tietosuoja varhaiskasvatuksessaTietosuoja varhaiskasvatuksessa
Tietosuoja varhaiskasvatuksessa
 
Evästystä evästeiden käyttöön + GA:n tämän hetken tulkinta
Evästystä evästeiden käyttöön + GA:n tämän hetken tulkintaEvästystä evästeiden käyttöön + GA:n tämän hetken tulkinta
Evästystä evästeiden käyttöön + GA:n tämän hetken tulkinta
 

Recently uploaded

Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 

Recently uploaded (8)

Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 

Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio

  • 2. 2 Lähde: HS, 15.1.2024, https://www.hs.fi/talous/art- 2000010110767.html
  • 3. 93 % uskoi, että informaatiovaikuttamisella voidaan vaikuttaa mielipiteisiin 76 % kertoi olevansa huolestunut valeuutisista n. 60 % sanoi kohdanneensa valheellista media- tai verkkosisältöä viimeisen kuukauden aikana vähintään jonkin verran 3 Lähde: DECA-hanke, julkaistava raportti 26.1.2024 (Suomi N=1123, 15-79-v.)
  • 4. Kuva: Helen Penjam @Flickr (CC) Algoritmihetki
  • 5. Jokainen klikkaus ja kommentti sosiaalisen median uutisvirrassa on kuin vastaus psykologisessa testissä – osa profilointia. 5 Kuva: Pixabay “
  • 6. 6 Algoritmin suosituksilla on suurin rooli YouTubessa ja TikTokissa Facebook Instagram YouTube TikTok X/Twitter Julkaisut käyttäjän seuraamilta tunnuksilta ja ryhmistä Keskimäärin n. 76 % Ensin seurattujen julkaisut ? ? 50 % Algoritmin suositukset tunnuksilta, joita käyttäjä ei seuraa Keskimäärin n. 24 % …sen jälkeen algoritmin valitsemia Jopa 100 % Jopa 100 % 50 % Lähde https://transparency.fb. com/fi-fi/data/widely- viewed-content- report/ https://transparency.fb. com/features/explainin g-ranking/ig-feed/ https://www.youtube.c om/howyoutubeworks/ product- features/recommendat ions/ https://newsroom.tikto k.com/en-gb/how- tiktok-recommends- videos-foryou-eu https://blog.twitter.com /engineering/en_us/top ics/open- source/2023/twitter- recommendation- algorithm
  • 7. 13-16-vuotiaiden aktiivisesti käyttämät somepalvelut 7 WhatsApp 95 % (+1) Facebook 18 % (-2) FB messenger 14 % (-3) Instagram 53 % (-4) Snapchat 71 % (+1) Lähde: DNA, koululaistutkimus 2023, somepalvelujen käyttö päivittäin tai useita kertoja viikossa, https://corporate.dna.fi/koululaistutkimus-2023 (n=302, 13-16-v.) Spotify 52 % (0) YouTube 88 % (+4) TikTok 72 % (+5) Discord 19 % (-1) Pinterest 9 % (-6) Twitch 9 % (-2) Jodel 8 % (+1) Twitter 7 % (-3) BeReal 5 % Signal 5 %
  • 8. TikTokista on tullut nuorten merkittävin uutiskanava ▪ TikTok on 13–18-vuotiaiden tärkein uutiskanava: uutisia seuraa TikTokissa 49 % ikäryhmästä. ▪ Uutisten seuraaminen on laskenut. Vuonna 2020 uutisia seurasi päivittäin 49 %, vuonna 2022 39 % ja 2023 enää 36 %. ▪ TikTokin merkitys uutiskanavana on kasvanut nopeasti. Vielä 2020 sen merkitys nuorten uutislähteenä oli pieni. ▪ Toiseksi tärkein uutiskanava on iltapäivälehtien verkkosivut ja kolmanneksi tärkein Instagram. ▪ TikTok ja Instagram korostuvat uutiskanavina erityisesti tytöillä. ▪ Vaikka Tiktok on nuorille tärkeä uutiskanava, sitä käytetään pääasiassa muihin tarkoituksiin. ▪ Keskimäärin 13-18-vuotiaat viettävät TikTokissa 1,5 tuntia päivittäin. Lähteet: Turun Sanomat, 29.1.2024, https://www.ts.fi/uutiset/6218272, Uutismedian liitto, 29.1.2024, https://www.uutismediat.fi/ajankohtaista/uutisten-viikon-tutkimus-tiktok-on-noussut- nuorten-tarkeimmaksi-uutiskanavaksi-kiinnostus-omaan-elamaan-liittyviin-uutisiin-kasvussa/ (N=755, 13-18-vuotiaat) 8
