Pentaksiran Sains Tahun 4 (KBAT) soalan dan skemaRafiuddinas
Soalan merangkumi 10 soalan objektif dan 2 soalan struktur.
Soalan-soalan berbentuk KBAT.
Sesuai sebagai latihan ulangkaji untuk murid Tahun 6.
p/s : kerja kursus SCES3093.
#jawabKBAT,kitahebat
Pentaksiran Sains Tahun 4 (KBAT) soalan dan skemaRafiuddinas
Soalan merangkumi 10 soalan objektif dan 2 soalan struktur.
Soalan-soalan berbentuk KBAT.
Sesuai sebagai latihan ulangkaji untuk murid Tahun 6.
p/s : kerja kursus SCES3093.
#jawabKBAT,kitahebat
Kertas Soalan Matematik Tahun 4 Kertas 1 KSSRar-rifke.com
Kertas Soalan Matematik Tahun 4 Kertas 1 KSSR ini telah di upload di http://www.sistemguruonline.my/2014/10/soalan-kssr-peperiksaan-akhir-tahun_74.html
Download Soal Ujian Nasional (UN) Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP 2009-2010 sebagai materi pembelajaran yang tepat untuk menghadapi UN IPA tahun ini. Soal-soal tahun sebelumnya, biasanya tidak jauh berbeda dengan soal-soal yang akan keluar di tahun berikutnya. Dengan demikian, Anda dapat menjawab soal UN dengan baik dan benar.
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & Bar-rifke.com
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B ini telah di upload EduWeb SGO di http://www.sistemguruonline.my/2014/11/soalan-trial-upsr-2012-negeri-kelantan.html
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
1. PAT SC SKBBA
Bahagian A
Jawab semua soalan
1. Diagram 1 menunjukkan sebuah gambar binatang.
Manakah daripada yang berikut ini adalah keperluan asas haiwan ini?
A C
B D
2. Manakah daripada yang berikut ini bukan kesan berbahaya dari
merokok ke paru-paru?
i. Batuk
ii. Demam panas
iii. Nafas berbau busuk
iv. Mengekalkan diet yang seimbang.
A. I dan II
B. II dan IV.
C. I, II dan III.
D. I, II, III dan IV.
3. Gambarajah 2 menunjukkan kumpulan haiwan yang bernafas dengan
organ pernafasan yang sama.
Diagram 2
1
2. PAT SC SKBBA
Manakah dari haiwan ini bernafas dengan cara yang sama seperti
binatang yang ditunjukkan dalam gambarajah 2?
A. Kucing
B. Ikan
C. Burung
D. Ulat beluncas
4. Daun pokok semalu tertutup apabila disentuh. Apakah ransangan yang
dikenakan oleh daun pokok semalu?
A. Udara
B. Air
C. Sentuh
D. Graviti
5. Gambarajah 3 menunjukkan jenis tanaman.
Diagram 3
Bagaimana tanaman ini melindungi diri daripada musuh?
A. Duri
B. Rambut halus
C. Bau busuk
D. Beracun
6. Manakah dari benda-benda ini boleh digunakan untuk mengukur
panjang?
A. Penyedut minuman, pembaris dan pita pengukur.
B. Penyedut minuman, pita ukur dan bikar
C. Penyedut minuman, tali dan silinder penyukat
D. Penyedut minuman, pita pengukur dan jam randik
2
3. PAT SC SKBBA
7. Manakah dari bentuk berikut ini memiliki keluasan terbesar?
2 cm 3 cm
A 1 cm C 1cm
2 cm 1cm
B 2 cm D 3 cm
8. Proses manakah berikut ini seragam dan boleh digunakan untuk
mengukur masa?
i. Air menetes
ii. Bola memantul
iii. Nadi
iv. Pendulum berayun
A I dan II
B I, II dan III
C I, III dan IV
D I, II, III dan IV
9. Objek manakah yang terapung di atas air
A Batu
B Paku besi
C Sudu logam
D Bongkah kayu
10. Manakah daripada yang berikut ini pasangan yang sesuai?
Legap
Lut cahaya
A Batu Tuala
B Kertas tisu Batu
C Kertas karbon Cermin tingkap
D Botol air mineral Plastic warna
3
4. PAT SC SKBBA
11. Manakah dari pernyataan berikut adalah benar tentang penebat?
A Ia merupakan bahan yang tidak dapat menyerap air
B Ia merupakan bahan yang pengalir haba yang baik
C Ia merupakan bahan yang membenarkan hampir semua cahaya
melaluinya.
