SlideShare a Scribd company logo
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL )
BIMBINGAN KONSELING
1. Materi Layanan : Kiat Menjadi Sahabat yang Baik
2. Bidang Bimbingan : Sosial
3. Jenis Layanan : Penguasaan Konten
4. Fungsi Layanan : Penyesuaian
5. Tugas Perkembangan : Mencapai peran sosial sebagai pria/wanita
6. Tujuan Layanan : Siswa mampu memahami dan menerima pribadi orang
lain dalam berhubungan sosial sehari-hari.
7. Kompetensi yang dicapai : -Peserta didik dapat memahami kepribadian orang lain
-Pesertadidik mampu menerima latar belakang orang
lain pada saat bersosialisasi
8. Materi : Perencanaan Karir dalam menghadapi masa depan
 Menjelaskan apa itu sahabat
 Menjelaskan kenapa ada konflik dalam menjalin
persahabatan
 Memaparkan kiat-kiat menjadi sahabat yang baik
9. Kegiatan Layanan :
TAHAP KEGIATAN
ESTIMASI
WAKTU
Pembukaan a. Praktikanmengucapkan salam dan doa
b. Praktikan melakukan presensi
c. Praktikan menyampaikan tujuan layanan
d. Praktikan menyampaikan apersepsi
5 menit
Inti a. Praktikan melakukan tanya jawab pada
peserta didik
b. Praktikan menjelaskan apa itu sahabat,
mengapa kita membutuhkan sahabat
c. Praktikan bersama para siswa memperhatikan
media (PPT dan Vidio) yang di sajikan
d. Praktikan menjelaskan konflik apa saja yang
ada dalam persahabatan
e. Praktikan menjelaskan kiat-kiat menjadi sahabt
yang baik
30 menit
Penutup a. Praktikanmeminta kesimpulan
b. Praktikanmelakukan penilaian segera
c. Praktikan bersama siswa mengucapkan doa
sesudah belajar dan salam penutup
10 enit
10. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII
11. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit saat jam pelajaran
12. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas
13. Sumber : Internet
(http://botheklik.blogspot.co.id/2009/01/10-kiat-menjadi-
sahabat-yang-baik.html
http://asrimine.blogspot.co.id/2015/06/makalah-akhlak-
terhadap-sahabat-atau.html
14. Penyelenggara Layanan : Guru BK
15. Pihak yang disertakan/peran : Guru BK dan Siswa
16. Alat dan Perlengkapan : LCD, Laptop, PPT, Print Out, Materi
17. Rencana Penilaian :
1. Laiseg : Dilihat dari keaktifan peserta didik saat di lakukannya
proses tanya jawab materi perencanaan karir.
2. Laijapen : Dilihat dengan apakah peserta didik sudah mampu
Bersosialisasi dengan teman sebaya
3. Laijapan : Pencapaian peserta didik memiliki sahabat yang mampu
memberikan motivasi dalam belajar
A. Rencana Tindak Lanjut : Memberikan layanan konseling individu
B. Catatan Khusus : -
Mengetahui,
Mengetahui, Jumat, 20 Mei 2017
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor
_________________ ______________________
NIP. NIP.
Lampiran :
Uraian Materi
Lampiran
A. Arti Sahabat : Sahabat Artinya Adalah... ?
Arti Sahabat adalah orang ketiga dalam kehidupan manusia, selain orang tua dan saudara,
sebab sahabat adalah orang yang sangat dekat dengan kita, layaknya seorang saudara atau
bahkan lebih.
Sahabat bisa diartikan sebagai orang yang bisa paling jujur di dunia, sebab sahabat bisa
mengomentari segala hal tentang kita meski itu akan menyakitkan, tapi tetap ia katakan, demi
kebaikan sahabatnya.
Persahabatan harus dilandasi rasa saling kepercayaan yang tinggi dan saling mengerti tanpa
harus dikatakan atau diutarakan kita mesti mengerti apa yang terjaddi, karena “friends will
always help us in anywhere and anytime” Siapapun sahabat kita dia tetaplah sahabat kita dan
harus saling mengerti perasaan satu sama lain.
Sahabat artinya adalah seseorang yang sudah benar-benar menyatu dalam kehidupan kita,
selalu ada buat kita, selalu bisa menghibur dikala sedih, dan selalu bisa mengatakan hal yang tak
