SlideShare a Scribd company logo
Pendahuluan
• Dari awal zaman kejadian manusia, manusia belum
pandai mengenal, telah mula belajar dan terus
mempelajari untuk mengenali manusia serta diri
sendiri.
• Manusia sedar akan sifat fizikalnya tetapi kurang
jelas tentang sifat rohani
• Manusia juga boleh merasai kehendak hawa
nafsunya tetapi tidak kenal diri serta nafsunya.
• Manusia amat memahami tentang kebolehan
mindanya tetapi kurang mengerti tentang inti pati
serta cara-cara mindanya beroperasi.
MENGENALI MANUSIA
Bersandarkan pandangan kerohanian:
• Bidang kerohanian aliran kesufian di dalam memahami
dan mengenali siapa itu manusia.
• Di dalam islam perkataan “nas” diguna bagi merujuk
kepada manusia.
• Serta pelbagai istilah lain telah juga digunakan.
• Pengajian manusia merangkumi pelbagai aspek di
dalam kitab-kitab sufi.
• Tetapi kita memberi tumpuan kepada beberapa surah
dari Al-Quran yang memberi penekanan aspek penting
tentang manusia
MANUSIA- TABIAT SERTA SIFAT SEMULAJADI
Surah –Al Maarij – 70 ayat 19-21
Sesungguhnya manusia itu dijadikan bertabiat resah
gelisah [haluan ].. Apabila ia ditimpa kesusahan ia
sangat resah [jazuan] dan apabila ia beroleh
kesenangan , ia sangat mementingkan diri[manuan]..
• Emosi manusia sangat berkait rapat dengan status
ekonomi.
MANUSIA- ROHANIAH YANG BERTINGKAT-
TINGKAT NAFSUNYA
Surah Asy-Syams – ayat 7-10
Demi nafs yang sempurna kejadiannya. Serta di-
ilhamkan kepadanya jalan yang membawa kejahatan
dan jalan yang membawa kapada ketaqwaan.
Sesungguhnya berjayalah orang yang menjadikan
dirinya, yang sedia bersih , bertambah-tambah bersih.
Dan sesungguhnya hampalah yang menjadikan dirinya
yang sedia bersih itu susut dan terbenam
kebersihannya.
MANUSIA – ASAL KEJADIAN SERBA
SEMPURNA
Surah At-Tin – 95 ayat 4-5
Sesungguhnya kami telah menciptakan manusia dalam
bentuk yang sebaik-baiknya [taqwim]. Kemudian kami
kembalikan dia serendah-rendah peringkat orang-
orang yang rendah [safilin].
• Asal kejadian manusia adalah serba sempurna baik
dari segi fizikal,rohani dan minda. kemudian
melalui kehidupan yang penuh cabaran maka
kelalaian beransur-ansur merosakkan rohaninya
• Amatlah rugi jenis manusia seperti ini sebagaimana
firman Allah s.w.t surah Asy-syams- 91 ayat 10
Dan sesungguhnya hampalah yang menjadikan
dirinya yang sedia bersih itu susut dan
terbenam kebersihannya
Manusia yang diciptakan adalah serba sempurna baik
dari segi tubuh fizikal, rohani dan minda
MANUSIA
Human
MINDA
Mind
TUBUH
Body
ROHANI
Spirit
MINDA - FIZIKAL
1. Jika manusia hanya mempunyai minda dan fizikal
manusia itu bukan manusia yang sempurna tapi
lebih bersifat seperti sebuah komputer yang terdiri
dari unsur luaran nya bagai “CPU” sebagai otak
untuk memproses maklumat.
2. Jika manusia hanya minda dan rohani maka itu
bukan lah manusia tetapi jin kerana tidak dapat
dilihat dari mata kasar.
3. Jika manusia hanyalah tubuh fizikal dan rohani
maka ia sama seperti haiwan haiwan kerana haiwan
tidak mempunyai akal tetapi hanya mempunyai
otak.
Kesimpulannya manusia memerlukan
ketiga-tiga aspek itu untuk melengkapkan
dan maka tadi lahir lah seorang manusia
yang benar-benar mengenali dirinya dalam
erti kata lain manusia atau insan kamil atau
sesempurna manusia.
Minda Manusia Sifat-sifat Minda
1. Minda manusia adalah
tempat informasi bagi
manusia.
2. Komposisi am minda
terdiri dari tengkorak,
saraf, darah, otak,
pancaindera, dan
seadanya.
3. Manusia memerlukan
banyak membaca dan
meditasi, banyak
berfikir [deep thinking]
dan sebagainya.
1. Minda amat bergantung
kepada pancaindera
tubuh badan bagi
memasukkan segala
maklumat ke dalamnya.
2. Maklumat yang disimpan
di dalam minda adalah
hasil daripada
pengamatan, penelitian
pancaindera.
TUBUH FIZIKAL (PHYSICAL BODY)
Surah Al-Mukminun 23- ayat 12-14
“Dan sesungguhnya kami telah menciptakan
insan dari sesuatu saripati (berasal) dari tanah
(thiin). Kemudian kami jadikan saripati itu air
mani (yang disimpan) dalam tempat yang kukuh
(rahim).Kemudian air mani itu kami ciptakan jadi
segumpal darah, lalu segumpal itu kami
ciptakan menjadi tulang belulang, lalu kami
bungkus dengan daging.Kemudian kami jadikan
dia makhluk (berbentuk) lain. Maha Memberkati
Allah, Sebaik-baiknya Maha pencipta.
Surah Al-Hijr 15-ayat 28
Dan (ingatlah), ketika Rabbmu berfirman kepada para
malaikat: “sesungguhnya Aku menciptakan seseorang
basyar dari tanah liat kering (yang berasal) dari lumpur
hitam (shalshal) yang diberi bentuk.”
-Tubuh fizikal manusia terbentuk dari berbagai
komponen dan unsur yang sanggup ‘membawa’ dan
mempertahankan ruh dan nafsnya.
-Hal ini dilihat dari proses penciptaan tubuh fizikal Nabi
Adam as yang dilukiskan melalui tahapan ath-thiin dan