D Ia merupakan bahan yang tidak mengalirkan elektrik dan haba.
12.
Diagram 4
Objek di atas memiliki ciri-ciri yang sama dalam bahan yang digunakan
yang______
A Ia mengalirkan elektrik
B Ia terapung di atas air
C Ia membenarkan cahaya melaluinya
D Ia boleh diregang
13. Gambarajah 5 menunjukkkan penyiasatan menggunakan bahan Y.
Material Y
Diagram 5
Kenyataan manakah menerangkan bahan Y?
A. Bahan ini membenarkan semua cahaya melaluinya.
B. Bahan ini hanya membenarkan sedikit cahaya melaluinya.
C. Bahan ini tidak membenarkan sebarang cahaya melaluinya.
D. Bahan ini hanya membenarkan cahaya yang paling terang melaluinya.
14. Cara berikut boleh digunakan untuk melambatkan pencairan ais kecuali
A. Letakkan garam di atas ais
B. Letakkan beberapa gula di atas ais.
C. Simpan ais di dalam serbuk kayu
D. Simpan ais dalam kotak polisterin.
4
5. PAT SC SKBBA
15. Diagram 6 menunjukkan sebuah objek yang pelajar gunakan dalam
kehidupan sehari-hari mereka di sekolah.
Diagram 6
Apa saja bahan yang kita gunakan untuk membuat objek ini?
A. Getah dan kayu
B. Getah dan kapas
C. Getah dan plastik
D. Getah dan kulit
16. Mengapa logam digunakan untuk membuat cerek?
A. Mudah lentur
B. Ia sangat kuat dan keras.
C. Ia adalah pengalir haba yang baik.
D. Ia boleh mengalirkan elektrik.
17. Manakah daripada yang berikut ini adalah objek buatan manusia
menggunakan bahan-bahan semula jadi?
A. C.
B. D.
18. Manakah daripada amalan-amalan berikut boleh membantu memelihara
bahan buatan manusia?
5
6. PAT SC SKBBA
I. Pembakaran bahan.
II. Guna semula bahan.
III.Kitar semula bahan.
IV.Mengurangkan penggunaan bahan
A. I and III.
B. II and IV.
C. I, II and IV.
D. II, III and IV.
19. Gambarajah 7 di bawah menunjukkan empat objek.
belon paku kerusi kunci
Diagram 7
Manakah dari benda-benda ini akan berkarat ketika dibiarkan di udara
terbuka selama beberapa hari?
A. Belon dan kunci
B. Paku dan belon
C. Paku dan kunci
D. kerusi dan belon.
20. Diagram 8 di bawah menunjukkan aparat disiapkan oleh seorang pelajar
untuk menyiasat karat skru.
Diagram 8
6
7. PAT SC SKBBA
Skru tidak akan berkarat di dalam tabung uji yang mana?
A. I dan IV
B. II dan III
C. I, II dan IV
D. I, II, III dan IV
21. Mengapa perlu untuk mengelakkan berkarat?
i. Jimat kos
ii. Nampak cantik
iii. Tahan lama
iv. Mudah pecah
A. i dan ii only
B. i, ii dan iii
C. ii, iii dan iv
D. i, ii, iii dan iv
22. Ini adalah cara untuk mengelakkan benda-benda dari berkarat kecuali
A. Mengecat objek
B. Menyapukan lemak atau minyak pada objek
C. Menyalut objek dengan plastik
D. Tinggalkan objek di persekitaran
23 Manakah daripada yang berikut ini menunjukkan urutan menaik planet
dari terdekat terjauh dari matahari
A. Zuhrah, Zuhal, Neptun dan Marikh
B. Zuhrah, Marikh, Zuhal dan Neptun
C. Marikh, Zuhrah, Neptun dan Zuhal
D. Zuhal, Marikh, Neptun dan Zuhrah
24. Manakah dari pernyataan berikut adalah benar?
A. Bulan lebih besar dari bumi
B. Semua planet yang kondusif bagi makhluk hidup
C. Semua planet di sistem suria bergerak mengelilingi matahari
D. Ada sebelas planet bergerak mengelilingi matahari.
7
8. PAT SC SKBBA
25. Angka ini menunjukkan saiz relatif bumi dan bulan
earth
moon
Apa kesimpulan pemerhatian?
