SlideShare a Scribd company logo
REAKSI
MASYARAKAT
TEMPATAN
TERHADAP
PELUASAN
KUASA BARAT DI
CHINA
GERAKAN MENGUATKAN DIRI (1861-1895)
 Pada pertengahan abad ke-19, Kerajaan China menghadapi beberapa pemberontakan dalam negeri
seperti Pemberontakan Taipin (1851-1864) dan Pemberontakan Nien (1853-1868) .
 Diberi kesedaran kepada pegawai istana dan pemimpin wilayah seperti Putera Kung (1833-1898) , Tseng
Kuo-fan (1811-1872) , Li Hung-chang (1823-1901) dan Tso Tsung-tang (1812-1885) untuk memodenkan
China .
 China telah melahirkan rancangan pemodenan yang dikenali sebagai Gerakan Menguatkann Diri yang
diasas oleh Feng Kuei-Fen.
 Feng Kuei-Fen berpendapat bahawa negara China harus memperoleh ilmu drpd negara-negara barat
untuk memodenkan China.
 Gerakan ini dilaksanakan mulai tahun 1861-1895 .
 Antara langkah yang diambil untuk menguatkan diri adalah bidang diplomatik seperti Penubuhan Tsugli
Yamen, Penubuhan pejabat perwakilan asing dan perlantikan pesuruhjaya perdagangan, pendidikan
seperti Penubuhan Maktab Bahasa dan Program menghantar pelajar ke luar negara, ketenteraan seperti
Pembinaan Kilang Senjata, Pembinaan Limbungan Kapal, Institusi pendidikan, penubuhan angkatan
tentetara laut dan penghantaran pegawai-pegawai ke luar negara, ekonomi seperti Memajukan sektor
pertanian, pentadbiran serta sistem perhubungan dan pengangkutan seperti Pembinaan Landasan
Kereta Api, Perkhidmatan Telegraf dan Perkhidmatan Pos.
MASALAH
KEWANGAN
TENTANGAN
DRPD
GOLONGAN
KONSERVATIF
KELEMAHAN
KERAJAAN
MANCHU
KETIADAAN
PENYELARASAN
KESAN
IMPERIALISE
BARAT DAN
JEPUN
KETIADAAN
PEMIMPIN
NASIONAL
YANG CEKAP
PEMODENAN
TERHAD
FAKTOR
FAKTOR
KEGAGALAN
GERAKAN
MENGUATKAN
DIRI
GERAKAN ISLAH 1898
 Muncul disebabkan oleh kekalahan negara China-Jepun (1894-1895) juga dikenali sebagai
gerakan pemulihan 100 hari .
 Matlamat utama adalah untuk melakukan pembaharuan dalam institusi-institusi politik dan
social berasaskan sistem barat bagi memberontak sebuah negara yg kuat dan moden .
 Dipimpin oleh reformis radikal di bawah pimpinan Kang Yu-Wei yg berpendapat bahawa
ajaran Confucius dan klasik-klasik cina membenarkan proses pemodenan mengikut model
barat.
 Gerakan ini mendapat sokongan drpd rakan-rakan Kang Yu-Wei iaitu Hsuang Tsun-Hsien
(1848-1905), Tan Ssu-Tung (1865-1898) dan Wang Kang-Nien (1860-1898).
 Gerakan ini di lancarkan pada 11 Jun 1898
FAKTOR – FAKTOR PELAKSANAAN GERAKAN ISLAH
1) PENCEROBOHAN KUASA ASING
• Kelemahan China telah memperhebatkan imperialisme barat di China. Kuasa-kuasa barat telah menekan
China untuk menuntut pelbagai keistimewaan sehingga ahili-ahli sejarah menganggap China sebagai tembikai
masak yang di potong dan di bagagi secara sama kuasa barat dan jepun
2) KEMUNCULAN GOLONGAN REFORMIS
• Muncul golongan reformis yg sedar betapa perlunya pembaharuan dilaksanakan di China
• Kegagalan menguatkan diri mendorong merea untuk merangka satu lagi rancangan pembaharuan yg lebih
berkesan dlm usaha memulihkan china.
• Mereka menegaskan islah 1898 bertujuan untk susun semula institusi politik dan social china berdasarkan
model barat bagi memulihkan negara china
• Kan Yu-Wei menegaskan perubahan yg radikal perlu dijalankan bagi masyarakat dan memodenkan China.
3) SOKONGAN MAHARAJA
- sokongan maharaja juga penting membawa kepada pelaksanaan islah 1898
- maharaja Kuang Hsu terpengaruh dengan rancangan pembaharuan Kang Yu-Wei
dan mahukan ianya dilakasana di china
- untuk menjamin pelaksanannyya cadangan-cadangan pembaharuan telah
dikeluarkan sebagai perintah di raja atau dikri
4) KEJAYAAN PEMBAHARUAN DI JEPUN DAN RUSIA
- kejayaan rancangan pembaharuan di jepun Peter The Great rusia juga
mempengaruhi.
- golongan reformis menegaskan kejayaan pembaharuan di dua buah negara ini
adalah disebabkan oleh rancangan pembaharuan tersebut berdasarkan idea barat
FAKTOR-FAKTOR KEGAGALAN GERAKAN ISLAH 1898
1) TENTANGAN DARIPADA
C) PEGAWAI SARJANA
 Dipengaruhi oleh fahaman
Confucius menentang kerana
sebab sebab ideology.
 Mereka menganggap rancangan
pembaharuan seperti kerajaan
berpelambagaan terlalu asing di
kaca mata prinsipp politik dan
kesusilan china.
 Mereka turut bimbang
kepntingan mereka akan terjejas
lebih-lebih lagi kerana mereka
tdk memahami rancangan
pembaharuan serta
perlaksanaannya.
B) ORANG MANCHU
 Orang Manchu di bawah
Maharani Dowage Tsu His
menentang islah kerana
menganggap ianya hanya
menguntungkan org china dan
bukannya orang macho.
 Tedapat di kalangan orang
Manchu yg menganggap islah
1898 sebagai suatu percubaan
untuk menggulingkan Dinasti
Manchu.
 Rancangan pembaharuan
bertentangan dgn amalan
mereka terutamanya yg berkaitan
dgn rasuah dan penyelewengan .
A) MASYARAKAT UMUM
 Ahli-ahli komunis china
menegaskan islah 1898 gagal
kerana tidak mendapat
sokongan orang ramai .
 Ditentang kerana dipengaruhi
oleh sentiment asing dan
menganggap idea barat terlalu
asing bagi mereka .
 Paul H. Clyde dan Burton F.
Beers dalam buku mereka iaitu
The Far East menegaskan orang
china tdk mempunyai fahaman
yg jelas serta keinginan untk
melaksanakan rancangan
pembaharuan..
2) KELEMAHAN PEMIMPIN
 Reformis-reformis dikatakan tidak mempunyai ketajaman fikiran politik.
 Terdapat pemimpin china yg memahami tetapi tdk yakin ianya dapat dilaksanakan di china .
