Raport koncowy tu 154m
Archiwa zamkniętych stron poniżej:
https://web.archive.org/web/20150214005141/http://www.komisja.smolensk.gov.pl/
https://web.archive.org/web/20151120091948/http://www.faktysmolensk.gov.pl/
PARP - Raport z badania Global Entrepreneurship Monitor – Polska
Tegoroczny Raport Global Entrepreneurship Monitor – Polska 2012 przedstawia obraz stanu przedsiębiorczości w Polsce na
tle innych krajów europejskich i Stanów Zjednoczonych w 2012 roku, jak i w zestawieniu z rokiem poprzednim. Opisuje intencje
i motywacje Polaków do zakładania działalności gospodarczej i jej rozwoju. Przedstawia także uwarunkowania przedsiębiorczości
w takich aspektach jak np. programy wsparcia dla rozwoju przedsiębiorczości, finansowanie działalności gospodarczej, transfer
technologii, uwarunkowania kulturowe i społeczne czy przedsiębiorczość kobiet oraz młodych osób.
Ciekawym wątkiem, któremu poświęcony został osobny rozdział w Raporcie są relacje biznesowe, gdzie przyjrzeliśmy się współpracy
zarówno przedsiębiorców we wczesnej fazie rozwoju, jak i dojrzałych podmiotów w zakresie bieżącego funkcjonowania
oraz działalności innowacyjnej. Analizowaliśmy ten temat również ze względu na wiek czy płeć przedsiębiorcy.
Zarówno wnioski dotyczące relacji biznesowych, jak i pozostałe dane z Raportu dotyczące stanu przedsiębiorczości czy uwarunkowań
jej rozwoju dostarczają wielu cennych informacji dla zrozumienia potrzeb obecnych i przyszłych przedsiębiorców. Dzięki
tej wiedzy możliwe jest tworzenie polityki przedsiębiorczości, stanowiącej odpowiedź na konkretne wyzwania.
Budowa płaskiego kolektora słonecznego opiera się na podstawowych regułach, jednak różnice w konstrukcji np. absorberów, obudowy, przykrycia szklanego są znaczne dla wielu producentów.
Raport koncowy tu 154m
Archiwa zamkniętych stron poniżej:
https://web.archive.org/web/20150214005141/http://www.komisja.smolensk.gov.pl/
https://web.archive.org/web/20151120091948/http://www.faktysmolensk.gov.pl/
PARP - Raport z badania Global Entrepreneurship Monitor – Polska
Tegoroczny Raport Global Entrepreneurship Monitor – Polska 2012 przedstawia obraz stanu przedsiębiorczości w Polsce na
tle innych krajów europejskich i Stanów Zjednoczonych w 2012 roku, jak i w zestawieniu z rokiem poprzednim. Opisuje intencje
i motywacje Polaków do zakładania działalności gospodarczej i jej rozwoju. Przedstawia także uwarunkowania przedsiębiorczości
w takich aspektach jak np. programy wsparcia dla rozwoju przedsiębiorczości, finansowanie działalności gospodarczej, transfer
technologii, uwarunkowania kulturowe i społeczne czy przedsiębiorczość kobiet oraz młodych osób.
Ciekawym wątkiem, któremu poświęcony został osobny rozdział w Raporcie są relacje biznesowe, gdzie przyjrzeliśmy się współpracy
zarówno przedsiębiorców we wczesnej fazie rozwoju, jak i dojrzałych podmiotów w zakresie bieżącego funkcjonowania
oraz działalności innowacyjnej. Analizowaliśmy ten temat również ze względu na wiek czy płeć przedsiębiorcy.
Zarówno wnioski dotyczące relacji biznesowych, jak i pozostałe dane z Raportu dotyczące stanu przedsiębiorczości czy uwarunkowań
jej rozwoju dostarczają wielu cennych informacji dla zrozumienia potrzeb obecnych i przyszłych przedsiębiorców. Dzięki
tej wiedzy możliwe jest tworzenie polityki przedsiębiorczości, stanowiącej odpowiedź na konkretne wyzwania.
Budowa płaskiego kolektora słonecznego opiera się na podstawowych regułach, jednak różnice w konstrukcji np. absorberów, obudowy, przykrycia szklanego są znaczne dla wielu producentów.
Informacja KO w Warszawie zaprezentowana na konferencji "Technologie informacyjne i komunikacyjne w edukacji" w Siedlcach w dniu 30 maja 2012r. przez p. Joannę Kaniuk, Dyrektora Delegatury w Siedlcach
Raport końcowy projektu Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji i animacji kulturowej w Polsce, będący głównym rezultatem projektu, podsumowuje wszystkie trzy etapy badań w skondensowanej postaci dziewięciu tez dotyczących kompleksowego obrazu animacji i edukacji kulturowej w Polsce wraz z oceną programu MKiDN „Edukacja kulturalna” i rekomendacjami.
