SlideShare a Scribd company logo
มาตรฐาน ง 3.1 ม.2/3 คนหาขอมูล และติดตอสื่อสารผานเครือขายคอมพิวเตอร
อยางมีคุณธรรมและ จริยธรรม
1. บอกความหมายของอินเทอรเน็ตได
2. อธิบายพัฒนาการของอินเทอรเน็ตไดถูกตอง
3. ตระหนักในคุณคาและความสําคัญของการใชอินเทอรเน็ต
อินเทอรเน็ตเปนการเชื่อมตอกันระหวางเครือขายกับเครือขาย ทําใหเกิดเครือขาย
คอมพิวเตอรขนาดใหญที่โยงใยกันทั่วโลก โดยอินเทอรเน็ตมีพัฒนาการจากอดีตจนถึงปจจุบัน
ประกอบแผนการเรียนรูที่ 11 บทเรียนที่ 4.1
รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2
หนวยเรียนรูที่ 4 อินเตอรเน็ต เรื่อง ขอตกลงและทดสอบวัดผลกอนเรียน
ความหมายและพัฒนาการของอินเตอรเน็ต
อินเทอรเน็ต (Internet : Interconnection Network) หมายถึง เครือขายของเครือขาย ซึ่งคือ
การเชื่อมตอกันระหวางเครือขาย ทําใหเกิดเปนเครือขายคอมพิวเตอรขนาดใหญที่โยงใยทั่วโลก โดย
เครือขายตองมีมาตรฐานการรับสงขอมูลแบบเดียวกัน แมคอมพิวเตอรจะตางชนิดกัน ก็สามารถสื่อสาร
กันได ปละรับสงขอมูลในรูปแบบตางๆหลายรูปแบบ เชน ตัวอักษร ภาพกราฟฟก เปนตน
1. ในตางประเทศ
ป ค.ศ.1969 หนวยงานการวิจัยขั้นสูง (Advanced Research Projects Agency : ARPA)
ของกระทรวงกลาโหม ประเทศสหรัฐอเมริกา ไดสนับสนุนงานวิจัยเทคโนโลยีเครือขายอินเทอรเน็ต
โดยชวงแรกรูจักกันในนามของเครือขายสํานักงานโครงการวิจัยขั้นสูง หรืออารพาเน็ต(ARPANET) ซึ่งมี
การเชื่อมตอคอมพิวเตอรระหวางสถาบันการศึกษา 4 แหง ไดแก มหาวิทยาลัยแคลิฟอรเนีย มหาวิยา
ลัยยูทาร มหาวิยาลัยแคลิฟอรเนีย มหาวิยาลัยสแตนฟอรด
อารพาเน็ตแบงเปน 2 เครือขาย คือ เครือขายสํานักงานโครงการวิจัยขั้นสูง (ARPANET)
และเครือขายกองทัพ (MILNET) โดยชวงตนเครือขายทั้ง 2 เปนเครือขายหลักในทวีปอเมริกาเหนือ
ตอมามีการนําเครือขายหนวยงานเชื่อมตอกับเครือขายอารพาเน็ตมาเชื่อมตอกัน และทําใหเกิด
เครือขายที่มีขนาดใหญ จนกระทั่งป ค.ศ.1984 เครือขายนี้ถูกเรียกวาอินเทอรเน็ต (Internet) และใช
จนถึงปจจุบัน
2. ในประเทศไทย
ปพ.ศ.2530 มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร และสถาบันเทคโนโลยีแหงเอเชีย(AIT) ไดเชื่อมตอ
เครื่องมินิคอมพิวเตอรของมหาลัยไปยังมหาลัยเมลเบิรน ประเทศออสเตรเลีย ผานสายโทรศัพท ซึ่งสง
ขอมูลไดชาเปนการเชื่อมตอแบบชั่วคราว
ป พ.ศ.2535 ศูนยเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกสและคอมพิวเตอรแหงชาติ(NECTEC) ไดเชื่อมตอ
กับคอมพิวเตอรมหาลัย5แหง ไดแก จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย สถาบันเทคโนโลยีแหงเอเชีย(AIT)
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร เกิดเปนเครือขาย
เรียกวา เครือขายไทยสาร โดยสํานักวิทยบริการ จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ไดเชาวงจรสื่อสารความเร็ว
