Rancangan Pengajaran Prasekolah

1. SK PINANG TUNGGAL
SUNGAI PETANI, KEDAH
KBA 3030
#Pint@s Mencipta Juara
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
Di akhir pengajaran, murid
dapat :
AKTIVITI BAHAN IMPAK
20min
7.45-8.05pg.
PERBUALAN
AWAL
(BM)
1. Bacaan doa.
2. Menyatakan hari dan tarikh.
3. Berbual mengenai cara mencuci tangan
20min
8.05-8.25pg
MAIN BEBAS
(BI)
Pupils freedomly play outside with teacher’s guidance.
40min
8.25- 9.05pg
MATEMATIK
AWAL
MA 3.1.6 Menyelesaikan
masalah operasi tambah
18/25 murid dapat menyelesaikan
sekurang-kurangnya 10 masalah
operasi tambah.
1. Murid mengenal symbol tambah (+) dan
sama dengan (=).
2. Murid mengira jawapan untuk hasil tambah
yang disebut oleh guru.
3. Murid secara berkumpulan mengira hasil
tambah.
4. Murid mengira hasil tambah di dalam
lembaran.
5. Murid yang lemah dibantu secara
mentoring oleh rakan yang telah menguasai.
Lembaran TP 1-
TP 2-
TP 3-
60 min
9.05- 10.05pg.
KEMANUSIAAN KM 5.1.3 Menggambarkan
keindahan alam sekitar
18/25 murid dapat
menggambarkan keindahan alam
sekitar
1. Murid berjalan di sekitar kawasan sekolah.
2. Murid menceritakan keindahan kawasan
sekitar.
3. Murid menyatakan cara menjaga
kebersihan alam sekitar.
4. Murid menyatakan akibat sekiranya tidak
menjaga alam sekitar.
5. Murid mewarna gambar alam sekitar.
Lembaran TP 1-
TP 2-
TP 3-
30min
10.05-10.35pg
REHAT
(BI)
30min
10.35-11.05pg
KOMUNIKASI
BAHASA MELAYU
(TERAS)
BM 2.5.1 Membaca bahan
bacaan mudah
12/25 murid dapat membaca
bahan bacaan mudah dengan
betul.
1. Murid membaca ayat mudah di dalam
buku bacaan.
2. Murid membina 5 ayat dengan
bimbingan guru.
3. Murid membaca petikan secara
berkumpulan.
4. Murid membaca petikan secara individu.
5. Murid menyalin petikan di dalam buku
tulis.
Buku tulis
buku bacaan
TP 1-
TP 2-
TP 3-
30min
11.05-
KETERAMPILAN
DIRI
KD 1.2.3 Membezakan emosi
antara individu dalam situasi
yang tertentu
19/25 murid dapat membezakan
emosi antara individu dalam situasi
yang tertentu
1. Murid menyatakan emosi pada hari ini.
2. Murid bersoaljawab mengenai pelbagai
jenis emosi.
Buku besar
Nilai Teras
TP 1-
TP 2-
TP 3-
PENDEKATAN : BERPUSATKAN MURID MINGGU HARI TARIKH
KEHADIRAN : /25 40 AHAD 21.1.2024

2. SK PINANG TUNGGAL
SUNGAI PETANI, KEDAH
KBA 3030
#Pint@s Mencipta Juara
11.35pg (AP)
Objektif Sivik
Memberi peluang ahli kumpulan
menyatakan pandangan/pendapat
3. Murid menonton cerita tauladan.
4. Murid bersoaljwab berkaitan emosi yang
terlibat di dalam cerita yang ditonton.
4. Murid melakonkan semula watak mengikut
situasi yang diberikan oleh guru.
5. Murid membuat rumusan daripada lakonan
yang telah dibuat berkaitan emosi.
Kasih sayang
Hormat-
menghormati
Bertanggungjawab
Kegembiraan
10min
11.35-
11.45tgh
PENUTUP
(BI)
1. Make reflection about today’s lesson.
2. Recite prayer.
3. Talk about road safety (PJKR).
REFLEKSI
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TINDAK USUL
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. SK PINANG TUNGGAL
SUNGAI PETANI, KEDAH
KBA 3030
#Pint@s Mencipta Juara
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
Di akhir pengajaran, murid
dapat :
AKTIVITI BAHAN IMPAK
30min
7.45-
8.15pg
PERHIMPUNAN
(BM)
1. Bacaan doa.
2. Menyanyikan lagu Negaraku, negeri Kedah dan lagu sekolah.
3. Bacaan ikrar.
4. Ucapan Guru Bertugas.
5. Ucapan Pentadbir.
60min
8.15-
9.15pg
PENDIDIKAN
ISLAM
(BI)
Sesi PdPC diambil alih oleh Ustazah Ismah binti Jamaludin.
