SlideShare a Scribd company logo
ELRIZA HANIF
Oleh :
Mengetahui pentingnya teknologi dalam proses
pembelajaran di abad 21 ini. Teknologi dan media
untuk pembelajaran, pemanfaatan perangkat digital,
perangkat web dalam pembelajaran, pembelajaran
jarak jauh dan meningkatkan pembelajaran dengan
multimedia.
Pada topik 7 yaitu meningkatkan pembelajaran dengan
multimedia, menurut saya itu sangat penting karena
dalam pembelajaran abad 21 ini memerlukan dukungan
multimedia dan sumber daya manusia yang mumpuni
sehingga proses pembelajaran dapat terlaksana secara
efektif, efisien dan menyenangkan bagi peserta
didik.
You will guess an object based on
the characteristics that will be told
in the question
You will guess a word from an object.
You will be given an incomplete word
as a clue.
Dalam artefak ini saya membuat sebuah media
pembelajaran multimedia yakni dengan video animasi
pembelajaran pjok materi teknik dasar permainan bola
voli yang sudah saya unggah ke aplikasi youtube. Dan
kuis dengan aplikasi quizizz.
Berikut linknya :
• https://youtu.be/Sk0A8kPUUWw (Video pembelajaran animasi)
• https://quizizz.com/admin/quiz/6497dfe484b711001dddf139?sou
rce=quiz_share (Quizizz)
Pembelajaran haruslah berpusat pada peserta didik dengan
memfasilitasi minat peserta didik yang sesuai dengan
karakteristik peserta didik Abad 21, yaitu sangat
tertarik dengan perkembangan zaman dan teknologi,
terbiasa dengan digitalisasi, dan mudah mengakses
informasi. Selain itu saya juga bisa mengetahui berbagai
media digital dan pemanfaatannya untuk pengajaran dan
pembelajaran yang dapat saya manfaatkan dan saya terapkan
pada peserta didik.
Memaksimalkan perangkat digital yang tersedia di sekolah
seperti LCD Proyektor, speaker, dll dan mengintegrasikan
media pembelajaran dengan membuat video pembelajaran
animasi menggunakan aplikasi Canva yang nantinya dapat
diunggah youtube dan media pembelajaran Quizizz akan
membuat perhatian dan semangat belajar peserta didik.
• Berkoordinasi dengan sekolah untuk lebih memanfaatkan
perangkat agar dapat digunakan secara maksimal
• Mengimplementasikan penggunaan video materi pembelajaan
animasi dengan canva yang dapat dilihat di youtube.
• Mengimplementasikan metode game menggunakan aplikasi
Quizizz. Ada 3 jenis quizizz yaitu (1) Homework game, (2)
Live Game, (3) Paper Mode Game
• Guru tidak lagi memposisikan diri sebagai sumber belajar
yang bertugas menyampaikan informasi atau materi, akan
tetapi harus berperan sebagai pengelola sumber belajar
untuk dapat dimanfaatkan peserta didik itu sendiri.
• Dan juga mengarahkan peserta didik yang tidak lagi
dianggap sebagi objek, namun sebagai subjek belajar yang
harus mencari dan mengkonstruksikan pengetahuannya
sendiri.
SEMINAR Pendidikan Profesi Guru.pptx

More Related Content

What's hot

Topik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).doc
Topik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).docTopik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).doc
Topik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).doc
RawindyAuliiaHapsari
 
Topik 1_ Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
Topik 1_  Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdfTopik 1_  Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
Topik 1_ Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
steffaniemalauhollo
 
Bab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptx
Bab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptxBab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptx
Bab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptx
zhenkekamahendra
 
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docxDiskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
UlfahWulandari2
 
1.1.a.7 demonstrasi kontekstual
1.1.a.7 demonstrasi kontekstual1.1.a.7 demonstrasi kontekstual
1.1.a.7 demonstrasi kontekstual
rindakusmayanti
 
Koneksi Materi Filosofi Pendidikan.pptx
Koneksi Materi Filosofi Pendidikan.pptxKoneksi Materi Filosofi Pendidikan.pptx
Koneksi Materi Filosofi Pendidikan.pptx
ssuserd5e956
 
Refleksi dan rencana tindak lanjut
Refleksi dan rencana tindak lanjutRefleksi dan rencana tindak lanjut
Refleksi dan rencana tindak lanjut
AlpiZaidah
 
RUANG KOLABORASI 1.pptx
RUANG KOLABORASI 1.pptxRUANG KOLABORASI 1.pptx
RUANG KOLABORASI 1.pptx
Irlinda2
 
Eksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptx
Eksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptxEksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptx
Eksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptx
ssuser5cdb16
 
2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
Nurhasanah213373
 
Topik 1. Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
 Topik 1. Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Topik 1. Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Topik 1. Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
TanakGadang
 