9,600 บิตตอวินาที จากการสื่อสารแหงประเทศไทย เพื่อเชื่อมเขาสูอินเทอรเน็ตที่บริษัท ยูยูเน็ต
เทคโนโลยี ประเทศสหรัฐอเมริกา
ป พ.ศ.2536 ศูนยเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกสและคอมพิวเตอรแหงชาติ(NECTEC) เชาวงจร
สื่อสาร 64 บิตตอวินาที จากการสื่อสารแหงประเทศไทย ทําใหมีความสามารถสงขอมูลไดเร็วขึ้น และมี
หนวยงานอื่นเชื่อมกับเครือขายไทยสารอีกหลายแหง เครือขายไทยสารจึงมีการเติบโตอยางรวดเร็ว
ป พ.ศ. 2537 การสื่อสารแหงประเทศไทยรวมมือกับบริษัทเอกชน เปดบริการอินเทอรเน็ต
ใหแกบุคคล เรียกวา ผูใหบริการอินเทอรเน็ต(Internet Service Provider : ISP)
ในป พ.ศ. 2538 ไดมีการบริการอินเทอรเน็ตเชิงพาณิชยขึ้น เพื่อใหบริการแกประชาชน และ
ภาคเอกชนตางๆ ที่ตองการเชื่อมตออินเทอรเน็ต โดยมีบริษัทอินเทอรเน็ตไทยแลนด (Internet
Thailand) เปนผูใหบริการอินเทอรเน็ต (Internet Service Provider: ISP) เปนบริษัทแรก เมื่อมีคน
นิยมใชอินเทอรเน็ตเพิ่มมากขึ้น บริษัทที่ใหบริการอินเทอรเน็ตจึงไดกอตั้งเพิ่มขึ้นอีกมากมาย
ในปพ.ศ.2546 เครื่องคอมพิวเตอรแมขายเพิ่มขึ้นจากเดิมอยางตอเนื่อง
ในปพ.ศ.2549 เกิดระบบอินเทอรเน็ตไรสายในประเทศไทย ใชสําหรับคอมพิวเตอรตั้งโตะ
และคอมพิวเตอรสมุดพก
ในปพ.ศ.2552 เกิดระบบ 3G ในโทรศัพทเคลื่อนที่ ซึ่งใชงานอินเทอรเน็ตไดในรูปแบบสื่อ
ประสม
โปรแกรมสําหรับสื่อสารบนเครือขายอินเตอรเน็ต
Internet Explorer เปนโปรแกรมสําหรับสื่อสารบนอินเตอรเน็ตที่พัฒนาโดย บริษัท
ไมโครซอฟท จุดเดนของ Internet Explorer คือการรวมกันของโปรแกรมสําหรับใหบริการตาง ๆ
บนอินเตอรเน็ต ทําใหเรียนรูงาย และใชงาน ไดสะดวก Internet Explorer ประกอบดวยโปรแกรม
ยอยที่สําคัญหลายโปรแกรม การเขาสูโปรแกรม Internet Explorer สามารถกระทําไดหลายวิธี
คลิกที่ปุม Start เลื่อนเมาสไปที่ Programs แลวคลิกเลือก Internet Explorer
ทําการดับเบิ้ลคลิก (Double Click) สัญลักษณแทน Internet Explorer ที่ปรากฏ
อยูบน Desktop
ทําการคลิก สัญลักษณแทน Internet Explorer ที่ปรากฏอยูบน Taskbar ซึ่งผูใช
สามารถเลือกใชวิธีใดวิธีหนึ่งก็ได
1. ใชในการติดตอสื่อสาร โดยผานทางจดหมายอิเลกทรอนิคสหรือที่เรียกวา E-mail
(Electronic Mail) ซึ่งมีความสะดวกในการติดตอสื่อสาร และประหยัดคาใชจายมากกวา
การติดตอสื่อสารดวยวิธีอื่น
2. แหลงคนควาขอมูลขนาดใหญ เพราะอินเตอรเน็ตเปนเครือขายขนาดใหญ
หรือเปรียบเสมือนเปนหองสมุดขนาดใหญ
3. แหลงรวมโปรแกรมที่ผูใชสามารถดาวนโหลดโปรแกรมตางๆ มาใชไดโดยมี
ทั้งแบบเสียคาใชจายและแบบไมเสียคาใชจาย
4. ใชสนทนาพูดคุยโตตอบกันโดยผานทางแปนพิมพและจอภาพ
5. แหลงรวมความบันเทิงตางๆไมวาจะเปนภาพยนตร ดนตรี และเกมที่สามารถ
เลนโตตอบกันผานทางเครือขายได
6. เปนเครื่องมือในการติดตอซื้อขายทางธุรกิจ ซึ่งเปนที่ไดรับความนิยม ในปจจุบัน
เปนอยางมาก ก็คือ E-Commerce