20min
9.15-
9.35pg
MAIN BEBAS
(BI)
Pupils freedomly play outside with teacher’s guidance.
30min
9.35-
10.05pg
KOMUNIKASI
BAHASA
INGGERIS
(TERAS)
BI 1.1.2 Listen to and
respond to stimulus given:
i. Environmental
sounds
ii. Voice and sounds
iii. Rhythm and
rhyme
iv. Alliteration
BI 1.1.3 Listen to and
identify rimes in nursery
rhymes and songs
BI 1.2.6 Listen to and recite
poems and rhymes
BI 1.3.2 Name favourite
things and activities
BI 1.3.3 Listen to and
respond to oral texts
BI 2.2.5 Recognise and
sound out letters of the
alphabet
- Listen to and respond to stimulus
given:
v. Environmental
sounds
vi. Voice and sounds
vii. Rhythm and rhyme
viii. Alliteration
-Listen to and identify rimes in
nursery rhymes and songs
-Listen to and recite poems and
rhymes
-Name favourite things and
activities
-Listen to and respond to oral texts
Topic : My World Wild Animals
Lesson 4
ENGAGE
Circle Time
 Remembering activity 2
 Sing a song
 Engage activity 4
 Set up table time
Table Time
 Transition chant
 Manual activity
 Tidy up
 Show and tell
Flashcards
Song : An elephant
walks like this and
that
Worksheet
TP 1
TP 2
TP 3
30min
10.05-
10.35pg
REHAT
(BI)
PENDEKATAN : BERPUSATKAN MURID MINGGU HARI TARIKH
KEHADIRAN : /25 40 ISNIN 22.1.2024

4. SK PINANG TUNGGAL
SUNGAI PETANI, KEDAH
KBA 3030
#Pint@s Mencipta Juara
60min
10.35-
11.35pg
PERKEMBANGAN
FIZIKAL DAN
ESTETIKA
(AP)
FK 1.1.3 Menggunakan
kemahiran motor halus
melalui aktiviti yang
melibatkan alatan.
15/25 murid dapat melipat kertas
menjadi origami haiwan (ikan
paus).
1. Murid bersoaljawab mengenai jenis
haiwan jinak dan liar.
2. Murid meneka bunyi haiwan yang
didengari.
3. Murid melipat kertas menjadi origami
ikan paus.
4. Murid mewarnakan origami yang
telah siap.
5. Murid menunjukkan hasil setiap
kumpulan dan menceritakannya.
Kertas TM-
SM-
BM-
10min
11.35-
11.45tgh
PENUTUP
(BI)
1. Make reflection about today’s lesson.
2. Recite prayer.
REFLEKSI
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
TINDAK USUL
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. SK PINANG TUNGGAL
SUNGAI PETANI, KEDAH
KBA 3030
#Pint@s Mencipta Juara
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
MASA TUNJANG STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
Di akhir pengajaran, murid
dapat :
AKTIVITI BAHAN IMPAK
20min
7.45-
8.05pg.
PERBUALAN
AWAL
(BI)
1. Recite prayer.
2. State the date and day.
3. Talk about their feeling today.
4. Pupils talk about the weather.
30 min
8.05-
8.35pg.
KOMUNIKASI
BAHASA MELAYU
(TERAS)
BM 2.4.4 Membaca dan
memahami ayat mudah
dengan sebutan yang betul
13/25 murid dapat membaca dan
memahami ayat mudah dengan
sebutan yang betul
1. Murid membaca perkataan yang ditulis oleh guru.
2. Murid menyusun perkataan menjadi ayat yang betul.
3. Murid membaca ayat mudah dengan bimbingan.
4. Murid membacakan ayat secara individu.
5. Murid menyalin ayat di dalam buku.
Buku tulis TP 1
TP 2
TP 3
30min
8.35- 9.05pg
AKTIVITI
FIZIKAL
(BI)
FK 3.1.4 Menangkap
objek yang dihantar
oleh orang lain
Catch the ball in pairs. 1. Pupils do warming up exercise.