 Pengetahuan mereka mengenai idea barat tdk kukuh kerana mereka tdk pernah mendapat pendidikan
barat secara formal atau melawat negeri barat.
3) TIDAK MENDAPAT SOKONGAN MAHARANI
 Golongan reformis gagal dapat sokongan maharani dlm melaksanankan rancangan pembaharuan.
 Sokongan maharani penting bagi menjayakan gerakan islah 1898 kerana beliau amat berpengaruh dan
mempunyai kekuatan ketenteraan.
KESIMPULAN
Kegagalan islah 1898 menyebabkan kekuatan china tdk dpt dipulihkan dan china terus berada dlm kelemahan.
Walaupun maharani menentang gerakan islah 1898 tetapi beberapa cadangan dlm pembaharuan tersebut
telah dilaksanakan oleh univerisiti imperial di peking dan penubuhan sekolah dan maktab yg mengutamakan
pelajaran barat dan china. Gerakan islah 1898 telah melahirkan 2 golongan dlm masyarakat china itu golongan
pro Manchu memperjuangkan slogan “Lindungi Manchu dan Usir Barat”. Kegiatan mereka telah membawa
kepada berlakunya pemberontakan Boxer 1898-1900. manakala golongan anti Manchu membawa kpd
kelahiran gerakan revolusioner di bawah Sun Yat Sen yg berjaya menggulung Dinasti Manchu dalam Revolusi
Oktober 1911.
PEMBERONTAKAN BOXER
 Pemberontakan ini tercetus menjelang tahun 1899.
 Bertujuan untuk menghalau org asing dari negara china dan membunuh orang china yg beragama krististian
.
 Reaksi orang cina terhadap tekanan yang diberikan oleh kuasa-kuasa asing terhadap kerajaan china
 Anggota gerakan boxer menganggap orang asing bertanggungjawab terhadap keruntuhan kerajaan
Manchu.
 Berasal daripada sebuah kongsi gelap cina yg dikenali sebagai I Ho Chuan (persatuan tinju keadilan dan
keharmonian)
 menjelang 1813, kerajaan telah mengeluarkan perintah mengharamkan I Ho Chuan kerana bersifat
antiManchu.
 Menjelang 1818, pengaruh persatuan I Ho Chuan merebak ke wilayah Chihli.
 Pemberontakan boxer meletakan asas bagi kejatuhan kerajaan Manchu dan kemunculan rebuplik di negara
china
FAKTOR – FAKTOR PEMBERONTAKAN BOXER
1) SENTIMEN ANTIORANG ASING
o Pencerobohan yg dilakukan oleh kuasa barat sejak perang candu pertama (1839-1842) menimbulkan
semangat antiorang asing dalam kalangan rakyat china.
o Semangat ini meningkat berikutan tindakan kuasa barat yang berlumba lumba untuk mendapatkan
konsesi di china telah menjatuhkan maruah dan mencemar kedaulatan china .
o Semangat ini juga menebal dalam kalangan sarjana dan pembesar istana .
o Antara tokoh: Maharani Dowager, Puer Chuang dan Kang-I
o Contohnya: maharani Dowager Tzu menamatkan hak wilayah asingan yang diberikan kpd kuasa asing di
china.
o Semangat ini telah menyebabkan rakyat china dan pihak istana berganding untuk mengusir orang asing
di china.
2) SOKONGAN ISTANA
o Pada 20 Jun 1900, kerajaan Manchu memberikann sokongan kpd pemberontak untuk mengusir keluar
orang asing di china.
o Maharari Dowager Tzu telah mengarahkan pemimpin, tentera dan beberapa pegawai-pegawai istana
untuk berikan bantuan senjata kepada pemberontak
o Sokongan drpd pihak istana menggalakan ahli-ahli boxer menyerang org asing dan orang cina yang
beragama kristian.
3) PENGUASAAN EKONOMI OLEH KUASA ASING
o Kemasukan barang-barang asing telah menyebabkan perusahaan tempatan mula merosot. Contohnya ;
perusahaan tekstil dan pertukangan tangan.
o Pasaran tempatan dikuasai oleh orang asing kerana barangan buatan barat lebih mudah dan bermutu
tingi berbanding barangan tempatan.
o Kemasukan pelabur asing telah menyebabkan pengusaha tempatan hilang sumber pendapatan.
o Bilangan penduduk yg menganggur meningkat .
o Pengurusan ekonomi negara oleh kuasa asing telah menimbulkan perasaan benci rakyat tempatan.
4) MASALAH KEWANGAN
o Kerajaan china menghadapi masalah kewangan dan ekonomi yang serius .
o Kerajaan terpaksa membayar wang yang banyak bagi membayar ganti rugi perang kepada kuasa barat .
o Bagi mengahadapimasalah ini kerajaan china memperkenalkan cukai-cukai baharu yang telah membebankan
rakyat.
o Golongan petani dan penganggur menyertaii pemberontakan bagi menghalau orang asing dari negara china.
5) BENCANA ALAM
o Kejadian bencana alam seperti banjir dan kemarau yang melanda china menyebabkan rakyat terpaksa
menanggung penderitaan.
o Rakyat berpendapat bahawa projek-projek pembangunan telah mengganggu keharmonian alam serta
menyinggug perasaan dewa-dewi mereka.
o Penyebaran agama kristian mengganggu roh nenek moyang mereka dan golongan pendeta.
o Bencana alam yg melanda ;
1898 - Banjir ; Wilayah sekitar sungai Yangtxe dn sungai hwang ho.
1900 - Kemarau ; Bahagian utara negara china termasuk Peking.
6) SENTIMEN ANRIKRISTAN
1) SIKAP MUBALIGH KRISTIAN
o Golongan mubaligh menyebarkan agama Kristian
dlm kalangan masyarakat cina .
o Perjanjian whampoa dan konvensyen peking
membenarkan golongan mubaligh Kristian
menjalankan aktiviti keagamaan di pelabuhan dan
kawasan pedalaman
o Mencemaskan golongan konservatif yg menganggap
ajaran Kristian amat bertentangan dgn ajaran
confucianisme, buddhisme, dan toisme .
o Campur tangan dalam kes kes mahkamah yg
melibatkan hak istimewa bagi penganut agama
Kristian
o Campur tangan dlm hal ehwal tempatan telah
menimbulkan kemarahan org cina
2) SIKAP ORANG CINA YANG BERAGAMA
KRISTIAN
o Menimbulkan permusuhan dengan oran cina yg
bukan Kristian