More Related Content

What's hot

โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer 2/2
โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer   2/2โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer   2/2
โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer 2/2
ยิ้ม' เเฉ่ง
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
โรงเรียนชุมชนโนนแดง
 
03หน่วยการเรียนรู้ที่3
03หน่วยการเรียนรู้ที่303หน่วยการเรียนรู้ที่3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
โรงเรียนชุมชนโนนแดง
 
วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้น ม.6
วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้น ม.6วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้น ม.6
วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้น ม.6
ครู อินดี้
 
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารปิยะดนัย วิเคียน
 
แบบฝึกหัด บทที่1
แบบฝึกหัด บทที่1แบบฝึกหัด บทที่1
แบบฝึกหัด บทที่1chaiing
 
บทที่ 5 เทคโน ม.6 อินเทอร์เน็ต
บทที่ 5 เทคโน ม.6 อินเทอร์เน็ตบทที่ 5 เทคโน ม.6 อินเทอร์เน็ต
บทที่ 5 เทคโน ม.6 อินเทอร์เน็ต
Bhisut Boonyen
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ บทที่ 4
เทคโนโลยีสารสนเทศ บทที่ 4เทคโนโลยีสารสนเทศ บทที่ 4
เทคโนโลยีสารสนเทศ บทที่ 4
Nuttapoom Tossanut
 
คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ตคุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
Haprem HAprem
 
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบญจมาศ คงดี
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
โรงเรียนชุมชนโนนแดง
 
Presentation สอบ 3 บท เรื่อง การรับรู้ข่าวออนไลน์ของนักเรียนมัธยมศึกษาในจังหว...
Presentation สอบ 3 บท เรื่อง การรับรู้ข่าวออนไลน์ของนักเรียนมัธยมศึกษาในจังหว...Presentation สอบ 3 บท เรื่อง การรับรู้ข่าวออนไลน์ของนักเรียนมัธยมศึกษาในจังหว...
Presentation สอบ 3 บท เรื่อง การรับรู้ข่าวออนไลน์ของนักเรียนมัธยมศึกษาในจังหว...
Arrat Krupeach
 
ญาณินทน์ ธัญญพาณิชย์ 43 5-9
ญาณินทน์  ธัญญพาณิชย์ 43 5-9ญาณินทน์  ธัญญพาณิชย์ 43 5-9
ญาณินทน์ ธัญญพาณิชย์ 43 5-9
mayyanin
 
ญาณินทน์ ธัญญพาณิชย์ 43 5-9
ญาณินทน์ ธัญญพาณิชย์ 43 5-9ญาณินทน์ ธัญญพาณิชย์ 43 5-9
ญาณินทน์ ธัญญพาณิชย์ 43 5-9
mayyanin
 
บทที่ 2 ข้อมูล สารสนเทศ และการจัดการ เทคโน ม.6
บทที่ 2 ข้อมูล สารสนเทศ และการจัดการ เทคโน ม.6บทที่ 2 ข้อมูล สารสนเทศ และการจัดการ เทคโน ม.6
บทที่ 2 ข้อมูล สารสนเทศ และการจัดการ เทคโน ม.6
ครู อินดี้
 
ประโยชน์และตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ประโยชน์และตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารประโยชน์และตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ประโยชน์และตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารปิยะดนัย วิเคียน
 

What's hot (20)

โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer 2/2
โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer   2/2โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer   2/2
โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer 2/2
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
 
03หน่วยการเรียนรู้ที่3
03หน่วยการเรียนรู้ที่303หน่วยการเรียนรู้ที่3
03หน่วยการเรียนรู้ที่3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
 
วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้น ม.6
วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้น ม.6วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้น ม.6
วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้น ม.6
 
