SlideShare a Scribd company logo
Matapelajaran: Pendidikan Kesihatan
Kelas: Tahun 4
Masa:1030-1100
Tajuk/Tema:Pemakanan
Modul : Kesihatan Fizikal
SK: 1.3
SP:1.3.1
Objektif pembelajaran: Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid:
1. Melakar dan melabel Piramid Makanan Malaysia
EMK: KREATIVITI DAN INOVASI
BBM: KERTAS MAHJONG, PEN MARKER, POSTER PIRAMID MAKANAN MALAYSIA
AKTVITI:
1. Murid ditunjukkan dengan poster Piramid Makanan Malaysia.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan dikehendaki melukis dan melabel aras pada Piramid Makanan Malaysia
mengikut kreativiti masing-masing.
4. Murid-murid menunjukkan hasil kerja kepada kelas.
REFLEKSI :
PIRAMID MAKANAN MALAYSIA.

More Related Content

What's hot

Teori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagaiTeori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagai
ArifahAzlanShah2
 
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan MoralPembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Jamaliah Harun
 
Pembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan ProjekPembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan Projekaflah jamaluddin
 
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahAplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Little Butterfly
 
Program pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysiaProgram pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysia
aminnafek
 
Stratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikanStratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikan
cik noorlyda
 
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan GuruLaporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Ahmad Fahmi
 
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfPERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
SurachaiAirak3
 
Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah
Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah RendahPengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah
Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah
misri bohari
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Elizabeth beth
 
Kualiti guru
Kualiti guruKualiti guru
Kualiti guru
Ñûrãzwã Šãlěh
 
Pentaksiran autentik
Pentaksiran autentikPentaksiran autentik
Pentaksiran autentik
Ppg Pathma Nathan
 
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaperbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaEmiey Mieysagie
 
Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)
Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)
Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)Ida's Mustafa
 
Model disiplin asertif canter
Model disiplin asertif canterModel disiplin asertif canter
Model disiplin asertif canterdimidur
 
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaImplikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaIrwan Nazarudin
 
Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main peranan
ANiS ADiBaH
 
PAKK3243 Perancangan & Pelaksanaan Aktiviti Pendidikan Kesihatan Kanak-Kanak
PAKK3243 Perancangan & Pelaksanaan Aktiviti Pendidikan Kesihatan Kanak-KanakPAKK3243 Perancangan & Pelaksanaan Aktiviti Pendidikan Kesihatan Kanak-Kanak
PAKK3243 Perancangan & Pelaksanaan Aktiviti Pendidikan Kesihatan Kanak-Kanak
Elize Lee
 
ciri-ciri ujian bermutu tinggi
ciri-ciri ujian bermutu tinggi ciri-ciri ujian bermutu tinggi
ciri-ciri ujian bermutu tinggi
Is Fakarizam
 

What's hot (20)

Teori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagaiTeori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagai
 
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan MoralPembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
 
Pembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan ProjekPembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan Projek
 
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahAplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
 
Program pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysiaProgram pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysia
 
Stratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikanStratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikan
 
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan GuruLaporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
 
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfPERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
 
Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah
Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah RendahPengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah
Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikan
 
Kualiti guru
Kualiti guruKualiti guru
Kualiti guru
 
Pentaksiran autentik
Pentaksiran autentikPentaksiran autentik
Pentaksiran autentik
 
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaperbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
 
Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)
Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)
Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)
 
Model disiplin asertif canter
Model disiplin asertif canterModel disiplin asertif canter
Model disiplin asertif canter
 
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaImplikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
 
Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main peranan
 
PAKK3243 Perancangan & Pelaksanaan Aktiviti Pendidikan Kesihatan Kanak-Kanak
PAKK3243 Perancangan & Pelaksanaan Aktiviti Pendidikan Kesihatan Kanak-KanakPAKK3243 Perancangan & Pelaksanaan Aktiviti Pendidikan Kesihatan Kanak-Kanak
PAKK3243 Perancangan & Pelaksanaan Aktiviti Pendidikan Kesihatan Kanak-Kanak
 
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
 
ciri-ciri ujian bermutu tinggi
ciri-ciri ujian bermutu tinggi ciri-ciri ujian bermutu tinggi
ciri-ciri ujian bermutu tinggi
 

Viewers also liked

Rph pengajaran makro
Rph pengajaran makroRph pengajaran makro
Rph pengajaran makroNsha Shari
 
Rph psk t4 makanan seimbang
Rph psk t4 makanan seimbangRph psk t4 makanan seimbang
Rph psk t4 makanan seimbangNurfaten Ismail
 
Makanan seimbang
Makanan seimbangMakanan seimbang
Makanan seimbangSchool
 
Rph pk t1 makanan berkhasiat
Rph pk t1 makanan berkhasiatRph pk t1 makanan berkhasiat
Rph pk t1 makanan berkhasiat
Nurfaten Ismail
 
