SlideShare a Scribd company logo

RPH M7.docx

•Download as DOCX, PDF•
•
A
afiqah Yamani

rph

Education
1 of 16
DAILY LESSON PLAN WEEK : 7 DAY:MONDAY DATE 8 MEI 2023 SUBJECT MATHEMATICS TIME 8.10 AM- 9.30 AM CLASS 2 NURI NUMBER OF STUDENTS 22 STUDENTS LEARNING AREA RELATIONSHIP AND ALGEBRA TOPIC FACTORISATION AND ALGEBRAIC FRACTIONS LEARNING STANDARD 2.2 Factorisation LEARNING OBJECTIVES Pupils are able to: 1.1.1 Relate the multiplication of algebraic expressions to the concepts of factors and factorisation and hence list out the factors 1.1.2 Factorise algebraic expressions using various methods LEARNING OBJECTIVES At the of lesson, students will be able to: Students get to solvequestions involving factorization correctly SUCCESS CRITERIA At the of lesson, students will be able to 1. Solve 1-4 questions regarding factorize algebraic expressions 2. Solve 1-4 questions regarding list out the factors for algebraic expressions ACTIVITY INDUCTION SET Teacher ask students to recall the previous lessons regarding expansion. LEARNING PROCESS 3. Teacher guides students to list out factors for algebraic expressions based on examples on slide. 4. Teacher guides students to factorize the algebraic expressions based on examples on slide. 5. Teacher guides students to to simplify algebraic expressions involving subtraction based on examples on slide. 6. Group activities -Group 1: Do only 1-2 questions with teacher guidances. -Group 2: Do only 2-3 questions with teacher guidances. -Group 3: Do only 3-4 questions with teacher guidances. 7. Students share answer to their friends. CLOSER Students summarize the lesson today. REFLECTION
MINGGU : 7 HARI :I S N I N TARIKH 8 Mei 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 10.40 PAGI-12.00 TENGAH HARI KELAS 5 RAJAWALI BILANGAN MURID 16 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK Bab 2: Matriks STANDARD KANDUNGAN 2.2 Operasi asas matriks STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.2.3 Mendarab dua matriks. 2.2.4 Menerangkan ciri-ciri matriks identiti. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan yang melibatkan matriks dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-5 soalan pendaraban dua matriks 2. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-5 soalan matriks identiti AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing oleh guru untuk mengimbas kembali pembelajaran yang lepas PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing mendarab dua matriks berdasarkan contoh di slide. 3. Murid dibimbing menerangkan ciri-ciri matrik identiti berdasarkan contoh dalam slide. 4. Murid diberikan 5 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-5 dengan bimbingan guru. 5.Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan . PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/IMPAK
MINGGU : 7 HARI :I S N I N TARIKH 8 Mei 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 12.40 TENGAH HARI -14.00 PETANG KELAS 5 SINTAR 5 CENDERAWASIH BILANGAN MURID 43 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK Bab 2: Matriks STANDARD KANDUNGAN 2.2 Operasi asas matriks STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.2.3 Mendarab dua matriks. 2.2.4 Menerangkan ciri-ciri matriks identiti. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan yang melibatkan matriks dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan pendaraban dua matriks 2. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan matriks identiti AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing oleh guru untuk mengimbas kembali pembelajaran yang lepas PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing mendarab dua matriks berdasarkan contoh di slide. 3. Murid dibimbing menerangkan ciri-ciri matrik identiti berdasarkan contoh dalam slide. 4. Murid diberikan 4 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-2 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 3: buat soalan 1-4 dengan bimbingan guru. 5.Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan . PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/IMPAK
MINGGU : 7 HARI :SELASA TARIKH 9 Mei 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 10.40 PAGI-12.00 TENGAH HARI KELAS 5 RAJAWALI BILANGAN MURID 16 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK Bab 2: Matriks STANDARD KANDUNGAN 2.2 Operasi asas matriks STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.2.4 Menerangkan ciri-ciri matriks identiti. 2.2.5 Menerangkan maksud matriks sogsang dan seterusnya menentukan matriks songsang bagi suatu matriks 2 x 2. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan yang melibatkan matriks dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1.Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-5 soalan matrikd identiti 2.Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-5 soalan matriks songsang AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing oleh guru untuk mengimbas kembali pembelajaran yang lepas PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing menyatakan matriks identiti berdasarkan contoh di slide. 3. Murid dibimbing menentukan matriks songsang berdasarkan contoh dalam slide. 4. Murid diberikan 5 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-5 dengan bimbingan guru. 5.Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan . PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/IMPAK
MINGGU : 7 HARI :S E L A S A TARIKH 9 Mei 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 12.40 TENGAH HARI -14.00 PETANG KELAS 5 SINTAR 5 CENDERAWASIH BILANGAN MURID 43 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK Bab 2: Matriks STANDARD KANDUNGAN 2.2 Operasi asas matriks STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.2.4 Menerangkan ciri-ciri matriks identiti. 2.2.5 Menerangkan maksud matriks sogsang dan seterusnya menentukan matriks songsang bagi suatu matriks 2 x 2. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan yang melibatkan matriks dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan matriks identiti 2. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan matriks songsang AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing oleh guru untuk mengimbas kembali pembelajaran yang lepas PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing menyatakan matriks identiti berdasarkan contoh di slide. 3. Murid dibimbing menentukan matriks songsang berdasarkan contoh dalam slide. 4. Murid diberikan 4 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-2 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 3: buat soalan 1-4 dengan bimbingan guru. 5.Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan . PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/IMPAK