shalsha (dua jenis tanah)di mana kedua jenis tanah liat
tersebut merupakan hasil dari perubahan tiga unsur
lain , yakni terdiri dari –air, udara, dan api.
SIFAT-SIFAT TUBUH FIZIKAL
Tubuh fizikal adalah tempat manifestasi apa yang ada
di akal dan jiwa.
Surah Al-Isra 17 – ayat 85
Dan mereka bertanya kepadamu tentang ruh.
Katakan Ruh itu dari perkara urusan Tuhanku dan
kamu tidak diberikan ilmu pengetahuan melainkan
sedikit sahaja.
Ayat diatas menerangkan tentagn Ruh Amr yang amat
sedikit pengetahuan tentangnya yang di berikan Allah
kepada manusia.Ruh Amr bukan ruh yang
menghidupkan.Ruh terbahagi kepada dua ruhul hayah
dan ruhul tamyiz
RUH
RUHUL HAYAH
1. Adalah ruh yang
menghidupkan
manusia
2. Datang dari
kudrat s.w.t
RUHUL TAMYIZ
1. Ruh yang
menjadikan
manusia berakal
dan mukallaf.
Ruh hayah ini disebut juga dengan Nafakh Ruh
inilah yang ditiupkan (nafakh) ke dalam
jasmani jannin pada usia kandungan 120 hari.
Surah Al-Hijr 15 – ayat 29
Maka apabila Aku telah meyempurnakan
kejadiannya, dan Aku tiupkan di dalamnya
ruh-ku, maka tunduklah mereka kepada-Nya
dengan bersujud
Surah As-Sajdah 32 – ayat 9
Kemudian Dia menyempurnakan nya dan
meniupkan ke dalamnya dari RuhNya , dan dia
menjadikan mereka (memiliki) pendengaran,
bashiirah, dan fu’aad, tapi sedikit di antara
mereka yang bersyukur.
MANUSIA DAN NAFS
-Manusia memiliki nafsu (an-nafs) yang bersifat
semula jadi.
-Jiwa adalah alam sederhana yang tidak
terformulasi dari pelbagai unsur sehingga tidak
mengalami kehancuran sebagaiman benda
fizikal.
-Sesungguhnya hanyalah kematian tubuh dimana
akan hancur dan terlerai sedangkan jiwa tidak
akan hilang dan tetap hidup.
Firman Allah: (next page) -->
Surah Ali-Imran 3 – ayat 169
Janganlah engkau sekali-kali mengira bahawa orang-
orang yang terbunuh di jalan Allah itu MATI: bahkan
mereka itu hidup di sisi Rabb mereka dengan
mendapatkan rezeki.
Setiap nafs terikat dengan segala apa yang dikerjakannya
• Jiwa arau nafs tidak akan terlepas daripada apa sahaja
yang dilakukan manusia
• Jika dijaga dengan baik[mal-u-hasalah] ia akan
mendorong manusia mengerjakan amal soleh dalam
bentuk mahmudah
• Jika tidak dijaga dengan baik {mal-u-sayyiah] maka nafs
akan menjadi rosak dan mula bergerak jauh daripada
alam ruh ke alam dunia.Manusia ini akan cenderung
kepada sifat mazmumah dan nafsunya gelap [dzulumat]
tanpa nur dan akhirnya manusia itu akan menjadi
seperti syaitan atau haiwan di kalangan manusia.
Tingkatan nafs atau jiwa adalah seperti berikut :
1.Amarah
mudah tergoda. Cenderung kepada kejahatan.Tiada rasa
kesal,Bangga riak atas kejahatan
2.Lawammah:
Lebih baik dari amarah.Sedikit kesedaran atas kesilapan.
Kuat mengkritik diri sendiri.Tumbuh sifat kemanusiaan
3.Mulhammah:
Lebih baik dari lawammah.mula bertaubat.Mendalami
ilmu pengetahuan. Mengenang dosa masa lampau
4.Mutmainah:
Lebih baik dari mulhammah Mula menjaga hati.
Memerhati tingkah laku.Sentiasa muraqabah kedudukan
dengan Allah
5.Radhiah
• Lebih tingggi dari mutmainah. Redha pada segala
dugaan allah . Berkhemah tinggi dalam perjuangan
Mujahadah. Tiada ketakutan atau kerunsingan.
Sentiasa tenang. Hidup amti nya bukan kerana apa
pun kecuali Allah
6.Mardhiah
• Lebih baik radhiah. Segala Perbuatan diredhai
Allah. Segala perbuatan kerana Allah.
7.Kamilah
• Maqam tertinggi dan istimewa. Tercantum batin
dan zahir. Tercantum hakikat dan syariat.
Pandangan mata hati jelas.Rasul Allah, Nabi Allah,
sesetengah para wali.Sesempurna sempurna
manusia
Struktur Manusia dengan Struktur Kehidupan Ad-Deen
(Jalan Hidup)
Imam al-Ghazali ra mengatakan bahawa tidak banyak
yang mendalami masalah struktur insan ini, posisi nafs-
qalb-aql-ruh, maknanya batas-batasnya dan apa-apa
sebenarnya yang dilabel oleh nama-nama tersebut.
Jasad-nafs-qalb-’aql-sirr-ruh-khafa-akhfa
Imam Al-Ghazali ra juga memperkenalkan mekanisma
‘uruj dalam bentuk yang lebih singkat, iaitu:
Jasad-Nafs-Qalb_’Aql-Sirr-Ruh
Wujud Fungsi Dasar
eksistensisnya
Jiwa (an-nafs) Ynag berkehendak,
yang menggerakan
Pengetahuan
Ruh Hewani (nafakh
ruh)
Sumber tenaga untuk
mewujudkan
jehendak jiwa di
tubuh
Perintah jiwa
Aradh Jiwa Perwujudan
kehendak jiwa di
tubuh
Perintah jiwa dan
tenaga ruh
Jasmani Yang mewujudkan
kehendak di alam
jasadiah
Adanya aradh
jiwa
PENUTUP
Dan jika kamu mengikuti kebanyakkan orang di
bumi ini, nescaya mereka akan menyesatkan
kamu dari jalan Allah.. Yang mereka ikuti
hanyalah persangkaan belaka dan mereka
hanyalah membuat kebohongan
Al-Quran – Surah Al-An’am 6 ayat 116
Sebagai penutup manusia menjadi masalah
adalah berpunca dari hati yang tidak terdidik,
dari hati yang dibiarkann ditutupi oleh kekotoran
serta sifat tidak mahu melihat pendidikan secara
shumul bagi menjernihkan hati.

