Download to read offline
More Related Content
More from Sumber Belajar PPPPTK TK dan PLB
Profil dan matriks rev
- 1. PROFIL PESERTA DIDIK BERKEBUTUHANKHUSUS MATRIKS PERENCANAAN PROGRAM DIKLAT PENYUSUNAN DAN IMPLEMENTASINYA BAGI PDBK PADA MASA COVID-19 MATRIKS PERENCANAAN
- 2. Meningkatkan kompetensi gurudalam menganalisis hasil asesmen dan menindaklanjutinya dengan penyusunan profil peserta didik dan matriks perencanaan pengembangan komampuan peserta didik berkebutuhan khusus. Tujuan MATRIKS PERENCANAAN
- 3.
- 4.
- 5. Kompetensi Peserta diklat memilikikompetensi dalam merumuskan rekomendasi pembelajaran berbasis asesmen bagi peserta didik berkebutuhan khusus. MATRIKS PERENCANAAN
- 6. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menganalisis laporan asesmen pesertadidik berkebutuhan khusus Menerapkan prosedur merumuskan rekomendasi layanan pembelajaran peserta didik berkebutuhan khusus MATRIKS PERENCANAAN
- 7.
- 8. Analisis Laporan Asesmen Dilakukanoleh guru Informasi Aktual dan Kontekstual Desain dan Layanan Pembelajaran
- 9. Bagaimana melakukannya? Rumuskan target • Temukandata yang relevan Pahami substansi • Ruang lingkup asesmen • Indikator Analisis Kualitatif • Kekuatan kelemahan • Implikasi • Rekomendasi
- 10.
- 11. Peserta diklat memilikikompetensi dalam merumuskan profil peserta didik berkebutuhan khusus berbasis asesmen. Kompetensi MATRIKS PERENCANAAN
- 12. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Merumuskan profil PDBK Mengidentifikasi dimensi profilPDBK berbasis asesmen MATRIKS PERENCANAAN
- 13. • Sahih • Spesifik Rekomendasi• Berbasis data hasil asesmen • Oleh tim yang kompeten • Tim kelompok kerja “pemantau”
- 14.
- 15. Profil • Siapa yangakan dilayani • Seberapa jauh guru mengenal PD
- 16.
- 17. Peserta diklat memiliki kompetensidalam menerapkan layanan pembelajaran berbasis asesmenn pada PDBK Kompetensi MATRIKS PERENCANAAN
- 18. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Merumuskan kebutuhan layanan pembelajaran peserta didik berkebutuhankhusus Melaksanakan tatakelola pembelajaran peserta didik berkebutuhan khusus MATRIKS PERENCANAAN
- 19. Mengumpulkan informasi dananalisis data Mengidentifikasi kebutuhan Mengidentifikasi tujuan prioritas Membentuk alternative penyelesaian Mengimplementasi, menilai dan memodifikasi Perencanaan Program Layanan
- 20. Mengkategorikan data hasil asesmenberdasarkan hambatan Membuat tabel pemetaan berdasar hambatan Menuangkan temuan kondisi aktual Menganalisis dampak temuan kondisi aktual Menganalisis strategi layanan Matriks Perencanaan
- 22.