Prelekcja prowadzona przez doświadczonych coachów / team coachów z przeszłością liderską, pracujących w Future Processing - software house, który od kilku lat z sukcesem wdraża Agile w swoich projektach. Tematyką prelekcji jest znaczenie i wykorzystywanie coachingu w pracy Scrum Mastera, skupiając się na konkretnych narzędziach i ich praktycznym użyciu. Omówimy zagadnienia związane ze sztuką zadawania pytań, filozofią małej zmiany czy postawą coachingową w roli lidera służebnego. Pokażemy również konkretne narzędzia takie jak GOLD. Chcemy, żeby nasza prelekcja była dla Scrum Masterów początkiem (lub kontynuacją) drogi w kierunku włączania elementów coachingu do swojej pracy.

1. Pimp your team!
Coaching w pracy Scrum
Mastera

2. KarolinaTrzcionka - Delivery Manager,
certyfikowany coach
Erickson College International, trener.
Małgorzata Dec - Psycholog, trener
umiejętności psychospołecznych,
coach (akredytacja ACC ICF), specjalista HR.

3. Czym nie jest coaching?

4. Czym nie jest coaching?

5. Czym nie jest coaching?

6. Czym jest coaching?

7. Czym jest coaching?

8. Z perspektywy lidera
– Scrum Mastera
• Kiedy przestałem rozwiązywać problemy za zespół, naprowadzać go na moje
rozwiązania, nagle okazało się, że zespół ma wiele świetnych pomysłów, na
które sam bym nie wpadł.

9. Wniosek:
Chcesz stosować coaching?
Pracuj (nad) sobą!
Bo...

10. Jesteś najważniejszym
narzędziem coachingowym! ;)

11. Lider coachem?
• Cieńka granica!
• 4 fundamenty coachingu managerskiego
• Myśl jak coach, działaj jak lider

13. Z perspektywy lidera
– Scrum Mastera
• Dobrze jest zawczasu samemu się zastanowić, w jakich obszarach jesteśmy
gotowi oddać zespołowi całkowitą odpowiedzialność i decyzyjność,
w jakich obszarach mogą ustalić dowolne zasady, a w jakich trzeba coś
narzucić (np. w związku z umową z klientem).

14. Kiedy Scrum Master
powinien być
coachem, a kiedy
niekoniecznie?

15. Pytania – kluczowa metoda
coachingowa
• Po pierwsze: ciekawość
• Po drugie: cel
• Po trzecie: forma
Generowanie
rozwiązań
Poszerzanie
świadomości
Wzmocnienie
zasobów
Określenie
celu
Ustalenie
wskaźników
realizacji celu
Budowa
motywacji do
zmiany

16. Z perspektywy lidera
– Scrum Mastera
• Stawianie zespołowi pytań otwartych, niesugerujących sprawia, że ludzie
bardziej się identyfikują z pomysłami, chętniej je realizują, czują się
odpowiedzialni i chętniej szukają dalszych usprawnień.
• Uwaga na sugestie! Łatwo się wkradają, gdy chcemy działać szybko!

17. GOLD
• Porządkuje myślenie o celach
• Ułatwia uczenie się z własnego doświadczenia
• Wspiera proces zmiany
• Znowu pytania..

18. GOLD
• Jaki byłTwój cel?
• Co chciałeś/aś osiągnąć?

19. GOLD
• Jaki osiągnąłeś/aś wynik?
• Co faktycznie udało się osiągnąć?
• Co poszło dobrze?

20. GOLD
• Jakie wnioski z tego wynikają dla Ciebie?
• Czego się nauczyłeś?

21. GOLD
• Co zrobisz inaczej następnym razem?
• Na czym się teraz skupisz?
• Czego zrobisz więcej lub mniej?

22. GOLD
• Gdzie się może przydać?
• Udzielanie feedbacku
• Planowanie
• Praca nad rozwojem
• Retrospektywy
• Przyzwolenie na popełnianie błędów

23. Z perspektywy lidera
• Stosuję coachingowy model GOLD jako element zwiększający korzyść ze
szkoleń. Po szkoleniu rozmawiam wykorzystując ten model z osobą, która
odbyła szkolenie.To często pomaga jej określić czego się nauczyła i jak może
to wykorzystać, co może zmienić. Dzięki temu szkolenia wnoszą większą
wartość w to, co potrafimy i jak pracujemy.

24. ATy - co od jutra będziesz robił inaczej?

25. Co dalej?
• Manager jako coach, Jenny Rogers, 2015
• 5 dysfunkcji pracy zespołowej, Patrick Lencioni, 2005
• Narysuj swoje myśli, Dan Roam, 2010
• Gamestorming. Gry biznesowe dla innowatorów, Dave Gray, Sunni Brown,
James Macanufo, 2015
• Quality Excites - warsztat