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 
หน่วยที่ 4
หน่วยที่ 4หน่วยที่ 4
หน่วยที่ 4
 
จริยธรรมในโลกของข้อมูล
จริยธรรมในโลกของข้อมูลจริยธรรมในโลกของข้อมูล
จริยธรรมในโลกของข้อมูล
 
แบบฝึกหัด บทที่1
แบบฝึกหัด บทที่1แบบฝึกหัด บทที่1
แบบฝึกหัด บทที่1
 
บทที่ 5 เทคโน ม.6 อินเทอร์เน็ต
บทที่ 5 เทคโน ม.6 อินเทอร์เน็ตบทที่ 5 เทคโน ม.6 อินเทอร์เน็ต
บทที่ 5 เทคโน ม.6 อินเทอร์เน็ต
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ บทที่ 4
เทคโนโลยีสารสนเทศ บทที่ 4เทคโนโลยีสารสนเทศ บทที่ 4
เทคโนโลยีสารสนเทศ บทที่ 4
 
คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ตคุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
 
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
 
Presentation สอบ 3 บท เรื่อง การรับรู้ข่าวออนไลน์ของนักเรียนมัธยมศึกษาในจังหว...
Presentation สอบ 3 บท เรื่อง การรับรู้ข่าวออนไลน์ของนักเรียนมัธยมศึกษาในจังหว...Presentation สอบ 3 บท เรื่อง การรับรู้ข่าวออนไลน์ของนักเรียนมัธยมศึกษาในจังหว...
Presentation สอบ 3 บท เรื่อง การรับรู้ข่าวออนไลน์ของนักเรียนมัธยมศึกษาในจังหว...
 
ญาณินทน์ ธัญญพาณิชย์ 43 5-9
ญาณินทน์  ธัญญพาณิชย์ 43 5-9ญาณินทน์  ธัญญพาณิชย์ 43 5-9
ญาณินทน์ ธัญญพาณิชย์ 43 5-9
 
ญาณินทน์ ธัญญพาณิชย์ 43 5-9
ญาณินทน์ ธัญญพาณิชย์ 43 5-9ญาณินทน์ ธัญญพาณิชย์ 43 5-9
ญาณินทน์ ธัญญพาณิชย์ 43 5-9
 
บทที่ 2 ข้อมูล สารสนเทศ และการจัดการ เทคโน ม.6
บทที่ 2 ข้อมูล สารสนเทศ และการจัดการ เทคโน ม.6บทที่ 2 ข้อมูล สารสนเทศ และการจัดการ เทคโน ม.6
บทที่ 2 ข้อมูล สารสนเทศ และการจัดการ เทคโน ม.6
 
บริการบนอินเทอร์เน็ต
บริการบนอินเทอร์เน็ตบริการบนอินเทอร์เน็ต
บริการบนอินเทอร์เน็ต
 
ประโยชน์และตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ประโยชน์และตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารประโยชน์และตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ประโยชน์และตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 

Viewers also liked

Successful B2B Content Marketing by Caliber - ArabNet Beirut 2015
Successful B2B Content Marketing by Caliber - ArabNet Beirut 2015Successful B2B Content Marketing by Caliber - ArabNet Beirut 2015
Successful B2B Content Marketing by Caliber - ArabNet Beirut 2015
ArabNet ME
 
Magento for newbies by IdeatoLife - Design+Code; ArabNet Beirut 2015
Magento for newbies by IdeatoLife - Design+Code; ArabNet Beirut 2015Magento for newbies by IdeatoLife - Design+Code; ArabNet Beirut 2015
Magento for newbies by IdeatoLife - Design+Code; ArabNet Beirut 2015
ArabNet ME
 
Why Mobile is Becoming More Important Than Ever; ArabNet Digital Summit 2015
Why Mobile is Becoming More Important Than Ever; ArabNet Digital Summit 2015Why Mobile is Becoming More Important Than Ever; ArabNet Digital Summit 2015
Why Mobile is Becoming More Important Than Ever; ArabNet Digital Summit 2015
ArabNet ME
 
Growth Hacking - The Evolution of Digital Marketing; ArabNet Digital Summit 2015
Growth Hacking - The Evolution of Digital Marketing; ArabNet Digital Summit 2015Growth Hacking - The Evolution of Digital Marketing; ArabNet Digital Summit 2015
Growth Hacking - The Evolution of Digital Marketing; ArabNet Digital Summit 2015
ArabNet ME
 
