SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline


Marcin Szymański


Wspólnik GDS FALCO


Resilience & Agility


Jest zespołowo.


Są emocje.
SESJA K4


czyli rozmowa rozwojowa


w 4 prostych krokach


Na kilka dni przed sesją dokonaj samooceny


i przygotuj się do rozmowy. Rozmowę zaczyna
podwładny. Przełożony potwierdza lub
uzupełnia jego przemyślenia o własne wnioski.
Aby przejść do następnego kroku musicie
uzgodnić wszystkie fakty. Wynikiem rozmowy
są wspólne ustalenia co powinno się zmienić
w następnym projekcie. Wspólnie notujcie -
wykorzystacie swoje zapiski podczas następnej
rozmowy. Niezależnie od wyniku rozmowy, czy
jesteście zadowoleni z ustaleń czy nie - na
koniec przełożony postawi ważne pytanie:


„Co powinienem dla Ciebie zrobić / w jaki
sposób mogę Ci pomóc - aby Twój następny
projekt był jeszcze lepszy niż ten?”
DLACZEGO? ZASADY
…bo po zakończeniu ważnego
SPRINT’u, a już na pewno na koniec
każdego projektu musimy ocenić


co się udało, a co nie poszło


tak jak trzeba.


Warto odrobić tę lekcję i wspólnie
zastanowić się: jak lepiej prowadzić
następne projekty, skuteczniej
osiągać cele, albo po prostu
usprawnić trochę swoją pracę lub
sprawniej pokierować zespołem.


Sesja K4 to jedna z najprostszych


i najbardziej efektywnych narzędzi
oceny i rozwoju zespołów
projektowych. Dlatego warto
uzupełnić swój warsztat


menedżerski o tę metodę.
WWW.FALCO.EDU.PL
K4
#ŁĄCZYNASPRODUKCJA
ROZMOWA
ROZWOJOWA
Jak oceniam moje
zaanga
ż
owanie


w projekcie?


1. Jak wykonywałem
swoje zadania?


2. Jakie były moje
relacje z zespołem?


Czy osiągnąłem


swoje cele?


1. Czy mam osiągnięcia?


2. Co mi nie wyszło?


3. Jakie cele stawiam
sobie na następny okres?
Moje propozycje
doskonalenia:


1. Czy jest coś,


co mogę usprawni
ć


w swojej pracy?


2. Co powinniśmy
poprawi
ć
w projektach
/w
fi
rmie?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Jakie mam


możliwości rozwoju?


1. W którym kierunku
chc
ę
si
ę
dalej rozwija
ć
?


2. Jakiego oczekuj
ę
wsparcia na najbli
ż
szy
okres? a. merytoryczne,
b. mentalne, c. zasoby
KROK 1 KROK 2 KROK 3 KROK 4
IMIĘ I NAZWISKO ROZMÓWCY


DATA ROZMOWY


ROZMOWA DOTYCZY OKRESU
WWW.FALCO.EDU.PL

More Related Content

Similar to Sesja K4 - czyli rozmowa rozwojowa dla członków zespołów optymalizacyjnych

6 rzeczy, które chciałbym wiedzieć, zanim zacząłem swój pierwszy projekt w po...
6 rzeczy, które chciałbym wiedzieć, zanim zacząłem swój pierwszy projekt w po...6 rzeczy, które chciałbym wiedzieć, zanim zacząłem swój pierwszy projekt w po...
6 rzeczy, które chciałbym wiedzieć, zanim zacząłem swój pierwszy projekt w po...Jakub Tyczyński
 
RPW™ - Rozwój Przez Wyzwania - jak efektywnie zmieniać zachowanie menedżerów
RPW™ - Rozwój Przez Wyzwania - jak efektywnie zmieniać zachowanie menedżerówRPW™ - Rozwój Przez Wyzwania - jak efektywnie zmieniać zachowanie menedżerów
RPW™ - Rozwój Przez Wyzwania - jak efektywnie zmieniać zachowanie menedżerówInstytut Analiz im. Karola Gaussa
 
Czy UX Designer musi znac wszystkie odpowiedzi?
Czy UX Designer musi znac wszystkie odpowiedzi?Czy UX Designer musi znac wszystkie odpowiedzi?
Czy UX Designer musi znac wszystkie odpowiedzi?UXbite
 
Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03
Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03
Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03Krzysztof Gwozdek
 
Coaching w zarzadzaniu projektami
Coaching w zarzadzaniu projektamiCoaching w zarzadzaniu projektami
Coaching w zarzadzaniu projektamiCoaching Warszawa
 
Podejdź do sprawy „po ludzku”, czyli jak zarządzać zespołem w kryzysie
Podejdź do sprawy „po ludzku”, czyli jak zarządzać zespołem w kryzysie Podejdź do sprawy „po ludzku”, czyli jak zarządzać zespołem w kryzysie
Podejdź do sprawy „po ludzku”, czyli jak zarządzać zespołem w kryzysie House of Skills
 
