Dokumen ini adalah soal matematik yang mencakup berbagai jenis pertanyaan seperti penulisan angka dalam perkataan, konversi pecahan, pemahaman nilai tempat, dan operasi aritmatika. Terdapat juga soal mengenai penghitungan dan pengurangan serta beberapa skenario praktis mengenai pengelolaan uang. Soal-soal ini dirancang untuk menguji pengetahuan dasar matematik siswa.

1. Answer all the questions. Show your working
Jawab semua soalan. Tunjukkan langkah pengiraan.
1. Write 0.48 in word.
Tuliskan 0.48 dalam perkataan.
(1m)
2. Convert 0.7 to a fraction.
Tukarkan nombor 0.7 kepada bentuk pecahan
(1m)
3. Diagram 1 shows a number card.
Rajah 1 menunjukkan satu kad nombor.
74.85 Diagram 1/Rajah 1
State the place value of the underlined digit.
Nyatakan nilai tempat bagi digit yang digariskan.
(1m)
4. 11 438 11 436 1 1432 11 430
Write the missing number above.
Tuliskan nombor di dalam petak kosong di atas.
(1m)
5. Diagram 2/Rajah 2
Write the correct time based on the diagram 2 above.
Tuliskan masa yang betul berdasarkan rajah di atas. _________________
( 1 m)
1

2. i) = ii) =
6. What is the missing numbers above?
Apakah nombor-nombor yang tertinggal di atas?
(2m)
7. Diagram 3 shows two number cards.
Rajah 2 menunjukkan dua kad nombor.
43 533 4 057 Diagram 3/ Rajah 3
Find the difference in value between the digit 5 in the numbers above.
Cari perbezaan nilai di antara digit 5 bagi nombor- nombor di atas.
(2m)
8. 22.5 - = 4.8
What number must be written in the above?
Apakah nombor yang perlu ditulis dalam di atas?
(2m)
9. Underline the correct answers.
Gariskan jawapan yang betul.
(a) Which is less ?/ Nombor manakah yang lebih kecil?
( 5.2 , 2.33)
(b) Which is larger?/ Nombor manakah lebih besar?
( 13.4 , 3.15)
(2m)
2

3. 10. Find the sum of RM 2 345 and RM 5 788.
Cari hasil tambah RM 2 345 dan RM 5 788.
(2m)
11. Round off the value of money to the nearest ringgit. Underline the answers.
Bundarkan nilai wang berikut kepada puluh ringgit yang
terdekat. Gariskan jawapan yang betul.
(a) RM 5 456 ( RM5 400 , RM 5 450 , RM5 460 )
(b) RM2 721 ( RM2 700 , RM2 720 , RM2 730 )
(2m)
- = -
12. Subtract these fractions and write in the simplest form.
Tolakkan pecahan tersebut dan tuliskan jawapan dalam bentuk termudah.
(2m)
13. RM 324 X 40 =
(2m)
3

4. 14. 8.6 + 4.07 + 1.31 =
( 2m )
15. 6 000 + 400 - 2700 =
( 2m )
16.
Write the answer in a simplest form.
Tuliskan jawapan dalam bentuk termudah.
( 3m )
17. Pak Mat collected 388 coconuts on Sunday. He sold 275 coconuts on Monday.
On Tuesday, he collected another 314 coconuts. How many coconuts does he
have now?
Pak Mat mengumpul 388 biji buah kelapa pada hari Ahad. Dia menjual 275
daripadanya pada hari Isnin. Pada hari Selasa pula dia mengumpul lagi
sebanyak 314 biji buah kelapa. Berapakah jumlah buah kelapa yan Pak Mat ada
sekarang?
(3m)
4

5. 18. Musa has RM385. He bought a badminton racquet for RM73.00. Then his brother
gave him RM55 as a reward for his good result. How much money does Musa have
now?
Musa ada RM385. Dia membeli sebatang raket badminton dengan harga RM73.
Kemudian, abangnya memberi Musa RM55 kerana keputusan peperiksannya yang
baik. Berapakan jumlah wang yang Musa ada sekarang?
(3m)
19. RM4 866 is to be shared equally between Balkis and her sister. What is he amount
that each person will get?
Sebanyak RM4 866 telah dikongsi sama rata antara Balkis dan adiknya. Berapakah
jumlah wang setiap daripada mereka perolehi?
(3m)
20. Pak Ariff rears 1 385 cows, 875 goats and 514 buffalos. How many
cows, goats and buffalos does he rear altogether?
Pak Ariff menternak 1 385 ekor lembu, 875 ekor kambing dan 514
ekor kerbau. Berapakah jumlah kesemua binatang yang diternak
olehnya?
(3m)
5

6. GOOD LUCK !
MBR (marshiza@gmail.com)
1 August 2011@1 Ramadhan 1432H
11.21 a.m.
Prepared by; Checked by; Approved by;
Disediakan oleh; Disemak oleh; Di sahkan oleh;
…………………….. ……………………… ………………….
(Marshiza Rasip) (Mdm Noraini bt Ali)
Mathematics Teacher Head of Mathematics
Guru Matematik Panel
Ketua Panitia Matematik
SK Paya Rumput Melaka

7. 6