1. PYTHON
Zlatko Markovinović, prof. mentor
Gimnazija „Matija Mesić”, Slavonski Brod

2. Što, zašto i kako?
 Detektirati probleme nastave programiranja
 Ustanoviti rješenje koje zadovoljava
 Pripremiti nastavnike
 Prilagoditi nastavne planove i programe

3. Programski jezici

4. Što djeca uče u školi?
 OŠ - Logo, Basic/Pascal
 SŠ - BASIC, Pascal, C, (C++, C#, Java)
 Uspjeh – upoznati sintaksu svih jezika
 Algoritamski pristup-nema vremena

5. Može li samo jedan jezik?
 Besplatan
 Jednostavna sintaksa
 Lagan za naučiti
 Jezik visoke razine (moćan, objektno orjentiran)
 Dobro dokumentiran
 Bogata biblioteka programa

6. Python
 je softver otvorenog koda (open source)
 je jednostavniji od Q-basica
 je izuzetno moćan (kalkulator, web, igrice...)
 je objektno-orijentirani jezik
 je 7. jezik na ljestvici najpopularnijih (trav. 2010.)
 je idealan za učenje programiranja

7. Python
 nastao je 1990.
 tvorac – Nizozemac Guido van Rossum
 interpreter (može i exe pomoću py2exe)
 koriste ga NASA, IBM, Google, Yahoo,...
 podučavaju ga na MIT-u i na našim fakultetima
 objektno-orijetnirani jezik

8. Osobine Pythona
 nema točka-zarez na kraju naredbe
 nema deklaraciju varijabli
 sve je objekt
 nema oznaku početka i kraja bloka naredbi
 blok se definira uvlakama (C-{}, Pascal- Begin
End)
 učenik zato mora pisati pregledan strukturirani kod

9. Usporedba Python-Pascal
Python
a=input('Unesi duljinu stranice kvadrata:')
print 'Kvadrat stranice ',a,' ima površinu ',a*a
Rezultat
>>>
Unesi duljinu stranice kvadrata:5
Kvadrat stranice 5 ima površinu 25
Pascal
var a:integer;
begin
writeln('Unesi duljinu stranice kvadrata:');
readln(a);
writeln('Kvadrat stranice ',a,' ima površinu ',a*a);
readln
end

10. Što sve može?
 izrada grafičkog sučelja (Tkinter modul)
from Tkinter import *
root = Tk()
root.title ("Pozdrav")
Label (root, text = 'ovo je labela',font = 'times 16 bold').pack()
Button(root, text = 'ovdje klikni',font = 'times 16 bold').pack()
root.mainloop()

11. Što sve može?
 kornjačina grafika (Turtle modul)
from turtle import*
reset()
for i in range(4):
fd(40)
lt(90)
clear()
hideturtle()
for i in range(110):
lt(55)
fd(60)
for i in range(15):
rt(65)
fd(23)

12. Zašto Python?
 jezik za početnike
 jezik kojim djeca zavole programiranje
 jezik koji darovitima otvara mogućnosti
 jezik koji ima smisla učiti

13. Python instalacija
 http://www.python.org/
 Python 2.6.4 (14,5 MB)

14. Python GUI
 Interpreter
 Enter za izvršavanje programske linije

15. Pisanje i pokretanje skripte
 za pisanje skripte "File"->"New window”
 pokretanje skripte “Run"->"Run Module F5"

16. Tipovi podatka
 Brojevi
•121 # cjelobrojni – int
•23.513 # realni – float
•4+3j #imaginarni - complex
 Stringovi
•'Ahoj' #niz znakova – str
 Tip dobijemo >>>type(25.513)
<type 'float'>

17. Implementirani tipovi podataka
 [ 'pauza', '12', 17.3 ] # lista ili popis - list
 promjenljiv poredani niz članova
 članovi su objekti bilo kojeg tipa
 (137, 66, '120' ) # n-terac - tuple
 nepromjenljivi niz članova
 članovi su objekti bilo kojeg tipa
 {’i’:17, ’j’:2.9} # rječnik - dictionary
 član u rječniku je par kjuč/vrijednost
 ključevi moraju biti jedinstveni

18. Naredbe print i input
Print
>>> print 'Ljeto odlazi'
Ljeto odlazi
>>> a=4
>>> b=8
>>> print a,'+',b,'=',a+b
4 + 8 = 12
>>>
Input
>>> ocjena=input('Unesi ocjenu:')
Unesi ocjenu:5
>>> print 'Uspjeh ti je ',ocjena
Uspjeh ti je 5
>>> poruka=raw_input('Unesi poruku:')
Unesi poruku:Dobar dan
>>> print poruka
Dobar dan

19. Python kao kalkulator
 sadržaj math modula
>>> help()
help> math #pregled sadržaja math modula
help> quit #izlaz iz helpa
>>> from math import *
>>> print factorial(5)
120
>>> 15/5*3
9
>>> 15/(5*3)
1
>>> 5/3 # Cjelobrojno dijeljenje
1
>>> 5./3 # Dodamo točku ako želimo realan rezultat
1.6666666666666667

20. Naredba grananja-if..elif
if uvjet1:
blok1 #naredba ili više njih
elif uvjet2:
blok2
...
else uvjetn:
blokn
# Za broj ispiši ako je negativan inače utvrdi parnost.
x=input('unesi broj')
if x < 0: print "x je negativan"
elif x % 2: print "x je pozitivan i neparan"
else: print "x je paran i nije ne-negativan"

21. Naredba ponavljanja - for
for cilj in nizu:
blok #naredba ili više njih
# Ispiši slova riječi "Ivo"
>>> for znak in "Ivo":
print znak
I
v
o
# Ispiši koga voliš.
>>> for ime in ['Ana','Ema','Viktorija']:
print ime, ' volim te!'
Ana volim te!
Ema volim te!
Viktorija volim te!

22. Funkcija range
 range(x,y,step) - vraća niz cijelih brojeva od x
(uključeno) do y (isključeno) s korakom step
# Zbrojiti prvih 10 parnih brojeva.
s=0
for x in range(0,11,2):
s+=x # s=s+x
print s
# Ispiši srednju vrijednost za n unešenih brojeva.
n=input ('Koliko brojeva unosite?')
suma=0. # realna suma
for i in range(n): # od 0 do n-1 ima n brojeva
x =input("Unesite broj=")
suma=suma+x
print " Srednja vrijednost =",suma/n

23. Naredba ponavljanja - while
while uvjet:
blok #naredba ili više njih
# Zbrojiti prvih 10 parnih brojeva.
s=0;x=0
while x<11:
if x%2==0: # % ostatak pri cjelobrojnom djeljenju
s+=x # s=s+x
x+=1
print s

24. Naredbe break
 dozvoljena samo unutar petlje
 izvršavanjem break naredbe petlja završava
# Izlaz iz beskonačnog ponavljanja
while True:
x=input('Unesi 1 za kraj')
if x==1:
break

25. Kornjačina grafika
 Python kao Logo
 Naredbe se nalaze u modulu Turtle
# Nacrtaj pravokutnik
from turtle import*
reset()
for i in range(4):
fd(140)
lt(90)

26. Linkovi
Python Homepage
http://www.python.org/
Python Tutorial
http://www.python.org/tut
Python documentation
http://www.python.org/doc

27. Za kraj!

 JESTE LI NAUČILI NEŠTO NOVO?
 PITANJA?