SlideShare a Scribd company logo
SEJARAH DUNIA
TEMA 4 : NASIONALISME DAN PEMBENTUKAN
NEGARA BANGSA
TAJUK : Dekolonisasi Dan Pengambilan Kadaulatan
SUB TAJUK : Dekolonisasi Dan Pengambilan
Kedaulatan China
SOALAN : Huraikan Faktor-faktor Yang Menyebabkan
Berlakunya Revolusi China Pada Tahun 1911
DI SEDIAKAN OLEH : Ezah Nuraisah HJ
Maliki
6 Rendah Za’Ba
PENGENALAN
Revolusi China 1911 bertujuan untuk menggulingkan dinasti
Manchu
yang memerintahkan China sejak tahun 1644.
Orang Cina mengusahakan Gerakan Islah & Gerakan pembaharuan
Machu untuk memulihkan kekuasaan kerajaan Manchu
yang dipercayai telah kehilangan mandat untuk memerintah negara.
Usaha tersebut gagal untuk mengukuhkan kedudukan kerajaan
Manchu & menyebabkan muncul Gerakan Revolusioner di bawah
pimpinan Dr. Sun Yat Sen.
Kerajaan Manchu berjaya ditumbangkan apabila Maharaja Hsuan-
tsung turun daripada taktha pada 12 Februari 1912.
FAKTOR-FAKTOR TERCETUS REVOLUSI
CHINA
Kelemahan Kerajaan Manchu
Ketiadaan Pemimpin Yang Cekap
Sentimen Anti Manchu
Kesengsaraan Sosial
Masalah Ekonomi
Peranan Dr. Sun Yat Sen
1. KELEMAHANKERAJAANMANCHU
Kerajaan Manchu mengalami kemerosotan dalam
bidang pentadbiran & ketenteraan sejak pertengahan
abad ke-19.
Kelemahan dalam bidang pentadbiran:
a) Tidak cekap menjalankan pentadbiran
b) Tidak mengambil langkah untuk membaiki taraf
hidup rakyat & tidak menjaga kebajikan rakyat
c) Pengawai-pengawai kerajaan Manchu mengamalkan
amalan rasuah
d)Mengenakan cukai yang lebih tinggi sehingga
menambahkan beban golongan petani
Kelemahan dalam bidang ketenteraan:
(a) Mengalami kekalahan dalam peperangan seperti
Perang Candu I & II, & Perang China-Jepun (1894-
1895)
(b)Terpaksa menandatangani perjanjian-perjanjian yang
berat sebelah dengan kuasa-kuasa Barat seperti
Perjanjian Nanking (1842) & Protokol Boxer (1901)
(c) Rakyat juga hilang kepercayaan terhadap kerajaan
Manchu & berazam untuk menggulingkan dinasti
2.KETIADAAN PEMIMPIN YANG CEKAP
Tiada pemimpin-pemimpin yang cekap&berwibawa
di China selepas kematian Maharani Dowager &
Maharaja Kuang-Hsu pada tahun 1911
selepas kematian Dowager, Hsuan-tung yang berusia 3
tahun dilantik sebagai Maharaja. Manakala ayahnya,
Putera Chun dilantik sebagai Pemangku Raja.
Putera Chun tidak mempunyai kebijaksanaan politik
Ketiadaan pemimpin-pemimpin yang cekap
mendorong rakyat melancarkan pemberontakan
terhadap kerajaan
3. SENTIMEN ANTIMANCHU
Sentimen antiManchu yang amat menebal dalam kalangan orang cina turut
menyumbung kepada pencetusan revolusi China 1911
Gerakan ini dilancarkan oleh golongan yang masih setia kepada dinasti
Ming
Sejak tahun 1644, orang Cina menubuhkan pakatan-pakatan sulit untuk
melancarkan pemberontakan bagi mengulingkan dinasti Manchu.
Antara pemberontakan antiManchu:
Tahun Pembenrontakan
1673-1681 Pemberontakan Kongsi Gelap Three Feudaries
1796-1804 Pemberontakan Teratai Putih
1850-1864 Pemberontakan Taiping
4. KESENGSARAAN
SOSIAL•Antara tahun 1885-1911 bilangan penduduk di China
meningkat daripada 337 juta orang kepada 430 juta orang
•Pertambahan pesat penduduk tidak seimbang dengan
pertambahan dalam pengeluaran hasil pertanian
•Perkembangan ini menyebabkan berlaku masalah
kekurangan bekalan makanan & kemerosotan taraf hidup
rakyat
•Kesengsaraan sosial yang dihadapi oleh rakyat
menimbulkan rasa tidak puas hati dalam kalangan rakyat
terhadap kerajaan Manchu
5.MASALAH EKONOMI
 Kejadian banjir & kemarau yang berlaku antara tahun
1910-1911 menjejaskan pengeluaran hasil pertanian
 Wujud kebuluran di wilayah Kiangsu, Shantung, Anhui,
Chekiang & Hupeh
 Masalah ekonomi bertambah buruk apabila kerajaan
Manchu mengenakan cukai-cukai yang tinggi
 Kerajaan Manchu terpaksa mengenakan cukai untuk;
(a)pembinaan landasan kereta api
(b)pembelian senjata
(c)bayar ganti rugi perang China-Jepun (1894-1895)
(d)menghadap pemberontakan Boxer 1900
 Cukai yang tinggi tambah penderitaan rakyat hingga
mereka terpaksa gadai tanah kepada tuan-tuan tanah
6.PERANAN DR. SUN YAT SEN
Tokoh yang memainkan peranan penting dalam gerakan
menentang kerajaan Manchu
Dilahirkan pada 12 November 1866 di daerah Hsiang-shang