Erasmus+ Edukacja szkolna 2016 to zbiór przydatnych wskazówek i procedur dla osób zamierzających złożyć wniosek w 2016 r. do programu Erasmus+ (w sektorze edukacji szkolnej). Prezentacja została przygotowana na Ogólnopolski Dzień Informacyjny Programu Erasmus+ (19 stycznia 2016 r.)
Czym są projekty centralne i kto może je realizować? Na jakie potrzeby powinny odpowiadać takie przedsięwzięcia i jakie mają cele? To tylko wybrane pytania, na które odpowiedzi, szukali uczestnicy spotkania pt. „Projekty centralne”. Wydarzenie odbyło się 6 listopada w Warszawie.
Są to propozycje zasad budżetu obywatelskiego na 2015 rok w Białymstoku wypracowane podczas partycypacyjnych warsztatów w ramach "Laboratorium obywatelskiego" - projektu realizowanego przez Fundację SocLab przy w wsparciu finasnowym FIO.
Józef Raczek (1922-1990) – malarz, rzeźbiarz, kolekcjoner,
autor sztuk teatralnych i bajek.
„Orędownik Sądecczyzny” swój dom, zwany „Oficyną Raczków”,
zamienił w niezwykłą galerię grafik, obrazów i rzeźb. Przez wiele lat było to miejsce spotkań i twórczej pracy artystów. W pokoju „Pod muzami” Raczek podejmował gości winem własnego wyrobu z owoców głogu i dzikiej róży.
Sztuka była dla niego niczym pamiętnik – uwiecznił starosądecki rynek, klasztor klarysek, kapliczki, św. Kingę. Malowidła znajdujące się w sieni przybliżają nam kulturę i historię Starego Sącza, a na podwórku wciąż jeszcze rzeczywistość miesza się z bajką.
1. REGULAMIN
Modułu: CYKLU WARSZTATOWEGO Z ZAKRESU EDUKACJI KULTUROWEJ
realizowanego w ramach Programu SYNAPSY
[dalej: „REGULAMIN”]
Program SYNAPSY realizowany jest przez Małopolski Instytut Kultury w Krakowie [dalej: MIK]
w ramach prowadzonego przez Narodowe Centrum Kultury programu Bardzo Młoda Kultura.
W ramach ww. programu realizowany będzie m.in. moduł cyklu warsztatowego mający na celu
wzmocnienie kompetencji osób zajmujących się edukacją kulturową na terenie Małopolski [dalej:
CYKL WARSZTATOWY].
I. ZASADY UCZESTNICTWA
1. CYKL WARSZTATOWY skierowany jest do osób zajmujących się edukacją kulturową, prowadzących
działania kulturalne, w tym w szczególności do nauczycieli wszystkich poziomów kształcenia,
pracowników i współpracowników instytucji kultury oraz organizacji pozarządowych, działających
w sferze kultury i edukacji w województwie małopolskim.
2. Celem CYKLU WARSZTATOWEGO jest wzmocnienie kompetencji osób zajmujących się edukacją
kulturową w regionie poprzez przygotowanie uczestników do tworzenia i przeprowadzania lokalnych
projektów edukacji kulturowej realizowanych w partnerstwach między środowiskami oświaty
i kultury.
3. CYKL WARSZTATOWY realizowany będzie na terenie Małopolski w okresie III-V 2016 r. Obejmuje
zajęcia z zakresu pedagogiki, metodyki pracy projektowej oraz warsztaty tematyczne z wybranych
dziedzin twórczości (muzyka, teatr, literatura, film, sztuka współczesna, fotografia). Część zajęć
warsztatowych jest dla uczestników obligatoryjna, pozostałe są fakultatywne (patrz: załącznik nr 1 –
Ramowy program CYKLU WARSZTATOWEGO). Każdy uczestnik wybiera minimum 2 zakresy zajęć
tematycznych (np. fotografia i teatr).
4. Udział w CYKLU WARSZTATOWYM jest bezpłatny. MIK zapewnia wyżywienie i noclegi podczas
warsztatów. Koszty podróży pokrywa uczestnik warsztatów we własnym zakresie.
5. MIK zapewnia wsparcie merytoryczno-motywacyjne (bezpośrednie, mailowe, telefoniczne) dla
uczestników CYKLU WARSZTATOWEGO przy tworzeniu i pisaniu lokalnych projektów edukacyjnych
dla dzieci i młodzieży.