More Related Content

What's hot

Psikologi kepribadian dalam perspektif islam by: Yulianti DA and team
Psikologi kepribadian dalam perspektif islam by: Yulianti DA and teamPsikologi kepribadian dalam perspektif islam by: Yulianti DA and team
Psikologi kepribadian dalam perspektif islam by: Yulianti DA and teamAddini Nurilma
 
Beriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada MalaikatBeriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada MalaikatE wan
 
Epistemologi islam berpikir burhani
Epistemologi islam berpikir burhaniEpistemologi islam berpikir burhani
Epistemologi islam berpikir burhanidandangBaena
 
Jenis jenis tarbiah
Jenis jenis tarbiahJenis jenis tarbiah
Jenis jenis tarbiah
NabihahNazri
 
Alghazali
AlghazaliAlghazali
Surah Al-Humazah
Surah Al-HumazahSurah Al-Humazah
Surah Al-Humazah
Cikgu Farah
 
Filsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islamFilsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islamyuandakusuma
 
6.11 tawazun
6.11 tawazun6.11 tawazun
6.11 tawazun
Isalzone Faisal
 
Pemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu Taimiyah
Pemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu TaimiyahPemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu Taimiyah
Pemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu Taimiyah
Ilham Al-Qarni
 
Hikmah hari raya qurban
Hikmah hari raya qurbanHikmah hari raya qurban
Hikmah hari raya qurban
harlantopa
 
Ibnu rusyd averrous (makalah)
Ibnu rusyd averrous (makalah)Ibnu rusyd averrous (makalah)
Ibnu rusyd averrous (makalah)arfa07
 
Gambaran kepribadian menurut sigmund freud
Gambaran kepribadian menurut sigmund freudGambaran kepribadian menurut sigmund freud
Gambaran kepribadian menurut sigmund freudAgung Andi Nurul Patta
 
Ilmu tasawuf
Ilmu tasawufIlmu tasawuf
Ilmu tasawuf
Lia Lia
 
Wanita yang dirindukan Surga
Wanita yang dirindukan SurgaWanita yang dirindukan Surga
Wanita yang dirindukan Surga
sknramadhaniah
 
Sejarah perang mu'tah
Sejarah perang mu'tahSejarah perang mu'tah
Sejarah perang mu'tahlailihjdaud
 

What's hot (20)

Psikologi kepribadian dalam perspektif islam by: Yulianti DA and team
Psikologi kepribadian dalam perspektif islam by: Yulianti DA and teamPsikologi kepribadian dalam perspektif islam by: Yulianti DA and team
Psikologi kepribadian dalam perspektif islam by: Yulianti DA and team
 
Tafsir al masad
Tafsir al masadTafsir al masad
Tafsir al masad
 
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAMAHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
 
Al munasabah
Al munasabahAl munasabah
Al munasabah
 
Beriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada MalaikatBeriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada Malaikat
 
Epistemologi islam berpikir burhani
Epistemologi islam berpikir burhaniEpistemologi islam berpikir burhani
Epistemologi islam berpikir burhani
 