Retro - Project: People Edu Aleksandra Lysy
Retro -  Project: People Edu Aleksandra LysyRetro -  Project: People Edu Aleksandra Lysy
Retro - Project: People Edu Aleksandra LysyProject: People
 
Kick off - pierwszy gwizdek
Kick off - pierwszy gwizdekKick off - pierwszy gwizdek
Kick off - pierwszy gwizdekPlannersPolska
 
10 Błędów Zwinnych Transformacji
10 Błędów Zwinnych Transformacji10 Błędów Zwinnych Transformacji
10 Błędów Zwinnych TransformacjiValkir Academy
 
Reinvent hr 4 - work-out
Reinvent hr 4 -  work-outReinvent hr 4 -  work-out
Reinvent hr 4 - work-outBartek Janowicz
 
Partner.Pro, Czyli Jak DOBRZE Zarabiać w Programach Partnerskich...
Partner.Pro, Czyli Jak DOBRZE Zarabiać w Programach Partnerskich...Partner.Pro, Czyli Jak DOBRZE Zarabiać w Programach Partnerskich...
Partner.Pro, Czyli Jak DOBRZE Zarabiać w Programach Partnerskich...Paweł Grzech
 
Leadership fundametals
Leadership fundametalsLeadership fundametals
Leadership fundametalsPatrykSmolik
 
Agile jest jak seks - prezentacja dla Geek Week Kraków
Agile jest jak seks  - prezentacja dla Geek Week KrakówAgile jest jak seks  - prezentacja dla Geek Week Kraków
Agile jest jak seks - prezentacja dla Geek Week KrakówJakub Bażela
 
Learning tool M3_T2 Leadership and teamwork
Learning tool M3_T2 Leadership and teamworkLearning tool M3_T2 Leadership and teamwork
Learning tool M3_T2 Leadership and teamworkTOTVET
 
Jak konstruktywnie wkurzać się na pracownika
Jak konstruktywnie wkurzać się na pracownikaJak konstruktywnie wkurzać się na pracownika
Jak konstruktywnie wkurzać się na pracownikaBeata Tarnowska-Kupny
 

Similar to Sesja K4 - czyli rozmowa rozwojowa dla członków zespołów optymalizacyjnych (20)

6 rzeczy, które chciałbym wiedzieć, zanim zacząłem swój pierwszy projekt w po...
6 rzeczy, które chciałbym wiedzieć, zanim zacząłem swój pierwszy projekt w po...6 rzeczy, które chciałbym wiedzieć, zanim zacząłem swój pierwszy projekt w po...
6 rzeczy, które chciałbym wiedzieć, zanim zacząłem swój pierwszy projekt w po...
 
RPW™ - Rozwój Przez Wyzwania - jak efektywnie zmieniać zachowanie menedżerów
RPW™ - Rozwój Przez Wyzwania - jak efektywnie zmieniać zachowanie menedżerówRPW™ - Rozwój Przez Wyzwania - jak efektywnie zmieniać zachowanie menedżerów
RPW™ - Rozwój Przez Wyzwania - jak efektywnie zmieniać zachowanie menedżerów
 
Czy UX Designer musi znac wszystkie odpowiedzi?
Czy UX Designer musi znac wszystkie odpowiedzi?Czy UX Designer musi znac wszystkie odpowiedzi?
Czy UX Designer musi znac wszystkie odpowiedzi?
 
Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03
Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03
Kompetencje w kontekscie e peers na hr factor 2013 03
 
Scrum - Jakub Bażela z CodeSprinters
Scrum - Jakub Bażela z CodeSprinters Scrum - Jakub Bażela z CodeSprinters
Scrum - Jakub Bażela z CodeSprinters
 
Coaching w zarzadzaniu projektami
Coaching w zarzadzaniu projektamiCoaching w zarzadzaniu projektami
Coaching w zarzadzaniu projektami
 
#Przywództwo w organizacji
#Przywództwo w organizacji#Przywództwo w organizacji
#Przywództwo w organizacji
 
#Przywództwo.pdf
#Przywództwo.pdf#Przywództwo.pdf
#Przywództwo.pdf
 
Ulotka_FC_7h
Ulotka_FC_7hUlotka_FC_7h
Ulotka_FC_7h
 
Ulotka_FC_7h
Ulotka_FC_7hUlotka_FC_7h
Ulotka_FC_7h
 
Podejdź do sprawy „po ludzku”, czyli jak zarządzać zespołem w kryzysie
Podejdź do sprawy „po ludzku”, czyli jak zarządzać zespołem w kryzysie Podejdź do sprawy „po ludzku”, czyli jak zarządzać zespołem w kryzysie
Podejdź do sprawy „po ludzku”, czyli jak zarządzać zespołem w kryzysie
 