DAILY LESSON PLAN WEEK :7 DAY: TUESDAY DATE 9 MAY 2023 SUBJECT MATHEMATICS TIME 11.20 AM- 12.40 PM CLASS 4 NURI NUMBER OF STUDENTS 13 STUDENTS LEARNING AREA NUMBER AND OPERATIONS TOPIC NUMBER BASES CONTENTS STANDARD 2.1 Number Bases LEARNING STANDARDS Pupils are able to: 2.1.3 Perform calculations involving addtion and subtraction of numbers in various bases. 2.1.4 Solve the problems involving number bases. LEARNING OBJECTIVES At the of lesson, students will be able to: Students get to solve questions involving number bases correctly. SUCCESS CRITERIA At the of lesson, students will be able to 1. Solve 1-5 questions regarding addition 2. Solve 1-5 questions regarding convert subtraction ACTIVITY INDUCTION SET Teacher ask students to recall previous subjects. LEARNING PROCESS 1) Teacher guides students to perform calculations addition bases using examples on slide. 2)Teacher guides students to perform calculations subtraction based on examples on slide. 3)Group activities -Group 1: Do only 1-3 questions with teacher guidances. -Group 3: Do only 1-5 questions with teacher guidances. 4)Students share answer to their friends. 4)The teacher implements a quiz. Students check their answers. CLOSER Students summarize the lesson today. REFLECTION
DAILY LESSON PLAN WEEK : 7 DAY:WEDNESDAY DATE 10 MEI 2023 SUBJECT MATHEMATICS TIME 7.30 AM- 8.10 AM CLASS 2 NURI NUMBER OF STUDENTS 22 STUDENTS LEARNING AREA RELATIONSHIP AND ALGEBRA TOPIC FACTORISATION AND ALGEBRAIC FRACTIONS LEARNING STANDARD 2.2 Factorisation LEARNING OBJECTIVES Pupils are able to: 1.1.3 Relate the multiplication of algebraic expressions to the concepts of factors and factorisation and hence list out the factors 1.1.4 Factorise algebraic expressions using various methods LEARNING OBJECTIVES At the of lesson, students will be able to: Students get to solvequestions involving factorization correctly SUCCESS CRITERIA At the of lesson, students will be able to 1. Solve 1-4 questions regarding factorize algebraic expressions 2. Solve 1-4 questions regarding list out the factors for algebraic expressions ACTIVITY INDUCTION SET Teacher ask students to recall the previous lessons regarding expansion. LEARNING PROCESS 3. Teacher guides students to list out factors for algebraic expressions based on examples on slide. 4. Teacher guides students to factorize the algebraic expressions based on examples on slide. 5. Teacher guides students to to simplify algebraic expressions involving subtraction based on examples on slide. 6. Group activities -Group 1: Do only 1-2 questions with teacher guidances. -Group 2: Do only 2-3 questions with teacher guidances. -Group 3: Do only 3-4 questions with teacher guidances. 7. Students share answer to their friends. CLOSER Students summarize the lesson today. REFLECTION
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 HARI :R A B U TARIKH 10 MEI 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 8.50 PAGI - 10.10 PAGI KELAS 4 SINTAR BILANGAN MURID 31 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN NOMBOR DAN OPERASI TAJUK Bab 2: Asas Nombor STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas nombor STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.1.1 Mewakil dan menjelaskan nombor dalam pelbagai asas dari segi angka, nilai tempat,nilai digit dan nilai nombor berdasarkan proses pengumpulan. Choose an item. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan pelbagai aras yang melibatkan nombor operasi dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang kurangnya 1-4 soalan berkaitan nilai tempat 2. Menyelesaikan sekurang kurangnya 1-4 soalan berkaitan nilai digit 3. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan berkaitan nilai nombor AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing mengenali topik dengan menunjukkan video asas komputer. Guru mengaitkan dengan video dengan topik yang diajar. PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing mewakilkan nilai tempat dalam pelbagai asas berpandukan contoh di slide. 3. Murid dibimbing mewakilkan nilai digit dalam pelbagai asas berpandukan contoh di slide. 4. Murid dibimbing mewakilkan nilai nombor dalam pelbagai asas berpandukan contoh di slide. 5. Murid diberikan 4 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-2 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 3: buat soalan 1-4 dengan bimbingan guru. 6. .Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan. PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini.
REFLEKSI/ IMPAK DAILY LESSON PLAN WEEK :7 DAY: WEDNESDAY DATE 10 MAY 2023 SUBJECT MATHEMATICS TIME 11.20 AM- 12.40 PM CLASS 4 NURI NUMBER OF STUDENTS 13 STUDENTS LEARNING AREA NUMBER AND OPERATIONS TOPIC NUMBER BASES CONTENTS STANDARD 2.1 Number Bases LEARNING STANDARDS Pupils are able to: 2.1.6 Solve the problems involving number bases. LEARNING OBJECTIVES At the of lesson, students will be able to: Students get to solve questions involving number bases correctly. SUCCESS CRITERIA At the of lesson, students will be able to 1. Solve 1-5 questions regarding addition 2. Solve 1-5 questions regarding convert subtraction ACTIVITY INDUCTION SET Teacher ask students to recall previous subjects. LEARNING PROCESS 1) Teacher guides students to perform calculations addition bases using examples on slide. 2)Teacher guides students to perform calculations subtraction based on examples on slide. 3)Group activities -Group 1: Do only 1-3 questions with teacher guidances. -Group 3: Do only 1-5 questions with teacher guidances. 4)Students share answer to their friends. 4)The teacher implements a quiz. Students check their answers. CLOSER Students summarize the lesson today.
REFLECTION RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 HARI: K H A M I S TARIKH 11 MEI 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 7.30 PAGI - 8.50 PAGI KELAS 4 SINTAR BILANGAN MURID 31 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN NOMBOR DAN OPERASI TAJUK Bab 2: Asas Nombor STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas nombor STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.1.2 Menukar nombor daripada satu asas kepada asas yang lain menggunakan pelbagai kaedah. Choose an item. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan pelbagai aras yang melibatkan asas nombor dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang kurangnya 1-4 soalan berkaitan penukaran asas lain ke asas 10 2. Menyelesaikan sekurang kurangnya 1-4 soalan berkaitan penukaran asas 10 kepada asas lain. AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing mengimbas kembali pembelajaran yang lepas. PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing menukar asas lain kepada asas 10 berpandukan contoh di slide. 3. Murid dibimbing menukar asas 10 kepada asas lain berpandukan contoh di slide. 4. Murid diberikan 4 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-2 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 3: buat soalan 1-4 dengan bimbingan guru. 5. .Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan. PENUTUP
Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/ IMPAK DAILY LESSON PLAN WEEK :7 DAY:T H U R S D A Y DATE 11 MAY 2023 SUBJECT MATHEMATICS TIME 10.40 AM- 11.20 AM CLASS 4 NURI NUMBER OF STUDENTS 13 STUDENTS LEARNING AREA DISCRETE MATHEMATICS TOPIC LOGICAL REASONING CONTENTS STANDARD 3.1 Statement CONTENTS STANDARDS Pupils are able to: 3.1.1 Explain the meaning of a statement and hence determine the truth value of a statement LEARNING OBJECTIVES At the of lesson, students will be able to: Students get to solve questions involving statement correctly. SUCCESS CRITERIA At the of lesson, students will be able to 1. Solve 1-5 questions regarding quantifiers 2. Solve 1-5 questions regarding making statement 3. Solve 1-5 questions regarding the truth value of statement ACTIVITY INDUCTION SET Teacher ask students to watch video regarding logical reasoning. LEARNING PROCESS 1) Teacher guides students to explain the meaning of statement using examples on slide. 2)Teacher guides students to determine the truth of statement based on examples on slide. 3)Group activities -Group 1: Do only 1-3 questions with teacher guidances. -Group 3: Do only 1-5 questions with teacher guidances. 4)Students share answer to their friends. 4)The teacher implements a quiz. Students check their answers. CLOSER Students summarize the lesson today.
REFLECTION MINGGU : 7 HARI :KHAMIS TARIKH 11 Mei 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 12.00 -12.40 TENGAH HARI KELAS 5 RAJAWALI BILANGAN MURID 16 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK Bab 2: Matriks STANDARD KANDUNGAN 2.2 Operasi asas matriks STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.2.5 Menerangkan maksud matriks sogsang dan seterusnya menentukan matriks songsang bagi suatu matriks 2 x 2. 2.2.6 Menggunakan kaedah matriks untuk menyelesaikan persamaan linear serentak. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan yang melibatkan matriks dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1.Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-5 soalan matriks songsang 2.Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-5 soalan berkaitan penyelesaian persamaan linear menggunakan kaedah matriks AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing oleh guru untuk mengimbas kembali pembelajaran yang lepas PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing menentukan matriks songsang berdasarkan contoh dalam slide. 3. Murid dibimbing menggunakan kaedah matriks untuk menyelesaikan persamaan linear berdasarkan contoh dalam slide. 4. Murid diberikan 5 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-5 dengan bimbingan guru. 5.Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan . PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini.
REFLEKSI/IMPAK MINGGU : 7 HARI :K H A M I S TARIKH 11 Mei 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 13.20 -14.00 PETANG KELAS 5 SINTAR 5 CENDERAWASIH BILANGAN MURID 43 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK Bab 2: Matriks STANDARD KANDUNGAN 2.2 Operasi asas matriks STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.2.5 Menerangkan maksud matriks sogsang dan seterusnya menentukan matriks songsang bagi suatu matriks 2 x 2. 2.2.6 Menggunakan kaedah matriks untuk menyelesaikan persamaan linear serentak. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan yang melibatkan matriks dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan matriks songsan 2. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan berkaitan penyelesaian persamaan linear menggunakan kaedah matriks AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing oleh guru untuk mengimbas kembali pembelajaran yang lepas PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing menentukan matriks songsang berdasarkan contoh dalam slide. 3. Murid dibimbing menggunakan kaedah matriks untuk menyelesaikan persamaan linear berdasarkan contoh dalam slide. 4. Murid diberikan 4 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-2 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 3: buat soalan 1-4 dengan bimbingan guru. 5.Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan . PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/IMPAK
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 HARI: J U M A A T TARIKH 12 MEI 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 7.30 PAGI - 8.10 PAGI KELAS 4 SINTAR BILANGAN MURID 31 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN NOMBOR DAN OPERASI TAJUK Bab 2: Asas Nombor STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas nombor STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.1.3 Membuat pengiraan yang melibatkan operasi tambah dan tolak bagi nombor dalam pelbagai asas. Choose an item. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan pelbagai aras yang melibatkan asas nombor dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang kurangnya 1-4 soalan berkaitan menambah nombor dalam pelbagai asas 2. Menyelesaikan sekurang kurangnya 1-4 soalan berkaitan menolak nombor dalam pelbagai asas AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing mengimbas kembali pembelajaran yang lepas. PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing menambah nombor dalam pelbagai asas berpandukan contoh di slide. 3. Murid dibimbing menolak nombor dalam pelbagai asas berpandukan contoh di slide. 4. Murid diberikan 4 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-2 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 3: buat soalan 1-4 dengan bimbingan guru. 5. .Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan. PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/ IMPAK
DAILY LESSON PLAN WEEK : 7 DAY:FRIDAY DATE 12 MEI 2023 SUBJECT MATHEMATICS TIME 10.00 AM- 11.20 AM CLASS 2 NURI NUMBER OF STUDENTS 22 STUDENTS LEARNING AREA RELATIONSHIP AND ALGEBRA TOPIC FACTORISATION AND ALGEBRAIC FRACTIONS LEARNING STANDARD 2.2 Factorisation CONTENTS OBJECTIVES Pupils are able to: 1.1.6 Factorise algebraic expressions using various methods LEARNING OBJECTIVES At the of lesson, students will be able to: Students get to solvequestions involving factorization correctly SUCCESS CRITERIA At the of lesson, students will be able to 1. Solve 1-4 questions regarding factorize algebraic expressions using division. 2. Solve 1-4 questions regarding factorize algebraic expressions using calculator. ACTIVITY INDUCTION SET Teacher ask students to recall the previous lessons regarding expansion. LEARNING PROCESS 1. Teacher guides students to factorize the algebraic expressions based on examples on slide. 2. Teacher guides students to to simplify algebraic expressions involving subtraction based on examples on slide. 3. Group activities -Group 1: Do only 1-2 questions with teacher guidances. -Group 2: Do only 2-3 questions with teacher guidances. -Group 3: Do only 3-4 questions with teacher guidances. 4. Students share answer to their friends. CLOSER Students summarize the lesson today.
REFLECTION