o Hubungan orang cina yang bukan Kristian dengan
org cina yang memeluk Kristian menjadi renggang,
antara puncangnya ;
i. Tdk menghormati adat resam yg diwarisi
ii. Meninggalkan agama dan kepercayaan asal
iii. Enggan menyertai upacara keagamaan
iv. Enggap membiayai perayaan keagamaan
o Org cina beragama Kristian dibenci kerana sikap
sombong dan menganggap diri mereka lebih tinggi
drpd msyrkt cina yg lain
o Org cina yg bragama Kristian dianggap sebagai
pengkhianat bangsa kerana mereka diperalatkan
org asing.
PERJALANAN PEMBERONTAKAN BOXER
1897
 Berlaku peristiwa pembunuhan 2 org mubaligh kristian Jerman di wilayah
Shantung
 Mencetuskan pergaduhan antara ahli-ahli boxer dengan org cina yg
beragama kristian
JERMAN
 Menghantar pasukan tentera untuk mendesak kerajaan china untuk
membenarkan Kiaochow dijadikan pangkalan lautnya.
 Tindakan jerman menyebabkan ahli-ahli boxer menyerang orang cina yg
beragama kristian
1899
 Kumpulan I Ho Chuan telah melancarkan rusuhan di wilayah Shantung
20 JUN 1900
 Kerajaan Manchu beri sokongan kepada gerakan boxer
 Ahli-ahli boxer dan tentera Manchu bertindak bakar gereja dan rumah
 Mereka menyerang dan bunuh org asing yg berlindung di kedutaan asing di
peking
MEI 1900
 Ahli-ahli boxer bertindak bunuh 68 org cina beragama Kristian dan beragama
75 buah rumah.
PERINGKAT AWAL
 Serangan ditunjuk kepada orang cina yg beragama Kristian kerana mereka
dianggap tali barut penjajah
11 JUN 1900
 Canselor kedutaan jepun iaitu sugiyama dibunuh oleh pemberontak boxer
14 JULAI 1900
 Tein Tsin Berjaya ditawan oleh pasukan tentera bersekutu
JUN 1900
 Pasukan tentera bersekutu pimpinan Seymour menuju ke peking untuk
membantu orang asing untuk berlindung.
20 JUN 1900
 Menteri jerman bernama Baron Von Ketteler dibunuh oleh ahli-ahli boxer di
peking
 Pasukan tentera bersekutu ditubuhkan seperti tentera jerman, jepun
amerika syarikat, perancis, brittain dan rusia.
7 SEPTEMBER 1901
 Diselesaikan secara rasmi perjanjian protokol Boxer
 Perjanjian ditandatangani Li Hung Chang dan Puteri Ching bagi pihak kerajaan
china dengan wakil daripada 11 kuasa asing.
OGOS 1900
 Tentera bersekutu berjaya menguasai peking dengan bantuan sebanyak
18000 tentera (100 hari pertempuran)
KESAN
PEMBERONTAKAN
BOXER
KEMEROSOTAN
KERAJAAN
MANCHU
Kebangkitan boxer
mendedahkan kelemahan
dan kepincangan dalam
kerajaan Manchu
Gerakan boxer – peluang
kepada Dr Sun Yat Sen untuk
lancarkan revolusi bagi
menumbangkan kerajaan
Manchu dan meubuhkan
kerajaan republic di china.
KEMEROSOTAN
MARUAH
KERAJAAN
MANCHU
Protokol boxer –
menjejaskan maruah dan
kedaulatan china
Kerajaan Manchu –
Terpaksa tunduk kerana
pelbagai tekanan dan
desakan daripada kuasa
barat
MUNCUL
GERAKAN
PEMBAHARUAN
Golongan cerdik pandai
mendesak kerajaan Manchu
melaksanakan
pembaharuannya
menyeluruh seperti yang
dianjurkan oleh Kang Yu-Wei
Perkembangan ini
menyebabkan kerajaan
Manchu memulakan
gerakan pembaharuan
sebegai langkah untuk
menguatkan diri
MASALAH
KEWANGAN
KERAJAAN
MANCHU
Kerajaan china menghadapi
masalah kewangan seperti
membayar ganti rugi kepada
kuasa barat
Bayaran ganti rugi sebanyak
450 juta tael dalam tempoh 40
tahun dengan kadar faedah
sebanyak 4%
Kesulitan membayar ganti
rugi telah menyebabkan
rusia menduduki Manchuria
sehingga bayaran ganti rugi
selesai .
PERANG
RUSIA-JEPUN
MELETUS
Pada tahu 1904, semasa
pemberontakan boxer, rusia
telah mengambil kesempatan
untuk meluaskan kuasa dan
pengaruh di Manchuria
Jepun bimbang kerana tindakan
rusia bertentangan dengan
kepentingan mereka
Hubungan rusia dan jepun
menjadi tegang apabila rusia
cuba meluaskan
pengaruhnya di
semenanjung korea
PENDIDIKAN
• Matlamat utama untuk melatih pegawai-pegawai kerajaan yang lebih cekap
• Pada tahun 1904, system pendidikan yang moden diperkenalkan oleh kerajaan macho berdasarkan model
pendidikan jepun
• Sistem pendidikan merangkumi 4 tahap iaitu
i. Sekolah rendah – 4 tahun
ii. Sekolah menengah – 5 tahun
iii. Sekolah tinggi/maktab – 3 tahun
iv. Universiti peking – 3 tahun
• Pada tahun 1905, peperiksaan , perkhidmatan awam kerajaan yang berdasarkan kitab- kitab klasik cina
dimansuhkan.
• Pada tahun 1906, kementerian pendidikan ditubuhkan
• Kerajaan Manchu menghantar banyak pelajar ke luar negara
KETENTERAAN
• Yuan Shih-kai dilantik untuk merancang dan melaksankan program-program ketenteraan
• Langkah-langkah perlaksanaannya ialah
i. Merombak struktur angkatan tentera berdasarkan modul ketenteraan barat
ii. Membesar dan memodenkan angkatan tentera barat
iii. Memperkenalkan senjata moden di negara barat
• Sekolah-sekolah tentera moden ditubuhkan ;
i. 1909 – 700 pegawai tentera china di hantar ke jepun untuk menjalani latihan
ii. 1906 – kementerian pertahanan ditubuhkan untuk mengurus hal ehwal ketenteraan
EKONOMI
– Pada tahun 1903, penubuhan kementerian perdagangan di peking menukarkan
nama kepada kementerian pertanian , perindustian dan perdagangan .
– Pengusaha pengusaha tempatan digalakan menubuhkan kilang-kilang
– Pada tahun 1903, Yuan Shih-Kai mengadakan satu pameran perindustrian di
Tiensin
– Menjelang 1991 , kerajaan membina landasan kereta api sepanjang 9600 km .
SOSIAL
Melaksanakan beberapa
pembaharuan dalam bidang
sosial
Menghapuskan amalan
mengikat kaki dalam kalangan
wanita cina
PENTADBIRAN

