Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...Georgia Kazakou
Εργασία για το μάθημα: «Χρήση και αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού» , Β' Εξάμηνο, 2012-13, Καζάκου Γεωργία, Μαντζώρου Ειρήνη
http://www.socialstudies.edu.gr/
Η παρούσα διδακτική πρόταση με τίτλο «Ευρώπη 2.0» απευθύνεται σε μαθητές της Α’ τάξης του Γενικού Λυκείου οι οποίοι διδάσκονται το μάθημα «Πολιτική Παιδεία». Στη διάρκεια του σχολικού έτους 2016-17 και στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα «Teachers4Europe», στο 1ο ΓΕ.Λ. Σπάτων σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν οι εξής εκπαιδευτικές δραστηριότητες: α) ψηφιακό λεξικό ευρωπαϊκών όρων» β) συμμετοχή στην πλατφόρμα «Debating Europe» γ) διαδικτυακή έρευνα με τίτλο «Ευρωπαίος πολίτης» και δ) ψηφιακό παιχνίδι στην πλατφόρμα «Kahoot!». Σκοπός των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων ήταν η ενημέρωση των μαθητών σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Ε.), ο προβληματισμός και η κινητοποίησή τους για τα ευρωπαϊκά ζητήματα και η ανάδειξη της έννοιας του Ευρωπαίου πολίτη αξιοποιώντας διαφορετικές διδακτικές μεθόδους, σύγχρονες θεωρίες μάθησης και τις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.).
Οι αριθμοί από το 10 μέχρι το 20 - ΠΜΣ Πληροφορική στην ΕκπαίδευσηGeorgia Kazakou
“Θεωρητικές προσεγγίσεις της μάθησης & της ανάπτυξης με την αξιοποίηση των δυνατοτήτων του υπολογιστή", Γ' εξάμηνο, 2013-14, Καζάκου Γεωργία, Καζάκου Μαρίνα, Παπαγεωργίου Κωνσταντίνος, Τσολακίδου Ευθυμία
http://www.socialstudies.edu.gr/
Οδηγίες διδασκαλίας για Πολιτική Παιδεία και ΒΑΚΕGeorgia Kazakou
Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων Πολιτική Παιδεία Α' και Β' Λυκείου και Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών για το σχολικό έτος 2016-17.
http://www.socialstudies.edu.gr/
The first zears after the Great War, the financial crisis and the depression of 1929
Die ersten Nachkriegsjahre, die Weltwirtschaftskrise und die Depression von 1929
Επιγραμματική αναφορά στη γένεση του Ναζισμού και στο Ολοκαύτωμα, εν όψει της εκπαιδευτικής εκδρομής ομάδας μαθητών του 4ου Γυμνασίου Αγίας Παρασκευής στη Νυρεμβέργη και στο Μόναχο-Νταχάου.
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
40 41-42 οικονομική κρίση 1929 & συνέπειες
1. Ενότητες 40,41,42
Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΥ
Η Οικονομική κρίση του 1929
και οι κοινωνικές & πολιτικές συνέπειές της
(περιληπτικά)
2. Α. Τα πρώτα
μεταπολεμικά χρόνια
ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ
Α΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
• Η Ευρώπη είχε στον πόλεμο 8
εκατομμύρια νεκρούς, 6 εκατομ.
τραυματίες και ανυπολόγιστες
υλικές ζημιές
• Πολλά ευρωπαϊκά κράτη είχαν
συνάψει δάνεια από τις ΗΠΑ
• Τα μεσαία στρώματα είχαν τις
μεγαλύτερες ζημίες
• Οι γυναίκες μπήκαν στην αγορά
εργασίας, ενώ σε μερικά κράτη
απέκτησαν δικαίωμα ψήφου
3.
4. • Οι στρατιώτες που προέρχονταν από τις αποικίες της
Γαλλίας & της Αγγλίας μετέφεραν την ιδέα της
αυτοδιάθεσης στους τόπους τους, με αποτέλεσμα να
αρχίσει η κατάρρευση του αποικιακού συστήματος.
• Το σοσιαλιστικό ρωσικό καθεστώς θεωρήθηκε ως
εναλλακτικό πρότυπο οργάνωσης και απέκτησε
οπαδούς.