Jenis jenis tarbiah
Jenis jenis tarbiahJenis jenis tarbiah
Jenis jenis tarbiah
 
Alghazali
AlghazaliAlghazali
Alghazali
 
Surah Al-Humazah
Surah Al-HumazahSurah Al-Humazah
Surah Al-Humazah
 
Filsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islamFilsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islam
 
mukjizat al quran
mukjizat al quranmukjizat al quran
mukjizat al quran
 
6.11 tawazun
6.11 tawazun6.11 tawazun
6.11 tawazun
 
Pemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu Taimiyah
Pemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu TaimiyahPemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu Taimiyah
Pemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu Taimiyah
 
Hikmah hari raya qurban
Hikmah hari raya qurbanHikmah hari raya qurban
Hikmah hari raya qurban
 
Ibnu rusyd averrous (makalah)
Ibnu rusyd averrous (makalah)Ibnu rusyd averrous (makalah)
Ibnu rusyd averrous (makalah)
 
Gambaran kepribadian menurut sigmund freud
Gambaran kepribadian menurut sigmund freudGambaran kepribadian menurut sigmund freud
Gambaran kepribadian menurut sigmund freud
 
Peran pemuda islam dalam sejarah
Peran pemuda islam dalam sejarahPeran pemuda islam dalam sejarah
Peran pemuda islam dalam sejarah
 
Ilmu tasawuf
Ilmu tasawufIlmu tasawuf
Ilmu tasawuf
 
Wanita yang dirindukan Surga
Wanita yang dirindukan SurgaWanita yang dirindukan Surga
Wanita yang dirindukan Surga
 
Sejarah perang mu'tah
Sejarah perang mu'tahSejarah perang mu'tah
Sejarah perang mu'tah
 

Viewers also liked

Makalah psikologi islam
Makalah psikologi islamMakalah psikologi islam
Makalah psikologi islamAi Nurhasanah
 
Sejarah Psikologi Agama
Sejarah Psikologi AgamaSejarah Psikologi Agama
Sejarah Psikologi Agamaelmakrufi
 
Psikologi agama 1
Psikologi agama 1Psikologi agama 1
Psikologi agama 1elmakrufi
 
Konsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islam
Konsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islamKonsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islam
Konsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islamYusri Mohamad Ramli
 
02 Psikologi
02   Psikologi02   Psikologi
02 PsikologiWanBK Leo
 
Ppt perkembangan masa anak awal
Ppt perkembangan masa anak awalPpt perkembangan masa anak awal
Ppt perkembangan masa anak awal
khumairoh
 
Psikologi agama
Psikologi agamaPsikologi agama
Psikologi agama
hamim Hamim_Rosyidi
 
Pengertian Psikologi Agama
Pengertian Psikologi AgamaPengertian Psikologi Agama
Pengertian Psikologi Agama
Bhayu Sulistiawan
 
Perkembangan keagamaan pada anak
Perkembangan keagamaan pada anakPerkembangan keagamaan pada anak
Perkembangan keagamaan pada anakelmakrufi
 
Perkmbangan jiwa keagamaan dewasa
Perkmbangan jiwa keagamaan dewasaPerkmbangan jiwa keagamaan dewasa
Perkmbangan jiwa keagamaan dewasaNailiamani Aman
 
Manusia Dan Agama
Manusia Dan AgamaManusia Dan Agama
Manusia Dan Agama
Ridho Ajjah
 
29 gejala jiwa dan 4 aliran
29 gejala jiwa dan 4 aliran29 gejala jiwa dan 4 aliran
29 gejala jiwa dan 4 aliran
Muhammad Ridwan
 
PRESENTASI ULUMUL QUR'AN (SEMESTER 1)
PRESENTASI ULUMUL QUR'AN (SEMESTER 1) PRESENTASI ULUMUL QUR'AN (SEMESTER 1)
PRESENTASI ULUMUL QUR'AN (SEMESTER 1)
Mahrum Assyafa'ah
 
Perkembangan manusia
Perkembangan manusiaPerkembangan manusia
Perkembangan manusia
Adi Saputro
 
Makalah iad Prespektif Islam dalam ilmu pengetahuan dan biologi
Makalah iad Prespektif Islam dalam ilmu pengetahuan dan biologiMakalah iad Prespektif Islam dalam ilmu pengetahuan dan biologi
Makalah iad Prespektif Islam dalam ilmu pengetahuan dan biologiIchiro Hidayate
 
11 perkembangan anak menurut konsep islam
11 perkembangan anak menurut konsep islam11 perkembangan anak menurut konsep islam
11 perkembangan anak menurut konsep islamNuzli Muhammad
 

Viewers also liked (20)

Psikologi Agama
Psikologi AgamaPsikologi Agama
Psikologi Agama
 
Makalah psikologi islam
Makalah psikologi islamMakalah psikologi islam
Makalah psikologi islam
 
Sejarah Psikologi Agama
Sejarah Psikologi AgamaSejarah Psikologi Agama
Sejarah Psikologi Agama
 
Psikologi agama 1
Psikologi agama 1Psikologi agama 1
Psikologi agama 1
 
Konsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islam
Konsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islamKonsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islam
Konsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islam
 
