Le attività di Psicoevoluzioni sono unificate da un modello teorico e di intervento riassumibile in tre aspetti fondamentali: - una visione sistemica del funzionamento psicologico che vede emozioni, cognizioni e comportamenti come tre anelli concatenati: una modificazione di uno qualsiasi dei tre elementi produce necessariamente effetti sugli altri due – conseguenza di ciò è che un’azione terapeutica efficace può partire da uno qualsiasi dei livelli per modificare l’intero assetto emotivo-cognitivo-comportamentale - l’assunzione della prospettiva bio-psico-sociale, che interpreta il disagio della persona non come “sintomo”, ma come il risultato di interferenze nell’interazione tra i sistemi biologico, psicologico e sociale - la valorizzazione dell’approccio scientifico all’azione terapeutica: tutti gli interventi sono razionalmente fondati su modelli teorici approvati nella comunità scientifica e sostenuti dalla ricerca sperimentale; inoltre si avvalgono dei metodi della ricerca scientifica nella progettazione, esecuzione e valutazione dell’intervento (obiettivi operativi, variabili misurabili e risultati verificabili). Sito web: http://www.psicoevoluzioni.it/ Email: francesca.conte@psicoevoluzioni.it

1. SVILUPPARE LE
COMPETENZE TRASVERSALI
Roma, 3 luglio 2015 – Barcamp MILLEPIANI
Studio PSICOEVOLUZIONI
info@psicoevoluzioni.it

2. Health Skills
lavarsi i denti, sicurezza alla guida, uso dei contraccettivi,
ecc.
Learning Skills
leggere, scrivere, fare di conto, ecc.
Livelihood Skills
time management, trovare lavoro, cucinare, guidare,
usare il computer, ecc.
Technical Skills
competenze tecniche in un dominio specifico

4. - definizione Organizzazione Mondiale della Sanità (1993)-
abilità di comportamento
adattivo e positivo che ci permettono di
GESTIRE EFFICACEMENTE
le richieste e le sfide della vita quotidiana

5. pensiero creativo e pensiero critico
problem solving e decision making
comunicazione efficace e gestione dei rapporti
interpersonali
autoconsapevolezza ed empatia
gestione delle emozioni e gestione
dello stress

6. non sono una
panacea
la loro influenza sul
comportamento è modulata
da fattori esterni
(ambiente più o meno supportivo e altri fattori
familiari e culturali)

7. costituiscono un
bagaglio fondamentale
per affrontare in
maniera adattiva le
difficoltà del mondo
esterno

8. Conoscenza
Valori
Atteggiamenti
Comportamento
salutotropo
Ciò che sappiamo
pensiamo
sentiamo
crediamo
Cosa fare
Come farlo
LIFE SKILLS

9. col cambiamento nelle
culture e negli stili di vita
degli ultimi decenni…
molti individui non
sono competenti in
queste aree

10. relazioni di fiducia  individualizzazione
stabilità  incertezza e innovazione
“le strategie formulate in risposta alle
innovazioni diventano obsolete prima
che gli attori abbiano avuto
possibilità di apprenderle” (Bauman,
2006)
NELLA SOCIETÀ LIQUIDA

11. Cosa sono i LiFE LAB?

12. LiFE LAB: cinque laboratori
esperienziali di gruppo
ciascuno suddiviso in tre incontri della durata di
due ore a cadenza settimanale
La totalità degli incontri costituirà un percorso
coerente e globale di addestramento alle life
skills
Ogni modulo è autoconclusivo.

13. I gruppi saranno composti da un
minimo di 6 ad un massimo di 12
partecipanti e saranno condotti da
due psicologi
a richiesta: laboratori di
approfondimento di abilità specifiche

14. Primo incontro
• presentazione tema e obiettivi del
lab
• esercizi di rottura del ghiaccio
• introduzione al tema I incontro
• determinazione obiettivi individuali
• esercitazioni individuali/in gruppo
• auto-assegnazione compiti a casa
Secondo incontro
• feedback su compiti a casa
• introduzione al tema II incontro
• esercitazioni individuali/in gruppo
• auto-assegnazione compiti a casa
Terzo incontro
• feedback su compiti a casa
• introduzione al tema III incontro
• esercitazioni individuali/in
gruppo
• definizione obiettivi da
perseguire autonomamente per
esercitare l’abilità

15. grazie dell’attenzione
PSICOEVOLUZIONI: info@psicoevoluzioni.it – 329 139 59 31
Francesca CONTE, Monica FEDERICO, Andrea FIACCHI