Kwangtung di China Selatan
Menerima pendidikan Barat di Sekolah Mubaligh Anglican & Kolej
Oahu di Honolulu, Hawai
Pada tahun 1887, beliau melanjutkan pelajaran dalam bidang
perubatan di Queens College di Hong Kong
Semasa melanjutkan pelajaran di Hong Kong, beliau mula
menceburkan diri dalam bidang politik
SUMBANGAN DR. SUN YAT SEN
Menubuhkan Pertubuhan Revolusioner
Menubuhkan Parti Revolusi
Menyebarkan Perasaan Anti Manchu
Mengemukakan Ideologi Revolusi
Melancarkan Pemberontakan
Pengaruh Intelektual China
Pengaruh Gerakan Pembaharuan
Peranan Golongan Pelajar
Kemajuan Sisitem Perhubungan
Kerajaan Memiliknegaraan Jalan-jalan
Kereta Api
MENUBUHKAN PERTUBUHAN
REVOLUSIONER
Sebuah pertubuhan revolusioner iaituHsing Chung-hui di Honolulu, Hawai pada
tahun 1894
Matlamat utama pertubuhan tersebut adalah mengugulingkan kerajaan Manchu
Mendapat sokongan daripada orang Cina di seberang laut untuk melancarkan
pemberontakan
Pada tahun 1895, golongan revosioner merancang menawan Canton untuk
dijadikan sebagai ibu pejabat Hsing Chung-hui
Apabila percubaan mereka gagal, Dr. SunYat Sen mendapat perlindungan di
Jepun & menubuhkan cawangan Hsing Chung-hui di Yokohama Jepun
MENUBUHKAN PARTI
REVOLUSI
oMenubuhkan Parti Revolusi yang dikenali sebagai Tung Meng-hui di Tokyo pada tahun
1905
oTung Meng-hui merupakan gabungan Hsing Chung Hui dengan dua buah persatuan
revolusioner, iaitu Hua Hsing-hu & Kung Fu-hui
oAntara matlamat utama parti ialah;
i) menjatuhkan kerajaan Manchu
ii)menubuhkan karajaan republik
iii)menjadikan tanah-tanah hak kerajaan
iv)menghapuskan penguasaan kuasa-kuasa asing di China
oCawangan-cawangan Tung Meng-hui ditubuhkan di Brusells, San Francisco, Singapore,
Tanah Melayu & Honolulu manakala di China cawanagn tersebut di tubuhkan di bandar-
bandar utama
oMenerusi cawangan-cawangan di seberang laut, beliau memungut wang & merekrut
sukarelawan bagi melaksanakan pemberontakkan
MENYEBARKAN PERASAAN
ANTIMANCHU
Dr. Sun Yat Sen menyampaikan ceramah bagi menanam perasaan
antiManchu dalm kalangan
rakyat Cina
Beliau juga menulis rencana-rencana dalam akhbarnya Min Pao di Tokyo
Gerakan revolusioner Dr. Sun Yat Sen mendapat sokongan daripada;
(a) pelajar-pelajar
(b)rakyat yang tidak berpuas hati terhadap kezaliman Manchu
(c)kongsi-kongsi gelap
(d)tentera yang mendapat latihan Barat
MENGEMUKAKANIDEOLOGI REVOLUSI
Dr. Sun Yat Sen mengemukakan ideologi atau prinsip perjuangan .
Beliau berjaya mempengaruhi orang ramai menerusi ideologi tersebut
Beliau juga mengemukakan Tiga Prinsip Rakyat (San Min Chu). Antaranya ialah:
Ideologi Prinsip
Nasionalisme
(Min-tsu chui-i)
•Rakyat harus menumpahkan taat setia kepada negara
•Melibatkan penyatuan bangsa Cina, Mongol, Manchu, Tibet&orang Islam
Demokrasi
(Min-chuan)
*Kerajaan yang menjamin kedaulatan rakyat ditubuhkan
*Pentadbiran dikendalikan oleh pegawai-pegawai yang mahir
Kebajikan Sosial
(Min-sheng Chui-i)
*kuasa digunakan untuk menentukan keperluan rakyat .
*pembahagian sama rata hak milik tanah untuk membaiki kehidupan
petani
MELANCARKAN
PEMBERONTAKAN
•Antara tahun-tahun 1895-1911, Dr. Sun Yat Sen dan pengikut-pengikutnya merancang &
melancarkan 10 pemberotakan di China
•Pemberontakan-pemberontakan tersebut menjejaskan martabat dan maruah kerajaan
Manchu.
PENGARUH INTELEKTUAL CHINA
>Golongan intelektual turut memainkan peranan dalam perkembangan idea revolusi dalam
kalangan rakyat China
>Antara tokoh-tokoh yang menyemai benih pembaharuan di China adalah Kang Yu-wei & Liang
Chi-chao yang menubuhkan Persatuan Pelindung Maharaja ( Emperor Protection Society)
>Mereka mengemukakan pelbagai perubahan politik yang harus dilaksanakan di China.
Antaranya ialah;
a) pemerintahan monarki berpelembagaan
b) penubuhan institusi-institusi politik seperti parlimen dan perlembagaan
>kegiataan golongan intelektual telah menambahkan keinginan bagi melaksanakan
perubahan-perubahan politik di China
PENGARUH GERAKAN
PEMBAHARUAN
√Garakan Pembaharuan seperti Gerakan Islah 1898 meletakkan asa bagi kebangkitan
Revolusi China
√Semasa Gerakan Islah 1898, beberapa rancangan dilaksanakan golongan reformis untuk
menguatkan & memajukan China
