SlideShare a Scribd company logo
Definisi Guru
• Menurut kamus dewan, guru bermaksud pengajar, pendidik atau
pengasuh.
• Seorang guru merupakan pembimbing dalam proses pembelajaran.
• Guru cemerlang pula adalah guru yang mempunyai pengetahuan,
kemahiran dan kepakaran yang tinggi dalam bidang pengajaran dan
pembelajaran.
Ciri-Ciri Guru
Idaman
Penyebar ilmu yang berpengetahuan luas
• Mempunyai pengetahuan dan kemahiran yang mendalam
• Melengkapkan diri dengan kemahiran yang sejajar dengan tuntutan
semasa
• Dapat menghasilkan pelajar yang kreatif & kritis
• Mampu memperkembang potensi pelajar dalam semua aspek (J.E.R.I.S)
Menjadi contoh ikutan terbaik
• Mempunyai sifat dan kualiti peribadi yang profesional
• Menampilkan watak terpuji & berperibadi mulia
• Segala nilai & tingkah laku guru akan menjadi contoh teladan kepada
pelajar
• Secara tidak langsung, nilai-nilai murni dapat diterapkan dalam diri
pelajar
• Berupaya membentuk perwatakan murid dengan pelbagai keteguhan
nilai diri
Bersikap penyayang & prihatin
• Melayani pelajar dengan baik dengan menganggap pelajar sebagai
anak sendiri
• Meluangkan sedikit masa bersama pelajar dengan mendengar masalah
mereka
• Melayani para pelajar dengan adil tanpa sifat pilih kasih
• Dapat mengeratkan perhubungan baik antara guru & pelajar
Sekian.

More Related Content

What's hot

PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
YASMIN HUDA
 
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitala
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitalaLmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitala
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitala
RaVitalaRamaMoorthy
 
LMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhir
LMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhirLMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhir
LMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhir
nurulain hazwani zulkifli
 
GURU EFEKTIF
GURU EFEKTIFGURU EFEKTIF
GURU EFEKTIF
Irwan_11
 
Budaya kerja guru_cemerlang
Budaya kerja guru_cemerlangBudaya kerja guru_cemerlang
Budaya kerja guru_cemerlang
Jayfizu
 
PROJEK AKHIR LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A170657)
PROJEK AKHIR LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A170657)PROJEK AKHIR LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A170657)
PROJEK AKHIR LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A170657)
MUHAMMADISHAHARRIS
 
Projek akhir lmcp1112 a159665
Projek akhir lmcp1112 a159665Projek akhir lmcp1112 a159665
Projek akhir lmcp1112 a159665
NUR SYAQIRAH
 
Hubungan guru murid
Hubungan guru muridHubungan guru murid
Hubungan guru muridAkhiarP
 
Nur syazana binti manap (a168208)
Nur syazana binti manap (a168208)Nur syazana binti manap (a168208)
Nur syazana binti manap (a168208)
syazanamanap
 
Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202
Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202
Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202
SarasvathiSivaraman
 
Guru berkesan (hubungan dengan murid)
Guru berkesan (hubungan dengan murid)Guru berkesan (hubungan dengan murid)
Guru berkesan (hubungan dengan murid)
Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)
 
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamLMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
hafizahazmi3
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM- SITI NURAMIRAH ABDUL MALEK
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM- SITI NURAMIRAH ABDUL MALEKLMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM- SITI NURAMIRAH ABDUL MALEK
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM- SITI NURAMIRAH ABDUL MALEK
miramalek4
 
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMPROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
eikarshdn
 
KAJIAN LITERATUR KEBERKESANAN FAKTOR PSIKOLOGI PENDIDIKAN DALAM MEMPENGARUHI ...
KAJIAN LITERATUR KEBERKESANAN FAKTOR PSIKOLOGI PENDIDIKAN DALAM MEMPENGARUHI ...KAJIAN LITERATUR KEBERKESANAN FAKTOR PSIKOLOGI PENDIDIKAN DALAM MEMPENGARUHI ...
KAJIAN LITERATUR KEBERKESANAN FAKTOR PSIKOLOGI PENDIDIKAN DALAM MEMPENGARUHI ...
Adilah Hrn
 
