Peran supervisi BK untuk meningkatkan profesionalisme guru BK

1. RESENSI ARTIKEL JURNAL
Makalah Ini Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata kuliah Metodelogi Penelitian
Dosen Pengampu: Nurul Faqih Isro’I, M. Pd
DISUSUN OLEH:
AGUS SETIAWAN
1815003
FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI
BIMBINGAN DAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG
2019

2. Resensi Artikel Jurnal
Judul : Peran Supervisi BK Untuk Meningkatkan Profesionalisme
guru
Penulis dan sumber : Septin Anggraini. Prosiding Seminar Bimbingan dan
Konseling, Vol 1, No 1,2017, hlm. 332-341
Keywords : Supervisi BK, profesionalisme guru BK
Sinopsis berdasarkan hasil dari pembahasan sudah dijelaskan di atas,
maka dapat ditarik kesimpulan bahwa profesionalisme guru
BK di SMP Negeri 2 Madium tergolong profesional karena
menemukan krikteria-krikteria yang dikemukakan dalam
IPBI dan tugas kepala sekolah sebagai supervisor telah
dilaksanakan oleh kepala sekolah di SMP Negeri 2 Madium,
supervise BK yang dilakukan kepala sekolah dalam
meningkatkan profesionalisme. Guru BK menggunakan
beberapa teknik diantaranya percakapan pribadi. Diskusi
kelompok terbimbing yang berupa breafing. Guru dalam
program edukatif ( MGBK dan seminar), penghargaan
terhadap guru, dan penyediaan sumber belajar yang
memadai. Dan kekurangan yang begitu terlihat di SMP
Negeri 2 Madium ini dalam bimbingan dan konseling belum
pernah ada pengawas dari dinas pendidikan yang datang
secara khusus untuk melakukan supervise terhadap layanan
BK dan belum adanya rungan khusus untuk bimbingan
konseling.
Keunggulan penulisan jurnal ini teratur dan sesuai memamparkan dengan
jelas dan lengkap melalui dari pendahuluan atau latar
belakang dari permasalahan dan pembahasan tentang
profesionalisme guru BK di SMP Negeri 2 Medium.

3. Kelemahan di SMP Negeri 2 Medium dalam bimbingan dan konseling
belum pernah adanya pengawasan dari dinas pendidikan
datang secara khusus melakukan supervise layanan BK tidak
ada ruangan khusus untuk bimbingan konseling
Saran dalam bimbingan konseling, konselor sekolah harus lebih
efektif selalu memberikan variasi dalam melaksanakan
layanan bimbingan konseling sehingga siswa bisa merasakan
diperlukan dan tertarik dengan layanan bimbingan konseling.
Rekomendasi menurut saya menggunakan cara supervise profesionalisme
guru BK ini sanngat bagus. Karena dengan cara ini bisa
membantu dalam membina guru dengan kunjungan kelas.
Percakapan pribadi, rapat sekolah dan papan Pembina dan
bisa mempunyai tugas untuk meningkatkan mutu belajar
mengajar, motivasi, membimbing serta membantu guru-
guru agar meningkatkan kompetensi profesionalisme melalui
supervise.