√Idea yang dikemukan oleh golongan reformis seperti Wang Tao(1828-1897) & Ho
Kai(1858-1917) telah memberikan inspirasi kepada pemimpin-pemimpin Cina
melancarkan revolusi terhadap kerajaan Manchu
√Pelbagai pembaharuan radikal yang dilancarkan oleh Maharaja Kuang-hsu atas arahan
Kang Yu-wei meniggalkan kesan yang amat mendalam dalam kalangan pemimpin Cina
untuk melancarkan revolusi
PERANAN GOLONGAN PELAJAR
―Pelajar-pelajar Cina yang mendapat pendidikan di luar negara turut memainkan peranan
dalam kemunculan Revolusi China
―Pelajar-pelajar ini terdedah kepada ideologi Barat seperti demokrasi, sosialisme,
liberalismi dan kebebsan hak asasi manusia
―Revolusi Perancis & penyatuan negara bangsa di Itali & Jerman turut memberi
dorongan kepada pelajar-pelajar melancarkan revolusi
―Pelajar-pelajar yang menuntut di Jepun menyebarkan idea revolusi menerusi akhbar-
akhbar seperti Kuo Min Pao & China kurun ke-20
KEMAJUAN SISTEM
PERHUBUNGAN
►Kemajuan dalam sistem perhubungan seperti jalan kereta api, telegraf &
pos turut memainkan peranan dalam pencetusan Revolusi China &
membantu idea revolusioner disebarkan
►Sistem perhubungan juga mengeratkan hubungan antara golongan
nasionalis & memudahkan mereka melakukan perancangan revolusi
►Akhbar-akhbar tempatan turut memainkan peranan. Sebagai contoh,
Akhbar Min Pao yang menjadi lidah rasmi Tung Meng-hui memainkan
peranan dalam penyebaran idea-idea revolusioner
KERAJAAN MEMILIKNEGARAKAN
JALAN-JALAN KERETA API
Kerajaan Manchu telah membuat keputusan untukmemiliknegarakan jalan-jalan kereta
api di seluruh China
Pemimpin-pemimpin di wilayah membantah dasar kerajan Manchu kerana;
a)pemimpin wilayah kehilangan kuasa untuk megendalikan perkhidmatan kereta api
b)pendapatan yang diperoleh oleh wilayah terjejas
Kerajaan Manchu telah membuat keputusan keputusan untuk membina landasan kereta
api yang menghubungkan Canton-Hankow & Hankow-Chengtu
Keputusan kerajaan Manchu unyuk mendapatkan pinjaman sebanyak $16 juta daripada
Britain, Perancis & Amerika Syarikat menimbulkan kebimbangan pemimpin-pemimpin
wilayah kerana;
a) kuasa-kuasa asing menguasai sistem pengangkutan negara
b) kedaulatan negara terjejas
PERJALANAN REVOLUSI CHINA
Tentera revolusioner di bawah pimpinan Kolonel LiYuan-hung melancarkan
pemberontakan untuk menggulingkan kerajaan Manchu serta menawan Hankow &
Hanyang pada bulan Oktober 1911 & berjaya menawan Wuchang pada 10 Oktober.
Menjelang awal bulan bulan Disember 1911, wilayah-wilayah di bahagian selatan ,
tengah, dan barat daya dikuasai oleh tentera revolusioner menyebabkan kerajaan
Manchu meminta bantuanYuan Shih-kai untuk menunpaskan tentera revousioner.
Pada akhir bulan Oktober 1911,Yuan Shih-kai berjaya menawan Hankow & Hanyang
serta mengukuhkan kedudukan kerajaan Manchu di bahagian timur laut China.
Pada 8 November 1911,Yuan Shih-kai dilantik sebagai Perdana
Menteri oleh Perhimpunan Nasional.
Pada 29Disember 1911, Gerakan Revolusioner menubuhkan sebuah kerajaan
sementara di Nanking & Dr. SunYat Sen dilantik sebagai Presiden Sementara
manakala LiYuan Huang dilantik sebagai Naib Presiden.
Pada awal bulan Disember 1911, tenteraYuan Shih-kai berjaya menawan Nanking
daripada golongan revolusioner ini menyebabkan kerajaan Manchu & golongan
revolusioner mengadakan Persidangan Damai di Shanghai. Mereka bersetuju
mengadakan gencatan senjata & menubuhkan kerajaan republik di China
Pada 12 Februari 1912, Maharaja Hsuan-tung yang berumur 6 tahun turun daripada
taktha kerajaan. Dalam pada itu,Yuan Shih-kai diberi mandat untuk menubuhkan
sebuah kerajaan republik .
Pada 15 Februari 1912, Perhimpunan Nasional Sementara
melantikYuan Shih-kai sebagai Presiden Sementara .
KESIMPULAN
Revolusi China yang dipimpin oleh Dr. Sun Yat Sen
berjaya
menggulingkan kerajaan Manchu pada tahun 1911
Revolusi untuk menggulingkan kerajaan Manchu
dilancarkan
oleh tentera revolusioner di bawah pimpinan Kolonel Li
yuan-
Hing
Pada 12 Februari 1912, pemerintahan Manchu berakhir
apabila
Maharaja Hsuan-tung turun dariada takhta
1 2 3 4 5
6
1617181920
10
11
9
12
8 7
13 14 15
SOALAN
DEKOLONISASI DAN PENGAMBILAN KEDAULATAN