  • 9. Eniten ja vähiten käyttäjistä seurantadataa kerääviä sovelluksia Lähde: Malcore/Internet 2.0, 2023, https://blog.malcore.io/p/malcore-mobile-app-analysis-social-e10 9
  • 10. TikTokin datankeräyksen tasot Kuva: H. Pönkä, 25.3.2024 Lisää aiheesta blogikirjoituksessa: https://harto.wordpress.com/2024/01/09/tiktokin-tietoturva-ja-tietosuoja-tama-kaikki-on-pielessa/ 10
  • 11. TikTokin algoritmi ▪ TikTokin For You –videosuositukset on räätälöity käyttäjän datan perusteella. ▪ Algoritmi tunnistaa käyttäjän kiinnostuksen kohteet ja mieltymykset datan avulla: ▪ Toiminta: videoiden katseluajat, tykkäykset, kommentit, suosikit, jaot, seuratut tunnukset ▪ Videoiden tiedot: sisältö, kuvaus, aiheet, äänet ▪ Laite ja asetukset: kieli, maa, laitteen tiedot ▪ Algoritmi pyrkii laajentamaan käyttäjän profiilia näyttämällä sisältöjä uusista aiheista. ▪ Käyttäjä voi kertoa sovellukselle, mistä tekijöistä, musiikeista ja videoista ei pidä ▪ Spämmisisältöjä näytetään vähemmän 11 Kuva: myriammira @Freepik (Free license) Lähde: TikTok, 19.6.2020, https://newsroom.tiktok.com/en-gb/how-tiktok-recommends-videos-foryou-eu Uusi video Algoritmin For You -suosittelut Hyvä sitoutuminen Huono sitoutuminen Vähennetään videon näyttöjä Lisätään videon näyttöjä Käyttäjien toiminta: • Katseluajat, toistot • Tykkäykset, kommentit ja jaot Videon tiedot: • Aihe, kuvaus ym. • Seuraajat + - Käyttäjien tiedot Lisää videoita samasta aiheesta
  • 12. “ TikTok ei ole kiva pikku videosovellus, vaan tekoälyfirman datankeräysalusta. 12
  • 14. Disinformaatio ja tekoälyllä tehdyt sisällöt 14
  • 15. TikTokissa levitettyä disinformaatiota 15 Lähde: NewsGuard’s Misinformation Monitor, 11.9.2022, https://www.newsguardtech.com/misinformation-monitor/september-2022/ Hakusana Suomeksi Vääriä tai harhaanjohtavia tietoja (yht. 20 hakutulosta) 2020 voter fraude Vuoden 2020 äänestyspetos 7 COVID vaccine injury COVID-rokotteen aiheuttama vahinko 6 Was the 2020 election stolen? Varastettiinko vuoden 2020 vaalit? 6 Ukraine bioweapons Ukrainan bioaseet 6 Bucha fake Bucha väärennös 6 mRNA vaccine mRNA-rokote 5 Is covid a bioweapon? Onko covid bioase? 4 Ukraine Neonazi Ukraina Neonazi 4 Is global warming real Onko ilmaston lämpeneminen totta 3 COVID vaccine truths COVID-rokotteen totuuksia 3 Fake
  • 16. Somessa esitettyjen väitteiden tarkistaminen Kuvakaappaus: koronarokote-haun tuloksia YouTubessa (8.10.2022) 16 ▪ YouTubesta ja TikTokista löytyy hyviä kanavia, mutta myös paljon valheellisia ja epäluotettavia väitteitä. ▪ Muista faktantarkistajien kolme kysymystä: 1. Kuka väitteen on esittänyt? 2. Mitä todistusaineistoa sen tueksi on esitetty? 3. Mitä muut lähteet sanovat asiasta?