6. Zakwalifikowanie się do udziału w CYKLU WARSZTATOWYM jest równoznaczne z:
1) uczestnictwem w obligatoryjnych spotkaniach warsztatowych, zgodnie z podanym
Ramowym programem CYKLU WARSZTATOWYM (załącznik nr 1 do Regulaminu)
2) przygotowaniem lokalnych projektów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży (przy wsparciu
merytoryczno-motywacyjnym Organizatora) i pozyskania do udziału w pracy nad tymi
projektami partnerów lokalnych, z którymi będą je realizować. Partnerzy lokalni mają prawo
do udziału w wybranych zajęciach organizowanych w ramach CYKLU WARSZTATOWEGO.
3) udziałem w konkursie lokalnych projektów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży
organizowanym przez MIK w ramach Programu SYNAPSY. Projekty, które zostaną wybrane
w konkursie do realizacji w okresie VII-X 2016 r. przez niezależne jury będą sfinansowane
w ramach Programu SYNAPSY. Od uczestników CYKLU WARSZTATOWEGO nie jest wymagany
wkład własny w postaci środków pieniężnych. Zasady udziału w ww. konkursie, realizacji
i rozliczeń projektów zostaną określone w odrębnym regulaminie.
4) realizacją i rozliczeniem lokalnych projektów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży
wybranych w ww. konkursie, zgodnie z zasadami określonymi w regulaminie konkursowym.
5) zobowiązaniem do znalezienia osoby (spełniającej wymagania udziału w CYKLU
WARSZTATOWYM), która zajmie miejsce uczestnika w przypadku jego rezygnacji z udziału
w CYKLU WARSZTATOWYM na skutek zdarzeń losowych.
2. 6) podpisaniem umowy o współpracy pomiędzy uczestnikiem CYKLU WARSZTATOWEGO a MIK
(załącznik nr 2 do Regulaminu).
7. Wszyscy uczestnicy CYKLU WARSZTATOWEGO otrzymają zaświadczenie o jego ukończeniu.
8. MIK zastrzega sobie możliwość zmian w niniejszym Regulaminie
II. KRYTERIA REKRUTACJI
1. Podstawową zasadą pracy w ramach CYKLU WARSZTATOWEGO jest współpraca środowisk oświaty
i kultury. Podczas rekrutacji MIK będzie dążył do osiągnięcia parytetu pomiędzy liczbą
zakwalifikowanych nauczycieli i animatorów.
2. CYKL WARSZTATOWY wspiera rozwój edukacji kulturowej na terenie całej Małopolski. Podczas
rekrutacji MIK będzie kierował się kryterium lokalizacji, w celu zapewnienia możliwości udziału
w programie środowiskom ze wszystkich subregionów Małopolski.
3. Celem CYKLU WARSZTATOWEGO jest budowanie sieci partnerskich działających na rzecz edukacji
kulturowej. Podczas rekrutacji MIK będzie brał pod uwagę potencjał realizacyjny planowanego
partnerstwa, w szczególności w zakresie współpracy międzysektorowej.
4. Przy wyborze uczestników istotne będzie również przesłane w formularzu rekrutacyjnym
uzasadnienie chęci udziału w CYKLU WARSZTATOWYM. Szczególnie ważną częścią uzasadnienia
będzie znaczenie planowanych działań dla rozwoju dzieci i młodzieży.
III. JAK I KIEDY NALEŻY SIĘ ZGŁOSIĆ
1. Liczba miejsc w CYKLU WARSZTATOWYM jest ograniczona. MIK, w oparciu o kryteria rekrutacji
decyduje o zakwalifikowaniu uczestnika do udziału w CYKLU WARSZTATOWYM.
2. Zgłoszenia prosimy nadsyłać do dnia 10 marca 2016 r. do godz. 16.00, poprzez elektroniczny
formularz rekrutacyjny znajdujący się na stronie www.synapsy.malopolska.pl
IV. JAK I KIEDY ZOSTANĄ PRZEKAZANE INFORMACJE O PRZYJĘCIU NA CYKL WARSZTATOWY
Potwierdzenie przyjęcia na CYKL WARSZTATOWY zostanie wysłane drogą mailową do dnia 14 marca
2016 r. na adres mailowy podany w formularzu rekrutacyjnym. Uczestnik jest zobowiązany
potwierdzić uczestnictwo w mailu zwrotnym do dnia 16 marca 2016 r. Umowa między uczestnikiem
warsztatów a MIK zostanie podpisana najpóźniej w dniu rozpoczęcia CYKLU WARSZTATOWEGO.
VI. DODATKOWE INFORMACJE:
Dodatkowych informacji udziela: Katarzyna Dzigańska: dziganska@mik.krakow.pl; tel. 12 422 18 84
wew. 18.
Załączniki do REGULAMINU:
Załącznik nr 1 – Ramowy program CYKLU WARSZTATOWEGO
Załącznik nr 2 – Umowa o współpracy