More Related Content

What's hot

kesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 meikesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 mei
Noha Fiq
 
Pemberontakan boxer
Pemberontakan boxerPemberontakan boxer
Pemberontakan boxer
Noha Fiq
 
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan keduaBab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Muhamad Saifullah
 
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINAREAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
anafarzana30
 
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 mKegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 mSafinah Harun
 
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
Nurhawa Rosman
 
faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898
faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898
faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898
Noha Fiq
 
Reaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
Reaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan BaratReaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
Reaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
hasfazera hassan
 
Perang candu 2
Perang candu 2Perang candu 2
Perang candu 2
Latifah Kaiyisah
 
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
nrl_yana
 
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abadMasyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Jimmy Mogolid
 
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
sejarah stpm sem 1 -  Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20sejarah stpm sem 1 -  Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
saadiah alidrus
 
perkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualperkembangan inteliktual
perkembangan inteliktual
suziana15
 
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCISKEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
suziana15
 
Perkembangan sistem ekonomi feudalisme di china (stpm sej sem 1)
Perkembangan sistem ekonomi feudalisme di china (stpm sej sem 1)Perkembangan sistem ekonomi feudalisme di china (stpm sej sem 1)
Perkembangan sistem ekonomi feudalisme di china (stpm sej sem 1)
azam_hazel
 
Perjalanan Revolusi China 1911
Perjalanan Revolusi China 1911Perjalanan Revolusi China 1911
Perjalanan Revolusi China 1911
Noha Fiq
 
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
azam_hazel
 
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
azam_hazel
 
PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptx
PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptxPERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptx
PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptx
ssusercab620
 

What's hot (20)

kesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 meikesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 mei
 
Pemberontakan boxer
Pemberontakan boxerPemberontakan boxer
Pemberontakan boxer
 
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan keduaBab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
 
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINAREAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
 
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 mKegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
 
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
 
faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898
faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898
faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898
 
Reaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
Reaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan BaratReaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
Reaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
 
Perang candu 2
Perang candu 2Perang candu 2
Perang candu 2
 
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
 
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abadMasyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
 
Penyatuan negara bangsa
Penyatuan negara bangsaPenyatuan negara bangsa
Penyatuan negara bangsa
 
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
sejarah stpm sem 1 -  Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20sejarah stpm sem 1 -  Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
 
perkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualperkembangan inteliktual
perkembangan inteliktual
 
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCISKEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
 
Perkembangan sistem ekonomi feudalisme di china (stpm sej sem 1)
Perkembangan sistem ekonomi feudalisme di china (stpm sej sem 1)Perkembangan sistem ekonomi feudalisme di china (stpm sej sem 1)
Perkembangan sistem ekonomi feudalisme di china (stpm sej sem 1)
 
Perjalanan Revolusi China 1911
Perjalanan Revolusi China 1911Perjalanan Revolusi China 1911
Perjalanan Revolusi China 1911
 
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
 
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
 
PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptx
PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptxPERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptx
PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptx
 

Similar to DEKOLONISASI DAN PENGAMBILAN KEDAULATAN

reaksi masyarakat tempatan terhadap perluasan kuasa barat di china
reaksi masyarakat tempatan terhadap perluasan kuasa barat di chinareaksi masyarakat tempatan terhadap perluasan kuasa barat di china
reaksi masyarakat tempatan terhadap perluasan kuasa barat di china
Hykalpr
 
sejarah stpm sem 1 - Reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa barat...
sejarah stpm sem 1 - Reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa barat...sejarah stpm sem 1 - Reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa barat...
sejarah stpm sem 1 - Reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa barat...
saadiah alidrus
 
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di chinaFaktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Noha Fiq
 
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIASEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
saadiah alidrus
 
Gerakan 4 Mei di China
Gerakan 4 Mei di ChinaGerakan 4 Mei di China
Gerakan 4 Mei di China
juliakamaruddin1
 
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
mdhanafi
 
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINAREAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
AinNabila18
 
6 komunis dan darurat di tanah melayu
6 komunis dan darurat di tanah melayu6 komunis dan darurat di tanah melayu
6 komunis dan darurat di tanah melayuNur Az
 
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg SarapaAmbang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
isharsmiaa
 
Sejarah Tingkatan 5: Bab 1
Sejarah Tingkatan 5:  Bab 1Sejarah Tingkatan 5:  Bab 1
Sejarah Tingkatan 5: Bab 1
hamdan che hassan
 
SJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptx
SJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptxSJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptx
SJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptx
NORROHAYABINTIIBRAHI
 
Gerakan pembaharuan ching
Gerakan pembaharuan chingGerakan pembaharuan ching
Gerakan pembaharuan ching
Noha Fiq
 
Jms 416 kongsi gelap 27012014
Jms 416 kongsi gelap 27012014Jms 416 kongsi gelap 27012014
Jms 416 kongsi gelap 27012014Mizan Sal
 
Tokoh tokoh Komunis China sebelum Perang Dunia ke-2
Tokoh tokoh Komunis China sebelum Perang Dunia ke-2Tokoh tokoh Komunis China sebelum Perang Dunia ke-2
Tokoh tokoh Komunis China sebelum Perang Dunia ke-2
Tangan-tangan Putih
 
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)peningla
 
sistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di chinasistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di china
suziana15
 

Similar to DEKOLONISASI DAN PENGAMBILAN KEDAULATAN (20)

reaksi masyarakat tempatan terhadap perluasan kuasa barat di china
reaksi masyarakat tempatan terhadap perluasan kuasa barat di chinareaksi masyarakat tempatan terhadap perluasan kuasa barat di china
reaksi masyarakat tempatan terhadap perluasan kuasa barat di china
 
sejarah stpm sem 1 - Reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa barat...
sejarah stpm sem 1 - Reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa barat...sejarah stpm sem 1 - Reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa barat...
sejarah stpm sem 1 - Reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa barat...
 