02 Psikologi
02   Psikologi02   Psikologi
02 Psikologi
 
Ppt perkembangan masa anak awal
Ppt perkembangan masa anak awalPpt perkembangan masa anak awal
Ppt perkembangan masa anak awal
 
Psikologi agama
Psikologi agamaPsikologi agama
Psikologi agama
 
Pengertian Psikologi Agama
Pengertian Psikologi AgamaPengertian Psikologi Agama
Pengertian Psikologi Agama
 
Perkembangan keagamaan pada anak
Perkembangan keagamaan pada anakPerkembangan keagamaan pada anak
Perkembangan keagamaan pada anak
 
Perkmbangan jiwa keagamaan dewasa
Perkmbangan jiwa keagamaan dewasaPerkmbangan jiwa keagamaan dewasa
Perkmbangan jiwa keagamaan dewasa
 
Manusia Dan Agama
Manusia Dan AgamaManusia Dan Agama
Manusia Dan Agama
 
29 gejala jiwa dan 4 aliran
29 gejala jiwa dan 4 aliran29 gejala jiwa dan 4 aliran
29 gejala jiwa dan 4 aliran
 
Fowler
FowlerFowler
Fowler
 
Al qur'an kalamullah
Al qur'an kalamullahAl qur'an kalamullah
Al qur'an kalamullah
 
PRESENTASI ULUMUL QUR'AN (SEMESTER 1)
PRESENTASI ULUMUL QUR'AN (SEMESTER 1) PRESENTASI ULUMUL QUR'AN (SEMESTER 1)
PRESENTASI ULUMUL QUR'AN (SEMESTER 1)
 
Perkembangan manusia
Perkembangan manusiaPerkembangan manusia
Perkembangan manusia
 
Fisiologi sistem endokrin
Fisiologi sistem endokrinFisiologi sistem endokrin
Fisiologi sistem endokrin
 
Makalah iad Prespektif Islam dalam ilmu pengetahuan dan biologi
Makalah iad Prespektif Islam dalam ilmu pengetahuan dan biologiMakalah iad Prespektif Islam dalam ilmu pengetahuan dan biologi
Makalah iad Prespektif Islam dalam ilmu pengetahuan dan biologi
 
11 perkembangan anak menurut konsep islam
11 perkembangan anak menurut konsep islam11 perkembangan anak menurut konsep islam
11 perkembangan anak menurut konsep islam
 

Similar to Psikologi manusia menurut perspektif islam

Tafsir Al azhar 114 an nas
Tafsir Al azhar 114 an nasTafsir Al azhar 114 an nas
Tafsir Al azhar 114 an nas
Muhammad Idris
 
Hakikat manusia menurut islam
Hakikat manusia menurut islamHakikat manusia menurut islam
Hakikat manusia menurut islam
Asmida Herawati
 
Bab 1_Manusia dan Agama.pptx
Bab 1_Manusia dan Agama.pptxBab 1_Manusia dan Agama.pptx
Bab 1_Manusia dan Agama.pptx
BazliHashim2
 
Kejadian Manusia
Kejadian ManusiaKejadian Manusia
Kejadian Manusia
Biani Mawal
 
Kejadian manusia menurut al-Qur'an
Kejadian manusia menurut al-Qur'anKejadian manusia menurut al-Qur'an
Kejadian manusia menurut al-Qur'an
Biani Mawal
 
Potensi Dasar Manusia
Potensi Dasar ManusiaPotensi Dasar Manusia
Potensi Dasar Manusia
shofichofifah
 
matlamat penciptaan manusia. CTU asasi sains
matlamat penciptaan manusia. CTU asasi sainsmatlamat penciptaan manusia. CTU asasi sains
matlamat penciptaan manusia. CTU asasi sains
Izzah Aqilah
 
Pai poltek bab 4
Pai poltek bab 4Pai poltek bab 4
Pai poltek bab 4
evayenida
 
Pemahaman Tentang Manusia
Pemahaman Tentang ManusiaPemahaman Tentang Manusia
Pemahaman Tentang Manusia
ilham fathoni
 
Formula merawat hati
Formula merawat hatiFormula merawat hati
Formula merawat hati
Sabrina Lye
 
Manusia copy
Manusia   copyManusia   copy
Manusia copy
muliajayaabadi
 
Fp_ Makslah Filsafat Pendidikan Hakikat Manusia
Fp_ Makslah Filsafat Pendidikan Hakikat ManusiaFp_ Makslah Filsafat Pendidikan Hakikat Manusia
Fp_ Makslah Filsafat Pendidikan Hakikat Manusia
Muhammad Hafizh Annur
 
Uswatun hasanah & erina rusdian sari
Uswatun hasanah & erina rusdian sariUswatun hasanah & erina rusdian sari
Uswatun hasanah & erina rusdian sarirashqi
 
Buku text kelas x
Buku text kelas  xBuku text kelas  x
Buku text kelas xUlin Nuha
 
Makalah Konsep Manusia Menurut Islam
Makalah Konsep Manusia Menurut IslamMakalah Konsep Manusia Menurut Islam
Makalah Konsep Manusia Menurut Islam
Kris Feby
 