The Anatomy of Lebanon's Growth: 6 features we did not know about Lebanon’s E...
The Anatomy of Lebanon's Growth: 6 features we did not know about Lebanon’s E...The Anatomy of Lebanon's Growth: 6 features we did not know about Lebanon’s E...
The Anatomy of Lebanon's Growth: 6 features we did not know about Lebanon’s E...
ArabNet ME
 
Management of op poisoning-definitive treatment
Management of op poisoning-definitive treatmentManagement of op poisoning-definitive treatment
Management of op poisoning-definitive treatmentNuwani Kodi
 
Food Safety Legislation
Food Safety LegislationFood Safety Legislation
Food Safety Legislation
Nuwani Kodi
 
The State of Payments 2015 by PayFort - ArabNet Digital Summit 2015
The State of Payments 2015 by PayFort - ArabNet Digital Summit 2015The State of Payments 2015 by PayFort - ArabNet Digital Summit 2015
The State of Payments 2015 by PayFort - ArabNet Digital Summit 2015
ArabNet ME
 
Acromegaly-pathogenesis
Acromegaly-pathogenesisAcromegaly-pathogenesis
Acromegaly-pathogenesisNuwani Kodi
 
Возможности SMM-аналитики при участии агентства в тендере
Возможности SMM-аналитики при участии агентства в тендереВозможности SMM-аналитики при участии агентства в тендере
Возможности SMM-аналитики при участии агентства в тендере
JagaJam
 
Thyroid gland anatomy
Thyroid gland anatomyThyroid gland anatomy
Thyroid gland anatomy
Nuwani Kodi
 

Viewers also liked (16)

Successful B2B Content Marketing by Caliber - ArabNet Beirut 2015
Successful B2B Content Marketing by Caliber - ArabNet Beirut 2015Successful B2B Content Marketing by Caliber - ArabNet Beirut 2015
Successful B2B Content Marketing by Caliber - ArabNet Beirut 2015
 
Shreetmail
ShreetmailShreetmail
Shreetmail
 
Magento for newbies by IdeatoLife - Design+Code; ArabNet Beirut 2015
Magento for newbies by IdeatoLife - Design+Code; ArabNet Beirut 2015Magento for newbies by IdeatoLife - Design+Code; ArabNet Beirut 2015
Magento for newbies by IdeatoLife - Design+Code; ArabNet Beirut 2015
 
Why Mobile is Becoming More Important Than Ever; ArabNet Digital Summit 2015
Why Mobile is Becoming More Important Than Ever; ArabNet Digital Summit 2015Why Mobile is Becoming More Important Than Ever; ArabNet Digital Summit 2015
Why Mobile is Becoming More Important Than Ever; ArabNet Digital Summit 2015
 
Shreet4-5
Shreet4-5Shreet4-5
Shreet4-5
 
Work4-3
Work4-3Work4-3
Work4-3
 
Shreet4-4
Shreet4-4Shreet4-4
Shreet4-4
 
Growth Hacking - The Evolution of Digital Marketing; ArabNet Digital Summit 2015
Growth Hacking - The Evolution of Digital Marketing; ArabNet Digital Summit 2015Growth Hacking - The Evolution of Digital Marketing; ArabNet Digital Summit 2015
Growth Hacking - The Evolution of Digital Marketing; ArabNet Digital Summit 2015
 
The Anatomy of Lebanon's Growth: 6 features we did not know about Lebanon’s E...
The Anatomy of Lebanon's Growth: 6 features we did not know about Lebanon’s E...The Anatomy of Lebanon's Growth: 6 features we did not know about Lebanon’s E...
The Anatomy of Lebanon's Growth: 6 features we did not know about Lebanon’s E...
 