Recommended

RPH M9 .docx
RPH M9 .docxRPH M9 .docx
RPH M9 .docx
afiqah Yamani
 
Satpdgk4203 01 pend matematika
Satpdgk4203 01 pend matematikaSatpdgk4203 01 pend matematika
Satpdgk4203 01 pend matematika
Azman Jayadi
 
1. Bilangan berpangkat.doc
1. Bilangan berpangkat.doc1. Bilangan berpangkat.doc
1. Bilangan berpangkat.doc
MimiliaEndang1
 
rancangan pengajaran harian minggu 41.docx
rancangan pengajaran harian minggu 41.docxrancangan pengajaran harian minggu 41.docx
rancangan pengajaran harian minggu 41.docx
Adam Othman
 
RPP penerapan barisan dan deret.pdf
RPP penerapan barisan dan deret.pdfRPP penerapan barisan dan deret.pdf
RPP penerapan barisan dan deret.pdf
rohaniysimanjuntak
 
RPP penerapan barisan dan deret.pdf
RPP penerapan barisan dan deret.pdfRPP penerapan barisan dan deret.pdf
RPP penerapan barisan dan deret.pdf
rohaniysimanjuntak
 
5. t. peristiwa jumat, minggu 1
5. t. peristiwa jumat, minggu 15. t. peristiwa jumat, minggu 1
5. t. peristiwa jumat, minggu 1
aspriyadi
 
6. t. peristiwa sabtu, minggu 1
6. t. peristiwa sabtu, minggu 16. t. peristiwa sabtu, minggu 1
6. t. peristiwa sabtu, minggu 1
aspriyadi
 

Recommended

RPH M9 .docx
RPH M9 .docxRPH M9 .docx
RPH M9 .docx
afiqah Yamani
 
Satpdgk4203 01 pend matematika
Satpdgk4203 01 pend matematikaSatpdgk4203 01 pend matematika
Satpdgk4203 01 pend matematika
Azman Jayadi
 
1. Bilangan berpangkat.doc
1. Bilangan berpangkat.doc1. Bilangan berpangkat.doc
1. Bilangan berpangkat.doc
MimiliaEndang1
 
rancangan pengajaran harian minggu 41.docx
rancangan pengajaran harian minggu 41.docxrancangan pengajaran harian minggu 41.docx
rancangan pengajaran harian minggu 41.docx
Adam Othman
 
RPP penerapan barisan dan deret.pdf
RPP penerapan barisan dan deret.pdfRPP penerapan barisan dan deret.pdf
RPP penerapan barisan dan deret.pdf
rohaniysimanjuntak
 
RPP penerapan barisan dan deret.pdf
RPP penerapan barisan dan deret.pdfRPP penerapan barisan dan deret.pdf
RPP penerapan barisan dan deret.pdf
rohaniysimanjuntak
 
5. t. peristiwa jumat, minggu 1
5. t. peristiwa jumat, minggu 15. t. peristiwa jumat, minggu 1
5. t. peristiwa jumat, minggu 1
aspriyadi
 
6. t. peristiwa sabtu, minggu 1
6. t. peristiwa sabtu, minggu 16. t. peristiwa sabtu, minggu 1
6. t. peristiwa sabtu, minggu 1
aspriyadi
 
Rpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas viiRpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas vii
Ranny Novitasari
 
Format latihan_menyusun_pra_usulan_ptk LENGKAP
Format latihan_menyusun_pra_usulan_ptk LENGKAPFormat latihan_menyusun_pra_usulan_ptk LENGKAP
Format latihan_menyusun_pra_usulan_ptk LENGKAP
Musdalifah yusuf
 
RPH bm tahun 3 (1) 2.doc
RPH bm tahun 3 (1) 2.docRPH bm tahun 3 (1) 2.doc
RPH bm tahun 3 (1) 2.doc
ChairilAnuar1
 
Rpp
RppRpp
Rpp
Novita Tiannata
 
MA eksponen.pdf
MA eksponen.pdfMA eksponen.pdf
MA eksponen.pdf
sulis91
 
Sinopsis best practice smp n 25 solo
Sinopsis best practice smp n 25 soloSinopsis best practice smp n 25 solo
Sinopsis best practice smp n 25 solo
Mulyati Rahman
 
Model pembelajaran
Model pembelajaranModel pembelajaran
Model pembelajaran
Ilyas Semorengan
 
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docxBMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
MKALIAPPANALMUNIANDY
 
modul ajar matematika7 kurikulum merdeka
modul ajar matematika7 kurikulum merdekamodul ajar matematika7 kurikulum merdeka
modul ajar matematika7 kurikulum merdeka
sebastianyosia43
 
LK.3 Format desain pembelajaran_Lara Rofiana_unit1_ (1).docx
LK.3 Format desain pembelajaran_Lara Rofiana_unit1_ (1).docxLK.3 Format desain pembelajaran_Lara Rofiana_unit1_ (1).docx
LK.3 Format desain pembelajaran_Lara Rofiana_unit1_ (1).docx
ssuserfa8847
 
AKHIR MINGGU 4 (11 - 15 APRIL 2022).docx
AKHIR MINGGU 4 (11 - 15 APRIL 2022).docxAKHIR MINGGU 4 (11 - 15 APRIL 2022).docx
AKHIR MINGGU 4 (11 - 15 APRIL 2022).docx
FRENYSIAFRENCISMoe
 
Isnin 24 januari 2022
Isnin 24 januari 2022Isnin 24 januari 2022
Isnin 24 januari 2022
NurAfiqahBtZulkafli1
 