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di chinaFaktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
 
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIASEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
 
Gerakan 4 Mei di China
Gerakan 4 Mei di ChinaGerakan 4 Mei di China
Gerakan 4 Mei di China
 
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
 
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINAREAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
 
6 komunis dan darurat di tanah melayu
6 komunis dan darurat di tanah melayu6 komunis dan darurat di tanah melayu
6 komunis dan darurat di tanah melayu
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg SarapaAmbang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
 
Sejarah Tingkatan 5: Bab 1
Sejarah Tingkatan 5:  Bab 1Sejarah Tingkatan 5:  Bab 1
Sejarah Tingkatan 5: Bab 1
 
SJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptx
SJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptxSJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptx
SJ T4 KSSM Bab 2 KEBANGKITAN NASIONALISME zila khalid =).pptx
 
Gerakan pembaharuan ching
Gerakan pembaharuan chingGerakan pembaharuan ching
Gerakan pembaharuan ching
 
Masyarakatmajmuk
MasyarakatmajmukMasyarakatmajmuk
Masyarakatmajmuk
 
Jms 416 kongsi gelap 27012014
Jms 416 kongsi gelap 27012014Jms 416 kongsi gelap 27012014
Jms 416 kongsi gelap 27012014
 
Tokoh tokoh Komunis China sebelum Perang Dunia ke-2
Tokoh tokoh Komunis China sebelum Perang Dunia ke-2Tokoh tokoh Komunis China sebelum Perang Dunia ke-2
Tokoh tokoh Komunis China sebelum Perang Dunia ke-2
 
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
 
sistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di chinasistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di china
 
Ctu
CtuCtu
Ctu
 
Zaman pluralistik dan zaman penjajahan
Zaman pluralistik dan zaman penjajahanZaman pluralistik dan zaman penjajahan
Zaman pluralistik dan zaman penjajahan
 

More from suziana15

ekonomi
ekonomiekonomi
ekonomi
suziana15
 
perhubungan luar
perhubungan luarperhubungan luar
perhubungan luar
suziana15
 
sistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan india
sistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan indiasistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan india
sistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan india
suziana15
 
perhubungan luar
perhubungan luarperhubungan luar
perhubungan luar
suziana15
 
institusi khalifah
institusi khalifahinstitusi khalifah
institusi khalifah
suziana15
 
Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli
suziana15
 
sistem pemerintahan
sistem pemerintahan sistem pemerintahan
sistem pemerintahan
suziana15
 
istem pemerintahan
istem pemerintahanistem pemerintahan
istem pemerintahan
suziana15
 
masyarakat islam
masyarakat islammasyarakat islam
masyarakat islam
suziana15
 
masyarakat jahiliah
masyarakat jahiliahmasyarakat jahiliah
masyarakat jahiliah
suziana15
 
ekonomi
ekonomiekonomi
ekonomi
suziana15
 
perang dunia pertama
perang dunia pertamaperang dunia pertama
perang dunia pertama
suziana15
 
masyarakat industri
masyarakat industrimasyarakat industri
masyarakat industri
suziana15
 
: KONFLIK ANTARABANGSA
: KONFLIK ANTARABANGSA: KONFLIK ANTARABANGSA
: KONFLIK ANTARABANGSA
suziana15
 
masyarakat maritim
masyarakat maritimmasyarakat maritim
masyarakat maritim
suziana15
 
perkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualperkembangan inteliktual
perkembangan inteliktual
suziana15
 
PERANAN MAHARAJA RUSIA
PERANAN MAHARAJA RUSIAPERANAN MAHARAJA RUSIA
PERANAN MAHARAJA RUSIA
suziana15
 
PERKEMBANGAN EKONOMI
PERKEMBANGAN EKONOMIPERKEMBANGAN EKONOMI
PERKEMBANGAN EKONOMI
suziana15
 
INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)
INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)
INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)
suziana15
 
MASYARAKAT AGRARIA
MASYARAKAT AGRARIAMASYARAKAT AGRARIA
MASYARAKAT AGRARIA
suziana15
 

More from suziana15 (20)

ekonomi
ekonomiekonomi
ekonomi
 
perhubungan luar
perhubungan luarperhubungan luar
perhubungan luar
 
sistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan india
sistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan indiasistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan india
sistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan india
 
perhubungan luar
perhubungan luarperhubungan luar
perhubungan luar
 
institusi khalifah
institusi khalifahinstitusi khalifah
institusi khalifah
 
Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli
 
sistem pemerintahan
sistem pemerintahan sistem pemerintahan
sistem pemerintahan
 
istem pemerintahan
istem pemerintahanistem pemerintahan
istem pemerintahan
 
masyarakat islam
masyarakat islammasyarakat islam
masyarakat islam
 
masyarakat jahiliah
masyarakat jahiliahmasyarakat jahiliah
masyarakat jahiliah
 
ekonomi
ekonomiekonomi
ekonomi
 
perang dunia pertama
perang dunia pertamaperang dunia pertama
perang dunia pertama
 
masyarakat industri
masyarakat industrimasyarakat industri
masyarakat industri
 
: KONFLIK ANTARABANGSA
: KONFLIK ANTARABANGSA: KONFLIK ANTARABANGSA
: KONFLIK ANTARABANGSA
 
masyarakat maritim
masyarakat maritimmasyarakat maritim
masyarakat maritim
 
perkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualperkembangan inteliktual
perkembangan inteliktual
 
PERANAN MAHARAJA RUSIA
PERANAN MAHARAJA RUSIAPERANAN MAHARAJA RUSIA
PERANAN MAHARAJA RUSIA
 
PERKEMBANGAN EKONOMI
PERKEMBANGAN EKONOMIPERKEMBANGAN EKONOMI
PERKEMBANGAN EKONOMI
 
INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)
INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)
INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)
 