More Related Content

What's hot

Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
azam_hazel
 
Perang candu 2
Perang candu 2Perang candu 2
Perang candu 2
Latifah Kaiyisah
 
PERANAN MAHARAJA RUSIA
PERANAN MAHARAJA RUSIAPERANAN MAHARAJA RUSIA
PERANAN MAHARAJA RUSIA
suziana15
 
gerakan islah
gerakan islahgerakan islah
gerakan islah
Noha Fiq
 
Perang dingin
Perang dinginPerang dingin
Perang dingin
jambuz
 
Bab 9 PEMBENTUKAN NEGARA PERSEKUTUAN AMERIKA SYARIKAT
Bab 9 PEMBENTUKAN NEGARA PERSEKUTUAN AMERIKA SYARIKATBab 9 PEMBENTUKAN NEGARA PERSEKUTUAN AMERIKA SYARIKAT
Bab 9 PEMBENTUKAN NEGARA PERSEKUTUAN AMERIKA SYARIKAT
Muhamad Saifullah
 
Reaksi Masyarakat China Terhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
Reaksi Masyarakat China Terhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan BaratReaksi Masyarakat China Terhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
Reaksi Masyarakat China Terhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
hasfazera hassan
 
MASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptx
MASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptxMASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptx
MASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptx
Chellitda
 
Sejarah liga bangsa
Sejarah liga bangsaSejarah liga bangsa
Sejarah liga bangsa
Nurhawa Rosman
 
Sejarah bab 19 dekolonisasi china
Sejarah bab 19 dekolonisasi chinaSejarah bab 19 dekolonisasi china
Sejarah bab 19 dekolonisasi china
ASRI Mohad
 
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
saadiah alidrus
 
4.1. Nasionalisme & Pembentukan Negara Bangsa di India.pptx
4.1. Nasionalisme & Pembentukan Negara Bangsa di India.pptx4.1. Nasionalisme & Pembentukan Negara Bangsa di India.pptx
4.1. Nasionalisme & Pembentukan Negara Bangsa di India.pptx
NorManja2
 
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
hasfazera hassan
 
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan keduaBab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Muhamad Saifullah
 
PENYATUAN NEGARA BANGSA ITALI DAN JERMAN STPM SEM 1
PENYATUAN NEGARA BANGSA ITALI DAN JERMAN STPM SEM 1PENYATUAN NEGARA BANGSA ITALI DAN JERMAN STPM SEM 1
PENYATUAN NEGARA BANGSA ITALI DAN JERMAN STPM SEM 1
Kushahrul1
 
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
azam_hazel
 
Masyarakat Agraria Di China Sejarah Penggal 1 STPM
Masyarakat Agraria Di China Sejarah Penggal 1  STPMMasyarakat Agraria Di China Sejarah Penggal 1  STPM
Masyarakat Agraria Di China Sejarah Penggal 1 STPM
NORSHAZELA IBRAHIM
 
Perang dingin (1945 1955)
Perang dingin (1945 1955)Perang dingin (1945 1955)
Perang dingin (1945 1955)
Naznur Farahani Md Yusof
 
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)Presley Marcel
 

What's hot (20)

Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
 
Penyatuan negara bangsa
Penyatuan negara bangsaPenyatuan negara bangsa
Penyatuan negara bangsa
 
Perang candu 2
Perang candu 2Perang candu 2
Perang candu 2
 
PERANAN MAHARAJA RUSIA
PERANAN MAHARAJA RUSIAPERANAN MAHARAJA RUSIA
PERANAN MAHARAJA RUSIA
 
gerakan islah
gerakan islahgerakan islah
gerakan islah
 
Perang dingin
Perang dinginPerang dingin
Perang dingin
 
Bab 9 PEMBENTUKAN NEGARA PERSEKUTUAN AMERIKA SYARIKAT
Bab 9 PEMBENTUKAN NEGARA PERSEKUTUAN AMERIKA SYARIKATBab 9 PEMBENTUKAN NEGARA PERSEKUTUAN AMERIKA SYARIKAT
Bab 9 PEMBENTUKAN NEGARA PERSEKUTUAN AMERIKA SYARIKAT
 
Reaksi Masyarakat China Terhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
Reaksi Masyarakat China Terhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan BaratReaksi Masyarakat China Terhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
Reaksi Masyarakat China Terhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
 
MASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptx
MASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptxMASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptx
MASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptx
 
Sejarah liga bangsa
Sejarah liga bangsaSejarah liga bangsa
Sejarah liga bangsa
 
Sejarah bab 19 dekolonisasi china
Sejarah bab 19 dekolonisasi chinaSejarah bab 19 dekolonisasi china
Sejarah bab 19 dekolonisasi china
 
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
 
4.1. Nasionalisme & Pembentukan Negara Bangsa di India.pptx
4.1. Nasionalisme & Pembentukan Negara Bangsa di India.pptx4.1. Nasionalisme & Pembentukan Negara Bangsa di India.pptx
4.1. Nasionalisme & Pembentukan Negara Bangsa di India.pptx
 
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
 
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan keduaBab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
 