TUGAS TUTORIAL 1 PKP ok.pdf
TUGAS TUTORIAL 1 PKP ok.pdfTUGAS TUTORIAL 1 PKP ok.pdf
TUGAS TUTORIAL 1 PKP ok.pdf
WydyaChiepoetrimhalu
 
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
mlah7802
 
Model model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaruModel model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaru
Key Anech
 
Model model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaruModel model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaru
Key Anech
 
7. pecahan
7. pecahan7. pecahan
7. pecahan
Kementerian Pendidikan Malaysia
 
Minggu 1
Minggu 1Minggu 1
Minggu 1
Fathi Tahir
 
8. perpuluhan
8. perpuluhan8. perpuluhan
8. perpuluhan
Kementerian Pendidikan Malaysia
 
MA Bilangan VII_B1_B2.docx
MA Bilangan VII_B1_B2.docxMA Bilangan VII_B1_B2.docx
MA Bilangan VII_B1_B2.docx
WahyuSantosa18
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 

More Related Content

Similar to RPH M7.docx

Rpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas viiRpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas vii
Ranny Novitasari
 
Sinopsis best practice smp n 25 solo
Sinopsis best practice smp n 25 soloSinopsis best practice smp n 25 solo
Sinopsis best practice smp n 25 solo
Mulyati Rahman
 
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docxBMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
MKALIAPPANALMUNIANDY
 
LK.3 Format desain pembelajaran_Lara Rofiana_unit1_ (1).docx
LK.3 Format desain pembelajaran_Lara Rofiana_unit1_ (1).docxLK.3 Format desain pembelajaran_Lara Rofiana_unit1_ (1).docx
LK.3 Format desain pembelajaran_Lara Rofiana_unit1_ (1).docx
ssuserfa8847
 
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
mlah7802
 
Model model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaruModel model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaru
Key Anech
 
Model model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaruModel model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaru
Key Anech
 

Similar to RPH M7.docx (20)

Rpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas viiRpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas vii
 
Format latihan_menyusun_pra_usulan_ptk LENGKAP
Format latihan_menyusun_pra_usulan_ptk LENGKAPFormat latihan_menyusun_pra_usulan_ptk LENGKAP
Format latihan_menyusun_pra_usulan_ptk LENGKAP
 
RPH bm tahun 3 (1) 2.doc
RPH bm tahun 3 (1) 2.docRPH bm tahun 3 (1) 2.doc
RPH bm tahun 3 (1) 2.doc
 
Rpp
RppRpp
Rpp
 
MA eksponen.pdf
MA eksponen.pdfMA eksponen.pdf
MA eksponen.pdf
 
Sinopsis best practice smp n 25 solo
Sinopsis best practice smp n 25 soloSinopsis best practice smp n 25 solo
Sinopsis best practice smp n 25 solo
 
Model pembelajaran
Model pembelajaranModel pembelajaran
Model pembelajaran
 
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docxBMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
 
modul ajar matematika7 kurikulum merdeka
modul ajar matematika7 kurikulum merdekamodul ajar matematika7 kurikulum merdeka
modul ajar matematika7 kurikulum merdeka
 
LK.3 Format desain pembelajaran_Lara Rofiana_unit1_ (1).docx
LK.3 Format desain pembelajaran_Lara Rofiana_unit1_ (1).docxLK.3 Format desain pembelajaran_Lara Rofiana_unit1_ (1).docx
LK.3 Format desain pembelajaran_Lara Rofiana_unit1_ (1).docx
 
AKHIR MINGGU 4 (11 - 15 APRIL 2022).docx
AKHIR MINGGU 4 (11 - 15 APRIL 2022).docxAKHIR MINGGU 4 (11 - 15 APRIL 2022).docx
AKHIR MINGGU 4 (11 - 15 APRIL 2022).docx
 
Isnin 24 januari 2022
Isnin 24 januari 2022Isnin 24 januari 2022
Isnin 24 januari 2022
 
TUGAS TUTORIAL 1 PKP ok.pdf
TUGAS TUTORIAL 1 PKP ok.pdfTUGAS TUTORIAL 1 PKP ok.pdf
TUGAS TUTORIAL 1 PKP ok.pdf
 
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
 
Model model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaruModel model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaru
 
Model model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaruModel model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaru
 
7. pecahan
7. pecahan7. pecahan
7. pecahan
 
Minggu 1
Minggu 1Minggu 1
Minggu 1
 
8. perpuluhan
8. perpuluhan8. perpuluhan
8. perpuluhan
 
MA Bilangan VII_B1_B2.docx
MA Bilangan VII_B1_B2.docxMA Bilangan VII_B1_B2.docx
MA Bilangan VII_B1_B2.docx
 

Recently uploaded

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptxPANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 