bisa dikatakan orang lain. Tapi ingat, sahabat tetaplah seorang manusia, yang kadang khilaf,
yang juga punya kebutuhan sendiri, dan punya kehidupan sendiri, jadi saling mengerti, saling
memahami satu sama lain, itulah inti dari persahabatan.
Siapapun bisa menjadi seorang sahabat, yang penting bisa saling mengerti, saling
menghargai satu sama lain dan saling menutupi kekurangan masing-masing. Bahkan sahabat
juga tak harus selalu nyata, dalam dunia maya pun kita bisa memiliki sahabat. Karena sahabat
hanya kita yang tahu bagaimana kita bisa mengakui kalau dia adalah sahabat kita.
B. Konflik dalam persahabatan
Masalah 1 : Teman Anda jarang bisa meluangkan waktu bertemu Anda karena terlalu sibuk,
beberapa kali (malah sering) membatalkan janji tiba-tiba.
Penyelesaian : Buatlah agar sahabat Anda merasa bahwa Anda kecewa dengan tindakan yang
sering dilakukannya. Serta, mintalah dirinya untuk lebih bisa bisa dipercaya jika membuat janji.
Jika masih belum menemui jalan keluarnya, carilah teman yang lain yang bisa lebih Anda
andalkan. Jangan tergantung dengan dirinya seorang. Sehingga ketika Anda membuat janji
dengan dirinya, dan ia membatalkannya, Anda masih memiliki teman yang lainnya.
Masalah 2 : Anda sudah jarang bercengkrama dengan sahabat Anda sehingga Anda mulai jarang
berkomunikasi.
Penyelesaian : Terkadang, karena waktu dan jarak Anda dan sahabat Anda yang sangat sulit,
disatukan, bisa menjadi penyebab kalian menjadi jarang berkomunikasi lagi. Sehingga,
keakraban yang Anda dan sahabat Anda pernah miliki, hilang begitu saja. Seolah, Anda dan
dirinya seperti orang baru bertemu yang nyaris tidak berbicara satu sama lain. Sebenarnya,
hubungan itu seperti roda. Kadang berada diatas, dan kadang berada dibawah. Hal ini yang harus
membuat kita menyadari apa yang sebenarnya membuat hubungan itu seperti itu. Jika memang
sedang berada di bawah, cari penyelesainnya serta tidak cuek untuk mempertahankan
persahabatan Anda. Jangan malu untuk mengungkapkan masalah Anda bersama sahabat Anda
tersebut. Setidaknya, mulai jalinlah komunikasi terhadapnya.
Masalah 3 : Anda memperkenalkan sahabat Anda kepada teman Anda lainnya. Pada suatu
waktu, mereka membuat rencana bersama tanpa mengikutsertakan Anda di dalam rencana
tersebut.
Penyelesaian : Hal tersebut memang terdengar sangat jahat dan menyedihkan, seolah ada bagian
yang direbut dari diri Anda oleh teman Anda sendiri. Apalagi keduanya sudah merasa sangat
cocok. Yang harus Anda lakukan, Anda harus bisa tetap mempertahankan salah satu
persahabatan Anda dari kedua sahabat Anda tersebut. Anda juga harus mengoreksi diri Anda
karena jika Anda tidak diikutsertakan dalam rencana mereka, biasanya karena Anda memiliki
masalah tertentu (yang membuat salah satu dari mereka tidak nyaman dengan keberadaan Anda).
Jika masih belum bisa, tidak ada salahnya Anda mencari sahabat baru yang menerima Anda apa
adanya.
Masalah 4 : Sahabat Anda selalu memanfaatkan Anda untuk kepentingan dirinya sendiri.
Malahan, beberapa kali, permintaan tolongnya membuat tugas-tugas Anda terganggu.
Penyelesaian : Seharusnya ia mengerti Anda. Untuk membuat ia mengerti bagaimana posisi
Anda dan apa dampak permintaannya (yang sebenarnya sudah tertalu sering) terhadap Anda,
Anda bisa dengan tegas membicarakan langsung kepada dirinya. Jika memang Anda mampu, ya
tidak ada salahnya Anda membantu sebisa Anda (bukan semaksimal waktu Anda). Jika memang
tidak bisa, Anda harus katakana tidak. Jika ia tidak mengerti juga, tanyakan pada diri Anda,
apakah ia benar-benar sahabat Anda?
Masalah 5 : Tiba-tiba, sahabat Anda memutuskan persahabatan terhadap Anda tanpa penjelasan
apapun.
Penyelesaian : Setelah memutuskan untuk tidak bersahabat lagi dengan sahabat lama Anda, ada