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamLMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
Hazirah Md Isa
 
Falsafah pend islam _khairunnazriah _a167704
Falsafah pend islam _khairunnazriah _a167704Falsafah pend islam _khairunnazriah _a167704
Falsafah pend islam _khairunnazriah _a167704
khairunnazriah
 
Projek akhir LMCP1112 A181922
Projek akhir LMCP1112 A181922Projek akhir LMCP1112 A181922
Projek akhir LMCP1112 A181922
SyazaZahraa
 
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMFALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
AzwaNazuha1
 

What's hot (20)

PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitala
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitalaLmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitala
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitala
 
LMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhir
LMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhirLMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhir
LMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhir
 
GURU EFEKTIF
GURU EFEKTIFGURU EFEKTIF
GURU EFEKTIF
 
Budaya kerja guru_cemerlang
Budaya kerja guru_cemerlangBudaya kerja guru_cemerlang
Budaya kerja guru_cemerlang
 
PROJEK AKHIR LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A170657)
PROJEK AKHIR LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A170657)PROJEK AKHIR LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A170657)
PROJEK AKHIR LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A170657)
 
Projek akhir lmcp1112 a159665
Projek akhir lmcp1112 a159665Projek akhir lmcp1112 a159665
Projek akhir lmcp1112 a159665
 
Hubungan guru murid
Hubungan guru muridHubungan guru murid
Hubungan guru murid
 
Nur syazana binti manap (a168208)
Nur syazana binti manap (a168208)Nur syazana binti manap (a168208)
Nur syazana binti manap (a168208)
 
Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202
Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202
Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202
 
Guru berkesan (hubungan dengan murid)
Guru berkesan (hubungan dengan murid)Guru berkesan (hubungan dengan murid)
Guru berkesan (hubungan dengan murid)
 
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamLMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
Peran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikanPeran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikan
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM- SITI NURAMIRAH ABDUL MALEK
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM- SITI NURAMIRAH ABDUL MALEKLMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM- SITI NURAMIRAH ABDUL MALEK
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM- SITI NURAMIRAH ABDUL MALEK
 
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMPROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 
KAJIAN LITERATUR KEBERKESANAN FAKTOR PSIKOLOGI PENDIDIKAN DALAM MEMPENGARUHI ...
KAJIAN LITERATUR KEBERKESANAN FAKTOR PSIKOLOGI PENDIDIKAN DALAM MEMPENGARUHI ...KAJIAN LITERATUR KEBERKESANAN FAKTOR PSIKOLOGI PENDIDIKAN DALAM MEMPENGARUHI ...
KAJIAN LITERATUR KEBERKESANAN FAKTOR PSIKOLOGI PENDIDIKAN DALAM MEMPENGARUHI ...
 
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamLMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
Falsafah pend islam _khairunnazriah _a167704
Falsafah pend islam _khairunnazriah _a167704Falsafah pend islam _khairunnazriah _a167704
Falsafah pend islam _khairunnazriah _a167704
 
Projek akhir LMCP1112 A181922
Projek akhir LMCP1112 A181922Projek akhir LMCP1112 A181922
Projek akhir LMCP1112 A181922
 
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMFALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 

Similar to PROJEK AKHIR: CIRI-CIRI GURU IMPIAN

Falsafah islam
Falsafah islamFalsafah islam
Falsafah islam
zatyrosli4
 
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIAN
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIANLmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIAN
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIAN
FairuzNazirahRusni
 
Projek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islamProjek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islam
979901
 
