Dokumen tersebut membahas aktivitas pembelajaran untuk anak tuna netra mulai dari mengenal angka melalui lagu dan permainan jari, membentuk lambang bilangan, menyalin gambar, dan menghubungkan titik-titik. Dokumen juga membahas permainan untuk membandingkan ukuran dan sifat benda serta mengurutkan orang berdasarkan tinggi badan dan ukuran sepatu.

3. •
•
•
•

4. •
•
•
•

5. •
•
•
•

6. •
•
•

7. •
•
•

8. •
•
•

9. •
•
•
•

10. • Bernyanyi lagu-lagu yang mengandung angka
• Permaian berhitung menggunakan jari tangan
Pengenalan lambang bilangan
• Membentuk lambang bilangan menggunakan plastisin
• Menyalin gambar
• Menghubungkan titik-titik

11. • nggi badan
• embandingkan besar sepatu
• embandingkan dua sifat benda yang berbeda
• Panas dan dingin
• erang dan gelap
• Besar dan kecil
•

12. •
• Permainan
• Mengurutkan peserta didik mulai dari yang lahir paling dulu sampai yang
lahir paling akhir
• Mengurutkan dariyang paling pendek ke yang paling tinggi
• dll

13. •
•
•
•

14. •
•

16. •
•
•
•

19. 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

20. dim

21. dim

25. ICEVI (International Council for Education of People with Visual Impairment)
www.icevi.or
g