Model ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
Model ASSURE: Konsep dan Contoh PenerapanModel ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
Model ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
Ambar Fidianingsih
 
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdfKelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
zhenkekamahendra
 
Topik 2 Aksi Nyata.pdf
Topik 2 Aksi Nyata.pdfTopik 2 Aksi Nyata.pdf
Topik 2 Aksi Nyata.pdf
DWindaKusumaWardani
 
Topik 4 Ruang kolaborasi SATRIO FAJAR PRIANTO.docx
Topik 4 Ruang kolaborasi SATRIO FAJAR PRIANTO.docxTopik 4 Ruang kolaborasi SATRIO FAJAR PRIANTO.docx
Topik 4 Ruang kolaborasi SATRIO FAJAR PRIANTO.docx
satrioFajarP
 
1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...
1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...
1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...
azhariakhalida4
 
UbD Klp 3.pptx
UbD Klp 3.pptxUbD Klp 3.pptx
UbD Klp 3.pptx
ssusera64c07
 
Pemahaman Peserta Didik.pptx
Pemahaman Peserta Didik.pptxPemahaman Peserta Didik.pptx
Pemahaman Peserta Didik.pptx
SultonRizal
 
KEL 1_Pembelajaran paradigma baru dan asesmen.pdf
KEL 1_Pembelajaran paradigma baru dan asesmen.pdfKEL 1_Pembelajaran paradigma baru dan asesmen.pdf
KEL 1_Pembelajaran paradigma baru dan asesmen.pdf
Salwa695608
 
Ujian Seminar .pptx
Ujian Seminar .pptxUjian Seminar .pptx
Ujian Seminar .pptx
AprilianiIndahsari1
 

What's hot (20)

Topik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).doc
Topik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).docTopik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).doc
Topik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).doc
 
Topik 1_ Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
Topik 1_  Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdfTopik 1_  Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
Topik 1_ Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
 
Bab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptx
Bab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptxBab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptx
Bab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptx
 
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docxDiskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
 
1.1.a.7 demonstrasi kontekstual
1.1.a.7 demonstrasi kontekstual1.1.a.7 demonstrasi kontekstual
1.1.a.7 demonstrasi kontekstual
 
Koneksi Materi Filosofi Pendidikan.pptx
Koneksi Materi Filosofi Pendidikan.pptxKoneksi Materi Filosofi Pendidikan.pptx
Koneksi Materi Filosofi Pendidikan.pptx
 
Refleksi dan rencana tindak lanjut
Refleksi dan rencana tindak lanjutRefleksi dan rencana tindak lanjut
Refleksi dan rencana tindak lanjut
 
RUANG KOLABORASI 1.pptx
RUANG KOLABORASI 1.pptxRUANG KOLABORASI 1.pptx
RUANG KOLABORASI 1.pptx
 
Eksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptx
Eksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptxEksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptx
Eksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptx
 
2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
 
Topik 1. Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
 Topik 1. Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Topik 1. Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Topik 1. Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
 
Model ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
Model ASSURE: Konsep dan Contoh PenerapanModel ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
Model ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
 
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdfKelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
 
Topik 2 Aksi Nyata.pdf
Topik 2 Aksi Nyata.pdfTopik 2 Aksi Nyata.pdf
Topik 2 Aksi Nyata.pdf
 
Topik 4 Ruang kolaborasi SATRIO FAJAR PRIANTO.docx
Topik 4 Ruang kolaborasi SATRIO FAJAR PRIANTO.docxTopik 4 Ruang kolaborasi SATRIO FAJAR PRIANTO.docx
Topik 4 Ruang kolaborasi SATRIO FAJAR PRIANTO.docx
 
1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...
1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...
1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...
 
UbD Klp 3.pptx
UbD Klp 3.pptxUbD Klp 3.pptx
UbD Klp 3.pptx
 
Pemahaman Peserta Didik.pptx
Pemahaman Peserta Didik.pptxPemahaman Peserta Didik.pptx
Pemahaman Peserta Didik.pptx
 
KEL 1_Pembelajaran paradigma baru dan asesmen.pdf
KEL 1_Pembelajaran paradigma baru dan asesmen.pdfKEL 1_Pembelajaran paradigma baru dan asesmen.pdf
KEL 1_Pembelajaran paradigma baru dan asesmen.pdf
 
Ujian Seminar .pptx
Ujian Seminar .pptxUjian Seminar .pptx
Ujian Seminar .pptx
 

Similar to SEMINAR Pendidikan Profesi Guru.pptx

Ensiklomedia
EnsiklomediaEnsiklomedia
Ensiklomedia
Sigit Triwibowo
 
Soalan turn in angle rosees lihi
Soalan turn in angle rosees lihiSoalan turn in angle rosees lihi
Soalan turn in angle rosees lihieida naufal
 