RPH M7.docx

  • 1. DAILY LESSON PLAN WEEK : 7 DAY:MONDAY DATE 8 MEI 2023 SUBJECT MATHEMATICS TIME 8.10 AM- 9.30 AM CLASS 2 NURI NUMBER OF STUDENTS 22 STUDENTS LEARNING AREA RELATIONSHIP AND ALGEBRA TOPIC FACTORISATION AND ALGEBRAIC FRACTIONS LEARNING STANDARD 2.2 Factorisation LEARNING OBJECTIVES Pupils are able to: 1.1.1 Relate the multiplication of algebraic expressions to the concepts of factors and factorisation and hence list out the factors 1.1.2 Factorise algebraic expressions using various methods LEARNING OBJECTIVES At the of lesson, students will be able to: Students get to solvequestions involving factorization correctly SUCCESS CRITERIA At the of lesson, students will be able to 1. Solve 1-4 questions regarding factorize algebraic expressions 2. Solve 1-4 questions regarding list out the factors for algebraic expressions ACTIVITY INDUCTION SET Teacher ask students to recall the previous lessons regarding expansion. LEARNING PROCESS 3. Teacher guides students to list out factors for algebraic expressions based on examples on slide. 4. Teacher guides students to factorize the algebraic expressions based on examples on slide. 5. Teacher guides students to to simplify algebraic expressions involving subtraction based on examples on slide. 6. Group activities -Group 1: Do only 1-2 questions with teacher guidances. -Group 2: Do only 2-3 questions with teacher guidances. -Group 3: Do only 3-4 questions with teacher guidances. 7. Students share answer to their friends. CLOSER Students summarize the lesson today. REFLECTION
  • 2. MINGGU : 7 HARI :I S N I N TARIKH 8 Mei 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 10.40 PAGI-12.00 TENGAH HARI KELAS 5 RAJAWALI BILANGAN MURID 16 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK Bab 2: Matriks STANDARD KANDUNGAN 2.2 Operasi asas matriks STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.2.3 Mendarab dua matriks. 2.2.4 Menerangkan ciri-ciri matriks identiti. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan yang melibatkan matriks dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-5 soalan pendaraban dua matriks 2. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-5 soalan matriks identiti AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing oleh guru untuk mengimbas kembali pembelajaran yang lepas PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing mendarab dua matriks berdasarkan contoh di slide. 3. Murid dibimbing menerangkan ciri-ciri matrik identiti berdasarkan contoh dalam slide. 4. Murid diberikan 5 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-5 dengan bimbingan guru. 5.Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan . PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/IMPAK
  • 3. MINGGU : 7 HARI :I S N I N TARIKH 8 Mei 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 12.40 TENGAH HARI -14.00 PETANG KELAS 5 SINTAR 5 CENDERAWASIH BILANGAN MURID 43 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK Bab 2: Matriks STANDARD KANDUNGAN 2.2 Operasi asas matriks STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.2.3 Mendarab dua matriks. 2.2.4 Menerangkan ciri-ciri matriks identiti. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan yang melibatkan matriks dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan pendaraban dua matriks 2. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan matriks identiti AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing oleh guru untuk mengimbas kembali pembelajaran yang lepas PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing mendarab dua matriks berdasarkan contoh di slide. 3. Murid dibimbing menerangkan ciri-ciri matrik identiti berdasarkan contoh dalam slide. 4. Murid diberikan 4 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-2 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 3: buat soalan 1-4 dengan bimbingan guru. 5.Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan . PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/IMPAK
  • 4. MINGGU : 7 HARI :SELASA TARIKH 9 Mei 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 10.40 PAGI-12.00 TENGAH HARI KELAS 5 RAJAWALI BILANGAN MURID 16 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK Bab 2: Matriks STANDARD KANDUNGAN 2.2 Operasi asas matriks STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.2.4 Menerangkan ciri-ciri matriks identiti. 2.2.5 Menerangkan maksud matriks sogsang dan seterusnya menentukan matriks songsang bagi suatu matriks 2 x 2. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan yang melibatkan matriks dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1.Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-5 soalan matrikd identiti 2.Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-5 soalan matriks songsang AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing oleh guru untuk mengimbas kembali pembelajaran yang lepas PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing menyatakan matriks identiti berdasarkan contoh di slide. 3. Murid dibimbing menentukan matriks songsang berdasarkan contoh dalam slide. 4. Murid diberikan 5 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-5 dengan bimbingan guru. 5.Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan . PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/IMPAK
  • 5. MINGGU : 7 HARI :S E L A S A TARIKH 9 Mei 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 12.40 TENGAH HARI -14.00 PETANG KELAS 5 SINTAR 5 CENDERAWASIH BILANGAN MURID 43 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK Bab 2: Matriks STANDARD KANDUNGAN 2.2 Operasi asas matriks STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.2.4 Menerangkan ciri-ciri matriks identiti. 2.2.5 Menerangkan maksud matriks sogsang dan seterusnya menentukan matriks songsang bagi suatu matriks 2 x 2. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan yang melibatkan matriks dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan matriks identiti 2. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan matriks songsang AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing oleh guru untuk mengimbas kembali pembelajaran yang lepas PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing menyatakan matriks identiti berdasarkan contoh di slide. 3. Murid dibimbing menentukan matriks songsang berdasarkan contoh dalam slide. 4. Murid diberikan 4 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-2 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 3: buat soalan 1-4 dengan bimbingan guru. 5.Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan . PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/IMPAK
