PENYUSUNAN PROGRAM
PENGAWASAN
Roynisfan
A2w. AP. Kepengawasan UNIMED
Tugas MK
Pengawas dan Kepengawasan
Dosen Pengampu_Dr. Arif Rahman, M.Pd
Pengawas Sekolah
Pengawas sekolah adalah tenaga kependidikan
profesional yang berfungsi sebagai unsur
pelaksana supervisi pendidikan yang mencakup
supervisi akademik dan supervisi manajerial
Pendahuluan
Memiliki
Sasaran
Target
Pengawasan
Kegiatan
Pengawasan
Penyusunan
Program
Kerja
Terarah
Pelaksanaan tugas pokok dan fungsi Pengawas Sekolah
analisis kebutuhan
Penyusunan program kerja
Penilaian kinerja kepala sekolah, kinerja guru, dan kinerja tenaga
kependidikan lain (TU, Laboran, dan pustakawan).
Pembinaan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan lain
Pemantauan kegiatan sekolah serta sumber daya pendidikan
Pengolahan dan analisis data hasil penilaian, pemantauan, dan
pembinaan.
Evaluasi proses dan hasil pengawasan
Penyusunan laporan hasil pengawasan
Tindak lanjut hasil pengawasan untuk pengawasan berikutnya
Prinsip Penyusunan Program Pengawasan
Why: Mengapa kegiatan pengawasan
dilakukan?
What: Apa tujuan dan sasaran
pengawasan?
Who: Siapa yang terlibat dalam
pengawasan?
How: Bagaimana pengawasan
dilakukan?
When: Kapan pengawasan dilakukan?
Penyusunan Program Kerja harus
”SMART”
• Jelas dan terfokus pada pencapaian tujuanSpecific
• Kegiatan-kegiatan dapat diukur
pencapaiannya.Measureable
• Dapat dicapai disesuaikan dengan berbagai
kondisi di sekolah.Achieveable
• Program realitas, tidak mengada-ada, sesuai
dengan kebutuhan dan keadaan sekolahRealistics
• jelas target waktu pencapaianTime Bound
Prosedur Penyusunan Program
Pengawasan Sekolah
Dalam menyusun program
pengawasan, seorang pengawas
dapat memulai dengan melakukan
analisis SWOT (Strenght,
Weakness, Oppor-tunity, dan
Threats)
Analisis SWOT ini dimaksudkan
untuk menemukan kekuatan,
kelemahan, peluang, dan
ancaman yang ada pada sekolah-
sekolah yang berada di wilayah
binaan yang akan ditingkatkan
mutunya
Alur Proses Penyusunan Program
Pengawasan Tahunan
Pembagian Program Pengawasan
Pemantapan dan penyempurnaan rancangan program pengawasan tahunan yang
merupakan tugas Pengawas Utama dapat dilakukan oleh Pengawas Madya apabila:
Alur Proses Penyusunan Program
Pengawasan Semester
Format Program Kerja
Sistematika Program Pengawasan Sekolah
Program Pengawasan Tahunan
• HALAMAN JUDUL (SAMPUL)
• HALAMAN PENGESAHAN
• KATA PENGANTAR
• DAFTAR ISI
•
• BAB I PENDAHULUAN
•
• A. Latar belakang
• B. Landasan (Dasar Hukum)
• C. Visi, Misi, dan Strategi Pengawasan
• D. Tujuan dan Sasaran Pengawasan
• E. Ruang Lingkup Pengawasan
• BAB II IDENTIFIKASI HASIL PENGAWASAN DAN KEBIJAKAN DALAM
BIDANG PENDIDIKAN
• A. Deskripsi Hasil Pengawasan
• B. Masalah dalam Pengawasan
• C. Kebijakan dalam Bidang Pendidikan
•
• BAB III DESKRIPSI PROGRAM PENGAWASAN
• A. Program Penilaian
• B. Program Pembinaan
• 1. Supervisi Akademik
• 2. Supervisi Manajerial
• C. Program Pemantauan
• BAB IV PENUTUP
Program Pengawasan Semester
Program Pengawasan Semester
Sekian
T E R I M A K A S I H

Penyusunan Program Kepengawasan

  • 1.