MASYARAKAT AGRARIA
MASYARAKAT AGRARIAMASYARAKAT AGRARIA
MASYARAKAT AGRARIA
 

Recently uploaded

1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 11.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
ISMAHANIBINTIAZIMEEK
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
VNITTIYAAPRVEERASING
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
JuraiMurai
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
Fatimah Abdul Khalid
 

Recently uploaded (7)

1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 11.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
 

DEKOLONISASI DAN PENGAMBILAN KEDAULATAN

  • 1. SEJARAH DUNIA TEMA 4 : NASIONALISME DAN PEMBENTUKAN NEGARA BANGSA TAJUK : Dekolonisasi Dan Pengambilan Kadaulatan SUB TAJUK : Dekolonisasi Dan Pengambilan Kedaulatan China SOALAN : Huraikan Faktor-faktor Yang Menyebabkan Berlakunya Revolusi China Pada Tahun 1911 DI SEDIAKAN OLEH : Ezah Nuraisah HJ Maliki 6 Rendah Za’Ba
  • 2. PENGENALAN Revolusi China 1911 bertujuan untuk menggulingkan dinasti Manchu yang memerintahkan China sejak tahun 1644. Orang Cina mengusahakan Gerakan Islah & Gerakan pembaharuan Machu untuk memulihkan kekuasaan kerajaan Manchu yang dipercayai telah kehilangan mandat untuk memerintah negara. Usaha tersebut gagal untuk mengukuhkan kedudukan kerajaan Manchu & menyebabkan muncul Gerakan Revolusioner di bawah pimpinan Dr. Sun Yat Sen. Kerajaan Manchu berjaya ditumbangkan apabila Maharaja Hsuan- tsung turun daripada taktha pada 12 Februari 1912.
  • 3.
  • 4. FAKTOR-FAKTOR TERCETUS REVOLUSI CHINA Kelemahan Kerajaan Manchu Ketiadaan Pemimpin Yang Cekap Sentimen Anti Manchu Kesengsaraan Sosial Masalah Ekonomi Peranan Dr. Sun Yat Sen
  • 5. 1. KELEMAHANKERAJAANMANCHU Kerajaan Manchu mengalami kemerosotan dalam bidang pentadbiran & ketenteraan sejak pertengahan abad ke-19. Kelemahan dalam bidang pentadbiran: a) Tidak cekap menjalankan pentadbiran b) Tidak mengambil langkah untuk membaiki taraf hidup rakyat & tidak menjaga kebajikan rakyat c) Pengawai-pengawai kerajaan Manchu mengamalkan amalan rasuah d)Mengenakan cukai yang lebih tinggi sehingga menambahkan beban golongan petani
  • 6. Kelemahan dalam bidang ketenteraan: (a) Mengalami kekalahan dalam peperangan seperti Perang Candu I & II, & Perang China-Jepun (1894- 1895) (b)Terpaksa menandatangani perjanjian-perjanjian yang berat sebelah dengan kuasa-kuasa Barat seperti Perjanjian Nanking (1842) & Protokol Boxer (1901) (c) Rakyat juga hilang kepercayaan terhadap kerajaan Manchu & berazam untuk menggulingkan dinasti
  • 7. 2.KETIADAAN PEMIMPIN YANG CEKAP Tiada pemimpin-pemimpin yang cekap&berwibawa di China selepas kematian Maharani Dowager & Maharaja Kuang-Hsu pada tahun 1911 selepas kematian Dowager, Hsuan-tung yang berusia 3 tahun dilantik sebagai Maharaja. Manakala ayahnya, Putera Chun dilantik sebagai Pemangku Raja. Putera Chun tidak mempunyai kebijaksanaan politik Ketiadaan pemimpin-pemimpin yang cekap mendorong rakyat melancarkan pemberontakan terhadap kerajaan
  • 8. 3. SENTIMEN ANTIMANCHU Sentimen antiManchu yang amat menebal dalam kalangan orang cina turut menyumbung kepada pencetusan revolusi China 1911 Gerakan ini dilancarkan oleh golongan yang masih setia kepada dinasti Ming Sejak tahun 1644, orang Cina menubuhkan pakatan-pakatan sulit untuk melancarkan pemberontakan bagi mengulingkan dinasti Manchu. Antara pemberontakan antiManchu: Tahun Pembenrontakan 1673-1681 Pemberontakan Kongsi Gelap Three Feudaries 1796-1804 Pemberontakan Teratai Putih 1850-1864 Pemberontakan Taiping
  • 9. 4. KESENGSARAAN SOSIAL•Antara tahun 1885-1911 bilangan penduduk di China meningkat daripada 337 juta orang kepada 430 juta orang •Pertambahan pesat penduduk tidak seimbang dengan pertambahan dalam pengeluaran hasil pertanian •Perkembangan ini menyebabkan berlaku masalah kekurangan bekalan makanan & kemerosotan taraf hidup rakyat •Kesengsaraan sosial yang dihadapi oleh rakyat menimbulkan rasa tidak puas hati dalam kalangan rakyat terhadap kerajaan Manchu
  • 10. 5.MASALAH EKONOMI  Kejadian banjir & kemarau yang berlaku antara tahun 1910-1911 menjejaskan pengeluaran hasil pertanian  Wujud kebuluran di wilayah Kiangsu, Shantung, Anhui, Chekiang & Hupeh  Masalah ekonomi bertambah buruk apabila kerajaan Manchu mengenakan cukai-cukai yang tinggi  Kerajaan Manchu terpaksa mengenakan cukai untuk; (a)pembinaan landasan kereta api (b)pembelian senjata (c)bayar ganti rugi perang China-Jepun (1894-1895) (d)menghadap pemberontakan Boxer 1900  Cukai yang tinggi tambah penderitaan rakyat hingga mereka terpaksa gadai tanah kepada tuan-tuan tanah