Retro - Project: People Edu Aleksandra Lysy
Retro -  Project: People Edu Aleksandra LysyRetro -  Project: People Edu Aleksandra Lysy
Retro - Project: People Edu Aleksandra Lysy
 
Kick off - pierwszy gwizdek
Kick off - pierwszy gwizdekKick off - pierwszy gwizdek
Kick off - pierwszy gwizdek
 
10 Błędów Zwinnych Transformacji
10 Błędów Zwinnych Transformacji10 Błędów Zwinnych Transformacji
10 Błędów Zwinnych Transformacji
 
Reinvent hr 4 - work-out
Reinvent hr 4 -  work-outReinvent hr 4 -  work-out
Reinvent hr 4 - work-out
 
Partner.Pro, Czyli Jak DOBRZE Zarabiać w Programach Partnerskich...
Partner.Pro, Czyli Jak DOBRZE Zarabiać w Programach Partnerskich...Partner.Pro, Czyli Jak DOBRZE Zarabiać w Programach Partnerskich...
Partner.Pro, Czyli Jak DOBRZE Zarabiać w Programach Partnerskich...
 
Leadership fundametals
Leadership fundametalsLeadership fundametals
Leadership fundametals
 
Agile jest jak seks - prezentacja dla Geek Week Kraków
Agile jest jak seks  - prezentacja dla Geek Week KrakówAgile jest jak seks  - prezentacja dla Geek Week Kraków
Agile jest jak seks - prezentacja dla Geek Week Kraków
 
Learning tool M3_T2 Leadership and teamwork
Learning tool M3_T2 Leadership and teamworkLearning tool M3_T2 Leadership and teamwork
Learning tool M3_T2 Leadership and teamwork
 
Jak konstruktywnie wkurzać się na pracownika
Jak konstruktywnie wkurzać się na pracownikaJak konstruktywnie wkurzać się na pracownika
Jak konstruktywnie wkurzać się na pracownika
 

Sesja K4 - czyli rozmowa rozwojowa dla członków zespołów optymalizacyjnych

  • 1. 
 Marcin Szymański Wspólnik GDS FALCO Resilience & Agility Jest zespołowo. Są emocje. SESJA K4 czyli rozmowa rozwojowa 
 w 4 prostych krokach 
 Na kilka dni przed sesją dokonaj samooceny 
 i przygotuj się do rozmowy. Rozmowę zaczyna podwładny. Przełożony potwierdza lub uzupełnia jego przemyślenia o własne wnioski. Aby przejść do następnego kroku musicie uzgodnić wszystkie fakty. Wynikiem rozmowy są wspólne ustalenia co powinno się zmienić w następnym projekcie. Wspólnie notujcie - wykorzystacie swoje zapiski podczas następnej rozmowy. Niezależnie od wyniku rozmowy, czy jesteście zadowoleni z ustaleń czy nie - na koniec przełożony postawi ważne pytanie: 
 „Co powinienem dla Ciebie zrobić / w jaki sposób mogę Ci pomóc - aby Twój następny projekt był jeszcze lepszy niż ten?” DLACZEGO? ZASADY …bo po zakończeniu ważnego SPRINT’u, a już na pewno na koniec każdego projektu musimy ocenić 
 co się udało, a co nie poszło 
 tak jak trzeba. Warto odrobić tę lekcję i wspólnie zastanowić się: jak lepiej prowadzić następne projekty, skuteczniej osiągać cele, albo po prostu usprawnić trochę swoją pracę lub sprawniej pokierować zespołem. Sesja K4 to jedna z najprostszych 
 i najbardziej efektywnych narzędzi oceny i rozwoju zespołów projektowych. Dlatego warto uzupełnić swój warsztat menedżerski o tę metodę. WWW.FALCO.EDU.PL
  • 2. K4 #ŁĄCZYNASPRODUKCJA ROZMOWA ROZWOJOWA Jak oceniam moje zaanga ż owanie 
 w projekcie? 1. Jak wykonywałem swoje zadania? 2. Jakie były moje relacje z zespołem? Czy osiągnąłem 
 swoje cele? 1. Czy mam osiągnięcia? 2. Co mi nie wyszło? 3. Jakie cele stawiam sobie na następny okres? Moje propozycje doskonalenia: 1. Czy jest coś, 
 co mogę usprawni ć 
 w swojej pracy? 2. Co powinniśmy poprawi ć w projektach /w fi rmie? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Jakie mam 
 możliwości rozwoju? 1. W którym kierunku chc ę si ę dalej rozwija ć ? 2. Jakiego oczekuj ę wsparcia na najbli ż szy okres? a. merytoryczne, b. mentalne, c. zasoby KROK 1 KROK 2 KROK 3 KROK 4 IMIĘ I NAZWISKO ROZMÓWCY DATA ROZMOWY ROZMOWA DOTYCZY OKRESU WWW.FALCO.EDU.PL