2. Pupils throw and catch the ball.
3. Pupils play throw and catch the ball in pairs.
4. Pupils play game in group.
5. Pupils do cooling down exercise.
Small ball TP 1
TP 2
TP 3
60min
9.05-
10.05pg
PERKEMBANGAN
FIZIKAL DAN
ESTETIKA
(AP)
FK 5.2.2 Menyatakan
langkah-langkah
pencegahan awal
penyakit bawaan vektor
Menyatakan langkah-langkah
pencegahan awal penyakit
bawaan vektor
1. Murid menonton video berkaitan dengan penyakit
bawaan vektor.
2. Murid bersoaljawab mengenai video yang
ditonton.
3. Murid menyatakan langkah-langkah pencegahan
penyakit.
4. Murid menjawab soalan berkaitan penyakit
bawaan vektor.
Video TP 1
TP 2
TP 3
30min
10.05-
10.35pg
REHAT
(BI)
60min
10.35-
11.35pg
KETERAMPILAN
DIRI
(AP)
KD 2.3.5 Menunjukkan
kebolehan sendiri
melalui pelbagai kaedah
komunikasi.
17/25 murid menunjukkan
kebolehan sendiri melalui
pelbagai kaedah komunikasi.
1. Murid menonton video tentang kisah teladan.
2. Murid menceritakan semula kisah yang ditonton.
3. Murid bersoaljawab mengenai kisah yang ditonton.
4. Murid bermain permainan telefon karat.
5. Murid membuat refleksi tentang aktiviti yang
dijalankan.
video TP 1
TP 2
TP 3
10min
11.35-
11.45tgh
PENUTUP
(BI)
1. Make reflection about today’s lesson.
2. Recite prayer.
3. Talk about road safety.
PENDEKATAN : BERPUSATKAN MURID MINGGU HARI TARIKH
KEHADIRAN : /25 38 SELASA 9.1.2024

6. SK PINANG TUNGGAL
SUNGAI PETANI, KEDAH
KBA 3030
#Pint@s Mencipta Juara
REFLEKSI
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
TINDAK USUL
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. SK PINANG TUNGGAL
SUNGAI PETANI, KEDAH
KBA 3030
#Pint@s Mencipta Juara
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
Di akhir pengajaran, murid
dapat :
AKTIVITI BAHAN IMPAK
20min
7.45-
8.05pg.
PERBUALAN
AWAL
(BI)
1. Recite prayer.
2. Greetings and hello song.
3. Emotions routine.
4. Days of the week routine.
5. English today.
30min
8.05-8.35pg
KOMUNIKASI
BAHASA
INGGERIS
(TERAS)
BI 1.1.2 Listen to and
respond to stimulus given:
ix. Environmental
sounds
x. Voice and sounds
xi. Rhythm and
rhyme
xii. Alliteration
BI 1.1.3 Listen to and
identify rimes in nursery
rhymes and songs
BI 1.2.6 Listen to and recite
poems and rhymes
BI 1.3.2 Name favourite
things and activities
BI 1.3.3 Listen to and
respond to oral texts
BI 1.3.4 Talk about familiar
things and activities.
- Listen to and respond to
stimulus given:
xiii. Environmental
sounds
xiv. Voice and
sounds
xv. Rhythm and
rhyme
xvi. Alliteration
-Listen to and identify rimes in
nursery rhymes and songs
-Listen to and recite poems
and rhymes
-Name favourite things and
activities
-Listen to and respond to oral
texts
Topic : My World Wild Animals
Lesson 3
ENGAGE
Circle Time
 Remembering activity 2
 Engage activity 3
 Engage activity 4
 Pre-song activity
 Sing a song
 Engage activity 6
Flashcards
Song:
An elephant walks
like this and that
TP 1
TP 2
TP 3
30min
8.35- 9.05pg
AKTIVITI
FIZIKAL
(BI)
FK 2.3.3 Melakukan
gabungan pergerakan bukan
lokomotor
Dance and move following the
video.
1. Pupils do warming up exercise.
2. Pupils move to the different stage and
area.
3. Pupils dance the movement of 1 Malaysia
Gerak Tari.
4. Pupils do movement in group.
5. Pupils do cooling down exercise.
Video TP 1
TP 2
TP 3
60min
9.05-
10.05pg
PERKEMBANGAN
FIZIKAL DAN
ESTETIKA- MUZIK
(AP)
KE1.1.4 Menyanyikan lagu
dengan:
(i) sebutan yang betul dan
jelas
Sing the song of 5 Little Ducks. 1. Pupils listen to the song.