  • 11. 6.PERANAN DR. SUN YAT SEN Tokoh yang memainkan peranan penting dalam gerakan menentang kerajaan Manchu Dilahirkan pada 12 November 1866 di daerah Hsiang-shang Kwangtung di China Selatan Menerima pendidikan Barat di Sekolah Mubaligh Anglican & Kolej Oahu di Honolulu, Hawai Pada tahun 1887, beliau melanjutkan pelajaran dalam bidang perubatan di Queens College di Hong Kong Semasa melanjutkan pelajaran di Hong Kong, beliau mula menceburkan diri dalam bidang politik
  • 12.
  • 13. SUMBANGAN DR. SUN YAT SEN Menubuhkan Pertubuhan Revolusioner Menubuhkan Parti Revolusi Menyebarkan Perasaan Anti Manchu Mengemukakan Ideologi Revolusi Melancarkan Pemberontakan Pengaruh Intelektual China Pengaruh Gerakan Pembaharuan Peranan Golongan Pelajar Kemajuan Sisitem Perhubungan Kerajaan Memiliknegaraan Jalan-jalan Kereta Api
  • 14. MENUBUHKAN PERTUBUHAN REVOLUSIONER Sebuah pertubuhan revolusioner iaituHsing Chung-hui di Honolulu, Hawai pada tahun 1894 Matlamat utama pertubuhan tersebut adalah mengugulingkan kerajaan Manchu Mendapat sokongan daripada orang Cina di seberang laut untuk melancarkan pemberontakan Pada tahun 1895, golongan revosioner merancang menawan Canton untuk dijadikan sebagai ibu pejabat Hsing Chung-hui Apabila percubaan mereka gagal, Dr. SunYat Sen mendapat perlindungan di Jepun & menubuhkan cawangan Hsing Chung-hui di Yokohama Jepun
  • 15. MENUBUHKAN PARTI REVOLUSI oMenubuhkan Parti Revolusi yang dikenali sebagai Tung Meng-hui di Tokyo pada tahun 1905 oTung Meng-hui merupakan gabungan Hsing Chung Hui dengan dua buah persatuan revolusioner, iaitu Hua Hsing-hu & Kung Fu-hui oAntara matlamat utama parti ialah; i) menjatuhkan kerajaan Manchu ii)menubuhkan karajaan republik iii)menjadikan tanah-tanah hak kerajaan iv)menghapuskan penguasaan kuasa-kuasa asing di China oCawangan-cawangan Tung Meng-hui ditubuhkan di Brusells, San Francisco, Singapore, Tanah Melayu & Honolulu manakala di China cawanagn tersebut di tubuhkan di bandar- bandar utama oMenerusi cawangan-cawangan di seberang laut, beliau memungut wang & merekrut sukarelawan bagi melaksanakan pemberontakkan
  • 16. MENYEBARKAN PERASAAN ANTIMANCHU Dr. Sun Yat Sen menyampaikan ceramah bagi menanam perasaan antiManchu dalm kalangan rakyat Cina Beliau juga menulis rencana-rencana dalam akhbarnya Min Pao di Tokyo Gerakan revolusioner Dr. Sun Yat Sen mendapat sokongan daripada; (a) pelajar-pelajar (b)rakyat yang tidak berpuas hati terhadap kezaliman Manchu (c)kongsi-kongsi gelap (d)tentera yang mendapat latihan Barat
  • 17. MENGEMUKAKANIDEOLOGI REVOLUSI Dr. Sun Yat Sen mengemukakan ideologi atau prinsip perjuangan . Beliau berjaya mempengaruhi orang ramai menerusi ideologi tersebut Beliau juga mengemukakan Tiga Prinsip Rakyat (San Min Chu). Antaranya ialah: Ideologi Prinsip Nasionalisme (Min-tsu chui-i) •Rakyat harus menumpahkan taat setia kepada negara •Melibatkan penyatuan bangsa Cina, Mongol, Manchu, Tibet&orang Islam Demokrasi (Min-chuan) *Kerajaan yang menjamin kedaulatan rakyat ditubuhkan *Pentadbiran dikendalikan oleh pegawai-pegawai yang mahir Kebajikan Sosial (Min-sheng Chui-i) *kuasa digunakan untuk menentukan keperluan rakyat . *pembahagian sama rata hak milik tanah untuk membaiki kehidupan petani
  • 18. MELANCARKAN PEMBERONTAKAN •Antara tahun-tahun 1895-1911, Dr. Sun Yat Sen dan pengikut-pengikutnya merancang & melancarkan 10 pemberotakan di China •Pemberontakan-pemberontakan tersebut menjejaskan martabat dan maruah kerajaan Manchu.
  • 19. PENGARUH INTELEKTUAL CHINA >Golongan intelektual turut memainkan peranan dalam perkembangan idea revolusi dalam kalangan rakyat China >Antara tokoh-tokoh yang menyemai benih pembaharuan di China adalah Kang Yu-wei & Liang Chi-chao yang menubuhkan Persatuan Pelindung Maharaja ( Emperor Protection Society) >Mereka mengemukakan pelbagai perubahan politik yang harus dilaksanakan di China. Antaranya ialah; a) pemerintahan monarki berpelembagaan b) penubuhan institusi-institusi politik seperti parlimen dan perlembagaan >kegiataan golongan intelektual telah menambahkan keinginan bagi melaksanakan perubahan-perubahan politik di China
