Administrasi pendidikan bertujuan untuk mengatur sumber daya pendidikan secara produktif guna mencapai tujuan pendidikan. Produktivitas sistem pendidikan merupakan masalah strategis yang memerlukan upaya pengukuran dan peningkatan, seperti meningkatkan motivasi belajar siswa. Berbagai faktor internal dan eksternal memengaruhi produktivitas pendidikan.

1. PRODUKTIFITAS PENDIDIKAN
Administrasi pendidikan dalam arti seluas-luasnya
adalah suatu ilmu yang mempelajari penataan
sumber daya untuk mencapai tujuan pendidikan
secara produktif.

2. Penataan dalam arti
mengatur, memimpin, mengelola atau
mengadministrasikan sumber daya yang
meliputi aktifitas
merencanakan, melaksanakan, mengawas
i atau membina.Administrasi pendidikan
pada dasarnya merupakan salah satu alat
untuk mencapai tujuan pendidikan yang
produktif.

3. UPAYA UNTUK MEMAJUKAN PRODUKTIFITAS
SISTEM PENDIDIKAN TERSEBUT.






Aspirasi maupun tuntutan kemasyarakatan makin luas dan
tinggi.Demikian juga peluang dan tantangan serta masalah untuk maju
dan makin bertambah banyak.
Baik kerjasama maupun persaingan di dalam berbagai bidang
kehidupan ternyata makin luas, tetapi juga tajam kadang-kadang juga
makin keras.Karenanya diperlukan kesegaran dan ketahanan
organisasi.
Setiap institusi alam masyarakat termasuk pendidikan semakin terbuka
dan makin di tuntut akuntabel publik.
Selain kepentingan publik eksternal institusi pendidikan mempunyai
masyarakat internalnya sendiri.
Gejala, indikator, variabel, kriteria, ukuran dan konsep dasar tentang
produktifitas makin bertambah luas karenanya perlu ada usaha untuk
mengadakan pengidentifikasian dan batasan yang makin jelas dan sah.
Peranan tiap variabel terhadap tingkat serta turun naiknya produktifitas
itu tidak tetap melainkan dinamis dan berubah ubah.

4. LANGKAH PERMULAAN KEARAH STUDI
TENTANG PRODUKTIFITAS PENDIDIKAN.
1.Rasional
2. Apakah sistem pendidikan kita sekarang
produktif.
3 . Dimana masalah rendahnya produktifitas
pendidikan yang paling kritis.
4. Adakah jalan – jalan alternatif untuk
meningkatkan produktifitas pendidikan.

5. . PRODUKTIFITAS PENDIDIKAN MASALAH YANG
STRATEGIK.

Perkembangan pendidikan diindonesia
dalam kurun waktu 1990-2010 menunjukan
kemajuan yang pesat, secara kuantitatif
maupun kualitatif yang menuju kearah
pemerataan dan peningkatan mutu
pendidikan. Kesenjangan lainnya yaitu
terletak dalam proses pendidikan yang
tampak pada kegairahan atau motifasi
belajar yang belum tinggi, semangat kerja
yang relatif rendah.

6. KONSEP DASAR PRODUKTIFITAS PENDIDIKAN
Pengertian produktifitas:
Dalam bahasa ingris, produktifitas adalah
productiviti berasal dari kata produce yang
berarti menghasilkan dan activity atau
kegiatan.jadi produktifitas berarti kegiatan untuk
menghasilkan suatu (barang atau jasa).Menurut
MAIL (1978) menyatakan bahwa produktifitas
adalah pengukuran seberapa baik sumber daya
yang di gunakan bersama di dalam organisasi
untuk menyelesaikan suatu kumpulan hasilhasil.

7. PRODUKTIFITAS PENDIDIKAN
Produktifitas pendidikan harus memiliki arti
yang luas.Di dalam pendidikan produktifitas
mengandung arti cara penggunaan input
yang menageabl berupa money, material,
method dalam melaksanakan proses
pendidikan terutama dalam mengelola
pembelajaran yang bermakna sehingga
tercapai peningkatan hasil (output) yang di
inginkan secara efektif dan efisien.

8. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PRODUKTIFITAS ADA DUA YAITU :
Faktor yang berasal dari dalam diri atau
internal
 Faktor yang berasal dari luar diri individu itu
sendiri atau eksternal.


9. PENGUKURAN PRODUKTIFITAS










Ukuran yang menggunakan ratio produktufitas
Ratio obyektif
Indeks secara keseluruhan
Ratio biaya
Ratio standar kerja
Ratio standar waktu
Ukuran yang menjadi faktor produktifitas total
Ukuran yang menggunakan Managing By Objektive
Ukuran yang menggunakan indicator checklist
produktifitas
Ukurn yang menggunakan audit produktifitas.

10. Metode pengukuran dapat di laksanakan
dengan dua cara, yaitu dengan cara
produktifitas total dan produktifitas
parsial.Produktifitas total di nyatakan
dengan perbandingan antara output dan
seluruh input atau sumber daya yang di
gunakan seperti tenaga
kerja, modal, mesin, bahan baku, dan
energi. Sedangkan produktifitas parsial
adalah pengukuran produktifitas untuk
setiap sumber daya yang di gunakan
dalam proses produksi.