Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)

1,102 views

Published on

Info@Edu4

Published in: Education
  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)

  1. 1. Početnica programiranjaPočetnica programiranja Marina Čičin-Šain Snježana Babić
  2. 2. KOME TREBA PROGRAMIRANJE?KOME TREBA PROGRAMIRANJE?
  3. 3. KOME TREBA PROGRAMIRANJE?KOME TREBA PROGRAMIRANJE?  Programerima  Ekonomistima  Inžinjerima  Znanstvenicima  Svima koji ugovaraju narudžbe softvera  Svima koji odlučuju o nabavci softvera  Svima koji trebaju i ostala znanja kao čitati, pisati, računati  Svima?????
  4. 4. TKO MOŽE NAUČITI PROGRAMIRANJE?TKO MOŽE NAUČITI PROGRAMIRANJE?
  5. 5. TKO MOŽE NAUČITI PROGRAMIRANJE?TKO MOŽE NAUČITI PROGRAMIRANJE?  Onaj ili ona tko je za to talentiran  Ali i svaki čovjek koji je u stanju naučiti i druge stvari, npr. čitati i pisati, matematiku...
  6. 6. KADA TREBA ZAPOČETI PODUKU IZKADA TREBA ZAPOČETI PODUKU IZ PROGRAMIRANJA?PROGRAMIRANJA?
  7. 7. KADA TREBA ZAPOČETI PODUKU IZKADA TREBA ZAPOČETI PODUKU IZ PROGRAMIRANJA?PROGRAMIRANJA?  Talentirani će naučiti programirati svejedno kada započnu  Svi mogu naučiti programirati samo ako započnu učiti dovoljno rano, ali ne kasnije, nego kad počnu učiti i druge korisne stvari: kao čitati, računati, strane jezike...
  8. 8. KAKO PODUČAVATI POČETKEKAKO PODUČAVATI POČETKE PROGRAMIRANJA?PROGRAMIRANJA?
  9. 9. KAKO PODUČAVATI POČETKEKAKO PODUČAVATI POČETKE PROGRAMIRANJA?PROGRAMIRANJA?  Postepeno  Primjereno uzrastu  Uklopljeno u drugo učenje  Bez zahtjeva za skupom opremom  Po mogućnosti bez zahtjeva za visoko specijaliziranim nastavnicima  Po mogućnosti bez zahtjeva za dodatnim troškovima
  10. 10. TKO TREBA PODUČAVATI POČETKETKO TREBA PODUČAVATI POČETKE PROGRAMIRANJA?PROGRAMIRANJA?
  11. 11. TKO TREBA PODUČAVATI POČETKETKO TREBA PODUČAVATI POČETKE PROGRAMIRANJA?PROGRAMIRANJA?  Onaj tko zna kako podučavati djecu tog uzrasta  Dakle učitelji i učiteljice koji ih uče i čitati, pisati i računati  To ne rade profesori hrvatskog ili matematike, oni ne bi ni znali kako podučavati tako malu djecu
  12. 12. ŠTO OD RANOG POČETKA PROGRAMIRANJAŠTO OD RANOG POČETKA PROGRAMIRANJA DOBIVAJU PROFESORI INFORMATIKE?DOBIVAJU PROFESORI INFORMATIKE? 00
  13. 13. ŠTO OD RANOG POČETKA PROGRAMIRANJAŠTO OD RANOG POČETKA PROGRAMIRANJA DOBIVAJU PROFESORI INFORMATIKE?DOBIVAJU PROFESORI INFORMATIKE?  Dobivaju učenike koji su pripremljeni da nastave sa učenjem programiranja na nekom od programskih jezika i to bilo kojem  Ne dobivaju čiste početnike  Zamislite da u višim razredima osnovne škole nastavnici hrvatskog dobiju učenike koji ne razlikuju slova ili nastavnici matematike učenike koji ne znaju zbrajati ni množiti ili čak ne znaju zapisati broj i da ih oni moraju tome podučiti prije nego s njima mogu raditi polinome, trigonometriju, obrađivati književnost realizma i sl.
  14. 14. ŠTO OD RANOG POČETKA PROGRAMIRANJAŠTO OD RANOG POČETKA PROGRAMIRANJA DOBIVAJU PROFESORI INFORMATIKE?DOBIVAJU PROFESORI INFORMATIKE?  Upravo to se događa nastavnicima informatike koji dobivaju učenike kojima moraju tumačiti što je to varijabla, sadržaj varijable, naredba i cijeli niz jednostavnih koncepata,  koji se onda podučavaju odjednom,  što većina učenika nije u stanju usvojiti, a na to se odmah nadostavljaju i druge teme,  u školi imamo možda dva talenta koji idu na natjecanje i stotine učenika kojima je programiranje noćna mora.
  15. 15. KOJA JE ULOGA PROFESORA I PROFESORICAKOJA JE ULOGA PROFESORA I PROFESORICA INFORMATIKE U RANIM POČECIMAINFORMATIKE U RANIM POČECIMA EDUKACIJE PROGRAMIRANJA?EDUKACIJE PROGRAMIRANJA?
  16. 16. KOJA JE ULOGA PROFESORA I PROFESORICAKOJA JE ULOGA PROFESORA I PROFESORICA INFORMATIKE U RANIM POČECIMAINFORMATIKE U RANIM POČECIMA EDUKACIJE PROGRAMIRANJA?EDUKACIJE PROGRAMIRANJA?  Oni i one bi trebali (trebale) biti glavni zagovornici ranih početaka  Oni i one bi trebali (trebale) biti podrška učiteljima i učiteljicama kod ranih početaka  Oni i one ne bi trebali (trebale) misliti da su time što dio informatičkih sadržaja predaju učitelji i učiteljice bilo što izgubili, nego su time samo na dobitku.
  17. 17. ZAKLJUČAKZAKLJUČAK  Programiranje je potrebno i korisno.  Programiranje je moguće podučavati tako da ga svaki prosječni učenik može usvojiti na razini da može napisati relativno složen program.  Počeci programiranja trebaju se prebaciti u niže razrede osnovne škole.  To je moguće napraviti praktički bez dodatnih troškova.  Time se praktično stvara ogromna baza kreativnih mladih ljudi koji tehnologiju mogu koristiti na višoj razini, kao autori aplikacija a ne samo kao potrošači tuđih aplikacija.
  18. 18. Poveznica: • http://www.magistra-nova.hr/pocetnica.html • E-mail: • marinacs@efri.hr • sbabicv@gmail.com ZAKLJUČAKZAKLJUČAK

×