  • 20. PENGARUH GERAKAN PEMBAHARUAN √Garakan Pembaharuan seperti Gerakan Islah 1898 meletakkan asa bagi kebangkitan Revolusi China √Semasa Gerakan Islah 1898, beberapa rancangan dilaksanakan golongan reformis untuk menguatkan & memajukan China √Idea yang dikemukan oleh golongan reformis seperti Wang Tao(1828-1897) & Ho Kai(1858-1917) telah memberikan inspirasi kepada pemimpin-pemimpin Cina melancarkan revolusi terhadap kerajaan Manchu √Pelbagai pembaharuan radikal yang dilancarkan oleh Maharaja Kuang-hsu atas arahan Kang Yu-wei meniggalkan kesan yang amat mendalam dalam kalangan pemimpin Cina untuk melancarkan revolusi
  • 21. PERANAN GOLONGAN PELAJAR ―Pelajar-pelajar Cina yang mendapat pendidikan di luar negara turut memainkan peranan dalam kemunculan Revolusi China ―Pelajar-pelajar ini terdedah kepada ideologi Barat seperti demokrasi, sosialisme, liberalismi dan kebebsan hak asasi manusia ―Revolusi Perancis & penyatuan negara bangsa di Itali & Jerman turut memberi dorongan kepada pelajar-pelajar melancarkan revolusi ―Pelajar-pelajar yang menuntut di Jepun menyebarkan idea revolusi menerusi akhbar- akhbar seperti Kuo Min Pao & China kurun ke-20
  • 22. KEMAJUAN SISTEM PERHUBUNGAN ►Kemajuan dalam sistem perhubungan seperti jalan kereta api, telegraf & pos turut memainkan peranan dalam pencetusan Revolusi China & membantu idea revolusioner disebarkan ►Sistem perhubungan juga mengeratkan hubungan antara golongan nasionalis & memudahkan mereka melakukan perancangan revolusi ►Akhbar-akhbar tempatan turut memainkan peranan. Sebagai contoh, Akhbar Min Pao yang menjadi lidah rasmi Tung Meng-hui memainkan peranan dalam penyebaran idea-idea revolusioner
  • 23. KERAJAAN MEMILIKNEGARAKAN JALAN-JALAN KERETA API Kerajaan Manchu telah membuat keputusan untukmemiliknegarakan jalan-jalan kereta api di seluruh China Pemimpin-pemimpin di wilayah membantah dasar kerajan Manchu kerana; a)pemimpin wilayah kehilangan kuasa untuk megendalikan perkhidmatan kereta api b)pendapatan yang diperoleh oleh wilayah terjejas Kerajaan Manchu telah membuat keputusan keputusan untuk membina landasan kereta api yang menghubungkan Canton-Hankow & Hankow-Chengtu Keputusan kerajaan Manchu unyuk mendapatkan pinjaman sebanyak $16 juta daripada Britain, Perancis & Amerika Syarikat menimbulkan kebimbangan pemimpin-pemimpin wilayah kerana; a) kuasa-kuasa asing menguasai sistem pengangkutan negara b) kedaulatan negara terjejas
  • 24. PERJALANAN REVOLUSI CHINA Tentera revolusioner di bawah pimpinan Kolonel LiYuan-hung melancarkan pemberontakan untuk menggulingkan kerajaan Manchu serta menawan Hankow & Hanyang pada bulan Oktober 1911 & berjaya menawan Wuchang pada 10 Oktober. Menjelang awal bulan bulan Disember 1911, wilayah-wilayah di bahagian selatan , tengah, dan barat daya dikuasai oleh tentera revolusioner menyebabkan kerajaan Manchu meminta bantuanYuan Shih-kai untuk menunpaskan tentera revousioner. Pada akhir bulan Oktober 1911,Yuan Shih-kai berjaya menawan Hankow & Hanyang serta mengukuhkan kedudukan kerajaan Manchu di bahagian timur laut China. Pada 8 November 1911,Yuan Shih-kai dilantik sebagai Perdana Menteri oleh Perhimpunan Nasional.
  • 25. Pada 29Disember 1911, Gerakan Revolusioner menubuhkan sebuah kerajaan sementara di Nanking & Dr. SunYat Sen dilantik sebagai Presiden Sementara manakala LiYuan Huang dilantik sebagai Naib Presiden. Pada awal bulan Disember 1911, tenteraYuan Shih-kai berjaya menawan Nanking daripada golongan revolusioner ini menyebabkan kerajaan Manchu & golongan revolusioner mengadakan Persidangan Damai di Shanghai. Mereka bersetuju mengadakan gencatan senjata & menubuhkan kerajaan republik di China Pada 12 Februari 1912, Maharaja Hsuan-tung yang berumur 6 tahun turun daripada taktha kerajaan. Dalam pada itu,Yuan Shih-kai diberi mandat untuk menubuhkan sebuah kerajaan republik . Pada 15 Februari 1912, Perhimpunan Nasional Sementara melantikYuan Shih-kai sebagai Presiden Sementara .
  • 26. KESIMPULAN Revolusi China yang dipimpin oleh Dr. Sun Yat Sen berjaya menggulingkan kerajaan Manchu pada tahun 1911 Revolusi untuk menggulingkan kerajaan Manchu dilancarkan oleh tentera revolusioner di bawah pimpinan Kolonel Li yuan- Hing Pada 12 Februari 1912, pemerintahan Manchu berakhir apabila Maharaja Hsuan-tung turun dariada takhta
  • 27.
  • 28. 1 2 3 4 5 6 1617181920 10 11 9 12 8 7 13 14 15 SOALAN

Editor's Notes

  1. peta
  2. HURAIKAN