1. REUNIÓ D’AULA DE P 3
TORTUGUES
I
PEIXOS
Curs
2012-13

2. TUTORES I MESTRES ESPECIALISTES
P 3 A-TORTUGUES: Maite Segura
P 3 B-PEIXOS: Margarida Puchal
Reforç: Neus Gutiérrez
Psicomotricitat i música:
Anna Hernández i Goretti Miguel

3. NORMES GENERALS
 Horari: Matí: De 9 a 12,30 h.
Tarda: De 15 a 16,30 h.
Es demana puntualitat tant a l’entrada com a la sortida.
 Equipament:
 Per facilitar l’autonomia dels nens/es, la roba ha de ser
còmode.
 Cal portar un paquet de tovalloletes humides amb el nom a
fora.
 Han de portar una bossa de roba, marcada amb el nom, amb
una muda de recanvi: calces/calçotets, mitjons, pantalons i
samarreta. Es canviarà la muda segons l’estació de l’any.
 Si el nen/a es fa pipí, cal retornar una altre muda neta al
dia següent.

4. NORMES GENERALS
 Les bambes per fer psicomotricitat, han de ser de velcro.
 Les jaquetes, bates i la tovalloleta
d’anar han
MARCADES AMB EL NOM I AMB UNA VETA,
per a penjar-les i que no caiguin a terra.
 Les bates han de ser de botons, cordats al davant.
 Recordem que els dilluns han de portar : el got, la
tovallola i la bata dins la motxilla (no rodes).

5. NORMES GENERALS
 No es poden portar joguines, si no ho demana la mestra
(després de Reis, durant un projecte...)
 A l’escola no es podran portar xumets.

6.  Esmorzars i aniversaris
 Els nens/es esmorzen cap a les 10’30.
 Els divendres serà el dia de la fruita, tal com ho fèiem el curs
passat
 Es poden celebrar els aniversaris a l’escola. Ho farem a la tarda,
amb un berenar (coca, galetes, pa de pessic...)
 No porteu pastissos que necessitin nevera, ni llaminadures.
 Si es fan festes particulars i no es convida a tots els nens/es de la
classe, les invitacions es repartiran fora del recinte escolar.
 Els nens/es no poden portar joguines, sinó és que ho demani la
mestra (després de Nadal, durant un projecte...)

7. MEDICAMENTS
 Com diu la normativa del Departament d'Ensenyament,
NO es podrà donar cap medicament sense la recepta
mèdica i l'autorització dels pares.
 Us agrairem que marqueu el medicament amb el nom del nen
o nena, l'hora i la dosi a administrar.

8. ADAPTACIÓ I INICI DE CURS
Es faran dos torns, durant tres dies. La meitat de la classe vindrà
dos dies al matí i un dia a la tarda i l’altra meitat dos dies a la tarda i
l’altre al matí.
Mentre dura l’adaptació els nens/es de P3 tenen el pati diferenciat.
Aquest procés depèn de la durada d’adaptació del grup.
Menjador: Els alumnes que vinguin al matí es poden quedar al
menjador, però no es podran quedar per la tarda, durant aquest tres
dies.
De totes maneres, recomanem que els nens/es no facin ús del
menjador durant aquests dies per tal d’ajudar-los en l’adaptació.
Mestres: Durant tot el curs tindrem el reforç de la Neus, la Tècnica
d’Educació Infantil (TEI) i les mestres de psicomotricitat i de música,
per fer els desdoblaments.

9. Normes d’entrada: Els primers dies podeu entrar a la classe a
acompanyar als vostres fills/es. Procureu no allargar aquesta estona
encara que el nen/a plori, ja que quan els pares/mares marxen
l’ambient es calma i els alumnes també.
Normes de sortida: Ser puntuals. Si cal fer alguna pregunta a la
mestra, esperar a que hagin sortit tots els nens/es.
Eviteu cridar als nens/es des de la porta, ja que nosaltres els hi
demanarem que s’esperin a sentir el seu nom per poder sortir.
Us recordem que hi ha servei de permanències tant al matí com a la
tarda.
IMPORTANT: Cal comunicar a la mestra o a secretaria si hi ha algun
canvi de persona en la recollida habitual del nen/a.