PENYATUAN NEGARA BANGSA ITALI DAN JERMAN STPM SEM 1
PENYATUAN NEGARA BANGSA ITALI DAN JERMAN STPM SEM 1PENYATUAN NEGARA BANGSA ITALI DAN JERMAN STPM SEM 1
PENYATUAN NEGARA BANGSA ITALI DAN JERMAN STPM SEM 1
 
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
 
Masyarakat Agraria Di China Sejarah Penggal 1 STPM
Masyarakat Agraria Di China Sejarah Penggal 1  STPMMasyarakat Agraria Di China Sejarah Penggal 1  STPM
Masyarakat Agraria Di China Sejarah Penggal 1 STPM
 
Perang dingin (1945 1955)
Perang dingin (1945 1955)Perang dingin (1945 1955)
Perang dingin (1945 1955)
 
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
 

Similar to reaksi masyarakat tempatan terhadap perluasan kuasa barat di china

REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINAREAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
AinNabila18
 
DEKOLONISASI DAN PENGAMBILAN KEDAULATAN
DEKOLONISASI DAN PENGAMBILAN KEDAULATANDEKOLONISASI DAN PENGAMBILAN KEDAULATAN
DEKOLONISASI DAN PENGAMBILAN KEDAULATAN
suziana15
 
Pengenalan revolusi china
Pengenalan revolusi chinaPengenalan revolusi china
Pengenalan revolusi china
Noha Fiq
 
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di chinaFaktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Noha Fiq
 
4.3.1 Dekolonisasi di China
4.3.1 Dekolonisasi di China4.3.1 Dekolonisasi di China
4.3.1 Dekolonisasi di China
NUR
 
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIASEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
saadiah alidrus
 
Gerakan 4 Mei di China
Gerakan 4 Mei di ChinaGerakan 4 Mei di China
Gerakan 4 Mei di China
juliakamaruddin1
 
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
Nurhawa Rosman
 
Sejarah Tingkatan 5: Bab 1
Sejarah Tingkatan 5:  Bab 1Sejarah Tingkatan 5:  Bab 1
Sejarah Tingkatan 5: Bab 1
hamdan che hassan
 
6 komunis dan darurat di tanah melayu
6 komunis dan darurat di tanah melayu6 komunis dan darurat di tanah melayu
6 komunis dan darurat di tanah melayuNur Az
 
Tema 4 - Gerakan Pembaharuan Ching
Tema 4 - Gerakan Pembaharuan ChingTema 4 - Gerakan Pembaharuan Ching
Tema 4 - Gerakan Pembaharuan Ching
Pusat Tingkatan Enam Johor Jaya 1
 
Perjalanan Revolusi China 1911
Perjalanan Revolusi China 1911Perjalanan Revolusi China 1911
Perjalanan Revolusi China 1911
Noha Fiq
 
sistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di chinasistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di china
suziana15
 
SJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptx
SJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptxSJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptx
SJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptx
NORROHAYABINTIIBRAHI
 
Kesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah Melayu
Kesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah MelayuKesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah Melayu
Kesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah MelayuMisiah Bayani
 
Nasionalsime dan pembentukan negara bangsa
Nasionalsime dan pembentukan negara bangsaNasionalsime dan pembentukan negara bangsa
Nasionalsime dan pembentukan negara bangsaAdnan Mohd Rafi
 
Nota Sejarah Tingkatan 5
Nota Sejarah Tingkatan 5Nota Sejarah Tingkatan 5
Nota Sejarah Tingkatan 5
smktsj2
 

Similar to reaksi masyarakat tempatan terhadap perluasan kuasa barat di china (20)

REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINAREAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
 
DEKOLONISASI DAN PENGAMBILAN KEDAULATAN
DEKOLONISASI DAN PENGAMBILAN KEDAULATANDEKOLONISASI DAN PENGAMBILAN KEDAULATAN
DEKOLONISASI DAN PENGAMBILAN KEDAULATAN
 
Pengenalan revolusi china
Pengenalan revolusi chinaPengenalan revolusi china
Pengenalan revolusi china
 
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di chinaFaktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
 
4.3.1 Dekolonisasi di China
4.3.1 Dekolonisasi di China4.3.1 Dekolonisasi di China
4.3.1 Dekolonisasi di China
 
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIASEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
 
Gerakan 4 Mei di China
Gerakan 4 Mei di ChinaGerakan 4 Mei di China
Gerakan 4 Mei di China
 
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Sejarah Tingkatan 5: Bab 1
Sejarah Tingkatan 5:  Bab 1Sejarah Tingkatan 5:  Bab 1
Sejarah Tingkatan 5: Bab 1
 
6 komunis dan darurat di tanah melayu
6 komunis dan darurat di tanah melayu6 komunis dan darurat di tanah melayu
6 komunis dan darurat di tanah melayu
 
Tema 4 - Gerakan Pembaharuan Ching
Tema 4 - Gerakan Pembaharuan ChingTema 4 - Gerakan Pembaharuan Ching
Tema 4 - Gerakan Pembaharuan Ching
 
Perjalanan Revolusi China 1911
Perjalanan Revolusi China 1911Perjalanan Revolusi China 1911
Perjalanan Revolusi China 1911
 
sistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di chinasistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di china
 
SJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptx
SJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptxSJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptx
SJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptx
 
Masyarakatmajmuk
MasyarakatmajmukMasyarakatmajmuk
Masyarakatmajmuk
 
Kesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah Melayu
Kesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah MelayuKesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah Melayu
Kesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah Melayu
 
Nasionalsime dan pembentukan negara bangsa
Nasionalsime dan pembentukan negara bangsaNasionalsime dan pembentukan negara bangsa
Nasionalsime dan pembentukan negara bangsa
 
Slide sejarah
Slide sejarah Slide sejarah
Slide sejarah
 
Nota Sejarah Tingkatan 5
Nota Sejarah Tingkatan 5Nota Sejarah Tingkatan 5
Nota Sejarah Tingkatan 5
 

Recently uploaded

SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 11.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
ISMAHANIBINTIAZIMEEK
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
Fatimah Abdul Khalid
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
JuraiMurai
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
VNITTIYAAPRVEERASING
 

Recently uploaded (7)

SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 11.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
 

reaksi masyarakat tempatan terhadap perluasan kuasa barat di china

  • 2. GERAKAN MENGUATKAN DIRI (1861-1895)  Pada pertengahan abad ke-19, Kerajaan China menghadapi beberapa pemberontakan dalam negeri seperti Pemberontakan Taipin (1851-1864) dan Pemberontakan Nien (1853-1868) .  Diberi kesedaran kepada pegawai istana dan pemimpin wilayah seperti Putera Kung (1833-1898) , Tseng Kuo-fan (1811-1872) , Li Hung-chang (1823-1901) dan Tso Tsung-tang (1812-1885) untuk memodenkan China .  China telah melahirkan rancangan pemodenan yang dikenali sebagai Gerakan Menguatkann Diri yang diasas oleh Feng Kuei-Fen.  Feng Kuei-Fen berpendapat bahawa negara China harus memperoleh ilmu drpd negara-negara barat untuk memodenkan China.  Gerakan ini dilaksanakan mulai tahun 1861-1895 .  Antara langkah yang diambil untuk menguatkan diri adalah bidang diplomatik seperti Penubuhan Tsugli Yamen, Penubuhan pejabat perwakilan asing dan perlantikan pesuruhjaya perdagangan, pendidikan seperti Penubuhan Maktab Bahasa dan Program menghantar pelajar ke luar negara, ketenteraan seperti Pembinaan Kilang Senjata, Pembinaan Limbungan Kapal, Institusi pendidikan, penubuhan angkatan tentetara laut dan penghantaran pegawai-pegawai ke luar negara, ekonomi seperti Memajukan sektor pertanian, pentadbiran serta sistem perhubungan dan pengangkutan seperti Pembinaan Landasan Kereta Api, Perkhidmatan Telegraf dan Perkhidmatan Pos.
  • 4. GERAKAN ISLAH 1898  Muncul disebabkan oleh kekalahan negara China-Jepun (1894-1895) juga dikenali sebagai gerakan pemulihan 100 hari .  Matlamat utama adalah untuk melakukan pembaharuan dalam institusi-institusi politik dan social berasaskan sistem barat bagi memberontak sebuah negara yg kuat dan moden .  Dipimpin oleh reformis radikal di bawah pimpinan Kang Yu-Wei yg berpendapat bahawa ajaran Confucius dan klasik-klasik cina membenarkan proses pemodenan mengikut model barat.  Gerakan ini mendapat sokongan drpd rakan-rakan Kang Yu-Wei iaitu Hsuang Tsun-Hsien (1848-1905), Tan Ssu-Tung (1865-1898) dan Wang Kang-Nien (1860-1898).  Gerakan ini di lancarkan pada 11 Jun 1898
  • 5. FAKTOR – FAKTOR PELAKSANAAN GERAKAN ISLAH 1) PENCEROBOHAN KUASA ASING • Kelemahan China telah memperhebatkan imperialisme barat di China. Kuasa-kuasa barat telah menekan China untuk menuntut pelbagai keistimewaan sehingga ahili-ahli sejarah menganggap China sebagai tembikai masak yang di potong dan di bagagi secara sama kuasa barat dan jepun 2) KEMUNCULAN GOLONGAN REFORMIS • Muncul golongan reformis yg sedar betapa perlunya pembaharuan dilaksanakan di China • Kegagalan menguatkan diri mendorong merea untuk merangka satu lagi rancangan pembaharuan yg lebih berkesan dlm usaha memulihkan china. • Mereka menegaskan islah 1898 bertujuan untk susun semula institusi politik dan social china berdasarkan model barat bagi memulihkan negara china • Kan Yu-Wei menegaskan perubahan yg radikal perlu dijalankan bagi masyarakat dan memodenkan China.
  • 6. 3) SOKONGAN MAHARAJA - sokongan maharaja juga penting membawa kepada pelaksanaan islah 1898 - maharaja Kuang Hsu terpengaruh dengan rancangan pembaharuan Kang Yu-Wei dan mahukan ianya dilakasana di china - untuk menjamin pelaksanannyya cadangan-cadangan pembaharuan telah dikeluarkan sebagai perintah di raja atau dikri 4) KEJAYAAN PEMBAHARUAN DI JEPUN DAN RUSIA - kejayaan rancangan pembaharuan di jepun Peter The Great rusia juga mempengaruhi. - golongan reformis menegaskan kejayaan pembaharuan di dua buah negara ini adalah disebabkan oleh rancangan pembaharuan tersebut berdasarkan idea barat
  • 7. FAKTOR-FAKTOR KEGAGALAN GERAKAN ISLAH 1898 1) TENTANGAN DARIPADA C) PEGAWAI SARJANA  Dipengaruhi oleh fahaman Confucius menentang kerana sebab sebab ideology.  Mereka menganggap rancangan pembaharuan seperti kerajaan berpelambagaan terlalu asing di kaca mata prinsipp politik dan kesusilan china.  Mereka turut bimbang kepntingan mereka akan terjejas lebih-lebih lagi kerana mereka tdk memahami rancangan pembaharuan serta perlaksanaannya. B) ORANG MANCHU  Orang Manchu di bawah Maharani Dowage Tsu His menentang islah kerana menganggap ianya hanya menguntungkan org china dan bukannya orang macho.  Tedapat di kalangan orang Manchu yg menganggap islah 1898 sebagai suatu percubaan untuk menggulingkan Dinasti Manchu.  Rancangan pembaharuan bertentangan dgn amalan mereka terutamanya yg berkaitan dgn rasuah dan penyelewengan . A) MASYARAKAT UMUM  Ahli-ahli komunis china menegaskan islah 1898 gagal kerana tidak mendapat sokongan orang ramai .  Ditentang kerana dipengaruhi oleh sentiment asing dan menganggap idea barat terlalu asing bagi mereka .  Paul H. Clyde dan Burton F. Beers dalam buku mereka iaitu The Far East menegaskan orang china tdk mempunyai fahaman yg jelas serta keinginan untk melaksanakan rancangan pembaharuan..
