Ο σύγχρονος κόσμος της εργασίας χαρακτηρίζεται από έντονη περιπλοκότητα και συνεχή αλλαγή. Η διεκδίκηση θέσης στην αγορά εργασίας απαιτεί ενεργό τρόπο και αποτελεσματικό τρόπο αναζήτησης της με ανάγκη επαγγελματική προσαρμογή στις εργασιακές αλλαγές και τις συνθήκες εργασίας.
Η δια βίου καλλιέργεια δεξιοτήτων για την διαχείριση της σταδιοδρομίας του ατόμου είναι μια από τις βασικές προτεραιότητες που έχουν τεθεί σε Ευρωπαϊκό επίπεδο, προκειμένου να ενισχυθεί η απασχολησιμότητα και η ετοιμότητα των πολιτών σε θέματα σταδιοδρομίας τους.
'Οταν το άτομο, ενδυναμώσει τη διαδικασία αυτογνωσίας,, απελευθερώνει τη δυναμική του και πολλαπλασιάζει την αποτελεσματικότητα στις επιλογές του σε όλα τα επίπεδα της ζωής του.
Αυτός είναι ο τρόπος να ισορροπήσει ανάμεσα σε όλα όσα το εκπληρώνουν, νοιώθοντας ικανοποίηση για τον εαυτό του και να ανακαλύψει την Ευτυχία.-
Ο σύγχρονος κόσμος της εργασίας χαρακτηρίζεται από έντονη περιπλοκότητα και συνεχή αλλαγή. Η διεκδίκηση θέσης στην αγορά εργασίας απαιτεί ενεργό τρόπο και αποτελεσματικό τρόπο αναζήτησης της με ανάγκη επαγγελματική προσαρμογή στις εργασιακές αλλαγές και τις συνθήκες εργασίας.
Η δια βίου καλλιέργεια δεξιοτήτων για την διαχείριση της σταδιοδρομίας του ατόμου είναι μια από τις βασικές προτεραιότητες που έχουν τεθεί σε Ευρωπαϊκό επίπεδο, προκειμένου να ενισχυθεί η απασχολησιμότητα και η ετοιμότητα των πολιτών σε θέματα σταδιοδρομίας τους.
'Οταν το άτομο, ενδυναμώσει τη διαδικασία αυτογνωσίας,, απελευθερώνει τη δυναμική του και πολλαπλασιάζει την αποτελεσματικότητα στις επιλογές του σε όλα τα επίπεδα της ζωής του.
Αυτός είναι ο τρόπος να ισορροπήσει ανάμεσα σε όλα όσα το εκπληρώνουν, νοιώθοντας ικανοποίηση για τον εαυτό του και να ανακαλύψει την Ευτυχία.-
Ως Δημιουργός του ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ και Ιδρυτής - Πρόεδρος της Πολιτιστικής και Πολιτικής Κίνησης «ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΣ», τις Πανεπιστημιακές μου Σπουδές, τη 33χρονη ζωή στις Ένοπλες Δυνάμεις και προπάντων την Καλλιέργειά μου, από τα Ιδεώδη του Αρχαίου Ελληνισμού και Ολυμπισμού, σας παρουσιάζω το έργο μου, σε Περίληψη: Η ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑ του ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ στον Α΄ ΑΙΩΝΑ ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ. Ο Νέος και Αληθινός Αιώνας του Α΄ ΑΙΩΝΑ ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ, πιστεύω ακράδαντα ότι,, θα αντικαταστήσει ειρηνικά τον Αναληθή και μυστηριώδη Κόσμο των 20 Αιώνων Χριστιανισμού, ώστε στη συνέχεια να αναμένεται να αποκατασταθεί και η ταπείνωση που έχει υποστεί το Ανθρώπινο Γένος. Ακόμη στον Α΄ ΑΙΩΝΑ του ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ θα έχουμε: α. Την εγκαθίδρυση μιας Ισχυρής ΟΛΥΜΠΙΑΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. β. Την αντικατάσταση των Θρησκειών, με μια Νέα και Αληθινή Θρησκεία, την ΟΛΥΜΠΙΑ ΘΡΗΣΚΕΙΑ και γ. Την ύπαρξη ενός Παγκόσμιου Νομίσματος, το ΟΛΥΜΠΙΟ ΝΟΜΙΣΜΑ. ( Δέον να σημειωθεί ότι, ήδη για το πρώτο το αποδέχθηκε ο κ. Μπαρόζο, προτείνοντας μια Ομόσπονδη Δημοκρατία της Ε.Ε. και το τρίτο ο νυν Πρόεδρος της Κίνας, προτείνοντας ένα Παγκόσμιο Νόμισμα. Όσον αφορά για την ύπαρξη μιας Παγκόσμιας Θρησκείας, ο Κόσμος ολόκληρος θα το αποδεχθεί, προκειμένου να απαλλαγεί, από τις εξτρεμιστικές και διχαστικές τάσεις, αλλά και τις αγεφύρωτες ιδιαιτερότητες των Θρησκειών και κυρίως, από τη Θρησκομανία των Ανθρώπων.)