Rancangan pengajaran tahunan ERT TINGKATAN 4
Rancangan pengajaran tahunan ERT TINGKATAN 4Rancangan pengajaran tahunan ERT TINGKATAN 4
Rancangan pengajaran tahunan ERT TINGKATAN 4
Mohd Osman
 
Rph minggu 8 ( final )
Rph minggu 8 ( final )Rph minggu 8 ( final )
Rph minggu 8 ( final )cikgu ella
 
Rph thn 5 gaya hidup sihat
Rph thn 5 gaya hidup sihatRph thn 5 gaya hidup sihat
Rph thn 5 gaya hidup sihatXeno Venz
 
(2) peperiksaan setengah tahun t4
(2) peperiksaan setengah tahun t4(2) peperiksaan setengah tahun t4
(2) peperiksaan setengah tahun t4Mariana Kombos
 
Rph pendidikan kesihatan thn 4 kekeluargaan
Rph pendidikan kesihatan thn 4  kekeluargaanRph pendidikan kesihatan thn 4  kekeluargaan
Rph pendidikan kesihatan thn 4 kekeluargaanLisnah Morin
 
Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Kesihatan Tahun 4
Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Kesihatan Tahun 4Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Kesihatan Tahun 4
Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Kesihatan Tahun 4
Parvita
 
Rpt pendidikan kesihatan tahun 4 KSSR
Rpt pendidikan kesihatan tahun 4 KSSRRpt pendidikan kesihatan tahun 4 KSSR
Rpt pendidikan kesihatan tahun 4 KSSR
AC TS ABD HAMID BIN MOHAMMAD
 
Sivikrph2012 vanitha
Sivikrph2012 vanithaSivikrph2012 vanitha
Sivikrph2012 vanitha
sjk (t) kajang
 
Pemakanan seimbang
Pemakanan seimbangPemakanan seimbang
Pemakanan seimbangIris Ma
 
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan 2016
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan 2016Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan 2016
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan 2016
Putry Shikin
 
pendidikan kesihatan buku panduan
pendidikan kesihatan buku panduanpendidikan kesihatan buku panduan
pendidikan kesihatan buku panduan
Suhshy Tan
 
Piramid makanaan
Piramid makanaanPiramid makanaan
Piramid makanaan
Miea Zee
 
Modul p&p pendidikan kesihatan thn 4
Modul p&p pendidikan kesihatan thn 4Modul p&p pendidikan kesihatan thn 4
Modul p&p pendidikan kesihatan thn 4muhammad
 

Viewers also liked (20)

Rph pengajaran makro
Rph pengajaran makroRph pengajaran makro
Rph pengajaran makro
 
CARA MEMBUAT BUKU SKRAP
CARA MEMBUAT BUKU SKRAPCARA MEMBUAT BUKU SKRAP
CARA MEMBUAT BUKU SKRAP
 
Rph psk t4 makanan seimbang
Rph psk t4 makanan seimbangRph psk t4 makanan seimbang
Rph psk t4 makanan seimbang
 
Makanan seimbang
Makanan seimbangMakanan seimbang
Makanan seimbang
 
Rph pk t1 makanan berkhasiat
Rph pk t1 makanan berkhasiatRph pk t1 makanan berkhasiat
Rph pk t1 makanan berkhasiat
 
Rancangan pengajaran tahunan ERT TINGKATAN 4
Rancangan pengajaran tahunan ERT TINGKATAN 4Rancangan pengajaran tahunan ERT TINGKATAN 4
Rancangan pengajaran tahunan ERT TINGKATAN 4
 
Rph minggu 8 ( final )
Rph minggu 8 ( final )Rph minggu 8 ( final )
Rph minggu 8 ( final )
 
Rph thn 5 gaya hidup sihat
Rph thn 5 gaya hidup sihatRph thn 5 gaya hidup sihat
Rph thn 5 gaya hidup sihat
 
(2) peperiksaan setengah tahun t4
(2) peperiksaan setengah tahun t4(2) peperiksaan setengah tahun t4
(2) peperiksaan setengah tahun t4
 
Rph pendidikan kesihatan thn 4 kekeluargaan
Rph pendidikan kesihatan thn 4  kekeluargaanRph pendidikan kesihatan thn 4  kekeluargaan
Rph pendidikan kesihatan thn 4 kekeluargaan
 
Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Kesihatan Tahun 4
Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Kesihatan Tahun 4Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Kesihatan Tahun 4
Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Kesihatan Tahun 4
 
Rpt pendidikan kesihatan tahun 4 KSSR
Rpt pendidikan kesihatan tahun 4 KSSRRpt pendidikan kesihatan tahun 4 KSSR
Rpt pendidikan kesihatan tahun 4 KSSR
 
Sivikrph2012 vanitha
Sivikrph2012 vanithaSivikrph2012 vanitha
Sivikrph2012 vanitha
 
Gaya hidup sihat
Gaya hidup sihatGaya hidup sihat
Gaya hidup sihat
 
Pemakanan seimbang
Pemakanan seimbangPemakanan seimbang
Pemakanan seimbang
 
Taklimat PBPP: 3. Instrumen PBPPP
Taklimat PBPP: 3. Instrumen PBPPPTaklimat PBPP: 3. Instrumen PBPPP
Taklimat PBPP: 3. Instrumen PBPPP
 
