Dokumen tersebut membahas tentang pengertian idealisme dalam filsafat pendidikan. Idealisme meyakini bahwa realitas sejati adalah roh bukan materi, dan nilai-nilai seperti baik dan buruk bersifat universal dan tidak berubah. Tujuan pendidikan idealisme adalah membentuk individu yang sempurna dan masyarakat yang harmonis serta menghubungkan manusia dengan Tuhan. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing siswa men

1. PGSD 3A/25/089619136588
Pengertian Idealisme
• Filsafat pendidikan Idealisme memandang bahwa
realitas akhir adalah roh, bukan materi, bukan fisik.
Pengetahuan yang diperoleh melalui panca indera
adalah tidak pasti dan tidak lengkap.
• Aliran ini memandang nilai adalah tetap dan tidak
berubah, seperti apa yang dikatakan baik, benar,
cantik, buruk secara fundamental tidak berubah
dari generasi ke generasi.
• Nilai tidak diciptakan manusia, melainkan
merupakan bagian dari alam semesta.

2. Tujuan idealisme berbagai aspek
• Tujuan pendidikan idealisme untuk individual
agar anak didik bisa menjadi kaya,dan penuh
warna, hidup bahagia, mampu menahan
berbagai tekanan hidup,dan memiliki
kehidupan yang bermakna, memiliki
kepribadian yang harmonis, dan pada akhirnya
diharapkan mampu membantu individu
lainnya untuk hidup lebih baik

3. • Tujuan pendidikan idealisme bagi kehidupan
sosial adalah perlunya persaudaraan antar
manusia
• Tujuan secara sintesis dimaksudkan sebagai
gabungan antara tujuan individual dengan
sosial sekaligus, yang juga terekspresikan
dalam kehidupan yang berkaitan dengan
Tuhan

4. Perlunya pengajaran secara individual
• Bagi aliran idealisme, peserta didik merupakan
pribadi tersendiri, sebagai makhluk spiritual.
• Guru yang menganut paham idealisme
biasanya berkeyakinan bahwa spiritual
merupakan suatu kenyataan, mereka tidak
melihat murid sebagai apa adanya, tanpa
adanya spiritual.

5. Fungsi guru dalam aliran idealisme
• a) Guru adalah personifikasi dari kenyataan anak
didik. Artinya, guru merupakan wahana atau fasilitator
yang akan mengantarkan anak didik dalam mengenal
dunianya lewat materi-materi dalam aktifitas
pembelajaran. Untuk itu, penting bagi guru memahami
kondisi peserta didik dari berbagai sudut, baik mental,
fisik, tingkat kecerdasan dan lain sebagainya.
• b) Guru harus seorang spesialis dalam suatu ilmu
pengetahuan dari siswa. Artinya, seorang guru itu
harus mempunyai pengetahuan yang lebih dari pada
anak didik.

6. • Peran guru dalam membawakan materi pelajaran
dengan mengasikan, diselahi humor segar, dengan
sesekali membuat kejutan kepada siswa agar siswa
selalu siap.
• Hal penting lain guru mestinya sudah punya
pengalaman tentang:
a. cara menguasai materi,
b. tips, dan
c. prinsip materi pelajaran.
Dengan menggunakan analogi atau contoh berkesan juga
akan membantu siswa mudah memahami konsep. Untuk
itulah maka guru juga perlu menambah wawasan lain
selain apa yang harus ia ajarkan.

7. • c) Guru haruslah menguasai teknik mengajar
secara baik. Artinya, seorang guru harus
mempunyai potensi pedagogik yaitu kemampuan
untuk mengembangkan suatu model
pembelajaran, baik dari segi materi dan yang
lainnya.
• d) Guru haruslah menjadi pribadi yang baik,
sehingga disegani oleh murid. Artinya, seorang
guru harus mempunyai potensi kepribadian yaitu
karakter dan kewibawaan yang berbeda dengan
guru yang lain.
• e) Guru menjadi teman dari para muridnya.
Artinya, seorang guru harus mempunyai potensi
sosial yaitu kemampuan dalam hal berinteraksi
dengan anak didik.

8. Persiapan yang dilakukan seorang guru
sebelum mengajar
• Mandi yang bersih,
• Berbaju rapi,
• Memakai parfum
• Gosok gigi .
• Kesiapan materi yang akan kita ajarkan, siapkan sebaik
mungkin kalau perlu jauh hari
• Slide presentasi dan pendukungnya kalau memang harus
menggunakannya.
• Ketepatan waktu masuk kelas
• Sapaan sopan,
• Senyum
• Terterbar merata tanpa membedakan siswa

9. Secara prosedural seorang guru perlu
memberikan review tentang bahasan
sebelumnya jika memang ada kaitannya,
terserah tekniknya bagaimana, sebelum
menyampaikan pelajaran berikutnya.
Hal ini penting setidaknya mengingatkan siswa,
memberikan kesiapan belajar untuk materi
berikutnya. Begitu pula saat mengakhirinya kita
perlu membuat review tentang apa yang
barusan di pelajar