Management of op poisoning-definitive treatment
Management of op poisoning-definitive treatmentManagement of op poisoning-definitive treatment
Management of op poisoning-definitive treatment
 
Food Safety Legislation
Food Safety LegislationFood Safety Legislation
Food Safety Legislation
 
The State of Payments 2015 by PayFort - ArabNet Digital Summit 2015
The State of Payments 2015 by PayFort - ArabNet Digital Summit 2015The State of Payments 2015 by PayFort - ArabNet Digital Summit 2015
The State of Payments 2015 by PayFort - ArabNet Digital Summit 2015
 
Acromegaly-pathogenesis
Acromegaly-pathogenesisAcromegaly-pathogenesis
Acromegaly-pathogenesis
 
Colon
ColonColon
Colon
 
Возможности SMM-аналитики при участии агентства в тендере
Возможности SMM-аналитики при участии агентства в тендереВозможности SMM-аналитики при участии агентства в тендере
Возможности SMM-аналитики при участии агентства в тендере
 
Thyroid gland anatomy
Thyroid gland anatomyThyroid gland anatomy
Thyroid gland anatomy
 

Similar to ShreetUnit4.1

รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
kruwaeo
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6Meaw Sukee
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 อินเทอร์เน็ตและการใช้งาน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 อินเทอร์เน็ตและการใช้งานหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 อินเทอร์เน็ตและการใช้งาน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 อินเทอร์เน็ตและการใช้งาน
ครู อินดี้
 
ICT for Education
ICT for EducationICT for Education
ICT for Education
panita_kmutnb
 
อินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ตอินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ตsawalee kongyuen
 
Benefits of the internet education
Benefits of the internet educationBenefits of the internet education
Benefits of the internet educationcodexstudio
 
แผนแม่บท Ict ศธ
แผนแม่บท Ict ศธแผนแม่บท Ict ศธ
แผนแม่บท Ict ศธ
กัมปนาท สุขสงวน
 
บทที่3ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
บทที่3ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศบทที่3ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
บทที่3ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
nawapornsattasan
 
ตัวอย่างวิทยานิพนธ์บทที่ 1-2 E-learning
ตัวอย่างวิทยานิพนธ์บทที่ 1-2 E-learningตัวอย่างวิทยานิพนธ์บทที่ 1-2 E-learning
ตัวอย่างวิทยานิพนธ์บทที่ 1-2 E-learning
rubtumproject.com
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7Meaw Sukee
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1Thanyalux Kanthong
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1Thanyalux Kanthong
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1Thanyalux Kanthong
 
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวันเทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวันChaiwit Khempanya
 
อินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ตอินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ตdlled
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3Meaw Sukee
 

Similar to ShreetUnit4.1 (20)

I smyresearch
I smyresearchI smyresearch
I smyresearch
 
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 อินเทอร์เน็ตและการใช้งาน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 อินเทอร์เน็ตและการใช้งานหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 อินเทอร์เน็ตและการใช้งาน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 อินเทอร์เน็ตและการใช้งาน
 
ICT for Education
ICT for EducationICT for Education
ICT for Education
 
อินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ตอินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ต
 
Benefits of the internet education
Benefits of the internet educationBenefits of the internet education
Benefits of the internet education
 
แผนแม่บท Ict ศธ
แผนแม่บท Ict ศธแผนแม่บท Ict ศธ
แผนแม่บท Ict ศธ
 
บทที่3ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
บทที่3ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศบทที่3ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
บทที่3ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
ตัวอย่างวิทยานิพนธ์บทที่ 1-2 E-learning
ตัวอย่างวิทยานิพนธ์บทที่ 1-2 E-learningตัวอย่างวิทยานิพนธ์บทที่ 1-2 E-learning
ตัวอย่างวิทยานิพนธ์บทที่ 1-2 E-learning
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1
 
ผลกระทบ อนาคต-คุณธรรมIt
ผลกระทบ อนาคต-คุณธรรมItผลกระทบ อนาคต-คุณธรรมIt
ผลกระทบ อนาคต-คุณธรรมIt
 
บทที่ 6new
บทที่ 6newบทที่ 6new
บทที่ 6new
 
Is pre
Is preIs pre
Is pre
 
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวันเทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
 
อินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ตอินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ต
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
 

Recently uploaded

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 

Recently uploaded (10)