    PENYUSUNAN PROGRAM PENGAWASAN Roynisfan A2w. AP.Kepengawasan UNIMED Tugas MK Pengawas dan Kepengawasan Dosen Pengampu_Dr. Arif Rahman, M.Pd
  • 2.
    Pengawas Sekolah Pengawas sekolahadalah tenaga kependidikan profesional yang berfungsi sebagai unsur pelaksana supervisi pendidikan yang mencakup supervisi akademik dan supervisi manajerial
  • 3.
  • 4.
    Pelaksanaan tugas pokokdan fungsi Pengawas Sekolah analisis kebutuhan Penyusunan program kerja Penilaian kinerja kepala sekolah, kinerja guru, dan kinerja tenaga kependidikan lain (TU, Laboran, dan pustakawan). Pembinaan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan lain Pemantauan kegiatan sekolah serta sumber daya pendidikan Pengolahan dan analisis data hasil penilaian, pemantauan, dan pembinaan. Evaluasi proses dan hasil pengawasan Penyusunan laporan hasil pengawasan Tindak lanjut hasil pengawasan untuk pengawasan berikutnya
  • 5.
    Prinsip Penyusunan ProgramPengawasan Why: Mengapa kegiatan pengawasan dilakukan? What: Apa tujuan dan sasaran pengawasan? Who: Siapa yang terlibat dalam pengawasan? How: Bagaimana pengawasan dilakukan? When: Kapan pengawasan dilakukan?
  • 6.
    Penyusunan Program Kerjaharus ”SMART” • Jelas dan terfokus pada pencapaian tujuanSpecific • Kegiatan-kegiatan dapat diukur pencapaiannya.Measureable • Dapat dicapai disesuaikan dengan berbagai kondisi di sekolah.Achieveable • Program realitas, tidak mengada-ada, sesuai dengan kebutuhan dan keadaan sekolahRealistics • jelas target waktu pencapaianTime Bound
  • 7.
    Prosedur Penyusunan Program PengawasanSekolah Dalam menyusun program pengawasan, seorang pengawas dapat memulai dengan melakukan analisis SWOT (Strenght, Weakness, Oppor-tunity, dan Threats) Analisis SWOT ini dimaksudkan untuk menemukan kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang ada pada sekolah- sekolah yang berada di wilayah binaan yang akan ditingkatkan mutunya
  • 8.
    Alur Proses PenyusunanProgram Pengawasan Tahunan
  • 9.
    Pembagian Program Pengawasan Pemantapandan penyempurnaan rancangan program pengawasan tahunan yang merupakan tugas Pengawas Utama dapat dilakukan oleh Pengawas Madya apabila:
  • 10.
    Alur Proses PenyusunanProgram Pengawasan Semester
  • 11.
  • 12.
    Sistematika Program PengawasanSekolah Program Pengawasan Tahunan • HALAMAN JUDUL (SAMPUL) • HALAMAN PENGESAHAN • KATA PENGANTAR • DAFTAR ISI • • BAB I PENDAHULUAN • • A. Latar belakang • B. Landasan (Dasar Hukum) • C. Visi, Misi, dan Strategi Pengawasan • D. Tujuan dan Sasaran Pengawasan • E. Ruang Lingkup Pengawasan • BAB II IDENTIFIKASI HASIL PENGAWASAN DAN KEBIJAKAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN • A. Deskripsi Hasil Pengawasan • B. Masalah dalam Pengawasan • C. Kebijakan dalam Bidang Pendidikan • • BAB III DESKRIPSI PROGRAM PENGAWASAN • A. Program Penilaian • B. Program Pembinaan • 1. Supervisi Akademik • 2. Supervisi Manajerial • C. Program Pemantauan • BAB IV PENUTUP
  • 13.
  • 14.
  • 15.
    Sekian T E RI M A K A S I H