PROJEK AKHIR : GURU IMPIAN
PROJEK AKHIR : GURU IMPIANPROJEK AKHIR : GURU IMPIAN
PROJEK AKHIR : GURU IMPIAN
MUHAMADLLYLIYASHAHID1
 
Guru%20 dan%20alam%20pendidikan
Guru%20 dan%20alam%20pendidikanGuru%20 dan%20alam%20pendidikan
Guru%20 dan%20alam%20pendidikanFaye Clae
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifFauzan Zain
 
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMFALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
hana syakirah
 
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan IslamLmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
NURAMIRAHBINTIOSMAN1
 
A176485 GURU YANG DIIMPIKAN
A176485 GURU YANG DIIMPIKANA176485 GURU YANG DIIMPIKAN
A176485 GURU YANG DIIMPIKAN
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
 
Projek akhir - Chew Yee Lin A167877
Projek akhir - Chew Yee Lin A167877 Projek akhir - Chew Yee Lin A167877
Projek akhir - Chew Yee Lin A167877
CHEWYEELIN
 
MERDEKA IBUK.ppt
MERDEKA IBUK.pptMERDEKA IBUK.ppt
MERDEKA IBUK.ppt
yesifa1
 
Guru%20 dan%20alam%20pendidikan
Guru%20 dan%20alam%20pendidikanGuru%20 dan%20alam%20pendidikan
Guru%20 dan%20alam%20pendidikanGandhikalai Gandhi
 
Guru dan alam pendidikan
Guru dan alam pendidikanGuru dan alam pendidikan
Guru dan alam pendidikan
MOHD SHUKRI MAT SAI
 
Guru Berprestasi
Guru BerprestasiGuru Berprestasi
Guru Berprestasi
Nanang Kurniawan
 
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)
Adila Rasli
 
Idealisme ppt
Idealisme pptIdealisme ppt
Idealisme ppt
aisyahnovianto
 
Pelayanan prima profesi guru
Pelayanan prima profesi guruPelayanan prima profesi guru
Pelayanan prima profesi guru
AiNurhayati10
 
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG
MagdalinaNdong
 
Konsep Menjadi Guru Bertaraf Internasional
Konsep Menjadi Guru Bertaraf InternasionalKonsep Menjadi Guru Bertaraf Internasional
Konsep Menjadi Guru Bertaraf Internasional
Abdul Wahab
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar - Erna.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar - Erna.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar - Erna.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar - Erna.pdf
saniedha
 

Similar to PROJEK AKHIR: CIRI-CIRI GURU IMPIAN (20)

Falsafah islam
Falsafah islamFalsafah islam
Falsafah islam
 
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIAN
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIANLmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIAN
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIAN
 
Projek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islamProjek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islam
 
PROJEK AKHIR : GURU IMPIAN
PROJEK AKHIR : GURU IMPIANPROJEK AKHIR : GURU IMPIAN
PROJEK AKHIR : GURU IMPIAN
 
Guru%20 dan%20alam%20pendidikan
Guru%20 dan%20alam%20pendidikanGuru%20 dan%20alam%20pendidikan
Guru%20 dan%20alam%20pendidikan
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
 
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMFALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan IslamLmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
A176485 GURU YANG DIIMPIKAN
A176485 GURU YANG DIIMPIKANA176485 GURU YANG DIIMPIKAN
A176485 GURU YANG DIIMPIKAN
 
Projek akhir - Chew Yee Lin A167877
Projek akhir - Chew Yee Lin A167877 Projek akhir - Chew Yee Lin A167877
Projek akhir - Chew Yee Lin A167877
 
MERDEKA IBUK.ppt
MERDEKA IBUK.pptMERDEKA IBUK.ppt
MERDEKA IBUK.ppt
 
Guru%20 dan%20alam%20pendidikan
Guru%20 dan%20alam%20pendidikanGuru%20 dan%20alam%20pendidikan
Guru%20 dan%20alam%20pendidikan
 