Virtual Education Academy - Digital Transformatif
Virtual Education Academy - Digital TransformatifVirtual Education Academy - Digital Transformatif
Virtual Education Academy - Digital Transformatif
YudhaEnglish1
 
Latihan edmodo
Latihan edmodoLatihan edmodo
Latihan edmodo030212
 
KPS 3014 – Pengurusan Pembelajaran
KPS 3014 – Pengurusan PembelajaranKPS 3014 – Pengurusan Pembelajaran
KPS 3014 – Pengurusan Pembelajaran
afeeq11
 
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point dengan teknik Be...
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point dengan teknik Be...Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point dengan teknik Be...
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point dengan teknik Be...kristianti89
 
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point Dengan Teknik Be...
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point Dengan Teknik Be...Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point Dengan Teknik Be...
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point Dengan Teknik Be...kristianti89
 
T2 Aksi Nyata Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
T2 Aksi Nyata Teknologi Baru dalam Pengajaran dan PembelajaranT2 Aksi Nyata Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
T2 Aksi Nyata Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
ppgqoishanifah00230
 
PPT ICT YANTI.pptx
PPT ICT YANTI.pptxPPT ICT YANTI.pptx
PPT ICT YANTI.pptx
MTsALFALAH8
 
Tik melinda tri ananda 2 b
Tik melinda tri ananda 2 bTik melinda tri ananda 2 b
Tik melinda tri ananda 2 b
MelindaTriA
 
Tugasan individu tekno
Tugasan individu teknoTugasan individu tekno
Tugasan individu teknoSkeleton Pyan
 
Tugasan individu tekno
Tugasan individu teknoTugasan individu tekno
Tugasan individu teknoSkeleton Pyan
 
Modul media pembelajaran digital bahasa indonesia
Modul media pembelajaran digital bahasa indonesiaModul media pembelajaran digital bahasa indonesia
Modul media pembelajaran digital bahasa indonesia
NadiaPutri86
 
Jawaban uas ni made kristianti_6_e_3180
Jawaban uas ni made kristianti_6_e_3180Jawaban uas ni made kristianti_6_e_3180
Jawaban uas ni made kristianti_6_e_3180kristianti89
 
Tugas modul media pembelajaran
Tugas modul media pembelajaranTugas modul media pembelajaran
Tugas modul media pembelajaran
RahmaikaJulaika
 
Media Pembelajaran Berbasis Komputer dalam kawasan TP
Media Pembelajaran Berbasis Komputer dalam kawasan TPMedia Pembelajaran Berbasis Komputer dalam kawasan TP
Media Pembelajaran Berbasis Komputer dalam kawasan TP
TrisnaSonjaya
 
TBDP Ruang kolaborasi.pdf
TBDP Ruang kolaborasi.pdfTBDP Ruang kolaborasi.pdf
TBDP Ruang kolaborasi.pdf
selvirawindartiwibow
 
tugas sk media digital elsi sarpina.pptx
tugas sk media digital elsi sarpina.pptxtugas sk media digital elsi sarpina.pptx
tugas sk media digital elsi sarpina.pptx
FediRianda
 

Similar to SEMINAR Pendidikan Profesi Guru.pptx (20)

Ensiklomedia
EnsiklomediaEnsiklomedia
Ensiklomedia
 
Soalan turn in angle rosees lihi
Soalan turn in angle rosees lihiSoalan turn in angle rosees lihi
Soalan turn in angle rosees lihi
 
Makalah
MakalahMakalah
Makalah
 
Virtual Education Academy - Digital Transformatif
Virtual Education Academy - Digital TransformatifVirtual Education Academy - Digital Transformatif
Virtual Education Academy - Digital Transformatif
 
Latihan edmodo
Latihan edmodoLatihan edmodo
Latihan edmodo
 
KPS 3014 – Pengurusan Pembelajaran
KPS 3014 – Pengurusan PembelajaranKPS 3014 – Pengurusan Pembelajaran
KPS 3014 – Pengurusan Pembelajaran
 
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point dengan teknik Be...
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point dengan teknik Be...Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point dengan teknik Be...
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point dengan teknik Be...
 
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point Dengan Teknik Be...
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point Dengan Teknik Be...Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point Dengan Teknik Be...
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Power Point Dengan Teknik Be...
 