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 

ShreetUnit4.1

  • 1. มาตรฐาน ง 3.1 ม.2/3 คนหาขอมูล และติดตอสื่อสารผานเครือขายคอมพิวเตอร อยางมีคุณธรรมและ จริยธรรม 1. บอกความหมายของอินเทอรเน็ตได 2. อธิบายพัฒนาการของอินเทอรเน็ตไดถูกตอง 3. ตระหนักในคุณคาและความสําคัญของการใชอินเทอรเน็ต อินเทอรเน็ตเปนการเชื่อมตอกันระหวางเครือขายกับเครือขาย ทําใหเกิดเครือขาย คอมพิวเตอรขนาดใหญที่โยงใยกันทั่วโลก โดยอินเทอรเน็ตมีพัฒนาการจากอดีตจนถึงปจจุบัน
  • 2. ประกอบแผนการเรียนรูที่ 11 บทเรียนที่ 4.1 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 หนวยเรียนรูที่ 4 อินเตอรเน็ต เรื่อง ขอตกลงและทดสอบวัดผลกอนเรียน ความหมายและพัฒนาการของอินเตอรเน็ต อินเทอรเน็ต (Internet : Interconnection Network) หมายถึง เครือขายของเครือขาย ซึ่งคือ การเชื่อมตอกันระหวางเครือขาย ทําใหเกิดเปนเครือขายคอมพิวเตอรขนาดใหญที่โยงใยทั่วโลก โดย เครือขายตองมีมาตรฐานการรับสงขอมูลแบบเดียวกัน แมคอมพิวเตอรจะตางชนิดกัน ก็สามารถสื่อสาร กันได ปละรับสงขอมูลในรูปแบบตางๆหลายรูปแบบ เชน ตัวอักษร ภาพกราฟฟก เปนตน 1. ในตางประเทศ ป ค.ศ.1969 หนวยงานการวิจัยขั้นสูง (Advanced Research Projects Agency : ARPA) ของกระทรวงกลาโหม ประเทศสหรัฐอเมริกา ไดสนับสนุนงานวิจัยเทคโนโลยีเครือขายอินเทอรเน็ต โดยชวงแรกรูจักกันในนามของเครือขายสํานักงานโครงการวิจัยขั้นสูง หรืออารพาเน็ต(ARPANET) ซึ่งมี การเชื่อมตอคอมพิวเตอรระหวางสถาบันการศึกษา 4 แหง ไดแก มหาวิทยาลัยแคลิฟอรเนีย มหาวิยา ลัยยูทาร มหาวิยาลัยแคลิฟอรเนีย มหาวิยาลัยสแตนฟอรด อารพาเน็ตแบงเปน 2 เครือขาย คือ เครือขายสํานักงานโครงการวิจัยขั้นสูง (ARPANET) และเครือขายกองทัพ (MILNET) โดยชวงตนเครือขายทั้ง 2 เปนเครือขายหลักในทวีปอเมริกาเหนือ ตอมามีการนําเครือขายหนวยงานเชื่อมตอกับเครือขายอารพาเน็ตมาเชื่อมตอกัน และทําใหเกิด เครือขายที่มีขนาดใหญ จนกระทั่งป ค.ศ.1984 เครือขายนี้ถูกเรียกวาอินเทอรเน็ต (Internet) และใช จนถึงปจจุบัน
  • 3. 2. ในประเทศไทย ปพ.ศ.2530 มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร และสถาบันเทคโนโลยีแหงเอเชีย(AIT) ไดเชื่อมตอ เครื่องมินิคอมพิวเตอรของมหาลัยไปยังมหาลัยเมลเบิรน ประเทศออสเตรเลีย ผานสายโทรศัพท ซึ่งสง ขอมูลไดชาเปนการเชื่อมตอแบบชั่วคราว ป พ.ศ.2535 ศูนยเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกสและคอมพิวเตอรแหงชาติ(NECTEC) ไดเชื่อมตอ กับคอมพิวเตอรมหาลัย5แหง ไดแก จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย สถาบันเทคโนโลยีแหงเอเชีย(AIT) มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร เกิดเปนเครือขาย เรียกวา เครือขายไทยสาร โดยสํานักวิทยบริการ จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ไดเชาวงจรสื่อสารความเร็ว 9,600 บิตตอวินาที จากการสื่อสารแหงประเทศไทย เพื่อเชื่อมเขาสูอินเทอรเน็ตที่บริษัท ยูยูเน็ต เทคโนโลยี ประเทศสหรัฐอเมริกา ป พ.