Guru dan alam pendidikan
Guru dan alam pendidikanGuru dan alam pendidikan
Guru dan alam pendidikan
 
Guru Berprestasi
Guru BerprestasiGuru Berprestasi
Guru Berprestasi
 
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)
 
Idealisme ppt
Idealisme pptIdealisme ppt
Idealisme ppt
 
Pelayanan prima profesi guru
Pelayanan prima profesi guruPelayanan prima profesi guru
Pelayanan prima profesi guru
 
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG
 
Konsep Menjadi Guru Bertaraf Internasional
Konsep Menjadi Guru Bertaraf InternasionalKonsep Menjadi Guru Bertaraf Internasional
Konsep Menjadi Guru Bertaraf Internasional
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar - Erna.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar - Erna.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar - Erna.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar - Erna.pdf
 

More from RazinIshak

Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)
Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)
Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)
RazinIshak
 
Projek akhir
Projek akhirProjek akhir
Projek akhir
RazinIshak
 
Bahan mengajar membaca
Bahan mengajar membacaBahan mengajar membaca
Bahan mengajar membaca
RazinIshak
 
Bahan mengajar membaca (2)
Bahan mengajar membaca (2)Bahan mengajar membaca (2)
Bahan mengajar membaca (2)
RazinIshak
 
Bahan mengajar matematik (1)
Bahan mengajar matematik (1)Bahan mengajar matematik (1)
Bahan mengajar matematik (1)
RazinIshak
 
Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)
Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)
Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)
RazinIshak
 

More from RazinIshak (6)

Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)
Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)
Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)
 
Projek akhir
Projek akhirProjek akhir
Projek akhir
 
Bahan mengajar membaca
Bahan mengajar membacaBahan mengajar membaca
Bahan mengajar membaca
 
Bahan mengajar membaca (2)
Bahan mengajar membaca (2)Bahan mengajar membaca (2)
Bahan mengajar membaca (2)
 
Bahan mengajar matematik (1)
Bahan mengajar matematik (1)Bahan mengajar matematik (1)
Bahan mengajar matematik (1)
 
Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)
Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)
Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak (2)
 

Recently uploaded

Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
abdinahyan
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
DrEngMahmudKoriEffen
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
PikeKusumaSantoso
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 

Recently uploaded (20)

Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 

PROJEK AKHIR: CIRI-CIRI GURU IMPIAN

  • 1.
  • 2. Definisi Guru • Menurut kamus dewan, guru bermaksud pengajar, pendidik atau pengasuh. • Seorang guru merupakan pembimbing dalam proses pembelajaran. • Guru cemerlang pula adalah guru yang mempunyai pengetahuan, kemahiran dan kepakaran yang tinggi dalam bidang pengajaran dan pembelajaran.
  • 4. Penyebar ilmu yang berpengetahuan luas • Mempunyai pengetahuan dan kemahiran yang mendalam • Melengkapkan diri dengan kemahiran yang sejajar dengan tuntutan semasa • Dapat menghasilkan pelajar yang kreatif & kritis • Mampu memperkembang potensi pelajar dalam semua aspek (J.E.R.I.S)
  • 5. Menjadi contoh ikutan terbaik • Mempunyai sifat dan kualiti peribadi yang profesional • Menampilkan watak terpuji & berperibadi mulia • Segala nilai & tingkah laku guru akan menjadi contoh teladan kepada pelajar • Secara tidak langsung, nilai-nilai murni dapat diterapkan dalam diri pelajar • Berupaya membentuk perwatakan murid dengan pelbagai keteguhan nilai diri
  • 6. Bersikap penyayang & prihatin • Melayani pelajar dengan baik dengan menganggap pelajar sebagai anak sendiri • Meluangkan sedikit masa bersama pelajar dengan mendengar masalah mereka • Melayani para pelajar dengan adil tanpa sifat pilih kasih • Dapat mengeratkan perhubungan baik antara guru & pelajar