Webinar 25 april 2012

1. Schoolorganisatie en de kwaliteit van
het onderwijs
Risico’s van de school in beeld
25 april 2012, aanvang: 16.00 uur
(NL-tijd)
Ruud Kouijzer en Jessica Kikken

2. Techniek
• Koptelefoon?
Beeld
• Chat-knop Raise hand
• Unmute

3. Risico’s van de school in beeld
• Serie webinars, waar risico‟s voor de kwaliteit van
de school?
• Voorwaarden
• Verwachtingen
• Realiteit

4. Reactie: Factoren rond onderwijsorganisatie die de
kwaliteit van het onderwijs bepalen
Risico Relevantie van Risico al Nodig risico Indien niet afgedekt,
het afgedekt (verder) af te mate van risico voor
School- risico voor de door de dekken? bestuur (1 – 5)
organisatie school school? (ja/nee/nvt)
(1 - 5) (ja/nee) (oordeel
invuller)
Leerlingen
Doelgroep
Verwachtingen
Van ouders
Leerkrachten
Onderlinge
omgang
Uitdragen
schoolcultuur

5. Organisatie van het webinar:
Laatkomers
• Voor deelnemers die na de start van het Webinar inloggen:
• Chat gebruiken als je vragen of opmerkingen hebt; de chat-
discussiemomenten daarvoor worden aangegeven
• Deze worden verzameld door Jessica Kikken (moderator). De
moderator nodigt een deelnemer gericht uit om te reageren. Reacties
voorgelegd tijdens de discussiemomenten voorgelegd aan Ruud
Kouijzer (inleider).

6. Wat draagt bij aan leerlingresultaten?
Marzano:
• School
• Leerlingen
• Leerkrachten

7. Effect op leerprestaties
School
Leer-
krachten

8. Wat draagt bij aan leerlingresultaten?
School
• Haalbaar en gedegen curriculum
• Uitdagende doelen en effectieve feedback
• Betrokkenheid van ouders en gemeenschap
• Veilige, ordelijke omgeving
• Professionaliteit en collegialiteit

9. Enkele risico’s voor de school (1)
• Beperkte onderwijsprogrammering
• (Niet-eenduidige) werkwijze leerkrachten
• Niet betrokken ouders
• „Concurrerende‟ activiteiten
• Ongeschikte onderwijsruimtes

10. Enkele risico’s voor de school (2)
• Onduidelijke taakverdeling
• Ongestructureerde werkprocessen
• Beperkte collegialiteit
• Bestuurders die niet uit een mond spreken
• Inactief bestuur

11. Beperking van risico’s (1)
• Doorlopende leerlijn
• Gezamenlijke aanpak van leerkrachten
• Gerichte aanpak bevordering van
ouderbetrokkenheid
• Lestijd “heilig” verklaren
• NL-leslokaal

12. Beperking van risico’s (2)
• Duidelijke verantwoordelijkheden
• Duidelijke werkprocessen
• Gerichte feedback op niet-wenselijk gedrag
• Actief bestuur
• Duidelijk uitgedragen bestuursbeleid
• Samenwerking leerkrachten - bestuur

13. Reactie: risico’s accepteren?
• Welke risico‟s kun je verminderen?
• Aan welke risico‟s kun je niets aan doen?
• Welke risico‟s wil je accepteren?

14. De school als organisatie, leiding
geven
Nederlandse Schoolleiders Academie, NSA-competenties:
- Gericht zijn op primair proces
- Ondernemerschap
- Zelfsturing
- Intrapersoonlijk competent
- Interpersoonlijk competent
- Aansturing van professionals
- Organisatieontwikkeling
- Organisatiebeleid en -beheer

15. Organisatieontwikkeling,
NSA competentie
• Visie op ontwikkeling van onderwijs en organisatie
• Visie uitwerken in dynamisch cyclisch proces
• Draagvlak creëren voor organisatiedoelen
• Doelen, prioriteiten, planning, werkprocedures
• Voortgangsbewaking
• Evaluatie van resultaten

16. Organisatiebeleid en –beheer
NSA competentie
• Koppeling van doelen aan middelen
• Verantwoording van inzet van middelen
• Efficiënte inzet van tijd, mensen en middelen
• Verwerving van middelen
• Opstellen van kwaliteitskaders
• Taakstelling
• Evaluatie van geboekte resultaten

17. Balans tussen onderwijsinhoud en …..
• …capaciteiten van leerkrachten
• …ambities van ouders
• …capaciteiten van leerlingen
• …beschikbare financiën
• …onderwijsvormen

18. Samenvatting
33% van het succes van de leerlingen
is afhankelijk van
de organisatie van de school

19. Vragen aan NOB?

20. Afsluiting
Dank voor de aandacht! Verdere vragen?
Jessica Kikken jessica.kikken@stichtingnob.nl
Ruud Kouijzer ruud.kouijzer@stichtingnob.nl
www.stichtingnob.nl  Mijn School:
https://mijnschool.stichtingnob.nl/Paginas/Default.aspx

21. Chat open!
De chatfunctie staat nog 15 minuten open voor jullie
onderlinge discussie.
Veel chatplezier!