Seminari pile sessió1.ppt

401 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
401
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Seminari pile sessió1.ppt

  1. 1. Seminari de Coordinació PILE Comarques de LLEIDA 2012-2013 Sessió 1 Neus LorenzoORDREENS/102/2012, de 5 d’abril, per la qual s’aproven les bases generals per a la selecció de projectes de centres educatiuspúblics i privats concertats de Catalunya per participar en el Pla integrat de llengües estrangeres (PILE), en el marc d’unprojecte lingüístic plurilingüe, i s’obre la convocatòria pública per a l’any 2012.RESOLUCIÓ27/09/2012, per la qual es fan públics els centres seleccionats en la convocatòria de centres PILE 2012-2014.
  2. 2. Calendari Lloc: CRP de l’UrgellHorari: 15:30h - 18:30h (5 sessions presencials)Lloc: CRP del Segrià (6 sessions presencials) ● 1a Sessió: DL, 29 oct. 2012 (Conjunta) ●2a Sessió: DJ, 29 nov. 2012 ●3a Sessió: DJ, 31 gen. 2013 ● 2a Sessió: DL, 26 nov. 2012 ●4a Sessió: DJ, 7 març 2013 ● 3a Sessió: DL, 28 gen. 2013 ●5a Sessió: DJ, 25 abr. 2013 ● 4a Sessió: DM, 5 març 2013 ●6a Sessió: DJ, 30 maig 2013 ● 5a Sessió: DM, 30 abr. 2013 ● 6a Sessió: DL, 27 maig 2013 Neus Lorenzo 15 assistents 24 assistents
  3. 3. Objectius de la sessióObjectius i planificació d’estratègies●Descriure la formació●Informar sobre el PILE●Compartir els trets bàsics del PILE de cada centre●Conèixer l’entorn col·laboratiu del Seminari●Definir el PILE com a projecte de centre Neus Lorenzo●Planificació i seguiment del projecte●Definir AICLE
  4. 4. Contingut formació●6 sessions presencials + treball en centre + espai col·laboratiu centre●Objectiu general: Acompanyament per a la gestió aula i administrativa.Dinamització i difusió de pràctiques efectives.●Contingut de les sessions: ● 1a Sessió: Objectius i planificació d’estratègies ● 2a Sessió: Exemples metodològics i activitats de referència ● 3a Sessió: Avaluació i seguiment del resultats Neus Lorenzo ● 4a Sessió: Ús de recursos i eines didàctiques específiques ● 5a Sessió: Difusió i implicació de la comunitat educativa ● 6a Sessió: Consolidació de processos i transferència d’actuacions
  5. 5. Formació específica PFZ6150071615 Semi. Coord. Llengua anglesa: Metodologia i avaluació de la competència lingüística CRP Pallars Jussà(Tremp)Del 25/10/2012 al 17/1/2013 (20hores-10sessions) de 17:30h a 19:30h6070071607 Sem. coordinació. Àrea Llengua Anglesa: Educació Infantil-Primària CRP del Pla dUrgell (Mollerussa)Del 7/11/2012 al 15/5/2013 (20hores-8sessions) de 17:30h a 19:30h Neus Lorenzo
  6. 6. Informació PILE ● Suport personalitzat ST i Servei de Llengües Estrangeres (SdLE) ● Dotació econòmica 3000€ (taula comptabilitat/no inventariable/concertats) ● Formació específica ● Prioritat auxiliar de conversa ● Certificació anual de formació i innovació ● Materials de referència i fonts complementàries (eLibrary, ...) Puntuació i/o prioritat per: – Cursos d’estiu, cursos EOI, grups de treball, etc. – Accions de difusió en els territoris (Jornades, trobades d’intercanvi, ...) – Accions de dinamització en llengua estrangera (conferències, teatre, xerrades temàtiques, visites culturals...) Neus LorenzoRECORDATORI DOCUMENTACIÓ i ALTRES: ● Informe intermedi al final del 1r curs (als ST) ● Introduir professorat implicat - Direcció centre (aplicació on-line AGAI) ● Certificat generat per l’AGAI cada curs (als ST) ● Memòria Global - abans 30 de setembre de 2014 (als ST) ● Tenir/ Crear i mantenir (2 + 2 anys) espai Web del projecte