10. INFORMES I ENTREVISTES
 Es donaran dos informes: un al febrer , on s’avaluarà l’adaptació i
un altre al juny, on es valoraran tots els aprenentatges i hàbits
treballats.
 Les entrevistes amb les famílies es faran els divendres, de 12.30 a
13.30h. Se’n farà una al llarg del curs, com a mínim.
 Si fos necessari, la família o la tutora poden demanar més
entrevistes.
 Totes les circulars amb les informacions del curs, les trobareu a la
web de l’escola (escoladelmar.com) i als blocs d’aula. Les
famílies que deixin la seva adreça de correu electrònic, les rebran
directament.

11. SORTIDES
PRIMER TRIMESTRE:
 Sortida de tardor
Parc Forestal de Mataró. Sortida de migdia.
 Teatre Campanya anem al teatre.

12. SORTIDES
SEGON TRIMESTRE:
 Anem al ZOO
 Anem al teatre. Campanya anem al teatre.

13. SORTIDES
TERCER TRIMESTRE:
 Anem al teatre. Campanya anem al teatre.
 Sortida de final de curs. Parc de Seva

14. SORTIDES
Pagament: A partir d’ara el pagament del conjunt de totes les
sortides del curs serà domiciliat per a tothom i es farà en tres
terminis.
A cada sortida es donarà l’autorització, amb la informació
corresponent, que s’haurà de retornar a la tutora un cop
signada.

15. SORTIDES
Excursions de tot el dia.
 Caldrà portar l'esmorzar i el dinar.
 Normalment mengem asseguts a terra, fent una rotllana.
Recomanem portar entrepà, ja que les carmanyoles, de
vegades van per terra.
 No posar massa menjar ni beure. No els obligarem a
acabar-s'ho tot (si n'hi ha molt), ja que és un dia per a
passar-ho bé.
 No portar plàtans ni iogurts, ja que s’aixafen i van a les
escombraries.
 A les 4,30h., els nens/es sortiran de la classe, com sempre.

16. HÀBITS,ACTITUDS I VALORS QUE ES TREBALLEN
CAL QUE TREBALLEM CONJUNTAMENT FAMÍLIA I ESCOLA
PER ACONSEGUIR:
 Hàbits d’autonomia personal: rentar-se les mans, menjar sol,
mocar-se, posar-se l’abric i la bata, etc.
 Hàbits de col·laboracío i ordre: penjar la bossa de l’esmorzar, la
tovallola, recollir les joguines, sortir de forma ordenada al pati, dur a
terme els ca`rrecs que li toquin, ajudar als companys/es…
 Hàbits de relació i socialització: Compartir material, espais,
saludar-se, acomiadar-se, respectar el torn de paraula, demanar
les coses parlant…

17. HÀBITS,ACTITUDS I VALORS QUE ES TREBALLEN
 Socials:
 Saludar.
 No barallar-se.
 Demanar les coses bé i donar les gràcies.
 Respectar les persones i els objectes que ens envolten.
 Saber compartir.
 Parlar sense cridar.
 Saber escoltar.
 Esperar el seu torn.
 Estar atent.

19. Matí: fem les rutines
FEM LA ROTLLANA: el nen/a que és el maquinista
ajuda a passar llista, mirar el temps…

20. COM TREBALLEM:
Hi ha dies que estem tots junts i d’altres que fem
desdoblament.
DESDOBLAMENTS:
Llenguatge verbal
Llenguatge matemàtic
Llenguatge musical
Psicomotricitat

21. Relacionem, fem seriacions,
aprenem els números, les
formes...
Treballem les lletres del
propi nom, dels companys...

22. Fem psicomotricitat
Fem música

23. Amb la plàstica:
Experimentem ...
Manipulem..
Ens expressem...

24. ESMORZEM: Ens agafem
l’esmorzar de la bosseta
i seiem a menjar.
Després, anem al lavabo i…
ja podem sortir al pati.

25. ANEM A DINAR ... I JA ESTEM A LA TARDA!
Fem una mica de relaxació i activitats més lúdiques o
plàstiques. Després sortim una estoneta al pati.

26. QUÈ TREBALLEM?
Centres d’interès al llarg del curs:
• Les estacions de l’any.
• El nom de la classe.
• Les festes populars: castanyada, Nadal, Carnaval, Sant Jordi...
• Setmana cultural.
• El cos
• Llums i ombres
• Dia i nit
• El pintor Jackson Pollock

27. Carta de compromís:
El Departament d’Ensenyament ha demanat a
totes les escoles que elaborin una carta de
compromís educatiu, entre famílies i escola.
Cada escola ha redactat el seu model, tenint en
compte les seva línia pedagògica.

28. * Podeu consultar els blocs d’aula a la
pàgina web de l’escola:
http://www.escoladelmar.com