baiknya Anda dan sahabat Anda tersebut membicarakan terlebih dahulu apa masalah yang
membuat Anda memutuskan persahabatan Anda. Sehingga, satu sama lain saling mengerti alasan
mengapa kalian tidak bisa bersama. Sayangnya, hal tersebut hampir tidak mungkin dilakukan
ketika seseorang memutuskan tidak menjadikan sahabat lagi sahabat lamanya. Biasanya, saat
kita akan menjelaskan masalah yang kita alami, sahabat lama kita akan dengan enggan
mendengarnya (mungkin ia memiliki alasan tersendiri). Yang perlu Anda lakukan hanya
ikhlaskan saja hal tersebut serta tidak dendam terhadap dirinya serta carilah sahabat baru yang
bisa lebih cocok dengan Anda.
C. 10 KIAT MENJADI SAHABAT YANG BAIK
1. Bersikaplah terbuka. Keterbukaan tidak saja akan membuat sahabat anda lebih mengenal
anda, tetapi anda juga akan lebih mengenal diri sendiri.
2. Ungkapkanlah perasaan-perasaan, keinginan dan harapan-harapan anda. Hanya dengan
keterbukaan, anda bisa bicara dari hati kehati, dan itu sangat penting bagi keintiman
persahabatan.
3. Ciptakanlah keseimbangan antara memberi dan menerima. Anda tidak cukup hanya
berperan sebagai pemberi tanpa menerima atau hanya sebagai penerima tanpa memberi.
Hal ini menyangkut aspek yang luas, termasuk berbagi kegembiraan dan kesedihan.
4. Terimalah sahabat anda sebagaimana adanya. Jadilah sahabatnya tanpa menuntutnya
berubah sesuai keinginan anda. Mungkin dia terlalu cerewet, agak cuek, sangat sensitif
atau matre. Dia memang tidak sempurna dan mungkin sering melakukan hal-hal yang
anda tidak sukai. Namun jangan lupa, andapun tidak luput dari kelemahan dan
kekurangan.
5. Bila sahabat anda mempunyai sifat atau kebiasaan yang umumnya tidak disukai orang
lain dan bisa menghambat pergaulannya, ingatkanlah dia pada waktu yang tepat.
Barangkali selama ini dia tidak menyadari atau belum pernah ada seorangpun yang
mengkritiknya. Kalau diperlukan, berilah saran dan biarkan dia berubah sedikit demi
sedikit. Supaya fair, boleh juga anda memintanya mengkritik anda.
6. Bermurahhatilah. Ulurkanlah tangan ketika ia memerlukan bantuan, hiburlah ketika dia
sedang sedih, dengarkanlah ketika dia mencurahkan isi hatinya, temanilah ketika dia
mengalami masa-masa sulit, doronglah semangatnya dll.
7. Berikanlah perhatian. Meskipun ia tampak tidak membutuhkannya, namun dia akan
senang menerimanya. Jangan melupakan hari-hari istimewanya, bawakan oleh-oleh
ketika anda pulang dari kota, pujilah potongan rambutnya yg bagus, tanyakan khabar
keluarganya, dsb.
8. Bersikaplah penuh toleransi. Tidak ada masalah bila Anda berbeda dengan sahabat Anda,
baik agama, suku, prinsip atau kebiasaan. Semua itu bisa memperkaya suatu persahabatan
bila kedua belah pihak mau saling menghargai. Dan semakin baik toleransi anda, maka
akan semakin matang kemampuan anda bersosialisasi. Hargailah sahabat anda sebagai
seorang pribadi yang punya harga diri. Meskipun hubungan sudah sangat akrab, dia
masih bisa tersinggung dengan sikap dan ucapan anda. Hatinya bisa terluka bila dihina,
dikecam atau dipermalukan, meskipun dalam konteks bercanda.
9. Hormatilah privasi sahabat anda. Bila dia menceritakan sesuatu rahasia, jangan
membocorkannya karena itu berarti mengkhianati perasaannya. Ketika dia sedang ingin
sendiri, jangan mengganggunya. Jangan tergoda untuk membuka buku hariannya, tas atau
dompet miliknya tanpa ijin, dsb.
10. Bila terjadi konflik, selesaikanlah segera . Mulailah mengambil inisiatif untuk
menyelesaikannya. Jangan menunda-nunda apalagi bersikap seakan-akan tidak ada
masalah. Meskipun konflik bisa mengganggu hubungan persahabatan, namun bila
diselesaikan dengan baik bisa membuat hubungan menjadi lebih intim.