e-mail: olympismos@gmail.com και το Τηλ: 6946364209. Το έργο μου από το google γράφοντας: Olympia laiki symmaxia ή blogger/olympismos ή olympios oramatismos
Εκείνη ήταν η στιγμή που ένιωσα κάτι να διαπερνάει όλο μου το κορμί. Ο ήχος σταμάτησε και το μόνο που έφτανε στα αυτιά μου ήταν ο χτύπος της καρδιάς του. Όπως και την προηγούμενη φορά δεν τον έβλεπα, αλλά τον ένιωθα. Ήταν κάπου εκεί. Και τώρα ξαφνικά δεν ήθελα να συνεχίσω ή να γυρίσω.
Οι αριθμοί από το 10 μέχρι το 20 - ΠΜΣ Πληροφορική στην ΕκπαίδευσηGeorgia Kazakou
“Θεωρητικές προσεγγίσεις της μάθησης & της ανάπτυξης με την αξιοποίηση των δυνατοτήτων του υπολογιστή", Γ' εξάμηνο, 2013-14, Καζάκου Γεωργία, Καζάκου Μαρίνα, Παπαγεωργίου Κωνσταντίνος, Τσολακίδου Ευθυμία
http://www.socialstudies.edu.gr/
Ως Δημιουργός του ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ και Ιδρυτής - Πρόεδρος της Πολιτιστικής και Πολιτικής Κίνησης «ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΣ», τις Πανεπιστημιακές μου Σπουδές, τη 33χρονη ζωή στις Ένοπλες Δυνάμεις και προπάντων την Καλλιέργειά μου, από τα Ιδεώδη του Αρχαίου Ελληνισμού και Ολυμπισμού, σας παρουσιάζω το έργο μου, σε Περίληψη: Η ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑ του ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ στον Α΄ ΑΙΩΝΑ ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ. Ο Νέος και Αληθινός Αιώνας του Α΄ ΑΙΩΝΑ ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ, πιστεύω ακράδαντα ότι,, θα αντικαταστήσει ειρηνικά τον Αναληθή και μυστηριώδη Κόσμο των 20 Αιώνων Χριστιανισμού, ώστε στη συνέχεια να αναμένεται να αποκατασταθεί και η ταπείνωση που έχει υποστεί το Ανθρώπινο Γένος. Ακόμη στον Α΄ ΑΙΩΝΑ του ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ θα έχουμε: α. Την εγκαθίδρυση μιας Ισχυρής ΟΛΥΜΠΙΑΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. β. Την αντικατάσταση των Θρησκειών, με μια Νέα και Αληθινή Θρησκεία, την ΟΛΥΜΠΙΑ ΘΡΗΣΚΕΙΑ και γ. Την ύπαρξη ενός Παγκόσμιου Νομίσματος, το ΟΛΥΜΠΙΟ ΝΟΜΙΣΜΑ. ( Δέον να σημειωθεί ότι, ήδη για το πρώτο το αποδέχθηκε ο κ. Μπαρόζο, προτείνοντας μια Ομόσπονδη Δημοκρατία της Ε.Ε. και το τρίτο ο νυν Πρόεδρος της Κίνας, προτείνοντας ένα Παγκόσμιο Νόμισμα. Όσον αφορά για την ύπαρξη μιας Παγκόσμιας Θρησκείας, ο Κόσμος ολόκληρος θα το αποδεχθεί, προκειμένου να απαλλαγεί, από τις εξτρεμιστικές και διχαστικές τάσεις, αλλά και τις αγεφύρωτες ιδιαιτερότητες των Θρησκειών και κυρίως, από τη Θρησκομανία των Ανθρώπων.)