• Γενικά, το αστικό κράτος θα δεχθεί κριτική από
κομμουνιστές και εθνικιστές.
• Υπήρχε καχυποψία ανάμεσα στη Γαλλία και τη
Γερμανία. Με τη συνθήκη του Λοκάρνο (1925) οι δύο
χώρες υποσχέθηκαν σεβασμό των συνόρων.
• Με γαλλοαμερικανικό σύμφωνο Κέλογκ-Μπριάν
καταδικαζόταν ο πόλεμος.
5. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ 1929
• Στις ΗΠΑ μέσα σε λίγα χρόνια διπλασιάστηκε η
βιομηχανική παραγωγή και το μέσο εισόδημα.
• Το χρηματιστήριο της Ν. Υόρκης είχε συνεχή άνοδο.
• Όταν, όμως, τον Οκτώβριο του 1929, μεγάλοι
επενδυτές άρχισαν να πουλούν μετοχές, επήλθε
οικονομικός πανικός (Μαύρη Πέμπτη) και έγινε το
γνωστό κράχ (=πτώχευση).
• Μέχρι το 1931 έκλεισαν χιλιάδες επιχειρήσεις και
χιλιάδες άνθρωποι έμειναν άνεργοι.
• Η κρίση επεκτάθηκε και στην Ευρώπη, γιατί οι
αμερικανικές τράπεζες απέσυραν τα κεφάλαιά τους με
τη μορφή δανείων.
• Η Μεγάλη Ύφεση έπληξε αργότερα και την Ελλάδα.
6.
7.
8.
9. Β. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
• Το κράχ του 1929 επηρέασε όλες
τις κοινωνικές τάξεις του δυτικού
κόσμου:
οι πλούσιοι αγοράζουν
χρεοκοπημένες επιχειρήσεις
οι αγρότες δεν βρίσκουν να
πουλήσουν τα προϊόντα τους
οι εργάτες και οι υπάλληλοι
αντιμετωπίζουν μειώσεις μισθών
μικρομεσαίες επιχειρήσεις
πουλιούνται ή κλείνουν.
Στις ΗΠΑ έμειναν άνεργοι
περίπου 12 εκατομμύρια
άνθρωποι, πτώχευσαν πάνω από
1600 τράπεζες, έκλεισαν 20000
επιχειρήσεις & από απελπισία
αυτοκτόνησαν 23000 άνθρωποι!
10.
11. 1932. Πολιτική λύση:
• Οι δυτικές κυβερνήσεις αναζητούν πολιτικές λύσεις
• Ο πρόεδρος των ΗΠΑ Φραγκλίνος Ρούζβελτ
εφαρμόζει την πολιτική του New Deal
• Το κράτος οφείλει να παρεμβαίνει στην οικονομία με
μεγάλες επενδύσεις, για να χτυπηθεί η ανεργία και να
αρχίσουν να αγοράζονται τα προϊόντα που έμεναν
απούλητα.
• Έτσι, ανατέθηκαν μεγάλα δημόσια έργα σε ιδιωτικές
εταιρείες, οι υπάλληλοι και οι εργάτες βρήκαν δουλειά
και άρχισαν να αγοράζουν αγροτικά προϊόντα και η
βιομήχανοι ανάσαναν και η οικονομία αναθερμάνθηκε.
• Το new deal ακολούθησαν και ευρωπαϊκά κράτη και
έτσι επικράτησε η «διευθυνόμενη οικονομία».
12.