More Related Content

What's hot

CONTOH RPL POP
CONTOH RPL POPCONTOH RPL POP
CONTOH RPL POP
Nur Arifaizal Basri
 
Rpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang PribadiRpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang Pribadi
Afy Luna
 
Sosiometri 1
Sosiometri 1Sosiometri 1
Sosiometri 1
Butet Rezeki
 
378423703 rpl-bidang-bimbingan-belajar
378423703 rpl-bidang-bimbingan-belajar378423703 rpl-bidang-bimbingan-belajar
378423703 rpl-bidang-bimbingan-belajar
Tatakustara
 
Tentang sosiometri
Tentang sosiometriTentang sosiometri
Tentang sosiometri
Alexander Z
 
Contoh lembar instrumen evaluasi bkp
Contoh lembar instrumen evaluasi bkpContoh lembar instrumen evaluasi bkp
Contoh lembar instrumen evaluasi bkp
Universitas Negeri Semarang
 
Ppt pemahaman diri
Ppt pemahaman diriPpt pemahaman diri
Ppt pemahaman diri
cynthiacynthia1995
 
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XIISilabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Yopie Sugara
 
20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)
20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)
20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)
aji ali mabruri
 
Rpl bimbingan kelompok
Rpl bimbingan kelompokRpl bimbingan kelompok
Rpl bimbingan kelompok
Nur Arifaizal Basri
 
Rpl menjadi wirausaha sukses
Rpl menjadi wirausaha suksesRpl menjadi wirausaha sukses
Rpl menjadi wirausaha sukses
yulia isti damayanti
 
Rpl potensi diri
Rpl potensi diriRpl potensi diri
Rpl potensi diri
yulia isti damayanti
 
Contoh RPL Konseling Kelompok dan Laporan Konseling Kelompok
Contoh RPL Konseling Kelompok dan Laporan Konseling KelompokContoh RPL Konseling Kelompok dan Laporan Konseling Kelompok
Contoh RPL Konseling Kelompok dan Laporan Konseling Kelompok
Nur Arifaizal Basri
 
contoh RPL K13
contoh RPL K13contoh RPL K13
contoh RPL K13
Nur Arifaizal Basri
 
Kegiatan pembiasaan
Kegiatan pembiasaanKegiatan pembiasaan
Kegiatan pembiasaan
Dindin Syaripudin
 
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN BK
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN BKCONTOH PROPOSAL KEGIATAN BK
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN BK
Nur Arifaizal Basri
 
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaianContoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
Narto Wastyowadi
 
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
Nur Arifaizal Basri
 
Laporan konseling kelompok realita
Laporan konseling kelompok realitaLaporan konseling kelompok realita
Laporan konseling kelompok realita
Nur Arifaizal Basri
 
Modul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompok
Modul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompokModul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompok
Modul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompok
Universitas Negeri Semarang
 

What's hot (20)

CONTOH RPL POP
CONTOH RPL POPCONTOH RPL POP
CONTOH RPL POP
 
Rpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang PribadiRpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang Pribadi
 
Sosiometri 1
Sosiometri 1Sosiometri 1
Sosiometri 1
 
378423703 rpl-bidang-bimbingan-belajar
378423703 rpl-bidang-bimbingan-belajar378423703 rpl-bidang-bimbingan-belajar
378423703 rpl-bidang-bimbingan-belajar
 
Tentang sosiometri
Tentang sosiometriTentang sosiometri
Tentang sosiometri
 
Contoh lembar instrumen evaluasi bkp
Contoh lembar instrumen evaluasi bkpContoh lembar instrumen evaluasi bkp
Contoh lembar instrumen evaluasi bkp
 
Ppt pemahaman diri
Ppt pemahaman diriPpt pemahaman diri
Ppt pemahaman diri
 
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XIISilabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
 
20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)
20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)
20. rpl menjadi pribadi yang berkarakter (genap)
 
Rpl bimbingan kelompok
Rpl bimbingan kelompokRpl bimbingan kelompok
Rpl bimbingan kelompok
 
Rpl menjadi wirausaha sukses
Rpl menjadi wirausaha suksesRpl menjadi wirausaha sukses
Rpl menjadi wirausaha sukses
 
Rpl potensi diri
Rpl potensi diriRpl potensi diri
Rpl potensi diri
 
Contoh RPL Konseling Kelompok dan Laporan Konseling Kelompok
Contoh RPL Konseling Kelompok dan Laporan Konseling KelompokContoh RPL Konseling Kelompok dan Laporan Konseling Kelompok
Contoh RPL Konseling Kelompok dan Laporan Konseling Kelompok
 
contoh RPL K13
contoh RPL K13contoh RPL K13
contoh RPL K13
 
Kegiatan pembiasaan
Kegiatan pembiasaanKegiatan pembiasaan
Kegiatan pembiasaan
 
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN BK
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN BKCONTOH PROPOSAL KEGIATAN BK
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN BK
 
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaianContoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
 
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
 
Laporan konseling kelompok realita
Laporan konseling kelompok realitaLaporan konseling kelompok realita
Laporan konseling kelompok realita
 
Modul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompok
Modul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompokModul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompok
Modul 6.4 evaluasi bimbingan dan konseling kelompok
 

Similar to Rpl SMP N 12 TEGAL

Nur azizah soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial
Nur azizah   soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial Nur azizah   soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial
Nur azizah soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial
NurAzizah262
 
Persahabatan
PersahabatanPersahabatan
Persahabatan
Dena Arif
 
ceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptxceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptx
hasniza
 
Bk (pertemanan)
Bk (pertemanan)Bk (pertemanan)
Bk (pertemanan)
Kiki Evi Wahyuliana
 
TIPS ATASI RASA CANGGUNG
TIPS ATASI RASA CANGGUNGTIPS ATASI RASA CANGGUNG
TIPS ATASI RASA CANGGUNG
TutorialKarir
 
Pengenalan PRS
Pengenalan PRSPengenalan PRS
Mengukur Jalinan Persahabatan
Mengukur Jalinan PersahabatanMengukur Jalinan Persahabatan
Mengukur Jalinan Persahabatan
Bahiyah MaHiz
 