  • 6. DAILY LESSON PLAN WEEK :7 DAY: TUESDAY DATE 9 MAY 2023 SUBJECT MATHEMATICS TIME 11.20 AM- 12.40 PM CLASS 4 NURI NUMBER OF STUDENTS 13 STUDENTS LEARNING AREA NUMBER AND OPERATIONS TOPIC NUMBER BASES CONTENTS STANDARD 2.1 Number Bases LEARNING STANDARDS Pupils are able to: 2.1.3 Perform calculations involving addtion and subtraction of numbers in various bases. 2.1.4 Solve the problems involving number bases. LEARNING OBJECTIVES At the of lesson, students will be able to: Students get to solve questions involving number bases correctly. SUCCESS CRITERIA At the of lesson, students will be able to 1. Solve 1-5 questions regarding addition 2. Solve 1-5 questions regarding convert subtraction ACTIVITY INDUCTION SET Teacher ask students to recall previous subjects. LEARNING PROCESS 1) Teacher guides students to perform calculations addition bases using examples on slide. 2)Teacher guides students to perform calculations subtraction based on examples on slide. 3)Group activities -Group 1: Do only 1-3 questions with teacher guidances. -Group 3: Do only 1-5 questions with teacher guidances. 4)Students share answer to their friends. 4)The teacher implements a quiz. Students check their answers. CLOSER Students summarize the lesson today. REFLECTION
  • 7. DAILY LESSON PLAN WEEK : 7 DAY:WEDNESDAY DATE 10 MEI 2023 SUBJECT MATHEMATICS TIME 7.30 AM- 8.10 AM CLASS 2 NURI NUMBER OF STUDENTS 22 STUDENTS LEARNING AREA RELATIONSHIP AND ALGEBRA TOPIC FACTORISATION AND ALGEBRAIC FRACTIONS LEARNING STANDARD 2.2 Factorisation LEARNING OBJECTIVES Pupils are able to: 1.1.3 Relate the multiplication of algebraic expressions to the concepts of factors and factorisation and hence list out the factors 1.1.4 Factorise algebraic expressions using various methods LEARNING OBJECTIVES At the of lesson, students will be able to: Students get to solvequestions involving factorization correctly SUCCESS CRITERIA At the of lesson, students will be able to 1. Solve 1-4 questions regarding factorize algebraic expressions 2. Solve 1-4 questions regarding list out the factors for algebraic expressions ACTIVITY INDUCTION SET Teacher ask students to recall the previous lessons regarding expansion. LEARNING PROCESS 3. Teacher guides students to list out factors for algebraic expressions based on examples on slide. 4. Teacher guides students to factorize the algebraic expressions based on examples on slide. 5. Teacher guides students to to simplify algebraic expressions involving subtraction based on examples on slide. 6. Group activities -Group 1: Do only 1-2 questions with teacher guidances. -Group 2: Do only 2-3 questions with teacher guidances. -Group 3: Do only 3-4 questions with teacher guidances. 7. Students share answer to their friends. CLOSER Students summarize the lesson today. REFLECTION
  • 8. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 HARI :R A B U TARIKH 10 MEI 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 8.50 PAGI - 10.10 PAGI KELAS 4 SINTAR BILANGAN MURID 31 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN NOMBOR DAN OPERASI TAJUK Bab 2: Asas Nombor STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas nombor STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.1.1 Mewakil dan menjelaskan nombor dalam pelbagai asas dari segi angka, nilai tempat,nilai digit dan nilai nombor berdasarkan proses pengumpulan. Choose an item. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan pelbagai aras yang melibatkan nombor operasi dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang kurangnya 1-4 soalan berkaitan nilai tempat 2. Menyelesaikan sekurang kurangnya 1-4 soalan berkaitan nilai digit 3. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan berkaitan nilai nombor AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing mengenali topik dengan menunjukkan video asas komputer. Guru mengaitkan dengan video dengan topik yang diajar. PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing mewakilkan nilai tempat dalam pelbagai asas berpandukan contoh di slide. 3. Murid dibimbing mewakilkan nilai digit dalam pelbagai asas berpandukan contoh di slide. 4. Murid dibimbing mewakilkan nilai nombor dalam pelbagai asas berpandukan contoh di slide. 5. Murid diberikan 4 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-2 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 3: buat soalan 1-4 dengan bimbingan guru. 6. .Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan. PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini.
  • 9. REFLEKSI/ IMPAK DAILY LESSON PLAN WEEK :7 DAY: WEDNESDAY DATE 10 MAY 2023 SUBJECT MATHEMATICS TIME 11.20 AM- 12.40 PM CLASS 4 NURI NUMBER OF STUDENTS 13 STUDENTS LEARNING AREA NUMBER AND OPERATIONS TOPIC NUMBER BASES CONTENTS STANDARD 2.1 Number Bases LEARNING STANDARDS Pupils are able to: 2.1.6 Solve the problems involving number bases. LEARNING OBJECTIVES At the of lesson, students will be able to: Students get to solve questions involving number bases correctly. SUCCESS CRITERIA At the of lesson, students will be able to 1. Solve 1-5 questions regarding addition 2. Solve 1-5 questions regarding convert subtraction ACTIVITY INDUCTION SET Teacher ask students to recall previous subjects. LEARNING PROCESS 1) Teacher guides students to perform calculations addition bases using examples on slide. 2)Teacher guides students to perform calculations subtraction based on examples on slide. 3)Group activities -Group 1: Do only 1-3 questions with teacher guidances. -Group 3: Do only 1-5 questions with teacher guidances. 4)Students share answer to their friends. 4)The teacher implements a quiz. Students check their answers. CLOSER Students summarize the lesson today.
  • 10. REFLECTION RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 HARI: K H A M I S TARIKH 11 MEI 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 7.30 PAGI - 8.50 PAGI KELAS 4 SINTAR BILANGAN MURID 31 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN NOMBOR DAN OPERASI TAJUK Bab 2: Asas Nombor STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas nombor STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.1.2 Menukar nombor daripada satu asas kepada asas yang lain menggunakan pelbagai kaedah. Choose an item. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan pelbagai aras yang melibatkan asas nombor dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang kurangnya 1-4 soalan berkaitan penukaran asas lain ke asas 10 2. Menyelesaikan sekurang kurangnya 1-4 soalan berkaitan penukaran asas 10 kepada asas lain. AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing mengimbas kembali pembelajaran yang lepas. PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing menukar asas lain kepada asas 10 berpandukan contoh di slide. 3. Murid dibimbing menukar asas 10 kepada asas lain berpandukan contoh di slide. 4. Murid diberikan 4 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-2 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 3: buat soalan 1-4 dengan bimbingan guru. 5. .Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan. PENUTUP