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan 2016
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan 2016Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan 2016
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan 2016
 
pendidikan kesihatan buku panduan
pendidikan kesihatan buku panduanpendidikan kesihatan buku panduan
pendidikan kesihatan buku panduan
 
Piramid makanaan
Piramid makanaanPiramid makanaan
Piramid makanaan
 
Modul p&p pendidikan kesihatan thn 4
Modul p&p pendidikan kesihatan thn 4Modul p&p pendidikan kesihatan thn 4
Modul p&p pendidikan kesihatan thn 4
 

More from SYAFIK

Nilai tempat dan nilai digit
Nilai tempat dan nilai digitNilai tempat dan nilai digit
Nilai tempat dan nilai digit
SYAFIK
 
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2015
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2015Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2015
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2015
SYAFIK
 
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2014
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2014Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2014
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2014
SYAFIK
 
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2013
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2013Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2013
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2013
SYAFIK
 
Carta organisasi panitia matematik
Carta organisasi panitia matematikCarta organisasi panitia matematik
Carta organisasi panitia matematik
SYAFIK
 
Jadual semakan buku kerja murid
Jadual semakan buku kerja muridJadual semakan buku kerja murid
Jadual semakan buku kerja murid
SYAFIK
 
Carta organisasi panitia matematik 2015
Carta organisasi panitia matematik 2015Carta organisasi panitia matematik 2015
Carta organisasi panitia matematik 2015
SYAFIK
 
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1 2014
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1 2014RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1 2014
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1 2014SYAFIK
 
Perancangan program peningkatan akademik
Perancangan program peningkatan akademikPerancangan program peningkatan akademik
Perancangan program peningkatan akademikSYAFIK
 
Penetapan sasaran kerja tahunan 2013
Penetapan sasaran kerja tahunan 2013Penetapan sasaran kerja tahunan 2013
Penetapan sasaran kerja tahunan 2013SYAFIK
 

More from SYAFIK (10)

Nilai tempat dan nilai digit
Nilai tempat dan nilai digitNilai tempat dan nilai digit
Nilai tempat dan nilai digit
 
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2015
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2015Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2015
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2015
 
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2014
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2014Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2014
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2014
 
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2013
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2013Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2013
Jawatankuasa PANITIA MATEMATIK 2013
 
Carta organisasi panitia matematik
Carta organisasi panitia matematikCarta organisasi panitia matematik
Carta organisasi panitia matematik
 
Jadual semakan buku kerja murid
Jadual semakan buku kerja muridJadual semakan buku kerja murid
Jadual semakan buku kerja murid
 
Carta organisasi panitia matematik 2015
Carta organisasi panitia matematik 2015Carta organisasi panitia matematik 2015
Carta organisasi panitia matematik 2015
 
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1 2014
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1 2014RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1 2014
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1 2014
 
Perancangan program peningkatan akademik
Perancangan program peningkatan akademikPerancangan program peningkatan akademik
Perancangan program peningkatan akademik
 
Penetapan sasaran kerja tahunan 2013
Penetapan sasaran kerja tahunan 2013Penetapan sasaran kerja tahunan 2013
Penetapan sasaran kerja tahunan 2013
 

Recently uploaded

AINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdf
AINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdfAINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdf
AINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdf
jannah hamid
 
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
MARINIDARWISHAHBINTI
 
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptxSUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
lieekipli
 
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTERMODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
PusatKokurikulumTere
 
CONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdf
CONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdfCONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdf
CONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdf
JuhairinNiza1
 
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MENLATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
norazuraabdtalip1
 

Recently uploaded (6)

AINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdf
AINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdfAINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdf
AINS_MANUAL PENGGUNAAN_APLIKASI UNTUK MURID .pdf
 
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
 
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptxSUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
 
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTERMODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
 
CONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdf
CONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdfCONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdf
CONTOH BUKU PROGRAM KEJOHANAN OLAHRAGA 2022.pdf
 
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MENLATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
 

Rph pk tahun 4 aras piramid makanan

  • 1. Matapelajaran: Pendidikan Kesihatan Kelas: Tahun 4 Masa:1030-1100 Tajuk/Tema:Pemakanan Modul : Kesihatan Fizikal SK: 1.3 SP:1.3.1 Objektif pembelajaran: Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid: 1. Melakar dan melabel Piramid Makanan Malaysia EMK: KREATIVITI DAN INOVASI BBM: KERTAS MAHJONG, PEN MARKER, POSTER PIRAMID MAKANAN MALAYSIA AKTVITI: 1. Murid ditunjukkan dengan poster Piramid Makanan Malaysia. 2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 3. Setiap kumpulan dikehendaki melukis dan melabel aras pada Piramid Makanan Malaysia mengikut kreativiti masing-masing. 4. Murid-murid menunjukkan hasil kerja kepada kelas. REFLEKSI :