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi RemajaDampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
Nadhira Felicia
 
Our bestfriend
Our bestfriendOur bestfriend
RPL bidang sosial
RPL bidang sosial RPL bidang sosial
RPL bidang sosial
mariska septiani wulandari
 
Materi bk kelas 8
Materi bk kelas 8Materi bk kelas 8
Materi bk kelas 8
Arif Rahman
 
Komunikasi Dalam Persahabatan [Autosaved].ppt
Komunikasi Dalam Persahabatan [Autosaved].pptKomunikasi Dalam Persahabatan [Autosaved].ppt
Komunikasi Dalam Persahabatan [Autosaved].ppt
AdibRizal2
 
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
Alif Hassan
 
Stages in Interpersonal Communication
Stages in Interpersonal CommunicationStages in Interpersonal Communication
Stages in Interpersonal Communication
Ratih Aini
 
How to Influence People.pdf
How to Influence People.pdfHow to Influence People.pdf
How to Influence People.pdf
pikipardede1
 
Tugas bimbingan konseling
Tugas bimbingan konselingTugas bimbingan konseling
Tugas bimbingan konselingDiana Nova
 
KOMUNIKASI 4.pptx
KOMUNIKASI 4.pptxKOMUNIKASI 4.pptx
KOMUNIKASI 4.pptx
arin diah
 
Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Rumusan (sub topik asas kaunseling)Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Durratun Dian
 
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
FreeChildrenStories
 

Similar to Rpl SMP N 12 TEGAL (20)

Nur azizah soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial
Nur azizah   soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial Nur azizah   soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial
Nur azizah soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial
 
Persahabatan
PersahabatanPersahabatan
Persahabatan
 
ceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptxceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptx
 
Bk (pertemanan)
Bk (pertemanan)Bk (pertemanan)
Bk (pertemanan)
 
TIPS ATASI RASA CANGGUNG
TIPS ATASI RASA CANGGUNGTIPS ATASI RASA CANGGUNG
TIPS ATASI RASA CANGGUNG
 
Pengenalan PRS
Pengenalan PRSPengenalan PRS
Pengenalan PRS
 
Mengukur Jalinan Persahabatan
Mengukur Jalinan PersahabatanMengukur Jalinan Persahabatan
Mengukur Jalinan Persahabatan
 
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi RemajaDampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
 
Our bestfriend
Our bestfriendOur bestfriend
Our bestfriend
 
RPL bidang sosial
RPL bidang sosial RPL bidang sosial
RPL bidang sosial
 
Materi bk kelas 8
Materi bk kelas 8Materi bk kelas 8
Materi bk kelas 8
 
Komunikasi Dalam Persahabatan [Autosaved].ppt
Komunikasi Dalam Persahabatan [Autosaved].pptKomunikasi Dalam Persahabatan [Autosaved].ppt
Komunikasi Dalam Persahabatan [Autosaved].ppt
 
Buletin SYF #4
Buletin SYF #4Buletin SYF #4
Buletin SYF #4
 
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
 
Stages in Interpersonal Communication
Stages in Interpersonal CommunicationStages in Interpersonal Communication
Stages in Interpersonal Communication
 
How to Influence People.pdf
How to Influence People.pdfHow to Influence People.pdf
How to Influence People.pdf
 
Tugas bimbingan konseling
Tugas bimbingan konselingTugas bimbingan konseling
Tugas bimbingan konseling
 
KOMUNIKASI 4.pptx
KOMUNIKASI 4.pptxKOMUNIKASI 4.pptx
KOMUNIKASI 4.pptx
 
Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Rumusan (sub topik asas kaunseling)Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Rumusan (sub topik asas kaunseling)
 
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
 

More from Rosalina S

Best Friends
Best FriendsBest Friends
Best Friends
Rosalina S
 
Ppt bidang pribadi sosial
Ppt bidang pribadi sosialPpt bidang pribadi sosial
Ppt bidang pribadi sosial
Rosalina S
 
Rpl pribadi sosial_Rosalina.S
Rpl pribadi sosial_Rosalina.SRpl pribadi sosial_Rosalina.S
Rpl pribadi sosial_Rosalina.S
Rosalina S
 
Rpl karir
Rpl karirRpl karir
Rpl karir
Rosalina S
 
Rpl karir
Rpl karirRpl karir
Rpl karir
Rosalina S
 
Ppt smk
Ppt smkPpt smk
Ppt smk
Rosalina S
 
Karakteristik guru bk yang mendidik
Karakteristik guru bk yang mendidikKarakteristik guru bk yang mendidik
Karakteristik guru bk yang mendidik
Rosalina S
 
kegagalan dalam belajar
kegagalan dalam belajarkegagalan dalam belajar
kegagalan dalam belajar
Rosalina S
 
Behavioristik Theory "Bf Skinner"
Behavioristik Theory "Bf Skinner"Behavioristik Theory "Bf Skinner"
Behavioristik Theory "Bf Skinner"
Rosalina S
 