e-mail: olympismos@gmail.com και το Τηλ: 6946364209. Το έργο μου από το google γράφοντας: Olympia laiki symmaxia ή blogger/olympismos ή olympios oramatismos
Εκείνη ήταν η στιγμή που ένιωσα κάτι να διαπερνάει όλο μου το κορμί. Ο ήχος σταμάτησε και το μόνο που έφτανε στα αυτιά μου ήταν ο χτύπος της καρδιάς του. Όπως και την προηγούμενη φορά δεν τον έβλεπα, αλλά τον ένιωθα. Ήταν κάπου εκεί. Και τώρα ξαφνικά δεν ήθελα να συνεχίσω ή να γυρίσω.
Οι αριθμοί από το 10 μέχρι το 20 - ΠΜΣ Πληροφορική στην ΕκπαίδευσηGeorgia Kazakou
“Θεωρητικές προσεγγίσεις της μάθησης & της ανάπτυξης με την αξιοποίηση των δυνατοτήτων του υπολογιστή", Γ' εξάμηνο, 2013-14, Καζάκου Γεωργία, Καζάκου Μαρίνα, Παπαγεωργίου Κωνσταντίνος, Τσολακίδου Ευθυμία
http://www.socialstudies.edu.gr/
Οδηγίες διδασκαλίας για Πολιτική Παιδεία και ΒΑΚΕGeorgia Kazakou
Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων Πολιτική Παιδεία Α' και Β' Λυκείου και Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών για το σχολικό έτος 2016-17.
http://www.socialstudies.edu.gr/
Η παρούσα διδακτική πρόταση με τίτλο «Ευρώπη 2.0» απευθύνεται σε μαθητές της Α’ τάξης του Γενικού Λυκείου οι οποίοι διδάσκονται το μάθημα «Πολιτική Παιδεία». Στη διάρκεια του σχολικού έτους 2016-17 και στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα «Teachers4Europe», στο 1ο ΓΕ.Λ. Σπάτων σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν οι εξής εκπαιδευτικές δραστηριότητες: α) ψηφιακό λεξικό ευρωπαϊκών όρων» β) συμμετοχή στην πλατφόρμα «Debating Europe» γ) διαδικτυακή έρευνα με τίτλο «Ευρωπαίος πολίτης» και δ) ψηφιακό παιχνίδι στην πλατφόρμα «Kahoot!». Σκοπός των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων ήταν η ενημέρωση των μαθητών σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Ε.), ο προβληματισμός και η κινητοποίησή τους για τα ευρωπαϊκά ζητήματα και η ανάδειξη της έννοιας του Ευρωπαίου πολίτη αξιοποιώντας διαφορετικές διδακτικές μεθόδους, σύγχρονες θεωρίες μάθησης και τις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.).
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...Georgia Kazakou
Εργασία για το μάθημα: «Χρήση και αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού» , Β' Εξάμηνο, 2012-13, Καζάκου Γεωργία, Μαντζώρου Ειρήνη
http://www.socialstudies.edu.gr/
Η παρουσίαση που ετοίμασε η Ε ομάδα για το πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού "Άγιος Γεώργιος Ομορφοκκλησιάς". Συνεντεύξεις για τη συντήρηση και τη λειτουργία του ιερού Ναού.
Υλοποίηση του προγράμματος "Υιοθεσία Βυζαντινού μνημείου" της Ιεράς Μητρόπολης Καστοριάς από τους μαθητές του τμήματος Β2. Υπεύθυνοι καθηγητές, Βασιόπουλος Σωκράτης και Τζημάκας Ράλλης