  7. 7. Mapa PILE - ST Lleida 2012 Referent LE al SE de Alt Urgell Núria Castillo (LIC)Referent LE al SE de La NogueraAscención Osete (CRP) Referent LE al SE de La Segarra Dolors Claramunt (CRP) Neus Lorenzo Referent LE al SE d’El Segrià Rosa Mateu (LIC) Referent LE al SE de L’Urgell Núria Boncompte (CRP) Referent LE al SE de Les Garrigues Neus Cabau (CRP)
  8. 8. Descrivim el projecte●PER QUÈ: Experiència prèvia, tendènciade resultats, reptes, ...●QUÈ FEM: Àrea, blocs temàtics, nivells,metodologia, ...●COM HO FEM: Professorat, matèria/es,hores, espais, agrupaments, ... Neus Lorenzo POSADA EN COMÚ: A l’espai col·laboratiu PILE ●De 6 a 8 línies. ●Imatge representativa / Eslògan / Logo
  9. 9. Entorn col·laboratiuhttps://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile/ ●Presentació centres PILE de les comarques de Lleida ●Enllaç a l’espai Web del projecte de cada centre Neus Lorenzo ●Materials formació ●Enllaços a recursos
  10. 10. Què ens proposem amb el projecte? Contestem a la pregunta:●Què vol aconseguir el teu centre Neus Lorenzoamb aquest projecte?
  11. 11. Què ens mou a iniciar un projecte? Neus Lorenzo
  12. 12. Què ajuda a mantenir l’interès? Neus Lorenzo
  13. 13. Què ens ajuda a fer-lo sostenible? Neus Lorenzo
  14. 14. Planificació i seguiment. ●Establir els objectius ●Fer preguntes / fer Fases d’un projecte prediccions ●Planificar possibles respostes (qui/on/quan) ●Cercar informació per a 1 respondre preguntes. ●Establir els canvis per a 5 propera aplicació 2 ●Adaptar-los a la planificació - Lingüístics - Científics ●Dur a terme la 4 Neus Lorenzo planificació ●Recopilar dades 3 ●Començar analisi de la informació recollida ●Completar l’anàlisi de dades ●Comparar amb les prediccionsRef: http://www.emeraldinsight.com/journals.htm?
  15. 15. Com estem concretant el nostre projecte? Planificació i seguiment Visió del projecte Objectius específics O1 Indicador Any 1 .... O2 Indicador Any 1 .... On Estratègies Indicador Any1 / .... Indicador Any 1 .... acordades E1.1 trim .1 E2.1 En.y. Equip. Dep.Unitat col·laboradora Tutor D. L. Neus Lorenzo Activitats A1. A2. An. 1.1 1.1 y.z. Grau aplicació Seguiment Qualitat execució-Rúbrica de descriptors Propostes de millora-Anàlisi de resultats Avaluació impacte-Balanç d’actuacions-Costos
  16. 16. TASCA●Descriure el projecte de cada centre a l’espaicol·laboratiu CONSENSUAR-HO AMB L’EQUIP DIRECTIU: ● PER QUÈ: Experiència prèvia, tendència de resultats, reptes, etc. ● QUÈ FEM: Àrea, blocs temàtics, nivells. ● COM HO FEM: Núm. docents, matèria/es, hores. (6 - 8 línies. Possible imatge, eslògan o logotip) Neus Lorenzo●Crear Web o Bloc i enllaçar amb Site ST●Portar un exemple en paper d’activitat AICLE pròpia
  17. 17. Seminari de Coordinació PILE Comarques de LLEIDA 2012-2013 Sessió 1 Neus Lorenzo

×