1. Muhammad Syahir bin Aripin
Muhammad Akmal Hakim bin Sabtu
Muhammad Asyraf bin Salleh
Muhammad bin Ishak

2. 
 Omardin Ashaari (1997) mendefinisikan set induksi
adalah proses terawal dalam sesuatu pengajaran yang
dirancang dengan sengaja untuk tujuan-tujuan tertentu.
 Ee Ah Meng (1987) menyatakan set induksi ialah
kemahiran yang berkaitan dengan cara untuk
menyediakan pelajar anda bagi mengikuti sesi pengajaran
iaitu orientasi prapengajaran.
Definisi Set Induksi

3. 
 Mok Song Sang (2001) menyatakan set induksi
merupakan bahagian permulaan dalam sesuatu
proses pengajaran dan pembelajaran dimana tujuan
utama mengadakannya ialah untuk membina aliran
fikiran serta menimbulkan minat murid-murid
supaya mereka dapat memusatkan perhatian
terhadap isi pelajaran yang hendak disampaikan.

4. 
 Berdasarkan kepada ketiga-tiga definisi di atas,
dapatlah disimpulkan bahawa set induksi ialah satu
cara memulakan pengajaran dimana kemahiran
memulakan pengajaran amat penting kerana di sini
guru meyampaikan ideanya kepada pelajar dan
menanamkan ke dalam fikiran pelajar bahan-bahan
pengajaran yang hendak disampaikannya.

5. 
 Sementara itu, guru juga perlu menumbulkan minat
dan menggerakkan para pelajar supaya mereka sedia
belajar dan memikirkan pengetahuan serta
kemahiran yang dipersembahkan oleh guru mereka.

6. 
Antara objektif-objektif kemahiran Set Induksi adalah seperti yang
berikut:
i) Mendapatkan perhatian murid.
ii) Memotivasikan murid-murid.
iii) Mencadangkan cara-cara menjalankan tugas.
iv) Menyatakan had tugas yang akan dilaksanakan.
v) Membuat perkaitan antara yang telah dialami dengan
yang di luar pengalaman murid-murid.
Objektif

7. 
Set induksi adalah proses terawal dalam sesuatu
pengajaran yang dirancang dengan sengaja untuk
tujuan-tujuan tertentu.
Apa itu set induksi dan
tujuannya?

8. 
 Menarik perhatian pelajar.
 Menimbulkan minat, rasa ingin tahu.
 Menerangkan kepentingan terhadap perkara yang
akan diajar kepada pelajar.
 Menyediakan set mental, emosi, dan fizikal pelajar
untuk belajar.
Tujuan

9. 
 Ee Ah Meng (1987) menyatakan bagi mencapai kejayaan dalam set induksi atau permulaan
pelajaran, guru hendaklah mematuhi prinsip-prinsip berikut:
i) Bermakna
Permulaan pelajaran sepatutnya bermakna kepada murid-murid dari segi minat, pengalaman,
kebolehan dan umur.
ii) Perkaitan
Permulaan pelajaran sepatutnya berkaitan dengan isi dan objektif pelajaran.
iii) Perkaitan
Permulaan hendaklah berkaitan dengan pengetahuan sedia ada murid-murid.
Prinsip-prinsip
Panduan

10. 
Komponen-komponen utama dalam kemahiran Set Induksi ialah
menarik perhatian, mewujudkan motivasi, perkaitan kognitif dan
menstruktur.
i) Menarik Perhatian
Untuk menarik perhatian murid-murid, guru boleh mengubah unsur-
unsur ketegangan, menunjukkan sesuatu yang menghairankanm
mengadakan aktiviti-aktiviti yang menyeronokkan atau berusaha
menimbulkan rasa ingin tahu murid-murid.
Komponen-komponen
Set Induksi

11. 
ii) Mewujudkan Motivasi
Sebelum mengajar, guru perlu memastikan murid-
murid dalam keadaan yang sedia dan bermotivasi
untuk belajar. Apabila pelajar memberi perhatian,
barulah pelajaran sebenarnya boleh dimulakan dengan
senang dan mudah. (Omardin Ashaari,1997).

12. 
iii) Perkaitan Kognitif
Guru yang membuat perkaitan antara pelajaran baru dengan
pengetahuan sedia ada murid akan dapat menyampaikan
pengajarannya dengan lebih berkesan. Misalnya, guru yang
mengajar ciri-ciri segitiga sama kaki boleh membincangkan
ciri-ciri umum sesebuah segitiga terlebih dahulu.

13. 
iv) Menstruktur
Dalam proses menstruktur, guru memberitahu tugas
yang akan dijalankan atau cara-cara menjalankan tugas
itu. Contohnya, “Kita akan cuba menamakan lima
bahagian Bunga Raya ini setelah melihat bahagian-
bahagian itu dengan teliti”.

14. 
1. Berikan situasi yang anda rancangkan.
2. Pernyataan perkara itu perlu ada kaitan dengan isi
pelajaran pada hari tersebut.
3. NYATAKAN objektif pelajaran anda.
Langkah-langkah
menjalankan set induksi

15. 
 Guru dapat menfokus perhatian pelajar kepada apa yang
akan dipelajari.
 Guru memulakan pengajaran secara menarik dan sesuai.
 Guru dapat membina kerangka rujukan atau objektif
pelajaran.
 Guru berupaya memberi makna kepada konsep atau prinsip
baru.
 Guru berupaya membangkitkan minat pelajar.
Perhatian penting

16. 
 Guru berupaya meningkat penglibatan pelajar.
 Guru berjaya menimbulkan motivasi pelajar.
 Guru menggunakan pelbagai cara untuk
memotivasikan pelajar.
 Set induksi ringkas dan padat.

17. 
Kesan Kemahiran Set
Induksi ke Atas
Pengajaran dan
Pembelajaran

18. 
 Kesan-kesan penggunaan Set Induksi adalah seperti
yang berikut:
i) Motivasi murid tinggi. Mereka ingin belajar dengan
lebih tekun lagi.
ii) Perhatian murid-murid terhadap pelajaran lebih
baik. Ini memudahkan pembentukan konsep.
iii) Murid-murid akan berusaha kea rah jangkaan
prestasi yang ditetapkan dan diumumkan oleh guru.

19. 
iv) Pembelajaran lebih bermakna dan menyeronokkan
kerana perkaitan dibuat antara pelajaran baru dengan
pengetahuan sedia ada murid-murid.
v) Naluri ingin tahu murid dapat dipenuhi.
vi) Corak interaksi antara guru dan murid akan
berubah-ubah. Ini akan mewujudkan suasana
pengajaran-pembelajaran yang lebih menggalakkan.