13. • Στην Ιταλία και τη Γερμανία,
μετά την επικράτηση του
φασισμού και του ναζισμού,
ακολουθήθηκε η πολιτική της
αυτάρκειας, για να
αντιμετωπιστεί η κρίση και
για να εξυπηρετηθούν
πολιτικές σκοπιμότητες
(εθνικισμός)
• Οι Γερμανοί μάλιστα
κατηγόρησαν ως
υπεύθυνους της κρίσης τους
Εβραίους
14. Γ. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
• Κατά τον μεσοπόλεμο, πολλοί αμφισβήτησαν
τη φιλελεύθερη δημοκρατία και ο
κομμουνισμός και ο φασισμός απέκτησαν
υποστηρικτές:
Σοβιετική Ένωση (1924, Στάλιν,
Κομμουνιστικό κόμμα)
Ιταλία (1919, Μουσολίνι, Εθνικό Φασιστικό
Κόμμα)
Γερμανία (1919, Χίτλερ, Εθνικοσοσιαλιστικό
Γερμανικό Εργατικό Κόμμα)
Ισπανία, Πορτογαλία, Αυστρία, Γιουγκοσλαβία,
Ελλάδα, Βουλγαρία, Πολωνία, Λιθουανία
15. Σοβιετική Ένωση • Μετά τον θάνατο του Λένιν το
1924 ανέλαβε την εξουσία ο
Στάλιν, έως το 1953.
• Με ελεγχόμενη οικονομική
πολιτική και βίαιες μεθόδους
(εκτοπίσεις, δημεύσεις γης,
διώξεις) ανέπτυξε τη χώρα
βιομηχανικά
• Πήρε στα χέρια του όλες τις
εξουσίες, εκτέλεσε πολλούς
από τους ηγέτες της
επανάστασης και μετέτρεψε το
κόμμα σε μηχανισμό
υλοποίησης των αποφάσεών
του και λατρείας του προσώπου
του (σταλινισμός)
• Διαστρέβλωσε τη θεωρία του
μαρξισμού
16. • 1919: Μουσολίνι ιδρύει το
Εθνικό Φασιστικό Κόμμα Ιταλία
• Προβάλει
αντικαπιταλιστικούς και
εθνικιστικούς
προσανατολισμούς
• Ένοπλες ομάδες
(χρηματοδοτούμενες από
κεφαλαιούχους) δολοφονούν
κομμουνιστές και
συνδικαλιστές.
• 1922: Μουσολίνι + 100000
οπαδοί κάνουν την Πορεία
προς τη Ρώμη (παρωδία
επανάστασης) και αναγκάζει
βασιλιά Βίκτωρ Εμανουήλ Γ΄
να του αναθέσει την
πρωθυπουργία.
17. • 1926: απόλυτος κυρίαρχος (ντούτσε = ηγέτης), δολοφόνησε ή
φυλάκισε πολιτικούς αντιπάλους, προσπάθησε να
χειραγωγήσει τη νεολαία, αντικατέστησε επαγγελματικές
ενώσεις και τα εργατικά συνδικάτα με ελεγχόμενες συντεχνίες
και προπαγάνδισε το καθεστώς στον τύπο και το ραδιόφωνο.
18. • 1919: ο Χίτλερ ιδρύει το
Εθνικοσοσιαλιστικό Γερμανικό
Εργατικό Κόμμα
Γερμανία
(Nationalsozialistische Partei), με
στόχο την αντικατάσταση της
δημοκρατίας από μια «Νέα Τάξη»,
όπου οι Γερμανοί θα είχαν μια
καλύτερη θέση.
• Κέρδισε οπαδούς από τα κοινωνικά
στρώματα που είχαν πληγεί
περισσότερο (αγρότες, μικροαστοί,
άνεργοι).
• Παράλληλα, πολλοί κεφαλαιούχοι
υποστήριξαν τον Χίτλερ, εναντίον
του αναπτυσσόμενου
κομμουνισμού.
19. • Εκλογές 1932: 37,4% ψήφων,
εκλέγεται καγκελάριος
(πρωθυπουργός)
• Ναζί πυρπολούν τη γερμανική
Βουλή (Reichstag) και
κατηγορούν τους
κομμουνιστές. Αφορμή για
συλλήψεις κομμουνιστών.
• Η βουλή έθεσε εκτός νόμου
τους κομμουνιστές και
παραχώρησε στον Χίτλερ
έκτακτες εξουσίες για 4 χρόνια.
• Ο Χίτλερ έγινε αρχηγός του
κράτους (Fϋhrer)
20. • Οι Ναζί διέλυσαν τα άλλα κόμματα, χειραγωγούσαν,
προπαγάνδιζαν, φανάτιζαν, έκαιγαν βιβλία, και
εξόντωναν όσους διέφεραν (πολιτικούς αντιπάλους,
τσιγγάνους, ομοφυλόφιλους).