CTU 101
CTU 101CTU 101
CTU 101
Shadina Shah
 
1. Kerangka Dasar Islam.pdf
1. Kerangka Dasar Islam.pdf1. Kerangka Dasar Islam.pdf
1. Kerangka Dasar Islam.pdf
sandihermawan12
 

Similar to Psikologi manusia menurut perspektif islam (20)

Apa itu manusia
Apa itu manusiaApa itu manusia
Apa itu manusia
 
Tafsir Al azhar 114 an nas
Tafsir Al azhar 114 an nasTafsir Al azhar 114 an nas
Tafsir Al azhar 114 an nas
 
Makalah agama-
Makalah agama-Makalah agama-
Makalah agama-
 
Hakikat manusia menurut islam
Hakikat manusia menurut islamHakikat manusia menurut islam
Hakikat manusia menurut islam
 
Bab 1_Manusia dan Agama.pptx
Bab 1_Manusia dan Agama.pptxBab 1_Manusia dan Agama.pptx
Bab 1_Manusia dan Agama.pptx
 
Kejadian Manusia
Kejadian ManusiaKejadian Manusia
Kejadian Manusia
 
Kejadian manusia menurut al-Qur'an
Kejadian manusia menurut al-Qur'anKejadian manusia menurut al-Qur'an
Kejadian manusia menurut al-Qur'an
 
Potensi Dasar Manusia
Potensi Dasar ManusiaPotensi Dasar Manusia
Potensi Dasar Manusia
 
matlamat penciptaan manusia. CTU asasi sains
matlamat penciptaan manusia. CTU asasi sainsmatlamat penciptaan manusia. CTU asasi sains
matlamat penciptaan manusia. CTU asasi sains
 
Agama
AgamaAgama
Agama
 
Pai poltek bab 4
Pai poltek bab 4Pai poltek bab 4
Pai poltek bab 4
 
Pemahaman Tentang Manusia
Pemahaman Tentang ManusiaPemahaman Tentang Manusia
Pemahaman Tentang Manusia
 
Formula merawat hati
Formula merawat hatiFormula merawat hati
Formula merawat hati
 
Manusia copy
Manusia   copyManusia   copy
Manusia copy
 
Fp_ Makslah Filsafat Pendidikan Hakikat Manusia
Fp_ Makslah Filsafat Pendidikan Hakikat ManusiaFp_ Makslah Filsafat Pendidikan Hakikat Manusia
Fp_ Makslah Filsafat Pendidikan Hakikat Manusia
 
Uswatun hasanah & erina rusdian sari
Uswatun hasanah & erina rusdian sariUswatun hasanah & erina rusdian sari
Uswatun hasanah & erina rusdian sari
 
Buku text kelas x
Buku text kelas  xBuku text kelas  x
Buku text kelas x
 
Makalah Konsep Manusia Menurut Islam
Makalah Konsep Manusia Menurut IslamMakalah Konsep Manusia Menurut Islam
Makalah Konsep Manusia Menurut Islam
 
CTU 101
CTU 101CTU 101
CTU 101
 
1. Kerangka Dasar Islam.pdf
1. Kerangka Dasar Islam.pdf1. Kerangka Dasar Islam.pdf
1. Kerangka Dasar Islam.pdf
 

Recently uploaded

Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
d2spdpnd9185
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
AgusRahmat39
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
WILDANREYkun
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
SABDA
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
muhammadyudiyanto55
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
johan199969
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 

Recently uploaded (20)

Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 

Psikologi manusia menurut perspektif islam

  • 1.
  • 2. Pendahuluan • Dari awal zaman kejadian manusia, manusia belum pandai mengenal, telah mula belajar dan terus mempelajari untuk mengenali manusia serta diri sendiri. • Manusia sedar akan sifat fizikalnya tetapi kurang jelas tentang sifat rohani • Manusia juga boleh merasai kehendak hawa nafsunya tetapi tidak kenal diri serta nafsunya. • Manusia amat memahami tentang kebolehan mindanya tetapi kurang mengerti tentang inti pati serta cara-cara mindanya beroperasi.
  • 3. MENGENALI MANUSIA Bersandarkan pandangan kerohanian: • Bidang kerohanian aliran kesufian di dalam memahami dan mengenali siapa itu manusia. • Di dalam islam perkataan “nas” diguna bagi merujuk kepada manusia. • Serta pelbagai istilah lain telah juga digunakan. • Pengajian manusia merangkumi pelbagai aspek di dalam kitab-kitab sufi. • Tetapi kita memberi tumpuan kepada beberapa surah dari Al-Quran yang memberi penekanan aspek penting tentang manusia
  • 4. MANUSIA- TABIAT SERTA SIFAT SEMULAJADI Surah –Al Maarij – 70 ayat 19-21 Sesungguhnya manusia itu dijadikan bertabiat resah gelisah [haluan ].. Apabila ia ditimpa kesusahan ia sangat resah [jazuan] dan apabila ia beroleh kesenangan , ia sangat mementingkan diri[manuan].. • Emosi manusia sangat berkait rapat dengan status ekonomi.
  • 5. MANUSIA- ROHANIAH YANG BERTINGKAT- TINGKAT NAFSUNYA Surah Asy-Syams – ayat 7-10 Demi nafs yang sempurna kejadiannya. Serta di- ilhamkan kepadanya jalan yang membawa kejahatan dan jalan yang membawa kapada ketaqwaan. Sesungguhnya berjayalah orang yang menjadikan dirinya, yang sedia bersih , bertambah-tambah bersih. Dan sesungguhnya hampalah yang menjadikan dirinya yang sedia bersih itu susut dan terbenam kebersihannya.
  • 6. MANUSIA – ASAL KEJADIAN SERBA SEMPURNA Surah At-Tin – 95 ayat 4-5 Sesungguhnya kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya [taqwim]. Kemudian kami kembalikan dia serendah-rendah peringkat orang- orang yang rendah [safilin]. • Asal kejadian manusia adalah serba sempurna baik dari segi fizikal,rohani dan minda. kemudian melalui kehidupan yang penuh cabaran maka kelalaian beransur-ansur merosakkan rohaninya • Amatlah rugi jenis manusia seperti ini sebagaimana firman Allah s.w.t surah Asy-syams- 91 ayat 10
  • 7. Dan sesungguhnya hampalah yang menjadikan dirinya yang sedia bersih itu susut dan terbenam kebersihannya
  • 8. Manusia yang diciptakan adalah serba sempurna baik dari segi tubuh fizikal, rohani dan minda
  • 10. MINDA - FIZIKAL 1. Jika manusia hanya mempunyai minda dan fizikal manusia itu bukan manusia yang sempurna tapi lebih bersifat seperti sebuah komputer yang terdiri dari unsur luaran nya bagai “CPU” sebagai otak untuk memproses maklumat. 2. Jika manusia hanya minda dan rohani maka itu bukan lah manusia tetapi jin kerana tidak dapat dilihat dari mata kasar. 3. Jika manusia hanyalah tubuh fizikal dan rohani maka ia sama seperti haiwan haiwan kerana haiwan tidak mempunyai akal tetapi hanya mempunyai otak.
  • 11. Kesimpulannya manusia memerlukan ketiga-tiga aspek itu untuk melengkapkan dan maka tadi lahir lah seorang manusia yang benar-benar mengenali dirinya dalam erti kata lain manusia atau insan kamil atau sesempurna manusia.
  • 12. Minda Manusia Sifat-sifat Minda 1. Minda manusia adalah tempat informasi bagi manusia. 2. Komposisi am minda terdiri dari tengkorak, saraf, darah, otak, pancaindera, dan seadanya. 3. Manusia memerlukan banyak membaca dan meditasi, banyak berfikir [deep thinking] dan sebagainya. 1. Minda amat bergantung kepada pancaindera tubuh badan bagi memasukkan segala maklumat ke dalamnya. 2. Maklumat yang disimpan di dalam minda adalah hasil daripada pengamatan, penelitian pancaindera.
  • 13. TUBUH FIZIKAL (PHYSICAL BODY) Surah Al-Mukminun 23- ayat 12-14 “Dan sesungguhnya kami telah menciptakan insan dari sesuatu saripati (berasal) dari tanah (thiin). Kemudian kami jadikan saripati itu air mani (yang disimpan) dalam tempat yang kukuh (rahim).Kemudian air mani itu kami ciptakan jadi segumpal darah, lalu segumpal itu kami ciptakan menjadi tulang belulang, lalu kami bungkus dengan daging.Kemudian kami jadikan dia makhluk (berbentuk) lain. Maha Memberkati Allah, Sebaik-baiknya Maha pencipta.
  • 14. Surah Al-Hijr 15-ayat 28 Dan (ingatlah), ketika Rabbmu berfirman kepada para malaikat: “sesungguhnya Aku menciptakan seseorang basyar dari tanah liat kering (yang berasal) dari lumpur hitam (shalshal) yang diberi bentuk.” -Tubuh fizikal manusia terbentuk dari berbagai komponen dan unsur yang sanggup ‘membawa’ dan mempertahankan ruh dan nafsnya. -Hal ini dilihat dari proses penciptaan tubuh fizikal Nabi Adam as yang dilukiskan melalui tahapan ath-thiin dan shalsha (dua jenis tanah)di mana kedua jenis tanah liat tersebut merupakan hasil dari perubahan tiga unsur lain , yakni terdiri dari –air, udara, dan api.