Konseling behavioral
Konseling behavioralKonseling behavioral
Konseling behavioral
Rosalina S
 

More from Rosalina S (10)

Best Friends
Best FriendsBest Friends
Best Friends
 
Ppt bidang pribadi sosial
Ppt bidang pribadi sosialPpt bidang pribadi sosial
Ppt bidang pribadi sosial
 
Rpl pribadi sosial_Rosalina.S
Rpl pribadi sosial_Rosalina.SRpl pribadi sosial_Rosalina.S
Rpl pribadi sosial_Rosalina.S
 
Rpl karir
Rpl karirRpl karir
Rpl karir
 
Rpl karir
Rpl karirRpl karir
Rpl karir
 
Ppt smk
Ppt smkPpt smk
Ppt smk
 
Karakteristik guru bk yang mendidik
Karakteristik guru bk yang mendidikKarakteristik guru bk yang mendidik
Karakteristik guru bk yang mendidik
 
kegagalan dalam belajar
kegagalan dalam belajarkegagalan dalam belajar
kegagalan dalam belajar
 
Behavioristik Theory "Bf Skinner"
Behavioristik Theory "Bf Skinner"Behavioristik Theory "Bf Skinner"
Behavioristik Theory "Bf Skinner"
 
Konseling behavioral
Konseling behavioralKonseling behavioral
Konseling behavioral
 

Recently uploaded

RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
abdinahyan
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 

Recently uploaded (20)

RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 

Rpl SMP N 12 TEGAL

  • 1. RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING 1. Materi Layanan : Kiat Menjadi Sahabat yang Baik 2. Bidang Bimbingan : Sosial 3. Jenis Layanan : Penguasaan Konten 4. Fungsi Layanan : Penyesuaian 5. Tugas Perkembangan : Mencapai peran sosial sebagai pria/wanita 6. Tujuan Layanan : Siswa mampu memahami dan menerima pribadi orang lain dalam berhubungan sosial sehari-hari. 7. Kompetensi yang dicapai : -Peserta didik dapat memahami kepribadian orang lain -Pesertadidik mampu menerima latar belakang orang lain pada saat bersosialisasi 8. Materi : Perencanaan Karir dalam menghadapi masa depan  Menjelaskan apa itu sahabat  Menjelaskan kenapa ada konflik dalam menjalin persahabatan  Memaparkan kiat-kiat menjadi sahabat yang baik 9. Kegiatan Layanan : TAHAP KEGIATAN ESTIMASI WAKTU Pembukaan a. Praktikanmengucapkan salam dan doa b. Praktikan melakukan presensi c. Praktikan menyampaikan tujuan layanan d. Praktikan menyampaikan apersepsi 5 menit Inti a. Praktikan melakukan tanya jawab pada peserta didik b. Praktikan menjelaskan apa itu sahabat, mengapa kita membutuhkan sahabat c. Praktikan bersama para siswa memperhatikan media (PPT dan Vidio) yang di sajikan d. Praktikan menjelaskan konflik apa saja yang ada dalam persahabatan e. Praktikan menjelaskan kiat-kiat menjadi sahabt yang baik 30 menit
  • 2. Penutup a. Praktikanmeminta kesimpulan b. Praktikanmelakukan penilaian segera c. Praktikan bersama siswa mengucapkan doa sesudah belajar dan salam penutup 10 enit 10. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 11. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit saat jam pelajaran 12. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas 13. Sumber : Internet (http://botheklik.blogspot.co.id/2009/01/10-kiat-menjadi- sahabat-yang-baik.html http://asrimine.blogspot.co.id/2015/06/makalah-akhlak- terhadap-sahabat-atau.html 14. Penyelenggara Layanan : Guru BK 15. Pihak yang disertakan/peran : Guru BK dan Siswa 16. Alat dan Perlengkapan : LCD, Laptop, PPT, Print Out, Materi 17. Rencana Penilaian : 1. Laiseg : Dilihat dari keaktifan peserta didik saat di lakukannya proses tanya jawab materi perencanaan karir. 2. Laijapen : Dilihat dengan apakah peserta didik sudah mampu Bersosialisasi dengan teman sebaya 3. Laijapan : Pencapaian peserta didik memiliki sahabat yang mampu memberikan motivasi dalam belajar A. Rencana Tindak Lanjut : Memberikan layanan konseling individu B. Catatan Khusus : - Mengetahui, Mengetahui, Jumat, 20 Mei 2017 Kepala Sekolah Guru BK/Konselor _________________ ______________________ NIP. NIP. Lampiran : Uraian Materi
  • 3. Lampiran A. Arti Sahabat : Sahabat Artinya Adalah... ? Arti Sahabat adalah orang ketiga dalam kehidupan manusia, selain orang tua dan saudara, sebab sahabat adalah orang yang sangat dekat dengan kita, layaknya seorang saudara atau bahkan lebih. Sahabat bisa diartikan sebagai orang yang bisa paling jujur di dunia, sebab sahabat bisa mengomentari segala hal tentang kita meski itu akan menyakitkan, tapi tetap ia katakan, demi kebaikan sahabatnya. Persahabatan harus dilandasi rasa saling kepercayaan yang tinggi dan saling mengerti tanpa harus dikatakan atau diutarakan kita mesti mengerti apa yang terjaddi, karena “friends will always help us in anywhere and anytime” Siapapun sahabat kita dia tetaplah sahabat kita dan harus saling mengerti perasaan satu sama lain. Sahabat artinya adalah seseorang yang sudah benar-benar menyatu dalam kehidupan kita, selalu ada buat kita, selalu bisa menghibur dikala sedih, dan selalu bisa mengatakan hal yang tak bisa dikatakan orang lain. Tapi ingat, sahabat tetaplah seorang manusia, yang kadang khilaf, yang juga punya kebutuhan sendiri, dan punya kehidupan sendiri, jadi saling mengerti, saling memahami satu sama lain, itulah inti dari persahabatan. Siapapun bisa menjadi seorang sahabat, yang penting bisa saling mengerti, saling menghargai satu sama lain dan saling menutupi kekurangan masing-masing. Bahkan sahabat juga tak harus selalu nyata, dalam dunia maya pun kita bisa memiliki sahabat. Karena sahabat hanya kita yang tahu bagaimana kita bisa mengakui kalau dia adalah sahabat kita. B. Konflik dalam persahabatan Masalah 1 : Teman Anda jarang bisa meluangkan waktu bertemu Anda karena terlalu sibuk, beberapa kali (malah sering) membatalkan janji tiba-tiba. Penyelesaian : Buatlah agar sahabat Anda merasa bahwa Anda kecewa dengan tindakan yang sering dilakukannya. Serta, mintalah dirinya untuk lebih bisa bisa dipercaya jika membuat janji. Jika masih belum menemui jalan keluarnya, carilah teman yang lain yang bisa lebih Anda
  • 4. andalkan. Jangan tergantung dengan dirinya seorang. Sehingga ketika Anda membuat janji dengan dirinya, dan ia membatalkannya, Anda masih memiliki teman yang lainnya. Masalah 2 : Anda sudah jarang bercengkrama dengan sahabat Anda sehingga Anda mulai jarang berkomunikasi. Penyelesaian : Terkadang, karena waktu dan jarak Anda dan sahabat Anda yang sangat sulit, disatukan, bisa menjadi penyebab kalian menjadi jarang berkomunikasi lagi. Sehingga, keakraban yang Anda dan sahabat Anda pernah miliki, hilang begitu saja. Seolah, Anda dan dirinya seperti orang baru bertemu yang nyaris tidak berbicara satu sama lain. Sebenarnya, hubungan itu seperti roda. Kadang berada diatas, dan kadang berada dibawah. Hal ini yang harus membuat kita menyadari apa yang sebenarnya membuat hubungan itu seperti itu. Jika memang sedang berada di