  • 11. Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/ IMPAK DAILY LESSON PLAN WEEK :7 DAY:T H U R S D A Y DATE 11 MAY 2023 SUBJECT MATHEMATICS TIME 10.40 AM- 11.20 AM CLASS 4 NURI NUMBER OF STUDENTS 13 STUDENTS LEARNING AREA DISCRETE MATHEMATICS TOPIC LOGICAL REASONING CONTENTS STANDARD 3.1 Statement CONTENTS STANDARDS Pupils are able to: 3.1.1 Explain the meaning of a statement and hence determine the truth value of a statement LEARNING OBJECTIVES At the of lesson, students will be able to: Students get to solve questions involving statement correctly. SUCCESS CRITERIA At the of lesson, students will be able to 1. Solve 1-5 questions regarding quantifiers 2. Solve 1-5 questions regarding making statement 3. Solve 1-5 questions regarding the truth value of statement ACTIVITY INDUCTION SET Teacher ask students to watch video regarding logical reasoning. LEARNING PROCESS 1) Teacher guides students to explain the meaning of statement using examples on slide. 2)Teacher guides students to determine the truth of statement based on examples on slide. 3)Group activities -Group 1: Do only 1-3 questions with teacher guidances. -Group 3: Do only 1-5 questions with teacher guidances. 4)Students share answer to their friends. 4)The teacher implements a quiz. Students check their answers. CLOSER Students summarize the lesson today.
  • 12. REFLECTION MINGGU : 7 HARI :KHAMIS TARIKH 11 Mei 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 12.00 -12.40 TENGAH HARI KELAS 5 RAJAWALI BILANGAN MURID 16 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK Bab 2: Matriks STANDARD KANDUNGAN 2.2 Operasi asas matriks STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.2.5 Menerangkan maksud matriks sogsang dan seterusnya menentukan matriks songsang bagi suatu matriks 2 x 2. 2.2.6 Menggunakan kaedah matriks untuk menyelesaikan persamaan linear serentak. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan yang melibatkan matriks dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1.Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-5 soalan matriks songsang 2.Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-5 soalan berkaitan penyelesaian persamaan linear menggunakan kaedah matriks AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing oleh guru untuk mengimbas kembali pembelajaran yang lepas PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing menentukan matriks songsang berdasarkan contoh dalam slide. 3. Murid dibimbing menggunakan kaedah matriks untuk menyelesaikan persamaan linear berdasarkan contoh dalam slide. 4. Murid diberikan 5 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-5 dengan bimbingan guru. 5.Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan . PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini.
  • 13. REFLEKSI/IMPAK MINGGU : 7 HARI :K H A M I S TARIKH 11 Mei 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 13.20 -14.00 PETANG KELAS 5 SINTAR 5 CENDERAWASIH BILANGAN MURID 43 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK Bab 2: Matriks STANDARD KANDUNGAN 2.2 Operasi asas matriks STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.2.5 Menerangkan maksud matriks sogsang dan seterusnya menentukan matriks songsang bagi suatu matriks 2 x 2. 2.2.6 Menggunakan kaedah matriks untuk menyelesaikan persamaan linear serentak. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan yang melibatkan matriks dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan matriks songsan 2. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 1-4 soalan berkaitan penyelesaian persamaan linear menggunakan kaedah matriks AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing oleh guru untuk mengimbas kembali pembelajaran yang lepas PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing menentukan matriks songsang berdasarkan contoh dalam slide. 3. Murid dibimbing menggunakan kaedah matriks untuk menyelesaikan persamaan linear berdasarkan contoh dalam slide. 4. Murid diberikan 4 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-2 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 3: buat soalan 1-4 dengan bimbingan guru. 5.Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan . PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/IMPAK
  • 14. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 HARI: J U M A A T TARIKH 12 MEI 2023 MATA PELAJARAN MATEMATIK MASA 7.30 PAGI - 8.10 PAGI KELAS 4 SINTAR BILANGAN MURID 31 ORANG BIDANG PEMBELAJARAN NOMBOR DAN OPERASI TAJUK Bab 2: Asas Nombor STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas nombor STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.1.3 Membuat pengiraan yang melibatkan operasi tambah dan tolak bagi nombor dalam pelbagai asas. Choose an item. Choose an item. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir sesi PdPc, murid diharap dapat: Murid dapat menyelesaikan soalan pelbagai aras yang melibatkan asas nombor dengan betul. KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya jika : 1. Menyelesaikan sekurang kurangnya 1-4 soalan berkaitan menambah nombor dalam pelbagai asas 2. Menyelesaikan sekurang kurangnya 1-4 soalan berkaitan menolak nombor dalam pelbagai asas AKTIVITI SET INDUKSI 1. Murid dibimbing mengimbas kembali pembelajaran yang lepas. PERKEMBANGAN 2. Murid dibimbing menambah nombor dalam pelbagai asas berpandukan contoh di slide. 3. Murid dibimbing menolak nombor dalam pelbagai asas berpandukan contoh di slide. 4. Murid diberikan 4 soalan latihan mengikut aras kesukaran dan bincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing. -Murid Kumpulan 1: buat soalan 1-2 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 2: buat soalan 1-3 dengan bimbingan guru. -Murid Kumpulan 3: buat soalan 1-4 dengan bimbingan guru. 5. .Murid berkongsi hasil jawapan yang dibuat kepada rakan-rakan yang lain selain memberi respon kepada jawapan yang dibentangkan. PENUTUP Murid dibimbing oleh guru untuk membuat penilaian terhadap PdPc pada hari ini. REFLEKSI/ IMPAK
  • 15. DAILY LESSON PLAN WEEK : 7 DAY:FRIDAY DATE 12 MEI 2023 SUBJECT MATHEMATICS TIME 10.00 AM- 11.20 AM CLASS 2 NURI NUMBER OF STUDENTS 22 STUDENTS LEARNING AREA RELATIONSHIP AND ALGEBRA TOPIC FACTORISATION AND ALGEBRAIC FRACTIONS LEARNING STANDARD 2.2 Factorisation CONTENTS OBJECTIVES Pupils are able to: 1.1.6 Factorise algebraic expressions using various methods LEARNING OBJECTIVES At the of lesson, students will be able to: Students get to solvequestions involving factorization correctly SUCCESS CRITERIA At the of lesson, students will be able to 1. Solve 1-4 questions regarding factorize algebraic expressions using division. 2. Solve 1-4 questions regarding factorize algebraic expressions using calculator. ACTIVITY INDUCTION SET Teacher ask students to recall the previous lessons regarding expansion. LEARNING PROCESS 1. Teacher guides students to factorize the algebraic expressions based on examples on slide. 2. Teacher guides students to to simplify algebraic expressions involving subtraction based on examples on slide. 3. Group activities -Group 1: Do only 1-2 questions with teacher guidances. -Group 2: Do only 2-3 questions with teacher guidances. -Group 3: Do only 3-4 questions with teacher guidances. 4. Students share answer to their friends. CLOSER Students summarize the lesson today.