  • 15. SIFAT-SIFAT TUBUH FIZIKAL Tubuh fizikal adalah tempat manifestasi apa yang ada di akal dan jiwa. Surah Al-Isra 17 – ayat 85 Dan mereka bertanya kepadamu tentang ruh. Katakan Ruh itu dari perkara urusan Tuhanku dan kamu tidak diberikan ilmu pengetahuan melainkan sedikit sahaja. Ayat diatas menerangkan tentagn Ruh Amr yang amat sedikit pengetahuan tentangnya yang di berikan Allah kepada manusia.Ruh Amr bukan ruh yang menghidupkan.Ruh terbahagi kepada dua ruhul hayah dan ruhul tamyiz
  • 16. RUH RUHUL HAYAH 1. Adalah ruh yang menghidupkan manusia 2. Datang dari kudrat s.w.t RUHUL TAMYIZ 1. Ruh yang menjadikan manusia berakal dan mukallaf. Ruh hayah ini disebut juga dengan Nafakh Ruh inilah yang ditiupkan (nafakh) ke dalam jasmani jannin pada usia kandungan 120 hari.
  • 17. Surah Al-Hijr 15 – ayat 29 Maka apabila Aku telah meyempurnakan kejadiannya, dan Aku tiupkan di dalamnya ruh-ku, maka tunduklah mereka kepada-Nya dengan bersujud Surah As-Sajdah 32 – ayat 9 Kemudian Dia menyempurnakan nya dan meniupkan ke dalamnya dari RuhNya , dan dia menjadikan mereka (memiliki) pendengaran, bashiirah, dan fu’aad, tapi sedikit di antara mereka yang bersyukur.
  • 18. MANUSIA DAN NAFS -Manusia memiliki nafsu (an-nafs) yang bersifat semula jadi. -Jiwa adalah alam sederhana yang tidak terformulasi dari pelbagai unsur sehingga tidak mengalami kehancuran sebagaiman benda fizikal. -Sesungguhnya hanyalah kematian tubuh dimana akan hancur dan terlerai sedangkan jiwa tidak akan hilang dan tetap hidup. Firman Allah: (next page) -->
  • 19. Surah Ali-Imran 3 – ayat 169 Janganlah engkau sekali-kali mengira bahawa orang- orang yang terbunuh di jalan Allah itu MATI: bahkan mereka itu hidup di sisi Rabb mereka dengan mendapatkan rezeki.
  • 20. Setiap nafs terikat dengan segala apa yang dikerjakannya • Jiwa arau nafs tidak akan terlepas daripada apa sahaja yang dilakukan manusia • Jika dijaga dengan baik[mal-u-hasalah] ia akan mendorong manusia mengerjakan amal soleh dalam bentuk mahmudah • Jika tidak dijaga dengan baik {mal-u-sayyiah] maka nafs akan menjadi rosak dan mula bergerak jauh daripada alam ruh ke alam dunia.Manusia ini akan cenderung kepada sifat mazmumah dan nafsunya gelap [dzulumat] tanpa nur dan akhirnya manusia itu akan menjadi seperti syaitan atau haiwan di kalangan manusia.
  • 21. Tingkatan nafs atau jiwa adalah seperti berikut : 1.Amarah mudah tergoda. Cenderung kepada kejahatan.Tiada rasa kesal,Bangga riak atas kejahatan 2.Lawammah: Lebih baik dari amarah.Sedikit kesedaran atas kesilapan. Kuat mengkritik diri sendiri.Tumbuh sifat kemanusiaan 3.Mulhammah: Lebih baik dari lawammah.mula bertaubat.Mendalami ilmu pengetahuan. Mengenang dosa masa lampau 4.Mutmainah: Lebih baik dari mulhammah Mula menjaga hati. Memerhati tingkah laku.Sentiasa muraqabah kedudukan dengan Allah
  • 22. 5.Radhiah • Lebih tingggi dari mutmainah. Redha pada segala dugaan allah . Berkhemah tinggi dalam perjuangan Mujahadah. Tiada ketakutan atau kerunsingan. Sentiasa tenang. Hidup amti nya bukan kerana apa pun kecuali Allah 6.Mardhiah • Lebih baik radhiah. Segala Perbuatan diredhai Allah. Segala perbuatan kerana Allah. 7.Kamilah • Maqam tertinggi dan istimewa. Tercantum batin dan zahir. Tercantum hakikat dan syariat. Pandangan mata hati jelas.Rasul Allah, Nabi Allah, sesetengah para wali.Sesempurna sempurna manusia
  • 23. Struktur Manusia dengan Struktur Kehidupan Ad-Deen (Jalan Hidup) Imam al-Ghazali ra mengatakan bahawa tidak banyak yang mendalami masalah struktur insan ini, posisi nafs- qalb-aql-ruh, maknanya batas-batasnya dan apa-apa sebenarnya yang dilabel oleh nama-nama tersebut. Jasad-nafs-qalb-’aql-sirr-ruh-khafa-akhfa Imam Al-Ghazali ra juga memperkenalkan mekanisma ‘uruj dalam bentuk yang lebih singkat, iaitu: Jasad-Nafs-Qalb_’Aql-Sirr-Ruh
  • 24. Wujud Fungsi Dasar eksistensisnya Jiwa (an-nafs) Ynag berkehendak, yang menggerakan Pengetahuan Ruh Hewani (nafakh ruh) Sumber tenaga untuk mewujudkan jehendak jiwa di tubuh Perintah jiwa Aradh Jiwa Perwujudan kehendak jiwa di tubuh Perintah jiwa dan tenaga ruh Jasmani Yang mewujudkan kehendak di alam jasadiah Adanya aradh jiwa
  • 25. PENUTUP Dan jika kamu mengikuti kebanyakkan orang di bumi ini, nescaya mereka akan menyesatkan kamu dari jalan Allah.. Yang mereka ikuti hanyalah persangkaan belaka dan mereka hanyalah membuat kebohongan Al-Quran – Surah Al-An’am 6 ayat 116 Sebagai penutup manusia menjadi masalah adalah berpunca dari hati yang tidak terdidik, dari hati yang dibiarkann ditutupi oleh kekotoran serta sifat tidak mahu melihat pendidikan secara shumul bagi menjernihkan hati.