A. Diameter bumi adalah besar
B. Diameter bulan adalah kecil
C. Diameter bumi adalah empat kali lebih besar daripada bulan.
D. Diameter bulan adalah empat kali lebih besar daripada bumi.
26. Mengapa bumi sesuai untuk makhluk hidup?
A. Kerana ia memberi cahaya
B. Kerana ia mempunyai udara, air dan suhu yang sesuai
C. Kerana ia menerima lebih cahaya dari matahari
D. Kerana ia mempunyai lebih daratan daripada planet lain
27. Manusia tidak boleh melakukan perjalanan ke tempat-tempat jauh dan
berjalan sangat cepat. Peranti yang boleh membantu mengatasi masalah
ini?
I II III IV
A. I dan II
B. I dan III
C. II dan IV
D. III dan IV
8
9. PAT SC SKBBA
28. Susun gambar-gambar ini menunjukkan perkembangan dalam
komunikasi.
J L
A. L,M,J,K K M
B. K,M,J,L
C. L,M,K,J
D. M,K,J,L
29. Nenek Lim seorang yang rabun. Dia memerlukan sebuah __________.
A. Mikroskop
B. teleskop
C. sepasang cermin mata
D. periskop
30. Apa kerugian dari teknologi untuk umat manusia?
A. Pemanasan global
B. Menjimatkan tenaga pekerja
C. Meningkatkan pengeluaran
D. Meningkatkan kehidupan standard
Bahagian B
9
10. PAT SC SKBBA
[ 20 Marks ]
1. Diagram 1 menunjukkan penyelidikan. Dua ekor arnab muda dari berat
yang sama disimpan dalam dua kandang diberi label X dan Y.
Diagram 1
a) Apakah tujuan dari penyelidikan?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(1 mark )
b) Dalam kajian ini :
i) What is changed : _______________________________
ii) What is keept the same : _______________________________
( 2 marks )
c) Tulis satu pemerhatian daripada penyiasatan.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
( 1 mark )
Nyatakan satu kesimpulan berdasarkan pemerhatian dinyatakan dalam 1
(c).
___________________________________________________________
___________________________________________________________
( 1 mark )
2. Iffah menyediakan sebuah pendulum ringkas untuk mengetahui berapa
jumlah ayunan pendulum berubah dalam satu minit apabila panjang
10
11. PAT SC SKBBA
pendulum diubah. Keputusan penyelidikan dipaparkan dalam jadual
berikut.
Panjang benang (sm) Bilangan ayunan
5 55
10 45
15 35
20 25
Table 1
a) Apakah tujuan bagi penyiasatan ini?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
( 1 mark )
b) Based on the investigation, state the following :
i) What is changed : _______________________________
ii) What is measured : _______________________________
( 2 marks )
c) Nyatakan bilangan pola ayunan.
_____________________________________________________
( 1 mark )
d) Ramalkan bilangan ayunan apabila panjang benang ialah 25sm.
_____________________________________________________
( 1 mark )
3. Rajah 2 menunjukkan radas yang disediakan oleh Iffah untuk
menjalankan satu penyiasatan.
11
12. PAT SC SKBBA
Diagram 2
a) Apakah tujuan penyiasatan dilakukan?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
( 2 marks )
b) Paku besi dalam tabung uji yang manakah akan berkarat selepas
seminggu?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
( 1 mark )
i) Berikan satu sebab untuk jawapan di 3(b).
___________________________________________________________
___________________________________________________________
( 1 mark )
ii) Apakah kesimpulan dari penyiasatan yang dijalankan?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
( 1 mark )
tested
material
Diagram 3
4. Diagram 3 memperlihatkan sebuah litar elektrik yang dibina oleh Kevin
untuk penyelidikan. Penyelidikan diulangi dengan menggunakan bahan
yang berbeza. Pengamatan untuk penyelidikan direkodkan dalam jadual
berikut.
Bahan Keadaan mentol
Paku besi Menyala
Sudu plastik Tidak menyala
Kayu Tidak menyala
Wayar tembaga Menyala
12
13. PAT SC SKBBA
a) Yang dimaksudkan dengan istilah-istilah berikut?
i. Elektrik konduktor
_____________________________________________________
ii. Penebat
_____________________________________________________
b) Apa tujuan dari ujikaji ini?
___________________________________________________________
c) Apa alasan yang boleh anda buat dari keadaan mentol pada litar?
i. Paku besi
___________________________________________________________
ii. Sudu plastik
__________________________________________________________
iii. Wayar tembaga
___________________________________________________________
END OF PAPER
SELESAI
13