ศ.2536 ศูนยเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกสและคอมพิวเตอรแหงชาติ(NECTEC) เชาวงจร สื่อสาร 64 บิตตอวินาที จากการสื่อสารแหงประเทศไทย ทําใหมีความสามารถสงขอมูลไดเร็วขึ้น และมี หนวยงานอื่นเชื่อมกับเครือขายไทยสารอีกหลายแหง เครือขายไทยสารจึงมีการเติบโตอยางรวดเร็ว ป พ.ศ. 2537 การสื่อสารแหงประเทศไทยรวมมือกับบริษัทเอกชน เปดบริการอินเทอรเน็ต ใหแกบุคคล เรียกวา ผูใหบริการอินเทอรเน็ต(Internet Service Provider : ISP) ในป พ.ศ. 2538 ไดมีการบริการอินเทอรเน็ตเชิงพาณิชยขึ้น เพื่อใหบริการแกประชาชน และ ภาคเอกชนตางๆ ที่ตองการเชื่อมตออินเทอรเน็ต โดยมีบริษัทอินเทอรเน็ตไทยแลนด (Internet Thailand) เปนผูใหบริการอินเทอรเน็ต (Internet Service Provider: ISP) เปนบริษัทแรก เมื่อมีคน นิยมใชอินเทอรเน็ตเพิ่มมากขึ้น บริษัทที่ใหบริการอินเทอรเน็ตจึงไดกอตั้งเพิ่มขึ้นอีกมากมาย ในปพ.ศ.2546 เครื่องคอมพิวเตอรแมขายเพิ่มขึ้นจากเดิมอยางตอเนื่อง ในปพ.ศ.2549 เกิดระบบอินเทอรเน็ตไรสายในประเทศไทย ใชสําหรับคอมพิวเตอรตั้งโตะ และคอมพิวเตอรสมุดพก ในปพ.ศ.2552 เกิดระบบ 3G ในโทรศัพทเคลื่อนที่ ซึ่งใชงานอินเทอรเน็ตไดในรูปแบบสื่อ ประสม
  • 4. โปรแกรมสําหรับสื่อสารบนเครือขายอินเตอรเน็ต Internet Explorer เปนโปรแกรมสําหรับสื่อสารบนอินเตอรเน็ตที่พัฒนาโดย บริษัท ไมโครซอฟท จุดเดนของ Internet Explorer คือการรวมกันของโปรแกรมสําหรับใหบริการตาง ๆ บนอินเตอรเน็ต ทําใหเรียนรูงาย และใชงาน ไดสะดวก Internet Explorer ประกอบดวยโปรแกรม ยอยที่สําคัญหลายโปรแกรม การเขาสูโปรแกรม Internet Explorer สามารถกระทําไดหลายวิธี คลิกที่ปุม Start เลื่อนเมาสไปที่ Programs แลวคลิกเลือก Internet Explorer ทําการดับเบิ้ลคลิก (Double Click) สัญลักษณแทน Internet Explorer ที่ปรากฏ อยูบน Desktop ทําการคลิก สัญลักษณแทน Internet Explorer ที่ปรากฏอยูบน Taskbar ซึ่งผูใช สามารถเลือกใชวิธีใดวิธีหนึ่งก็ได 1. ใชในการติดตอสื่อสาร โดยผานทางจดหมายอิเลกทรอนิคสหรือที่เรียกวา E-mail (Electronic Mail) ซึ่งมีความสะดวกในการติดตอสื่อสาร และประหยัดคาใชจายมากกวา การติดตอสื่อสารดวยวิธีอื่น 2. แหลงคนควาขอมูลขนาดใหญ เพราะอินเตอรเน็ตเปนเครือขายขนาดใหญ หรือเปรียบเสมือนเปนหองสมุดขนาดใหญ 3. แหลงรวมโปรแกรมที่ผูใชสามารถดาวนโหลดโปรแกรมตางๆ มาใชไดโดยมี ทั้งแบบเสียคาใชจายและแบบไมเสียคาใชจาย 4. ใชสนทนาพูดคุยโตตอบกันโดยผานทางแปนพิมพและจอภาพ 5. แหลงรวมความบันเทิงตางๆไมวาจะเปนภาพยนตร ดนตรี และเกมที่สามารถ เลนโตตอบกันผานทางเครือขายได 6. เปนเครื่องมือในการติดตอซื้อขายทางธุรกิจ ซึ่งเปนที่ไดรับความนิยม ในปจจุบัน เปนอยางมาก ก็คือ E-Commerce