2. Pupils recite the lyric.
3. Pupils sing the song of 5 little Ducks.
4. Pupils sing with correct lyric.
Television TP 1
TP 2
TP 3
PENDEKATAN : BERPUSATKAN MURID MINGGU HARI TARIKH
KEHADIRAN : /25 38 RABU 10.1.2024

8. SK PINANG TUNGGAL
SUNGAI PETANI, KEDAH
KBA 3030
#Pint@s Mencipta Juara
(ii) pic yang betul 5. Pupils sing the song and stand in the
correct way and make some actions.
30min
10.05-
10.35pg
REHAT
(BI)
60min
10.35-
11.35pg
PERKEMBANGAN
FIZIKAL DAN
ESTETIKA- SENI
(AP)
KE 3.3.2 Menghasilkan karya
kreatif melalui aktiviti
menggambar
12/25 murid dapat melukis
gambar menggunakan
pembaris berbentuk dengan
bimbingan.
1. Murid mengenal jenis bentuk.
2. Murid mengecam bentuk di sekeliling.
3. Murid melukis gambar menggunakan
pembaris berbentuk dengan bimbingan
guru.
4. Murid mewarnakan gambar yang telah
dilukis.
5. Murid menunjukkan hasil kerja yang telah
siap.
Kertas lukisan
Pembaris
berbentuk
TP 1
TP 2
TP 3
10min
11.35-
11.45tgh
PENUTUP
(BI)
1. Make reflection about today’s lesson.
2. Recite prayer.
REFLEKSI
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
TINDAK USUL
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. SK PINANG TUNGGAL
SUNGAI PETANI, KEDAH
KBA 3030
#Pint@s Mencipta Juara
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
MASA TUNJANG STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
Di akhir pengajaran, murid
dapat :
AKTIVITI BAHAN IMPAK
20min
7.45-8.05pg.
PERBUALAN
AWAL
(BM)
1. Recite prayer.
2. State the date and day.
3. Talk about safety at home.
20min
8.05-8.25pg
MAIN BEBAS
(BI)
Pupils freedomly play outside with teacher’s guidance.
50min
8.25- 9.15pg
KOMUNIKASI
BAHASA
MELAYU
(TERAS)
BM 2.3.3 Membaca
perkataan dengan suku
kata terbuka:
(i) KV+KV
(ii) KV+
KV+KV
BM 2.3.4 Membaca
perkataan dengan suku
kata terbuka dan
tertutup:
(i) KVK
(ii) V+KV
(iii) V+KVK
(iv) KV+KVK
(v) KVK+KV
(vi) KVK+KVK
15/25 murid dapat membina
sekurang-kurangnya 10 perkataan
dengan suku kata terbuka dan
tertutup.
1. Murid mengeja perkataan yang disebut oleh guru.
2. Murid menulis perkataan yang disebut oleh guru
secara individu.
3. Murid membuat ulangkaji mengeja perkataan
menggunakan kad bacaan.
4. Murid bermain permainan mengeja perkataan
menggunakan kad huruf.
5. Murid menyebut kembali perkataan yang dibina.
Kad huruf
Kad bacaan
TM-
SM-
BM-
60 min
9.15-
10.15pg.
PENDIDIKAN
ISLAM
Sesi PdPC diambil alih oleh Ustazah Ismah binti Jamaludin.
30min
10.15-
10.45pg
REHAT
(BI)
50min
10.45-
11.35pg
SAINS AWAL
(AP)
SA 2.6.2 Menerangkan
pemerhatian
melalui hasil kerja
atau lisan
SA 2.6.2 Menerangkan
pemerhatian melalui hasil kerja
atau lisan mengenai kitaran
hidup haiwan.
1. Murid menonton video berkaitan kitaran hidup
haiwan.
2. Murid menyebut kitaran hidup haiwan seperti
nyamuk, rama-rama dan katak.
3. Murid menyiapkan latihan berkaitan kitaran
hidup haiwan.
4. Murid menerangkan kitaran hidup haiwan yang
telah siap.
Lembaran TM-
SM-
BM-
PENDEKATAN : BERPUSATKAN MURID MINGGU HARI TARIKH
KEHADIRAN : /25 38 KHAMIS 11.1.2024

10. SK PINANG TUNGGAL
SUNGAI PETANI, KEDAH
KBA 3030
#Pint@s Mencipta Juara
10min
11.35-
11.45tgh
PENUTUP
(BI)
1. Make reflection about today’s lesson.
2. Recite prayer.
REFLEKSI
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
TINDAK USUL
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________