bawah, cari penyelesainnya serta tidak cuek untuk mempertahankan persahabatan Anda. Jangan malu untuk mengungkapkan masalah Anda bersama sahabat Anda tersebut. Setidaknya, mulai jalinlah komunikasi terhadapnya. Masalah 3 : Anda memperkenalkan sahabat Anda kepada teman Anda lainnya. Pada suatu waktu, mereka membuat rencana bersama tanpa mengikutsertakan Anda di dalam rencana tersebut. Penyelesaian : Hal tersebut memang terdengar sangat jahat dan menyedihkan, seolah ada bagian yang direbut dari diri Anda oleh teman Anda sendiri. Apalagi keduanya sudah merasa sangat cocok. Yang harus Anda lakukan, Anda harus bisa tetap mempertahankan salah satu persahabatan Anda dari kedua sahabat Anda tersebut. Anda juga harus mengoreksi diri Anda karena jika Anda tidak diikutsertakan dalam rencana mereka, biasanya karena Anda memiliki masalah tertentu (yang membuat salah satu dari mereka tidak nyaman dengan keberadaan Anda). Jika masih belum bisa, tidak ada salahnya Anda mencari sahabat baru yang menerima Anda apa adanya. Masalah 4 : Sahabat Anda selalu memanfaatkan Anda untuk kepentingan dirinya sendiri. Malahan, beberapa kali, permintaan tolongnya membuat tugas-tugas Anda terganggu. Penyelesaian : Seharusnya ia mengerti Anda. Untuk membuat ia mengerti bagaimana posisi Anda dan apa dampak permintaannya (yang sebenarnya sudah tertalu sering) terhadap Anda, Anda bisa dengan tegas membicarakan langsung kepada dirinya. Jika memang Anda mampu, ya tidak ada salahnya Anda membantu sebisa Anda (bukan semaksimal waktu Anda). Jika memang
  • 5. tidak bisa, Anda harus katakana tidak. Jika ia tidak mengerti juga, tanyakan pada diri Anda, apakah ia benar-benar sahabat Anda? Masalah 5 : Tiba-tiba, sahabat Anda memutuskan persahabatan terhadap Anda tanpa penjelasan apapun. Penyelesaian : Setelah memutuskan untuk tidak bersahabat lagi dengan sahabat lama Anda, ada baiknya Anda dan sahabat Anda tersebut membicarakan terlebih dahulu apa masalah yang membuat Anda memutuskan persahabatan Anda. Sehingga, satu sama lain saling mengerti alasan mengapa kalian tidak bisa bersama. Sayangnya, hal tersebut hampir tidak mungkin dilakukan ketika seseorang memutuskan tidak menjadikan sahabat lagi sahabat lamanya. Biasanya, saat kita akan menjelaskan masalah yang kita alami, sahabat lama kita akan dengan enggan mendengarnya (mungkin ia memiliki alasan tersendiri). Yang perlu Anda lakukan hanya ikhlaskan saja hal tersebut serta tidak dendam terhadap dirinya serta carilah sahabat baru yang bisa lebih cocok dengan Anda. C. 10 KIAT MENJADI SAHABAT YANG BAIK 1. Bersikaplah terbuka. Keterbukaan tidak saja akan membuat sahabat anda lebih mengenal anda, tetapi anda juga akan lebih mengenal diri sendiri. 2. Ungkapkanlah perasaan-perasaan, keinginan dan harapan-harapan anda. Hanya dengan keterbukaan, anda bisa bicara dari hati kehati, dan itu sangat penting bagi keintiman persahabatan. 3. Ciptakanlah keseimbangan antara memberi dan menerima. Anda tidak cukup hanya berperan sebagai pemberi tanpa menerima atau hanya sebagai penerima tanpa memberi. Hal ini menyangkut aspek yang luas, termasuk berbagi kegembiraan dan kesedihan. 4. Terimalah sahabat anda sebagaimana adanya. Jadilah sahabatnya tanpa menuntutnya berubah sesuai keinginan anda. Mungkin dia terlalu cerewet, agak cuek, sangat sensitif atau matre. Dia memang tidak sempurna dan mungkin sering melakukan hal-hal yang anda tidak sukai. Namun jangan lupa, andapun tidak luput dari kelemahan dan kekurangan. 5. Bila sahabat anda mempunyai sifat atau kebiasaan yang umumnya tidak disukai orang lain dan bisa menghambat pergaulannya, ingatkanlah dia pada waktu yang tepat. Barangkali selama ini dia tidak menyadari atau belum pernah ada seorangpun yang
  • 6. mengkritiknya. Kalau diperlukan, berilah saran dan biarkan dia berubah sedikit demi sedikit. Supaya fair, boleh juga anda memintanya mengkritik anda. 6. Bermurahhatilah. Ulurkanlah tangan ketika ia memerlukan bantuan, hiburlah ketika dia sedang sedih, dengarkanlah ketika dia mencurahkan isi hatinya, temanilah ketika dia mengalami masa-masa sulit, doronglah semangatnya dll. 7. Berikanlah perhatian. Meskipun ia tampak tidak membutuhkannya, namun dia akan senang menerimanya. Jangan melupakan hari-hari istimewanya, bawakan oleh-oleh ketika anda pulang dari kota, pujilah potongan rambutnya yg bagus, tanyakan khabar keluarganya, dsb. 8. Bersikaplah penuh toleransi. Tidak ada masalah bila Anda berbeda dengan sahabat Anda, baik agama, suku, prinsip atau kebiasaan. Semua itu bisa memperkaya suatu persahabatan bila kedua belah pihak mau saling menghargai. Dan semakin baik toleransi anda, maka akan semakin matang kemampuan anda bersosialisasi. Hargailah sahabat anda sebagai seorang pribadi yang punya harga diri. Meskipun hubungan sudah sangat akrab, dia masih bisa tersinggung dengan sikap dan ucapan anda. Hatinya bisa terluka bila dihina, dikecam atau dipermalukan, meskipun dalam konteks bercanda. 9. Hormatilah privasi sahabat anda. Bila dia menceritakan sesuatu rahasia, jangan membocorkannya karena itu berarti mengkhianati perasaannya. Ketika dia sedang ingin sendiri, jangan mengganggunya. Jangan tergoda untuk membuka buku hariannya, tas atau dompet miliknya tanpa ijin, dsb. 10. Bila terjadi konflik, selesaikanlah segera . Mulailah mengambil inisiatif untuk menyelesaikannya. Jangan menunda-nunda apalagi bersikap seakan-akan tidak ada masalah. Meskipun konflik bisa mengganggu hubungan persahabatan, namun bila diselesaikan dengan baik bisa membuat hubungan menjadi lebih intim.