Downloaded 63 times
Uploaded bySyamsul Nor Azlan Mohamad
Quantitative vs Qualitative
Dokumen ini membincangkan aspek kuantitatif dan kualitatif dalam kajian sistematik untuk memahami fenomena sosial dan kemanusiaan. Ia merangkumi objek kajian, matlamat, rekabentuk, strategi pengumpulan data, serta analisis dan interpretasi data. Selain itu, terdapat penerangan tentang masalah yang dihadapi dalam kajian serta kaedah persampelan yang perlu dipertimbangkan.
More Related Content
Quantitative vs Qualitative
- 1. Aspek Kuantitatif Kualitatif 1Definisi • Satu Kajian yg sistematik melibatkan proses2 tttu yang tertib dan saintifik (disokong oleh teori2 dan kaedah2 penyelidikan tttu utk menghasilkan penemuan baru • Satu proses utk memahami masalah sosial/kemanusiaan bdsrkan pembinaan gambaran yang kompleks dan holistik, menggunakan perkataan utk melaporkan pandangan pemberi maklumat dan dijalankan dalam ‘natural setting’ 2 matlamat • Menerangkan dan meramal fenomena • Kefahaman mendalam mengenai fenomena 3 Tujuan • Menguji teori • Membina fakta • Menunjuk perbezaan • Menunjuk perhubungan • Meramal tingkahlaku • Menerangkan kejadian secara statistik • Melengkapkan teori • Meningkatkan kefahaman • Menghuraikan kenyataan • Menyatakan kejadian semulajadi • Menerangkan kejadian secara verbal 4 Rekabentuk Kajian • Eksperimental • Kuasi eksperimental • Temubual berstruktur • Pemerhatian berstruktur • Tinjauan • Korelasi • Pemerhatian • Temubual tidak berstruktur • Rujukan maklumat dokumentasi • Kajian kes • Etnografi • Narative • Grounded Theory 5 Strategi Pengumpulan data • Pemerhatian tidak turut serta • Temubual Formal • Berstruktur • Soal selidik • Pengumpulan dokumen • Pemerhatian turut serta • Temubual informal • Tidak berstruktur • Soal Selidik • Bahan AudioVisual 6 Analisis Data • Data mentah bentuk nombor • Dilakukan selepas selesai pengumpulan data • Melibatkan statistik • Deduktif • Data mentah bentuk perkataan • Analisis berterusan • Tidak melibatkan statistik • Induktif (dari spesifik kepada umum) 7 Interpretasi Data • Rumusan dan generalisasi diakhir kajian • Rumusan tentatif 8 Masalah • Pembolehubah kawalan • Kesahan • Memakan masa • Analisis data agak sukar • Kebolehpercayaan • Prosedur tidak standardized • Sukar mengkaji populasi 9 Istilah/Terminologi • “menerangkan” • Konstruk/Pemboleh ubah(ditetapkan) • Hipotesis (diramal) • Kerangka konseptual kajian (sebagai asas kepada pembolehubah yang dikenalpasti) • “Meneroka” • Elemen/Konsep (dihasilkan) • Kategori/konstruk/ tema/hipotesis/usulan (proposition) (disintesiskan) • Paten (dikaitkan) • Model (digabungkan)
- 2. Aspek Kuantitatif Kualitatif •Hasil untuk digeneralisasi • Kerangka konseptual kajian (dibina) • Hasil: ‘Pelajaran dari’-tips,formula, strategi.. 10 Kaedah Persampelan • Teknik Persampelan probabiliti (sila baca nota persampelan) • Teknik Persampelan Bertujuan (Purposive) • Ada pelbagai strategi persampelan bertujuan (Miles and Huberman,1994 dan Creswell, 2005) 11 Saiz sampel • Saiz sampel bergantung kepada rekabentuk kajian. Creswel (2005) mencadangkan: − Anggaran 15 peserta bagi satu kumpulan eksperimen − Anggaran 30 peserta bagi kajian korelasional − Anggaran 350 subjek bagi kajian tinjauan (saiz berubah- ubah bergantung kepada faktor- faktor tertentu • Jumlah sampel berbeza bagi setiap kajian KL. Panduan: 1. Biasanya ‘sedikit’ sahaja kerana kedalaman maklumat bagi setiap responden yang perlu digali. 2. Jumlah yang banyak mungkin tidak terurus oleh penyelidik kerana memerlukan masa yang amat banyak. 3. Bergantung kepada rekabentuk yang dipilih. 12 Data • Kuantiti • Bilangan • Pengukuran • Statistik • Penghuraian deskriptif • Nota pandangan • Boleh melaporkan secara GRAFIK (creswell,2005; Miles and Huberman, 1994, Spradley, 1980b)) diikuti penerangan naratif. • Jadual perbandingan (comparison table)