T2 Aksi Nyata Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
T2 Aksi Nyata Teknologi Baru dalam Pengajaran dan PembelajaranT2 Aksi Nyata Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
T2 Aksi Nyata Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
 
PPT ICT YANTI.pptx
PPT ICT YANTI.pptxPPT ICT YANTI.pptx
PPT ICT YANTI.pptx
 
Tik melinda tri ananda 2 b
Tik melinda tri ananda 2 bTik melinda tri ananda 2 b
Tik melinda tri ananda 2 b
 
Tugasan individu tekno
Tugasan individu teknoTugasan individu tekno
Tugasan individu tekno
 
Tugasan individu tekno
Tugasan individu teknoTugasan individu tekno
Tugasan individu tekno
 
Modul media pembelajaran digital bahasa indonesia
Modul media pembelajaran digital bahasa indonesiaModul media pembelajaran digital bahasa indonesia
Modul media pembelajaran digital bahasa indonesia
 
Jawaban uas ni made kristianti_6_e_3180
Jawaban uas ni made kristianti_6_e_3180Jawaban uas ni made kristianti_6_e_3180
Jawaban uas ni made kristianti_6_e_3180
 
Bmp3093(1)
Bmp3093(1)Bmp3093(1)
Bmp3093(1)
 
Tugas modul media pembelajaran
Tugas modul media pembelajaranTugas modul media pembelajaran
Tugas modul media pembelajaran
 
Media Pembelajaran Berbasis Komputer dalam kawasan TP
Media Pembelajaran Berbasis Komputer dalam kawasan TPMedia Pembelajaran Berbasis Komputer dalam kawasan TP
Media Pembelajaran Berbasis Komputer dalam kawasan TP
 
TBDP Ruang kolaborasi.pdf
TBDP Ruang kolaborasi.pdfTBDP Ruang kolaborasi.pdf
TBDP Ruang kolaborasi.pdf
 
tugas sk media digital elsi sarpina.pptx
tugas sk media digital elsi sarpina.pptxtugas sk media digital elsi sarpina.pptx
tugas sk media digital elsi sarpina.pptx
 

SEMINAR Pendidikan Profesi Guru.pptx

  • 2. Mengetahui pentingnya teknologi dalam proses pembelajaran di abad 21 ini. Teknologi dan media untuk pembelajaran, pemanfaatan perangkat digital, perangkat web dalam pembelajaran, pembelajaran jarak jauh dan meningkatkan pembelajaran dengan multimedia.
  • 3. Pada topik 7 yaitu meningkatkan pembelajaran dengan multimedia, menurut saya itu sangat penting karena dalam pembelajaran abad 21 ini memerlukan dukungan multimedia dan sumber daya manusia yang mumpuni sehingga proses pembelajaran dapat terlaksana secara efektif, efisien dan menyenangkan bagi peserta didik.
  • 4. You will guess an object based on the characteristics that will be told in the question You will guess a word from an object. You will be given an incomplete word as a clue. Dalam artefak ini saya membuat sebuah media pembelajaran multimedia yakni dengan video animasi pembelajaran pjok materi teknik dasar permainan bola voli yang sudah saya unggah ke aplikasi youtube. Dan kuis dengan aplikasi quizizz. Berikut linknya : • https://youtu.be/Sk0A8kPUUWw (Video pembelajaran animasi) • https://quizizz.com/admin/quiz/6497dfe484b711001dddf139?sou rce=quiz_share (Quizizz)
  • 5.
  • 6.
  • 7. Pembelajaran haruslah berpusat pada peserta didik dengan memfasilitasi minat peserta didik yang sesuai dengan karakteristik peserta didik Abad 21, yaitu sangat tertarik dengan perkembangan zaman dan teknologi, terbiasa dengan digitalisasi, dan mudah mengakses informasi. Selain itu saya juga bisa mengetahui berbagai media digital dan pemanfaatannya untuk pengajaran dan pembelajaran yang dapat saya manfaatkan dan saya terapkan pada peserta didik.
  • 8. Memaksimalkan perangkat digital yang tersedia di sekolah seperti LCD Proyektor, speaker, dll dan mengintegrasikan media pembelajaran dengan membuat video pembelajaran animasi menggunakan aplikasi Canva yang nantinya dapat diunggah youtube dan media pembelajaran Quizizz akan membuat perhatian dan semangat belajar peserta didik.
  • 9. • Berkoordinasi dengan sekolah untuk lebih memanfaatkan perangkat agar dapat digunakan secara maksimal • Mengimplementasikan penggunaan video materi pembelajaan animasi dengan canva yang dapat dilihat di youtube. • Mengimplementasikan metode game menggunakan aplikasi Quizizz. Ada 3 jenis quizizz yaitu (1) Homework game, (2) Live Game, (3) Paper Mode Game
  • 10. • Guru tidak lagi memposisikan diri sebagai sumber belajar yang bertugas menyampaikan informasi atau materi, akan tetapi harus berperan sebagai pengelola sumber belajar untuk dapat dimanfaatkan peserta didik itu sendiri. • Dan juga mengarahkan peserta didik yang tidak lagi dianggap sebagi objek, namun sebagai subjek belajar yang harus mencari dan mengkonstruksikan pengetahuannya sendiri.