  • 17. Tekoälykuvia tehtaillaan ahkerasti – ja myös aitoja valokuvia väitetään AI-kuviksi 17 Lähde: Faktabaari, 28.11.2023, Näin tarkistat, onko materiaali aitoa vai deepfake, https://faktabaari.fi/fakta/nain-tarkistat-onko-materiaali-aitoa-vai-deepfake/ Fake Aito
  • 18. Esimerkkejä: tekoälymallilla luotuja kuvia (DALL-E 3) 18 ▪ Tekoälymalli loi nämä kuvat noin minuutissa tekstisyötteen pohjalta Lähde: Bing Image Creator/DALL-E 3, https://www.bing.com/images/create/ Fake Fake
  • 19. Kuvasta ja jopa pelkästä tekstistä voidaan luoda videoita 19 ▪ TikTokia ylläpitävä ByteDance-yhtiö on kehittänyt tekoälymalleja, joilla tekstistä tai kuvasta voidaan generoida lyhyitä videoita. Kuvakaappaus: @_akhaliq, 10.1.2024, https://twitter.com/_akhaliq/status/1744914502703874215, Lähteet: ByteDance, 2023-2024, MagicVideo-V2, https://huggingface.co/papers/2401.04468, DreamTuner, https://dreamtuner-diffusion.github.io/
  • 20. Faktantarkistusta suomeksi Katso myös: EUvsDisinfo https://euvsdisinfo.eu/ 20 https://faktabaari.fi/ https://faktantarkistus.afp.com/
  • 22. Digitaalisen informaatiolukutaidon tulisi sisältyä monilukutaidon opetukseen Faktabaarin DIL-opas: https://faktabaari.fi/dil/digitaalinen-informaatiolukutaito-opas/ Kuva oikealla: Faktabaari, Kari Kivinen, 10.2.2023 22
  • 23. ChatGPT ja Kalle Päätalon vaimot Lähde: H. Pönkä, 2023, Tekoäly haastaa luku- ja kirjoitustaidon. https://faktabaari.fi/dil/tekoaly-haastaa-luku-ja-kirjoitustaidon/
  • 24. Monilukutaito näkyy tekoälyyn liittyvien merkitysten ymmärtämisessä 24 1. Onko sisältö ihmisen vai tekoälyn tekemä? 2. Mitkä asiat sisällössä viittaavat tekoälyn hyödyntämiseen? 3. Mitä tekoälysovellusta sisällön tekoon on saatettu käyttää? 4. Mihin tekoälyn tuottama sisältö perustuu? Onko sisältö tiedollisesti oikein vai onko siinä virheitä tai vinoumia? 5. Onko sisältö tehty eettisesti vastuullisesti? 6. Mitä tekijänoikeuksia sisältöön liittyy? Onko oikeuksia rikottu? 7. Onko tekoälylle annettua kehotetta kehitetty parhaan mahdollisen vastauksen saamiseksi? 8. Voidaanko samaan tarkoitukseen käyttää jotain muuta tekoälysovellusta? Millaisen tuloksen se tuottaisi? 9. Mihin laajempaan sisältökokonaisuuteen tai ajankohtaiseen keskusteluun sisältö mahdollisesti liittyy? 10. Mitä tarkoitusta varten sisältö on tehty? 11. Ketkä ovat jakaneet sisältöä sosiaalisessa mediassa ja miten? Lähde: H. Pönkä, 2023, Tekoäly haastaa luku- ja kirjoitustaidon. https://faktabaari.fi/dil/tekoaly-haastaa-luku-ja-kirjoitustaidon/ ”Mitä tästä voidaan päätellä?” ”Todellako?”
  • 25. Faktabaarin tekoälyopas informaatiolukutaidon tueksi Katso Facthacker-video algoritmeista: https://www.youtube.com/watch?v=bsEWeEOkRsI 25 Opas verkossa: https://faktabaari.fi/dil/ai/
  • 26. “ Se, minkä algoritmi poimii, on yhä useammille totta. Jos totumme kysymään asioita tekoälysovelluksilta sen sijaan, että hakisimme tietoa itse ja arvioisimme löytämäämme tietoa kriittisesti, saatamme näivettää lukutaitomme. 26 Lisää aiheesta esim. https://faktabaari.fi/dil/tekoaly-haastaa-luku-ja-kirjoitustaidon/