  • 8. 2) KELEMAHAN PEMIMPIN  Reformis-reformis dikatakan tidak mempunyai ketajaman fikiran politik.  Terdapat pemimpin china yg memahami tetapi tdk yakin ianya dapat dilaksanakan di china .  Pengetahuan mereka mengenai idea barat tdk kukuh kerana mereka tdk pernah mendapat pendidikan barat secara formal atau melawat negeri barat. 3) TIDAK MENDAPAT SOKONGAN MAHARANI  Golongan reformis gagal dapat sokongan maharani dlm melaksanankan rancangan pembaharuan.  Sokongan maharani penting bagi menjayakan gerakan islah 1898 kerana beliau amat berpengaruh dan mempunyai kekuatan ketenteraan. KESIMPULAN Kegagalan islah 1898 menyebabkan kekuatan china tdk dpt dipulihkan dan china terus berada dlm kelemahan. Walaupun maharani menentang gerakan islah 1898 tetapi beberapa cadangan dlm pembaharuan tersebut telah dilaksanakan oleh univerisiti imperial di peking dan penubuhan sekolah dan maktab yg mengutamakan pelajaran barat dan china. Gerakan islah 1898 telah melahirkan 2 golongan dlm masyarakat china itu golongan pro Manchu memperjuangkan slogan “Lindungi Manchu dan Usir Barat”. Kegiatan mereka telah membawa kepada berlakunya pemberontakan Boxer 1898-1900. manakala golongan anti Manchu membawa kpd kelahiran gerakan revolusioner di bawah Sun Yat Sen yg berjaya menggulung Dinasti Manchu dalam Revolusi Oktober 1911.
  • 9. PEMBERONTAKAN BOXER  Pemberontakan ini tercetus menjelang tahun 1899.  Bertujuan untuk menghalau org asing dari negara china dan membunuh orang china yg beragama krististian .  Reaksi orang cina terhadap tekanan yang diberikan oleh kuasa-kuasa asing terhadap kerajaan china  Anggota gerakan boxer menganggap orang asing bertanggungjawab terhadap keruntuhan kerajaan Manchu.  Berasal daripada sebuah kongsi gelap cina yg dikenali sebagai I Ho Chuan (persatuan tinju keadilan dan keharmonian)  menjelang 1813, kerajaan telah mengeluarkan perintah mengharamkan I Ho Chuan kerana bersifat antiManchu.  Menjelang 1818, pengaruh persatuan I Ho Chuan merebak ke wilayah Chihli.  Pemberontakan boxer meletakan asas bagi kejatuhan kerajaan Manchu dan kemunculan rebuplik di negara china
  • 10. FAKTOR – FAKTOR PEMBERONTAKAN BOXER 1) SENTIMEN ANTIORANG ASING o Pencerobohan yg dilakukan oleh kuasa barat sejak perang candu pertama (1839-1842) menimbulkan semangat antiorang asing dalam kalangan rakyat china. o Semangat ini meningkat berikutan tindakan kuasa barat yang berlumba lumba untuk mendapatkan konsesi di china telah menjatuhkan maruah dan mencemar kedaulatan china . o Semangat ini juga menebal dalam kalangan sarjana dan pembesar istana . o Antara tokoh: Maharani Dowager, Puer Chuang dan Kang-I o Contohnya: maharani Dowager Tzu menamatkan hak wilayah asingan yang diberikan kpd kuasa asing di china. o Semangat ini telah menyebabkan rakyat china dan pihak istana berganding untuk mengusir orang asing di china.
  • 11. 2) SOKONGAN ISTANA o Pada 20 Jun 1900, kerajaan Manchu memberikann sokongan kpd pemberontak untuk mengusir keluar orang asing di china. o Maharari Dowager Tzu telah mengarahkan pemimpin, tentera dan beberapa pegawai-pegawai istana untuk berikan bantuan senjata kepada pemberontak o Sokongan drpd pihak istana menggalakan ahli-ahli boxer menyerang org asing dan orang cina yang beragama kristian. 3) PENGUASAAN EKONOMI OLEH KUASA ASING o Kemasukan barang-barang asing telah menyebabkan perusahaan tempatan mula merosot. Contohnya ; perusahaan tekstil dan pertukangan tangan. o Pasaran tempatan dikuasai oleh orang asing kerana barangan buatan barat lebih mudah dan bermutu tingi berbanding barangan tempatan. o Kemasukan pelabur asing telah menyebabkan pengusaha tempatan hilang sumber pendapatan. o Bilangan penduduk yg menganggur meningkat . o Pengurusan ekonomi negara oleh kuasa asing telah menimbulkan perasaan benci rakyat tempatan.
  • 12. 4) MASALAH KEWANGAN o Kerajaan china menghadapi masalah kewangan dan ekonomi yang serius . o Kerajaan terpaksa membayar wang yang banyak bagi membayar ganti rugi perang kepada kuasa barat . o Bagi mengahadapimasalah ini kerajaan china memperkenalkan cukai-cukai baharu yang telah membebankan rakyat. o Golongan petani dan penganggur menyertaii pemberontakan bagi menghalau orang asing dari negara china. 5) BENCANA ALAM o Kejadian bencana alam seperti banjir dan kemarau yang melanda china menyebabkan rakyat terpaksa menanggung penderitaan. o Rakyat berpendapat bahawa projek-projek pembangunan telah mengganggu keharmonian alam serta menyinggug perasaan dewa-dewi mereka. o Penyebaran agama kristian mengganggu roh nenek moyang mereka dan golongan pendeta. o Bencana alam yg melanda ; 1898 - Banjir ; Wilayah sekitar sungai Yangtxe dn sungai hwang ho. 1900 - Kemarau ; Bahagian utara negara china termasuk Peking.
  • 13. 6) SENTIMEN ANRIKRISTAN 1) SIKAP MUBALIGH KRISTIAN o Golongan mubaligh menyebarkan agama Kristian dlm kalangan masyarakat cina . o Perjanjian whampoa dan konvensyen peking membenarkan golongan mubaligh Kristian menjalankan aktiviti keagamaan di pelabuhan dan kawasan pedalaman o Mencemaskan golongan konservatif yg menganggap ajaran Kristian amat bertentangan dgn ajaran confucianisme, buddhisme, dan toisme . o Campur tangan dalam kes kes mahkamah yg melibatkan hak istimewa bagi penganut agama Kristian o Campur tangan dlm hal ehwal tempatan telah menimbulkan kemarahan org cina 2) SIKAP ORANG CINA YANG BERAGAMA KRISTIAN o Menimbulkan permusuhan dengan oran cina yg bukan Kristian o Hubungan orang cina yang bukan Kristian dengan org cina yang memeluk Kristian menjadi renggang, antara puncangnya ; i. Tdk menghormati adat resam yg diwarisi ii. Meninggalkan agama dan kepercayaan asal iii. Enggan menyertai upacara keagamaan iv. Enggap membiayai perayaan keagamaan o Org cina beragama Kristian dibenci kerana sikap sombong dan menganggap diri mereka lebih tinggi drpd msyrkt cina yg lain o Org cina yg bragama Kristian dianggap sebagai pengkhianat bangsa kerana mereka diperalatkan org asing.
  • 14. PERJALANAN PEMBERONTAKAN BOXER 1897  Berlaku peristiwa pembunuhan 2 org mubaligh kristian Jerman di wilayah Shantung  Mencetuskan pergaduhan antara ahli-ahli boxer dengan org cina yg beragama kristian JERMAN  Menghantar pasukan tentera untuk mendesak kerajaan china untuk membenarkan Kiaochow dijadikan pangkalan lautnya.  Tindakan jerman menyebabkan ahli-ahli boxer menyerang orang cina yg beragama kristian 1899  Kumpulan I Ho Chuan telah melancarkan rusuhan di wilayah Shantung
  • 15. 20 JUN 1900  Kerajaan Manchu beri sokongan kepada gerakan boxer  Ahli-ahli boxer dan tentera Manchu bertindak bakar gereja dan rumah  Mereka menyerang dan bunuh org asing yg berlindung di kedutaan asing di peking MEI 1900  Ahli-ahli boxer bertindak bunuh 68 org cina beragama Kristian dan beragama 75 buah rumah. PERINGKAT AWAL  Serangan ditunjuk kepada orang cina yg beragama Kristian kerana mereka dianggap tali barut penjajah 11 JUN 1900  Canselor kedutaan jepun iaitu sugiyama dibunuh oleh pemberontak boxer
  • 16. 14 JULAI 1900  Tein Tsin Berjaya ditawan oleh pasukan tentera bersekutu JUN 1900  Pasukan tentera bersekutu pimpinan Seymour menuju ke peking untuk membantu orang asing untuk berlindung. 20 JUN 1900  Menteri jerman bernama Baron Von Ketteler dibunuh oleh ahli-ahli boxer di peking  Pasukan tentera bersekutu ditubuhkan seperti tentera jerman, jepun amerika syarikat, perancis, brittain dan rusia.
  • 17. 7 SEPTEMBER 1901  Diselesaikan secara rasmi perjanjian protokol Boxer  Perjanjian ditandatangani Li Hung Chang dan Puteri Ching bagi pihak kerajaan china dengan wakil daripada 11 kuasa asing. OGOS 1900  Tentera bersekutu berjaya menguasai peking dengan bantuan sebanyak 18000 tentera (100 hari pertempuran)
  • 19. KEMEROSOTAN KERAJAAN MANCHU Kebangkitan boxer mendedahkan kelemahan dan kepincangan dalam kerajaan Manchu Gerakan boxer – peluang kepada Dr Sun Yat Sen untuk lancarkan revolusi bagi menumbangkan kerajaan Manchu dan meubuhkan kerajaan republic di china.
  • 20. KEMEROSOTAN MARUAH KERAJAAN MANCHU Protokol boxer – menjejaskan maruah dan kedaulatan china Kerajaan Manchu – Terpaksa tunduk kerana pelbagai tekanan dan desakan daripada kuasa barat
  • 21. MUNCUL GERAKAN PEMBAHARUAN Golongan cerdik pandai mendesak kerajaan Manchu melaksanakan pembaharuannya menyeluruh seperti yang dianjurkan oleh Kang Yu-Wei Perkembangan ini menyebabkan kerajaan Manchu memulakan gerakan pembaharuan sebegai langkah untuk menguatkan diri
  • 22. MASALAH KEWANGAN KERAJAAN MANCHU Kerajaan china menghadapi masalah kewangan seperti membayar ganti rugi kepada kuasa barat Bayaran ganti rugi sebanyak 450 juta tael dalam tempoh 40 tahun dengan kadar faedah sebanyak 4% Kesulitan membayar ganti rugi telah menyebabkan rusia menduduki Manchuria sehingga bayaran ganti rugi selesai .
  • 23. PERANG RUSIA-JEPUN MELETUS Pada tahu 1904, semasa pemberontakan boxer, rusia telah mengambil kesempatan untuk meluaskan kuasa dan pengaruh di Manchuria Jepun bimbang kerana tindakan rusia bertentangan dengan kepentingan mereka Hubungan rusia dan jepun menjadi tegang apabila rusia cuba meluaskan pengaruhnya di semenanjung korea
  • 24.
  • 25. PENDIDIKAN • Matlamat utama untuk melatih pegawai-pegawai kerajaan yang lebih cekap • Pada tahun 1904, system pendidikan yang moden diperkenalkan oleh kerajaan macho berdasarkan model pendidikan jepun • Sistem pendidikan merangkumi 4 tahap iaitu i. Sekolah rendah – 4 tahun ii. Sekolah menengah – 5 tahun iii. Sekolah tinggi/maktab – 3 tahun iv. Universiti peking – 3 tahun • Pada tahun 1905, peperiksaan , perkhidmatan awam kerajaan yang berdasarkan kitab- kitab klasik cina dimansuhkan. • Pada tahun 1906, kementerian pendidikan ditubuhkan • Kerajaan Manchu menghantar banyak pelajar ke luar negara
  • 26. KETENTERAAN • Yuan Shih-kai dilantik untuk merancang dan melaksankan program-program ketenteraan • Langkah-langkah perlaksanaannya ialah i. Merombak struktur angkatan tentera berdasarkan modul ketenteraan barat ii. Membesar dan memodenkan angkatan tentera barat iii. Memperkenalkan senjata moden di negara barat • Sekolah-sekolah tentera moden ditubuhkan ; i. 1909 – 700 pegawai tentera china di hantar ke jepun untuk menjalani latihan ii. 1906 – kementerian pertahanan ditubuhkan untuk mengurus hal ehwal ketenteraan
  • 27. EKONOMI – Pada tahun 1903, penubuhan kementerian perdagangan di peking menukarkan nama kepada kementerian pertanian , perindustian dan perdagangan . – Pengusaha pengusaha tempatan digalakan menubuhkan kilang-kilang – Pada tahun 1903, Yuan Shih-Kai mengadakan satu pameran perindustrian di Tiensin – Menjelang 1991 , kerajaan membina landasan kereta api sepanjang 9600 km .
  • 28. SOSIAL Melaksanakan beberapa pembaharuan dalam bidang sosial Menghapuskan amalan mengikat kaki dalam kalangan wanita cina